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2023年如何学好高中的数学方法如何学好高中数学葛军大全 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 如何学好中学的数学方法 如何学好中学数学葛军篇一 开学好听的句子 举荐度： 如何做好小学数学计算教学设计 举荐度： 中学数学的说课稿 举荐度： 中学数学教学设计 举荐度： 中学数学优秀教案 举荐度： 相关举荐 一 数学学习情感看法 数学在我们的日常生活中占据着重要的角色。 数学在人类思维的过程中发挥着独特的、不行替代的作用。 有人这样形容数学：数学是思维的体操，才智的火花。 数学使人聪慧，严谨;我们须要数学，我们观赏数学。 但许多同学进入中学阶段，对数学学习很不适应，成果下降，很重要的一点是不能很快变更旧的思维方法和学习方法，去适应新阶段的学习。 大部分同学形成了固定的学习方法和学习习惯，他们上课留意听讲，尽力完成老师布置的作业。 但课堂上仅仅满意于听，缺乏主动思维;遇到难题不是动脑子思索，而是希望老师讲解整个解题过程;不会科学地支配时间，缺乏自学的实力，还有人问有没有一种奇妙的学习方法，让我们一看就懂，一学就会。 大科学家爱因斯坦的两句话，给了很好的回答：w(胜利)=x(刻苦努力)+y(方法正确)+z(不说空话)。 爱好是最好的老师。 也就是说爱数学，是学好数学的前提条件。 1)数学是重要的，必需面对的 数学考试为什么是必需面对的呢?答案很简洁，因为数学是中学的必需课，哪里有不考必修课的道理呢? 可能有的同学会说：我可能对学习数学不非常感爱好，而是由于无可奈何的缘由去学习的，而我也不行能会为不感爱好的'东西去探究什么学习方法。 其实这种看法是错误的。 数学是一切科学之母、它是一门探讨数与形的科学，它无处不在。 要驾驭技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。 一个人在人生中确定有他最感爱好的东西。 但是为了让自己过得满足，他必需将他一生中不感爱好而又必需学习的东西尽快学会，尽可能高效的学会。 这样他才会有更多时间从事感爱好的事情。 所以对不太感受爱好的东西但又必需学习的东西，我们也应当去探究让人满足的方式和方法赐予解决，以争取早日脱离苦海，尽快进入爱好的海洋尽情遨游。 2)爱好是最好的老师 爱好是能量的调整者，它的加入便发动了储蓄在内心的力气。 据探讨，假如一个学生对学习有爱好，主动性高，就能发挥其全部才能的80%-90%;否则只能发挥20%-30%。 爱好能把精力集中到一点，其力气好比炸药，马上把障碍炸得干干净净。 爱好是获得高效率学习方法的关键。 也就是说学习的感情、看法是影响学习最关键的因素。 对其所学习的学问具有深厚的爱好，极大的热忱，并有一种我必需学好或学会这些学问和技能的决心，那么他在这种心里的驱使下将会不分昼夜，锲而不舍，直到驾驭这些学问和技能，使其心理得到满足为止。 也使他的学习更有成效。 所以要想学好数学的挚友，抓紧培育学习数学的爱好吧! 3)数学是好玩的，漂亮的激烈人心的 数学是自然的，不要胆怯，假如听懂一节课，驾驭一种数学方法，解出一道数学难题，测验得到好成果，平常老师对自己的激励与赞许等，都能使自己从这些胜利中体验到胜利的喜悦，激发起更高的学习热忱。 因此，在平常学习中，要多体会、多总结，不断从胜利(那怕是微乎其微的成果)中获得愉悦，从而激发学习的热忱，提高学习的爱好。 数学是美的，好玩的，激烈人心的。 要被数学本身的魅力所吸引;就如美味佳肴，凭它的色香味，使人油然升起剧烈的憧憬。 这才是学好数学的正道。 学会做数学题 做习题，是学好数学的必要过程，也是培育实力，发展素养的重要环节。 解答习题的过程，既检查了数学概念，定理公式的理解是否精确，又加深它们的理解和驾驭;做题不是为了做出答案，而是达到更深的理解数学学问;训练应用学问的实力。 面对习题须要视察它的特点，进行分析，作出推断。 要想学好数学，多做多想是必要的。 怎样做题呢? 要打赢一场战役，不行能只是威猛冲杀、一不怕死二不怕苦就可以打赢的，必需制订好事关全局的战术和策略问题。 解数学题时，要留意两点。 1题不在多，但求精彩：过少不好，过多也无必要。 这有点像吃饭，吃不饱不好，但过饱会引起肠胃功能紊乱，连起先吃进去的东西都不能消化;同时养分价值很低的食物吃许多，不如吃适量高养分的食物。 选题本身应无错误，复述性少选，要选综合性强，充溢活力的题，有代表性题，不选对理解无价值无一般性的偏题怪题。 2.讲究做题方法： 1一题多解，一题多变， 多解归一。 解题时举一反三，擅长发觉，有所进步。 2.驾驭分析法和综合法去分析题：在解题过程中许多同学因为找不到思路经常无从下笔留意解题思维策略问题，综合法是将已知条件列出来，看看能推出哪些结论，而这些结论又可以看作条件， 再看看这些新的条件又能导出哪些新的结论;待渐渐娴熟之后，往往能够一眼就看中问题的关键，快速找到突破口。 分析法是从你要求的结果或须要证明的问题动身，看看须要哪些条件才能得出所要的结果，而要得到这些条件，又须要哪些更多的条件。 3驾驭解题的四步骤： (1)审题：首先应推断问题属哪一类，分清题目的条件和要求，已知是什么?未知是什么?条件是什么?结论是什么?从题目中还能挖掘出什么隐含条件?画个草图，引入适当的符号。 目前所面临的主要困难是什么?解题的前景如何? (2)找寻解题途径：方法有三种; 一种是由因导果综合法;表述为已知可知可知最终达到结论。 其次种执果索因分析法;即结论需知需知这样层层追到已知条件全部有了为止。 条件与结论之路打通了。 第三种复 的题须要两种方法两头挤。 解题过程中要广泛联想，能联想起有关的定理或公式?在进入解决的过程中随时要依据状况的发展或作调整，或修正原来的方向。 (3)精确表达：实现安排 实现你的解题安排并检验每一步骤。 运算要求准快简辟便。 证明你的每一步都是正确的。 (4)总结回顾拓广： 检查结果并检验其正确性。 换一个方法做做这道题。 尝试把你的结果和方法用到其他问题上。 留意反思提高综合解题实力。 提高高考数学成果三大妙法 一、思路思想提炼法：催生解题灵感没有解题思想，就没有解题灵感。 有了解题思想，解题思如泉涌。 但解题思想对许多学生来说是既熟识又生疏。 熟识是因为老师每天挂在嘴边，生疏就是说不请它原委是什么。 在老师的指导下，结合典型的数学题目，可以快速驾驭。 二、逐步深化纠错法：巩固薄弱环节管理学上的木桶理论说：一只水桶盛水多少由最短板确定，而不是由最长板确定。 学数学也是这样，数学考试成果往往会因为某些薄弱环节大受影响。 因此巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要。 三、典型题型精熟法：抓准重点考点管理学的二八法则说：20%的重要工作产生80%的效果，而80%的琐碎工作只产生20%的效果。 数学学习上也有同样现象：20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成果起到了80%的贡献。 因此，提高数学成果，必需优先抓住那20%的题目。 针对很多学生题目解答多，探讨得不透的现象，当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型都心中有数时，解起题来就得心应手。 s("content_relate");