2023年好玩的轮胎教案中班幼儿好玩的轮胎教案(十五篇).docx

2023年好玩的轮胎教案中班幼儿好玩的轮胎教案(十五篇) 作为一名老师，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇一 1.让幼儿能够开心地参加到体育活动中，从运动中受益，体会合作嬉戏的欢乐。 2.在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合实力和运动技能。 3.培育幼儿对玩轮胎和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。 4.培育幼儿健康活泼的性格。 5.能依据指令做相应的动作。 充分富裕的嬉戏场地，轮胎若干，平衡木两个。 (1)滚轮胎：将幼儿分成两队，每队4-6名幼儿，每名幼儿一个轮胎，两队同时起先滚轮胎，幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，幼儿要将轮胎滚上平衡木，直至终点。 (2)钻轮胎：幼儿分成两组，进行钻轮胎嬉戏，两名幼儿手扶轮胎，两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进行竞赛。 (3)跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往其次个轮胎圈里跳。 (4)走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成肯定间隔后面对圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。 规则 (1)滚轮胎时，轮胎要挨地滚动，尤其在平衡木上滚动时，要留意保持平衡，不能让轮胎掉下来。 (2)钻轮胎时，幼儿不能把轮胎碰倒。 (3)跳轮胎时，要求幼儿半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摇摆，起身向前跳动，全部幼儿跳过全部的轮胎才算完成。 (4)走轮胎时，必需根据蛇形路途走完一周回到原位置。 从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与激励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同实力水平幼儿的分类指导。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇二 金色的八月，第三十届伦敦夏季奥林匹克运动会刚刚结束，提起奥运会，我们仍旧热血沸腾。幼儿园教化指导纲要指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 “奥运会”的实行，给我们供应了一个很好的教化时机。在向幼儿介绍各种奥运项目学问的同时，也能激发幼儿对体育活动的爱好。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜爱去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调实力，我创设了“我要参与奥运会”的运动嬉戏情境，要求幼儿根据肯定的规则要求，探究轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运动的欢乐时，也能大大增加孩子的规则意识，提高活动时的自信念。 1、幼儿能自由探究、发觉轮胎的各种玩法。 2、能与其他幼儿共同嬉戏，乐意与他人沟通、共享不同的玩法。 3 、在活动中培育幼儿的创建性及扩散性思维，培育幼儿对体育活动的爱好。 一、 轮胎若干 二、 磁带健康歌、录音机 小挚友们，你们知道今年的奥运会是第几届奥运会吗？（30届），在哪实行的？（伦敦）你知道奥运会有哪些项目吗？（幼儿自由回答）你情愿参与奥运会，也为咱们国家拿金牌吗？（幼儿回答）那我们就要熬炼好身体，才能去参与奥运会。现在，我们一起来活动一下吧！幼儿随健康歌音乐做热身运动 1、师： 我们要去奥运会参与“轮胎玩法大比拼”活动，现在小挚友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？ 2、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，激励幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创建爱好和热忱。 1、小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（熬炼幼儿走及平衡的实力） 2、跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。（熬炼幼儿跳的实力） 3、看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。（熬炼幼儿手脚的敏捷性） 4、钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。（培育幼儿钻爬的实力） 5、爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。（熬炼幼儿的平衡实力及手脚的协调性） 轮胎的玩法有许多种，小挚友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。（培育幼儿的创新思维及合作精神） 切萝卜 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇三 1、尝试用多种方法玩轮胎。 2、在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。 2、能主动参加体育嬉戏。 1、废旧汽车轮胎12个。 2、欢快的音乐。 一起先部分： 谈话导入活动。 你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？ 二.基本部分： 1、自由玩轮胎 今日，我们和轮胎宝宝做好挚友，老师看哪个小挚友最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。 幼儿分散自由玩轮胎，老师留意视察，适当指导。 请幼儿共享轮胎玩法。老师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。 2.合作玩轮胎 请幼儿合作玩轮胎，老师视察幼儿玩的方法。 重点关注幼儿两人合作的方法和创建玩法。 请幼儿共享玩法。 3.集体玩轮胎：轮胎大挑战 请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎嬉戏大挑战 （1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡实力。 （2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。 （3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。 （4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎嬉戏。 三、结束部分： 共享今日玩轮胎的感受，体验玩嬉戏的乐趣。 总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今日我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛） 放松运动。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇四 一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最好玩的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们确定会因为脏，危急不让孩子们玩，可是我发觉孩子们是特别喜爱玩轮胎的，而且轮胎也是户外活动的一种体育器械，幼儿多参与户外活动可以增加他们的体质，熬炼幼儿的身体，使幼儿能够健康欢乐的成长。我利用这一点，设计了玩轮胎这个嬉戏，发挥孩子们的想象力和创建力，熬炼幼儿的平衡力和身体协调实力，让幼儿从嬉戏中体验欢乐，让幼儿喜爱玩轮胎。 1、引导幼儿自己探究轮胎的各种玩法。 2、 通过嬉戏熬炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的实力，手脚协调从轮胎上走的实力等。 3、配有幼儿主动探究的主动看法。 1、人手一个轮胎 一、导入 “小挚友你们看今日的天气可真是不错呢，让我们一起滚着轮胎到操场去去玩吧。” 二、 滚轮胎 小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一起先滚动的时候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那边歪，滚得时间长了，我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了，快看，我们的孩子们多棒啊！ “哎呀！我的轮胎。”不怕，我不会让它躺下的。 看，我们滚得多快。 三、爬轮胎 轮胎不仅可以滚，还可以爬呢。 四、从轮胎的洞洞中迈过 孩子们会爬轮胎了，那我们换一种玩法吧！ 五、从轮胎上走过 真棒，我们可要增加难度了哦。 六、“开汽车” 这是孩子们自己创的玩法呢，来看看他们怎么玩吧。 七、累了，休息一下 轮胎成了孩子们的家 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇五 2023 年，奥林匹克运动会刚刚结束，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到傲慢、骄傲。 纲要指出：幼儿园教化内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的爱好、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广阔教化工作者供应了一个很好的教化契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目学问的同时，也能在实践中初浅的了解一些竞赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感爱好的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调实力。老师创设了“奥运阳光运输队”的运动嬉戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路途示意图，要求幼儿根据肯定的规则要求，从易到难按部就班的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的欢乐时，也能大大增加了孩子的规则意识，提高活动时的自信念。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油阳光运输队”的情境中，也能培育了幼儿英勇、机灵的良好品质及自控实力。由此，我设计了这一次奥运主题的运动嬉戏活动，让小挚友在给奥运健将帮忙运输物品的同时，体验作为一个中国人的傲慢，同时，教化孩子为祖国的将来而努力学习！ 1、自由探究轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。 2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培育幼儿英勇、机灵的良好品质及自控实力。 重点与难点： 重点提高幼儿动作的协调性，灵敏性。难点培育幼儿在不同难度的路面上推滚轮胎，以及自控实力。 1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个 2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。 3、运输路途示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。 一、热身运动：我和小鼓做嬉戏。 （听辨节奏，能随着节奏改变快速作出反应。） 二、自由探究：玩轮胎 1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的方法？ 引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探究不同的玩法。 2、相互沟通不同的玩法，示范仿照。（将个别阅历转化为集体阅历） 例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。 3、出示奥运五环，说说你知道这次的奥运会是第几届？在哪里实行？什么时间？有哪些奥运会竞赛项目？ （2023年8月8日第29届奥运会在中国北京实行。共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等） 4、今年的奥运会是啊在哪个国家实行的？我们挣多了几枚金牌？那几个项目是我们中国的强项？ 三、嬉戏:奥运阳光运输队 1、过渡语：奥运会 那么多的竞赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小挚友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗？怎么送呢？ 2、老师出示运输路途示意图，展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。 路途：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。 3、提问：要怎么推才能平安到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增加自我爱护的意识。） 4、过渡语：来！把每一位参与的小挚友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们须要的东西吧！ 5、幼儿组成一队，根据示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。（提示幼儿留意平安，遵守规则，限制自己的平衡，并激励个别胆小的孩子坚持究竟） 四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，留意休息和擦汗，关注个别。 (注：活动后给幼儿喝足量的水） 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇六 中班健康活动教案好玩的轮胎 1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。 2、能主动参加体育活动,驾驭滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心。 尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。 能主动参加体育活动,驾驭滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心。 1、废旧汽车轮胎若干。 2、录音机一架、磁带。 一、起先部分师:"今日天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体) 二、基本部分 1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也望见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真美丽,我们和轮胎宝宝做好挚友,一起玩玩吧,老师看哪个小挚友最会动脑筋,想出的玩法又多又好玩。 (1)幼儿分散自由玩轮胎,老师留意视察,适当指导。 (2)集中沟通玩法。 师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了很多好玩的玩法,谁情愿来当小老师,把自己的好方法教给小挚友。 请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。 几种玩法: (1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。 (2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。 (3)轮胎跨跳、双脚向前跳。 (4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。 (5)钻轮胎。 2、嬉戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车竞赛吧。 1、利用轮胎练习合作嬉戏。 2、户外活动时,激励幼儿自创轮胎的多种玩法。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇七 1.轮胎是幼儿常见的一种事物。把轮胎作为一种体育器械，可以让幼儿体验到废物利用的乐趣，增加环保意识。 2.在自主探究轮胎玩法的过程中，培育幼儿的想象和创建力，体会一物多玩的欢乐。 3.提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面实力的发展。 4.体验与同伴一起进行体育活动的欢乐，培育合作意识。 第一阶段：培育幼儿对轮胎的爱好。指南中指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿体育教化的主要目标。因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”，并喜爱这个“大伙伴”。 其次阶段：幼儿自主探究轮胎的多种玩法，并驾驭最基本的玩法，规范幼儿的动作要领。 滚轮胎：两个幼儿一个轮胎，一个滚，一个接，轮胎不能倒下。 跳轮胎：从地面跳到轮胎圈里，再跳回地面，跳的过程中，两腿半蹲，两手臂前后摇摆，起身向前跳动。 走轮胎：将轮胎排成一条直线，幼儿从轮胎上面一次走过，双脚一前一后踩在轮胎上，双臂自然摇摆，保持身体平衡，不接触地面。 第三阶段：巩固玩法，提升难度。 滚轮胎：在平地上长距离的滚动，要滚得快，轮胎不倒下，并且限制方向。 跳轮胎：将轮胎摆成一条直线，依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里，直至跳回地面。 钻轮胎：分成两队，一队钻，一队扶，钻完后依次代替扶轮胎的小挚友。手脚着地钻轮胎，轮胎不能倒下，逐步提高幼儿的默契程度。 第四阶段：娴熟驾驭玩法，能够合作拿收玩具。在这一阶段，幼儿能够依据指令娴熟变换玩法。同时，轮胎放置的方法是叠放的，幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。学会谦让、帮助其他小挚友。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇八 1、引导幼儿大胆的探究轮胎的多种玩法，主动创新意识。 2、通过嬉戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。 3、体验自主嬉戏的欢乐与他人友好合作的意识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。 能探究出轮胎的玩法。 一、热身活动打算：每个人找到一个轮胎，做热身运动。 二、探究轮胎的玩法。 1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，刚好订正幼儿的动作。 2、指导幼儿在和轮胎玩嬉戏时要留意自我爱护。 三、闯关嬉戏 老师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。 玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。 玩法二：（过独木桥）凳子上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在凳子上滚轮胎。 玩法三：（小兔跳）跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。 玩法四：过河（走轮胎）。 1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。 2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。 四、（小小搬运工）运轮胎。将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝胜利拿到奖品（小红花）。 五、放松活动，谈话结束。 师：小挚友和轮胎做完嬉戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。 师：今日小挚友想出了许多玩轮胎的方法，其实我们园里有很多的轮胎，只要小挚友动动脑筋还可以有更多好玩的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！ 本节课主要引导孩子能探究出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动爱好比较高，而且还能探究出很多新的玩法。由于缺少阅历所以在上课时忽视了一些细微环节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于嬉戏规则讲得不够具体导致孩子不能很好的进行嬉戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将接着运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参与活动。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇九 1、幼儿自由探究、发觉轮胎的各种玩法。 2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡实力和协调性。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。 双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作 轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过龟兔赛跑的故事 1、热身运动：幼儿随音乐活动 (1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧! (2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。 2、幼儿自由探究轮胎的各种玩法 (1)、师：我们要参与"轮胎玩法大比拼"活动，现在小挚友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和挚友合作 (2)、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，激励幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创建爱好和热忱。 (3)、大家一起共享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等 3、通过故事龟兔赛跑练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。 (1)幼儿尝试、探讨，总结出背龟壳的方法。 (2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。 4、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。 5、嬉戏：英勇的小战士: 1、情景设置：刚才我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些原来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本事，学会了才能去执行任务。肯定要用上刚才学到的本事，2、老师和幼儿一起学习投掷的动作。 3、老师和幼儿一起视察执行任务路途图。 小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。 留意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要限制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。 6、放松活动：老师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。 从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与激励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同实力水平幼儿的分类指导。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇十 在实践工作中发觉，中班幼儿特殊爱从高处往下跳，他们喜爱通过探究和尝试新颖事物来证明自己的英勇。我依据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、好玩的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验胜利，以更好地提高幼儿发散性思维实力，激发幼儿嬉戏的爱好和战胜困难的信念。 1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。 2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步驾驭爱护自己的方法。 3、激励并帮助幼儿挑战目标，共享挑战胜利后的欢乐。 4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 1、旧轮胎、爱护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标记。 2、录音机、磁带。 1、听音乐做开小车操。 2、红绿灯嬉戏。 1、自由探究轮胎的多种玩法。 2、沟通共享新玩法。 1、看图搭小山。 （1）供应给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。 （2）集体探讨，三座小山搭法的难易。 2、挑战与学习 （1）交代挑战小山的要求与跳的方法。 （2）幼儿自由选择组成三个小组进行嬉戏。 （3）幼儿重新进行选择，再进行嬉戏。 （4）加大嬉戏难度，再次进行嬉戏 3、放松整理 幼儿音乐声中送轮胎回家。 在活动中，能与同伴商议合作玩，并体验到一起玩的欢乐，对中班幼儿来说是一件不简单的事。通过这个活动，幼儿在自由探究的时间和空间中，在自由合作嬉戏中，发觉和创建出了新的玩法。 在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维实力得到了挑战，而且动手实力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素养的挑战。 在体育活动中，或多或少地存在肯定的隐性危急，孩子们从高处往下跳存在着肯定的危急，因此，活动中有了相对的平安爱护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我爱护意识，学会了自我爱护的小常识。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇十一 1、幼儿能自由探究、发觉轮胎的各种玩法。 2、能与其他幼儿共同嬉戏，乐意与他人沟通、共享不同的玩法。 3、培育幼儿的创建性及扩散性思维，激发参加体育活动的爱好。 1、课件：歌曲健康歌 2、轮胎若干。 热身运动 老师：小挚友，今日天气真好，让我们一起来做运动吧！ 跟随健康歌音乐，老师带领幼儿一起做热身运动。 1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。 老师：轮胎可以做什么用？ （让幼儿自由说一说） 轮胎除了能做车轮用，还可以干什么用呢？ （激励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。） 2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法？ 3、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。 在探究的过程中，激励幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，激励幼儿的创建爱好和热忱。 引导幼儿之间相互合作，传授阅历，提高幼儿的运动实力。 1、过小桥：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。 （熬炼幼儿走及平衡的实力） 2、跨障碍：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。 （熬炼幼儿跳的实力） 3、推小车：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。 （熬炼幼儿手脚的敏捷性） 4、钻山洞：两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。 （培育幼儿钻爬的实力） 5、追逐轮胎：将轮胎用力想起滚，然后跟随轮胎滚动的方向追逐。 老师小结：轮胎的玩法有许多种，小挚友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇十二 体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素养，培育健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。纲要指出：幼儿园教化内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的爱好、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“国庆阅兵”和“军运会”的胜利举办，还有结合最近幼儿园开展的垃圾分类、变废为宝的活动，我们收集了废旧汽车的轮胎，让孩子在活动过程中，探究轮胎的玩法，幼儿玩出了新花样。因大班孩子喜爱富有挑战性的嬉戏，结合孩子们当前探讨最多的国庆70周年阅兵仪式，所以我把这些花样玩法进行组合，设置情景，把这些玩法变成幼儿最喜爱的闯关嬉戏活动，由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎。 1、大胆的探究轮胎的多种玩法， 激发幼儿的创新意识，体验嬉戏带来的乐趣。 2、发展走、跑、跳、钻、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。 3、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏。 创建性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、钻、平衡等基本技能 轮胎若干、热身音乐 一、谈话导入，热身运动 1、师：看了国庆阅兵和军运会，听许多小挚友说有当解放军的幻想，那今日我们来看看谁最像解放军，是最厉害的小兵，请幼儿快速站好。 2、幼儿随音乐做热身运动，活动身体各个部位，重点活动下肢。 二、幼儿自由探究轮胎的各种玩法 1、师：一会儿我们要参与解放军"闯关嬉戏大比拼"活动，会用到一样工具“轮胎”，现在请小挚友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和挚友合作玩。 2、幼儿和老师一起探究轮胎的.不同玩法。在探究的过程中，激励幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创建爱好和热忱。 3、大家一起共享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等 4、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授阅历，提高幼儿的运动实力。 指导重点： 引导幼儿相互学习，刚好订正动作。 指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意平安。 三、闯关嬉戏：英勇的小兵 师：许多小挚友说有当解放军的幻想，可是你们知道吗？要想当上解放军，首先要练就一身过硬的本事，还要经过许多项考核，过关之后才能被录用。今日解放军要去地震灾区救援，要请我们这些小兵去帮忙，一会儿我们就来看一看谁是最能干、最英勇的小小解放军。孩儿们你们有信念闯关胜利吗？ 闯关嬉戏1：考驾驶技术。单手或双手向前滚轮胎，看谁的小车开得又快又稳。(熬炼幼儿手脚的敏捷性) 闯关嬉戏2：搭桥过小河。把轮胎一个一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走过去。(熬炼幼儿走及平衡的实力) 闯关嬉戏3：跨障碍，跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。（双脚跳和单脚跳） (熬炼幼儿跨跳的实力) 闯关嬉戏4：穿越封锁线。设置走、钻、爬交替的路途，请幼儿一个个穿过去。 (熬炼幼儿钻、走、爬的实力) 闯关嬉戏5:团队合作竞赛嬉戏：搭房子。幼儿分成两队，每两人一组把轮胎抬到指定位置，以小组合作形式进行搭房子，看看那一队的房子搭得又高又稳。 （熬炼幼儿合作实力、跑的实力、思维实力) 四、老师小结，带幼儿一起听音乐做放松活动。 1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理运动器械。 幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，老师要供应相宜的材料，激发幼儿主动探究和发觉、创建的欲望。活动中运用轮胎开展活动，活动练习能按部就班地绽开，借助幼儿园宽敞的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创建出了多种玩法，如:开小车、双脚跳、搭桥过河、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我给孩子们创设情景，开展了闯关嬉戏及小组竞赛的形式，嬉戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让全部幼儿都能心情开心，团结协作地完成嬉戏，并通过嬉戏促进幼儿的自主性、创建力的发挥。假如在活动中，我能多关注个体差异，针对不同实力的幼儿，采纳不同的激励引导方式，能供应每人一个轮胎，可能效果将更好。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇十三 1、发展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。 2、学习团队合作完成任务。 3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。 1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一)，皮球。 2、音频：洪水的声音，开火车的声音，嬉戏音乐。 一、导入部分： 热身运动： 1、介绍好挚友“圆圆”(轮胎) 2、自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。 二、嬉戏部分 1、嬉戏：开火车。 (1)老师组织幼儿搭成一列火车，并练习“跑，蹲、跳”等动作。 师：今日老师要带动物宝宝们到森林里去，请动物宝宝们细致听老师的口令小火车开了，咔嚓，咔嚓;小火车要钻山洞了(老师强调搭火车时手不要放开，要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳) (2)“突然天空下雨了，哎呀，洪水来了，快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上，并提示小挚友要想方法，不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了，肯定要爱护好自己的同伴。 (3)“小动物们来到草地上”，老师请小挚友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。 师：刚才老师发觉有的小动物掉在轮胎的下面去了，被洪水沉没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要相互照看，才能战胜困难。 师：那怎么才能让我们全部的动物宝宝都不掉下轮胎呢? 幼儿自由的发挥想象，老师并请4个幼儿做示范，4个孩子抱成团站在轮胎上，这样就不会掉下轮胎了。 (4)“洪水又来了，快到圆圆的家里去”幼儿再次嬉戏，尝试全部的人都不掉下轮胎，感受胜利的喜悦。 2、嬉戏：吃西瓜。 情境：小动物们接着向前走，走着，走着，来到一片沙漠中，沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了，小动物们在说：“谁来救救我?”突然，这个时候天下掉下来了一个大西瓜，(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”，解渴了，每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈，将“西瓜”一个传一个接下去。) 要求：西瓜不能掉地，速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈，吃西瓜，假如在吃的过程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老师强调，不要把西瓜掉在地上去了，假如掉在地上了，其他的小动物他们没有吃到西瓜，会特别口渴，特殊地难过。) 3、小球过桥： 情景：圆圆想过一条河，但是河上没有桥，怎么办呢? 请每2个小挚友手拉手，一个接一个的搭起一坐小桥，小球从小挚友手上搭的桥上过。(要求：小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”，探讨如何才能不让小球掉下来。 三、结束部分 放松：请幼儿玩球(但是不是人手一个)，让幼儿学会共享玩具。 好玩的轮胎教案中班 幼儿好玩的轮胎教案篇十四 1.练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力气。 2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，发展动作的协调性和敏捷性。 3.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4.熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。 轮胎若干，音乐。 练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力气。 双脚交替跳的基本技能。 1.导入。 师：小挚友，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小挚友自由玩轮胎，肯定要留意平安。 2.打算活动。 师：停，现在请小挚友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。 在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。 3.双脚交替跳练习。 师：现在请小挚友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。 4.平衡练习。 (1)师：小挚友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。 (2)平衡走轮胎边。 师：小挚友，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小挚友肯定要留意平安，不要推，不要扯别的小挚友的衣服，完成后回到原来的地方。 (3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。 幼儿过小桥时，老师在旁边协助。 5.双脚跳练习。 跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。 6.放松活动。 师：小挚友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。 师：小挚友们，小轮胎他累了，想让小挚友送他回家，小挚友我们一起送他回家吧! 从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与激励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同实力水平幼儿的分类指导。 小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车