2023年大班教案《我爱健康》反思(七篇).docx

2023年大班教案我爱健康反思(七篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么教案应当怎么制定才合适呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 大班教案我爱健康反思篇一 1、知道爱护牙齿的重要性，了解爱护牙齿的小学问。 2、学会正确的刷牙方法。 3、懂得早晚刷牙、餐后漱口等简洁的护牙常识。 材料打算课件小鲤鱼拔牙、刷牙歌；大牙刷一支、牙模型一个、儿童牙膏两支；幼儿每人自带一支牙刷，一个杯子。 2、阅历打算 幼儿已经相识了牙齿，有初步了解了牙齿的作用的基础。 1、引入：“有条小鲤鱼牙疼得厉害，究竟怎么了？我们一起来看看吧。” （1）幼儿观看课件小鲤鱼拔牙。 （2）老师提问：小鲤鱼怎么了？它为什么会牙疼呢？ 2、请幼儿说说在日常生活中我们应当怎样做才能爱护好牙齿。 “小挚友，请你们说说怎样才不会长蛀牙呢？” 归纳：甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口，牙齿才健康。 3、学习正确的刷牙方法。 老师示范正确的刷牙方法。（老师镜面示范拿牙刷刷牙，幼儿用手指同步练习） （1）学刷外面的牙齿。 “张开嘴唇，我们先刷前面露出来的牙齿，留意牙刷要横放，刷毛向着牙齿，刷上面的牙齿要从上往下刷，刷下面的牙齿要从下往上刷，合起来就是牙刷横放，上下来回刷刷刷，你们也来试试。”（幼儿同步练习）“还有旁边的牙齿该怎么刷呢？把牙刷横着放进去，上下来回刷刷刷。”（幼儿同步练习）“另外一边呢？要把牙刷反过来，牙刷横着放进去，上下来回刷刷刷。”（幼儿同步练习） （2）学刷牙齿的咬合面。 “牙齿的咬合面又该怎么刷呢？我们先刷下面的，嘴巴张开，把牙刷伸进去，对着咬合面前后来回刷刷刷。”（幼儿同步练习）“刷上面时，把牙刷反过来，刷毛对着咬合面前后来回刷刷刷。”（幼儿同步练习） （3）学刷里面的牙齿。 “刷里面的牙齿时，我们要把牙刷竖起了，顺着牙齿的方一直刷，刷下面的牙齿时从下往上刷刷刷。”（幼儿同步练习）“刷上面的牙齿从上往下刷刷刷。“（幼儿同步练习） 3、请个别幼儿出来示范刷牙，其他幼儿练习用牙刷刷牙，错误的赐予订正，正确的赐予表扬。 4、律动刷牙歌。 “小挚友，我们来跳刷牙舞吧！”听一段后提问：“什么时候要刷牙呢？” 5、幼儿自己拿牙刷、杯子学习刷牙。 “现在是早上，小挚友刚起床，我们要做什么呢？现在是晚上，要睡觉了，我们又该做什么呢？好，请拿上自己的牙刷和杯子跟着老师来刷牙吧！” 6、刷牙后，幼儿相互检查牙齿的效果。 “你们的牙齿刷干净了吗？大家相互检查一下吧！” 7、小结 “我们的牙齿这么有用，大家肯定要记着坚持早晚刷牙、餐后漱口哦！” 请老师和家长结合早餐和晚饭引导幼儿仔细刷牙。 本次活动内容源于幼儿的生活，注意幼儿“体验感知”的过程，让幼儿主动参加活动的全过程。小班幼儿认知过程具有直观形象性，在活动中须要依靠或借助很多详细形象事物来协作相识，所以要打算生动的ppt、儿歌、图片、动画等资料。但要养成讲究卫生、爱护牙齿的意识和习惯，须要一个长期地过程。 大班教案我爱健康反思篇二 1懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 2主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 猜谜语，引入话题。 师：小挚友们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？ 老师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。 二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。 1、师：眼睛有什么用途？ 2、嬉戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。 师：先请一个小挚友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平常走路比起来，感觉怎么样。 三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿爱护眼睛的愿望。 1、师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？ 小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要留意爱护了。 2、请班级幼儿说说自己的视力状况。 3、提问：视力不好的小挚友应当怎么办？我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？ 老师可依据幼儿所说内容，进行小结：留意用眼卫生，坚持做眼保健操， 劳逸结合，睡眠足够，留意养分，加强熬炼，增加体质，养成良好的读写习惯和姿态。 4、智力嬉戏：看谁做得对。 老师出示幼儿画册 老师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什么？ 四、实践练习 请幼儿在纸上写名字和数字，提示幼儿学会正确的爱护视力的坐姿。驾驭写字时爱护视力的方法。 大班教案我爱健康反思篇三 1、理解故事内容，学习表演故事情节。 2、知道过期的食品与身体健康的关系。 学说故事中的角色对话。 理解过期食品会给身体带来损害。 故事录音、幼儿用书小狐狸的百货商店。 1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。 “这是谁呀？我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物？” 2、完整听故事，理解故事也许内容。 听后提问:“你听到了什么？小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品？” 3、看看讲讲，了解故事的主要内容。 （1）老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿探讨: “小狐狸把这些食品卖给了谁？小动物们吃了以后发生了什么事？为什么会生病？” “小狐狸知道小动物生病后，怎么样？” （2）出示大象图片，老师提问: “大象警察对狐狸怎么说？小狐狸明白了一个什么道理？” “为什么过了期的食品不能吃？” （3）引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。 4、完整观赏，大胆质疑 （1）老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。 （2）引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的？对这个故事还有什么不明白的地方？” 大班教案我爱健康反思篇四 1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、树立防火意识，提高自我爱护实力。 材料打算：火灾现场录像带、图片、"紧急出口"、消防车声音、"火警电话119"标记，小毛巾、小脸盆等若干。 阅历打算：幼儿已积累了一些平安防火的学问阅历，知道自己家的住址。 （一）、幼儿观看录像，了解火灾的危害性。 1、录像里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？ 2、幼儿探讨发言，老师小结。 小结： a、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。 b、大火能烧死人和动物。c、污染空气。 （二）、探讨预防火灾发生的方法。 1、火灾很可怕，那我们小挚友要怎么做才会预防火灾的发生？（幼儿自由讲解并描述） 2、师小结。 （1）小挚友不能随意玩火。 （2）点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品。 （3）不能随意燃放烟花爆竹。 （4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 （5）不能随意玩电、插头、插坐等。 (三）、播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。 录像一：垃圾筐着火了，怎么办？（用水泼、用脚踩、用石头压）。 录像二：房子着火了，怎么办？ 1、激励幼儿主动回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。 2、引导幼儿思索上面的方法哪些小挚友能做。 （四）、逃命演习。 1、听警报拉响起进行第一次消防逃命演习。 2、其次次消防演习。 大班教案我爱健康反思篇五 1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。 2、学习在运动中爱护自己的身体。 1、教学挂图：身体动一动。 2、幼儿用书：身体动一动。 3、健康歌磁带，录音机。 1、引导幼儿找找身体个部位。 老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。 老师引导幼儿探讨：运动时，我们身体哪些地方在动？ 2、让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。 老师和幼儿一起摸摸身体的这些部位，老师有意识地提出问题，请幼儿回答。 3、老师：这些硬硬的是什么？（让幼儿知道是骨骼等。） 老师引导幼儿看书：身体动一动，进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。 4、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。 老师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼，分别了解它们的名称，如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。 老师组织幼儿探讨：假如我们的身体没有这些骨骼，会怎么样？（知道骨骼对我们的什么很重要，支撑我们的身体 5、学习在运动中爱护骨骼的方法。 老师引导幼儿谈谈如何在运动中爱护骨骼，如辨别平安与担心全的行为、不做危急的动作、受伤时告知成人进行处理、运用爱护用品等。 老师现场设置若干嬉戏情景，如"过小河""爬山"等，让幼儿模拟练习。 老师和同伴刚好评价，帮助幼儿形成爱护意识和平安观念。 延长： 在日常活动中，特殊是户外熬炼嬉戏中，巩固幼儿的相识，对于幼儿一些动作刚好引导其进行辨别、探讨，从而形成平安意识。 大班教案我爱健康反思篇六 活动设计背景 因为幼儿年龄小，新奇心强，假如能随着音乐做动作他们会更兴奋。因此，我设计了这节健康课。好玩的关节有效的利用感官来探究发觉关节的功能。激发幼儿学习爱好，培育幼儿自觉探究的实力。 活动目标 1，感知关节的特征 2，尝试关节的作用 3，培育幼儿自我爱护的意识 教学重点、难点 重点：精确找出关节，并能感受关节的重要。 难点：记住关节的名称 活动打算 相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰 活动过程 一，听音乐健康歌 1，幼儿随老师做动作 2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了？你都怎样动的？ 3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今日我们就来学习这些好玩的关节。 二，出关节图 腕关节：1，老师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。 2，让幼儿找到身边小挚友的腕关节举起来给老师看一看。 3，让幼儿精确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。 三，出示其他关节图 肘关节，胯关节，踝关节。方法同上 四，幼儿共享欢乐：老师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间相互沟通，看谁画得准，看谁画的对。 五，听音乐嘻唰唰尽情舞动你的关节。 六，关节的爱护 我们的关节很重要，怎样去爱护他呢？请你说一说？ 自评 反思 本节健康课，我依据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用好玩的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，实现了本节课的教学目标。 须要改进的地方有许多，比如，应打算一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的爱好。 大班教案我爱健康反思篇七 1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清晰、正确的语言进行表达和沟通。 2、能主动地参加粗粮的视察与操作活动，合作地完成操作任务。 3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要疼惜粮食。 各种粗粮（玉米、高梁、小米等）的实物若干；粗粮宝宝大图谱；各种粗粮食物若干；小框、小盆若干。 一、品尝粗粮，谈话引出主题-粗粮宝宝。 通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简洁地介绍粗粮对人体健康的保健作用。 二、视察粗粮宝宝，并用语言沟通它们的基本特征及名称。 1、幼儿以小组为单位进行视察和沟通，老师巡回参加。 2、师幼集体沟通，老师出示粗粮宝宝大图谱，并依据幼儿的介绍依次，将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上，桌子上的幼儿将相应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。 3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。 4、丰富其它的粗粮品种，如红薯、南瓜。 三、幼儿操作，进一步感知粗粮宝宝的外部特征，尝试合作地完成任务。 每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框，请幼儿合作地将它们分类，放到各自的小盆内，一盆放一种，以小组为单位进行竞赛，看哪一组分得又快又干净，请优胜组介绍合作阅历。 四、活动延长： 请小挚友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里，以后和老师一起种一种，试一试。