2023年品格教育的重要性作文品格教育的重要性和意义(五篇).docx

2023年品格教育的重要性作文品格教育的重要性和意义(五篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 品行教化的重要性作文 品行教化的重要性和意义篇一 一、致家长 假期来临，春节将至，提前祝您和家人春节欢乐！ 2023年9月黄柏镇中心学校被潜山市教化局选为品行教化试验学校，学校在本学期开展了节约、劳动、感恩、团结、诚信为主题的活动，适逢寒假期间，正是您和孩子团聚相亲、欢庆春节的好时间，也是您与学校一起加强对孩子品行教化、推动知行合一实践的有利时机，为接着加强学生品行教化，学校特布置此作业。请各位家长加强指导和督促，并将学生活动图片发班级家长群共享。 二、致学生 放假啦，可爱的你肯定倍感放松和欣喜，因为有了更多与家人共处的时间，也有了更多自由支配的时间。为让你度过一个平安、欢乐而充溢的寒假，学校为你列举了一份“品行教化”作业，请你独立完成或者在父母的帮助下完成亦或和父母一起来完成。 教化主题 作业内容 分值 自我评分 家长评分 节约 吃穿消费不攀比；体恤父母，理性消费 “光盘行动” 劳动 整理自己的房间，做到干净整齐 主动帮家人做力所能及的家务活（洗米洗菜、扫地拖地、洗衣晾衣、洗碗洗茶杯等） 感恩 珍惜与父母等长辈的共处时间，做一些感恩长辈的事（给长辈按摩、捶背、洗脚等） 自律 诚信 制定假期学习安排 按安排实施假期学习 独立完成作业，不抄袭 杜绝玩手机、玩电脑等电子产品 总分： （由班主任统计） 合计 学生签名： 家长签名： 寒假“品行教化”作业支配须知 一、各班在期末考试当日，发放此作业单，回家后由学生和家长共同保管。 开学报名当日，由学生将经本人和家长签字的作业单带回学校交班主任。 二、假期内，各班主任应与学生和家长保持沟通联系，关注、了解学生的居家表现，刚好赐予激励和督促。 三、开学后，各班要刚好借机跟进，检查学生作业完成状况，巩固假期品行教化成果。 对学生假期在家的综合表现进行评价，激励先进，树立典型，激励广阔学生向身边的楷模学习，弘扬正气，塑造良好的班风。对表现不佳的学生，要进行单独谈心，指出其问题所在，并刚好勉励，鼓舞士气。 四、为开学后便于收集整理品行教化工作资料，请各班要求家长供应一些好的品行教化活动图片。 黄柏镇中心学校品行教化办公室 2023年元月26日 品行教化的重要性作文 品行教化的重要性和意义篇二 品行教化心得体会 四龙小学 王朝 不知从什么时候起，“不能让孩子输在起跑线上”成了许多新晋父母的口头语。据此，许多家长以不惜代价的方式，为孩子供应各方面的优越条件：吃最好的进口食品，穿知名品牌的婴幼儿服装，带着孩子到昂贵的早教中心进行亲子活动，更有甚者二至三岁就到国外入读海外的知名幼儿园等等。诚然，这些家长“望子成龙，望女成凤”的心情都可以理解；但是莫非受过以上“待遇”的孩子，成才的几率就大吗？这也是当下家长在培育孩子成长的过程中普遍遇到的问题，即在考虑给孩子供应最佳的物质条件同时，却疏于对孩子道德品行方面的培育。 2023年3月26日南部县教化局实行了“品行教化理论与实践”培训，并邀请杨霖老师为我们做“品行教化理论与实践”的讲座。对我的帮助特殊大，指引我今后教化的方向。 通过学习，我意识到品行教化的重要性和迫切性。杨霖老师首先说起“为什么要做品行教化”，她列举了当前社会种种现状：安利的“无理由退货”；高速上应急道的变来变去等，这些都是小恶，莫非做这些小恶的人都是坏人吗？杨霖老师指出，不是的，是因为我们自己并不知道这是不对的，因为，没人教过。整个社会陷入恶性循环，整个社会的现状，整个国家的教化体系，也缺乏一种价值理念。这些都反映出全社会的道德在下滑，社会文明状况令人担忧；然后是中国目前的整个教化体系缺乏对孩子进行系统的价值观和社会公德的教化，以致于培育出许多高智商，但是漠视社会规则和公共秩序的自私者；最终就是学校缺乏系统的育人课程体系结构，德育没有把道德相识转化为道德成长须要，转化为自觉行为来规范自我，导致学生知行脱节。由此可见，品行教化燃眉之急，身为一名教化者，我们不管教什么学科，都应当把品行教化渗透其中，并且以身作则，为孩子做好表率。教化的根本在于品行的塑造”，品行教化对于孩子一生的影响是巨大的。那么何为品行教化，又如何对孩子进行品行教化呢？以“全人教化，品行优先”为主导教化理念从小就要培育孩子的优良品质。 品行教化，一方面要通过和儿童探讨推断、选择和形成他的价值观，另外一方面还要教化和指导他们形成维护价值观的实力，也就是品行实力，它是人的核心素养之一。所以，品行教化要从小抓起，不仅老师要教化，家长，学校，社会都应当发挥它的作用。而作为一个班的班主任，对孩子的品行形成起着重要作用。孩子从小就在你的班上，他的心智发展还不成熟，基本的价值观还未形成，再加上老师具有的威信，只要正确引导，宣扬正确的价值观，以身作则，孩子很快就能受到影响，若始终在这样的氛围中成长，随着年龄的增大，心智的成熟，他的价值观就会自然而然形成并且付诸于实践。但是现实往往不会那么顺当，因为孩子生活在这个社会上，受到的影响不仅仅是你老师的，更多的还有来自家长，社会的影响，所以，我们提倡老师，家长，学校，社会合力教化。在孩子品行形成的过程中，应当把行为训练、品行认知、品行情感有机结合起来，在孩子成长过程中尤其是在校内生活中不断运用实践并固化相关品行，只有这样，孩子才能拥有品行实力。 无论是在城市或农村，孩子们假如都在充溢爱的环境中学习和成长，老师对于全部的孩子不仅在生活上悉心关照，更在品行教化方面更要倾注全部的心血：轻声细语对待每个孩子；遇到孩子不正确的行为耐性讲道理，不斥责；引导孩子友善对待其他小挚友；对待父母长辈讲礼貌；在孩子到了可以与人沟通的年龄段，教会孩子通过沟通解决问题以及懂得敬重他人的想法；这些在幼小时期研习并养成的良好习惯，必将让孩子受益终身！ 而学校缺乏一个系统的育人课程结构。许多学校仅仅是执行国家课程，也有学校课程，但没有详细的、系统的内容可以支撑。而西方国家几乎很少有特地的思想品德课、公民道德课。由此可以推出我们国人的素养。因此，需改革育人课程结构，强调生活与教化合在一起。总之，品行教化应当贯穿于孩子成长过程中，老师，家长，学校是学生人生道路的引路人，对其走向社会产生重要影响;如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好、教化好这些学生，是我们每位教化工作者迫切思索的课题，它不仅仅只停留于口号的表面，更重要的是应当落实于日常生活中。让每个孩子都具有品行实力。 品行教化的重要性作文 品行教化的重要性和意义篇三 往下扎根，向上生长 品行教化初探 东升小学二年级四班 杨霞 什么是品行教化？早在两千多年前，我国的管子，在牧民篇中，就提到：礼义廉耻，是国之四维，四维不张，国乃灭亡。他推广“礼义廉耻”是品行教化。孔子周游列国，一部论语，讲的是“仁”字，孟子讲“义”，墨子兼“爱”，说“非攻”，他们所谈的都是品行教化。 这学期我们学校品行教化的主题是：专注与井然有序，我依据这两个主题和我们班孩子的实际状况进行了以下方面的训练。 一、专注：倾听习惯的培育 倾听是无声的细雨，他专注他深情，倾听是欢乐的清风，他温顺他细腻，倾听是前进的基石，他坎坷而光明，倾听是沟通的桥梁，他关注着你我。 倾听不但能帮助孩子们提高学习效率，更能帮助孩子们很好的与人沟通增进情感。 在教学中，除了要强化孩子倾听的意识之外，还须要细化训练，注意交给学生一些听的方法，使学生懂得倾听、学会倾听。 我的方法是让孩子做到“四心”。 （一）是耐性，当听到同学的发言有错误时，肯定要耐性的等他把话说完，再用适当的方式指出不足。 （二）是细心，无论是听老师讲课，还是听同学发言都要细致听、听完整。 （三）是要专心，课堂上四人小组进行探讨，听取其他同学看法时不盲从，要专心想一想他说的有没有道理，做到有选择的接受。 （四）是虚心，当同学提出的看法与自己不同时，能虚心的接受，一边听，一边修正自己的观点。 习惯的力气是无穷尽的，培育学生的倾听习惯也不是一朝一夕能形成的，它是一个长期的任务，还须要我们老师有意识的去提示、督促、训练，使学生在每堂课、每个活动中坚持不懈。 二、井然有序：从小处着手，家校合作促发展。 在学校，我开展的一系列与品行教化有关的活动都是从小处着手，例如孩子们中午的进餐习惯、排队的要求、上下楼梯的要求等.我们都知道家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，品行教化不仅仅应当在学校开展，更重要的是应当走进每个家庭，每周一我会把本周的训练点告知家长，让家长督促孩子完成训练点，并做好记录。 假如把孩子比作一棵树，那好品行就是根基，树长得是否高大和茂密，就看树根扎得深不深，正如只有地基坚固才能万丈高楼平地起，所以在品行教化这条路上我们任重而道远。 品行教化的重要性作文 品行教化的重要性和意义篇四 品行教化总结 好习惯成就好品质，好品质成就好人生。好习惯、好品质皆来源于教化。只有教化胜利方能铸就好人生。 当今社会迅猛发展，科技发达，物欲横流。流光溢彩充盈着孩子们的眼球，众多的爱包围着孩子们的身躯。于是乎，孩子们心安理得地接受来自四周地赐予，一味地索取，导致了众多孩子品行出现问题，行为粗俗。针对此种现象，我校于2023年开启了品行教化之旅。现将本学期本班地品行教化作以下总结。 一、细心打算，打有备之战 对孩子进行品行教化，就是与孩子们地陋俗作战。打算充分是打成功仗的关键。2023年12月学校请专家到校分别对老师和家进步行了名为“品行教化让我们遇见更好的自己”的专题培训。2023年3月15日，学校召开了家长会，此次家长会的主题为“如何对孩子进行品行教化”？家长会上，班主任讲说了品行教化的重要性以及品行教化时应留意的事项；家长们也主动发言，发表了自己的看法，讲说了自己对孩子的教化方式。此次家长会特别胜利。于是，我班全部孩子都加入了品行教化。3月21日，组织本班学生参加了“品行教化遇见更好的自己”的启动仪式。为顺当开展品行教化，学校于4月12日组织班主任到三里坪学校学习其品行教化的先进阅历。平常，班主任在学校政教处的带领下，主动上网查资料、学习。 二、教化方式敏捷多样，开展丰富多彩的活动。本学期对孩子进行的品行教化就是“专注、有序”两样。我们班针对品行教化内容进行了一系列的训练：每周四的品行教化晨会，仔细组织学生听取政教处举办的品行专题讲座，并结合主题讲座的内容，拓展学问面，主动仔细地阅读学生自己订的“品行周刊”，把一些优秀的品行小故事进行共享、讲解，每周二下午的班会课上，仔细讲授品行教化这本教科书上的内容，依据课本上的内容布置一些互动嬉戏，邀请同学或家长参加。4月，每周周末和家长做一次夹豆子的嬉戏，看看谁夹的多，比比谁更专注。有序，利用品行班会引出有序小精灵花栗鼠。做“有序”品行小嬉戏，开展整理书包，摆放桌凳活动，进出教室，排队打餐等嬉戏。在学科教学中也渗透品行教化。依据我们自己制定出的细则，确定能否加盖品行印章，能否得到怎样的嘉奖。 三、乐在其中，学有所获。 学生参加性高，在各种嬉戏中享受欢乐，并学有所获。孩子们在校敬重老师，见到老师主动问好；团结同学，能与同学和谐相处，学会了宽容理解；在家孝敬父母，主动帮家长做力所能及的家务活；上课能仔细听讲，按时完成作业，孩子们的言行都能做到文明守纪。品行教化其路漫漫，吾将上下而求索，多学习，多实践，争取为孩子们的品行多一份指引。 品行教化的重要性作文 品行教化的重要性和意义篇五 教化专家给家长的100条建议！（建议永久保存）教化篇： 1每天花半个小时和孩子沟通。 2和孩子在家也要运用文明用语，“早上好，请，感谢，晚安”等等。3让孩子养成爱卫生的好习惯。 4多听听孩子的声音！用耐性、用爱心、用快乐，心是长着眼睛的！5不要为了提示孩子，而总是揭孩子的伤疤。6肃穆指出孩子的错误！ 7不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢乐：因为笑声能让孩子更加酷爱生活；引导孩子主动、轻松开心的看待事物。 8给孩子讲故事，要有耐性，故事有肯定的教化意义。 品行教化的重要性 一 品行教化古老的话题 现今的显学 其实品行教化应是一个古老的话题，早在两千年以前，在东方，我国的管子，在牧民篇中，就提到礼义廉耻，是国之四维，四维不张，国乃灭亡，这推广礼义廉耻就是品行教化，孔子周游列国，一部论语，讲的是个仁字，孟子讲义，也就是公义，墨子谈兼爱，说非攻，他们所谈的也都是品行教化。在印度，释迦牟尼佛，说法四十九年，以五戒为律，讲的是慈善，讲的是舍去执着，舍去贪欲，也是在谈品行教化。在西方，耶稣基督，各处传道，讲的是：爱也是在谈品行教化。因此不管在西方、在东方 品行教化始终是大家在重视、在推广的话题。早在千禧年的十年前 1989 年就已经看到，科技急速发展、精神文明，停滞不前 所带来的影响，在当年的 face to the 21 century 大会中，就已经提出警告道德、伦理和价值观，是廿一世纪人类所要面对的最大挑战当中所说的道德、伦理和价值观，全都关系到品行教化，这可能是西方国家在千禧年前，反顾自省所发出的警讯，因此西方国家自千禧年起先，都在加强品行教化。像：美国、英国、澳洲、新加坡，都花下大笔预算，在学校中加强品行教化，因此品行教化在西方国家，已成了现今的显学。品德教化是最基本的，也是最传统的，强调是非和善恶如何辨别，它的精神在劝人趋善知恶，要人择善而行但要知恶。恶不行行，但我们不行不知恶，因为，不知恶，如何避恶？因此，善恶是非，必需分清，不行含混了解。因此这一部分跟核心价值有关，我们在探讨核心价值的意义时，含混不得。学校是实施公民教化、推展服务人群观念最适当的场所，因为学校是学生和老师的社会。学生可以在这里，学习民主社会的生活，学习付出，学习服务大家，学习如何处理公众事务，学习如何造福社会，学习如何增长及扩大自己。公民教化是培育民主社会中，公民所必需具有的民主素养和民主的主要价值。强调的是公与私的分别，以及以民为主的基本相识和服务大众的名贵情操。学校中实施的公民课程以此为主。而学校应发挥功能，在教化中支配各种机会，让学生充分了解到己身的公民权利（公权利）和义务，以及养成服务大众胸襟。 三品行教化 在现今社会为何重要？ 简洁地回答是：因为品行教化在现今社会的存在，有其必要性和急迫性。第一 品行教化有其必要性 生长在一个民主社会中，我们如何行使我们公民的权利，尽公民的义务，如何成为一个标准的现代公民，我们必须要经过完整的品行教化的训练，目前有许多情形，好人不能出头，恶人当道，却滥用我们的资源，但我们却不知晓 或知晓却没有行动，是我们的品行教化学得不好。为了使我们的权利随时醒觉，保障自己、有利自己，必需加强品行教化，至于我们的公民义务，也要善尽，假如我们不能有公义的心、不能帮助其它人获得公允、不能使社会发展得更好，是我们未能善尽义务，否则不能成为一个健全的现代公民。 品行教化要从小养成 品行教化要从小养成 现在孩子的学习是一切的基础，品行教化的培育更是重要；在企业当中，诚恳成为核心实力，品行成为新世纪用人的新哲学，品行教化成为全球教化界的新高点，新世纪人才备实力。我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。这是联合国教科文组织总干事马约尔说过的一段话，这再次表示了品行教化的培育的重要性，我们除了英语教学之外，这更是特殊重视培育的项目。 1、诚恳（honest）：我对自己和别人都诚恳相对。 2、敬重（respect）：我敬重自己也敬重他人，感谢彼此的不同，将心比心对待别人。 3、责任（responsible）：我对我自己和所处的环境都是可信任、牢靠和负责的。 4、宽容（kind）：我有宽容心，体谅他人、关怀他人。培育良好的品性 端正学生品德，留意学生行为，若有不当情形发生即可马上赐予订正。所以在校期间一律严禁有不雅的言词与举动，若有违反规定者将会给与适度惩罚。