2023年学校文明工作计划表学校文明工作计划(5篇).docx

2023年学校文明工作计划表学校文明工作计划(5篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 学校文明工作安排表 学校文明工作安排篇一 1、接着加强组织领导，形成校长室总揽全局、统一协调，各部门主动参加、各司其职、亲密协作的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。 2、仔细学习文件精神，回顾总结学校二年来平安文明校内创建工作的落实状况，做好自查总结，做好材料归档工作，迎接湖南省平安文明校内创建工作的检查。 3、接着完善各项制度。比照学校“平安文明创建工作岗位职责”的相关条款，加强学习，使全体老师明确自己的职责，提高平安防范的意识，学校与相关责任人签订本年度的平安责任书。加强信息报送工作，坚决杜绝瞒报、漏报、缓报现象发生，确保信息畅通。加强对食堂、电视监控室、学校网站、广播室、实习工场、寝室、财务室及水、电、气等部位、部门管理，严格内部管理制度。 4、不断巩固防范体系。接着加大人防、物防、技防投入，配齐防火、防盗、防灾设施，在校内出入口安装视频安防设施，加强要害部位的监控。对学校全部的技防设施及水电煤设备定期维护保养，保证正常运转，并有清楚的维护保养的记录。接着将节假日的平安检查和平常的不定期平安检查相结合，通过检查，刚好发觉并解决存在问题，不断完善平安防范规章制度和应急机制，落实责任，明确到人，彻底消退担心全隐患。 5、加强校内文化建设。在创建活动中针对职中学生身心成长的特点，将德育教化、法制教化、平安教化、心理健康教化、自护自救教化等有机地融入到教化教学中去。加强法制教化和平安教化，不断增加师生的法制观念和自我爱护意识，提高自我防范实力。在学生中坚持开展形式多样的社会实践、法制实践和平安教化周（日）活动，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，有针对性地加强平安教化，对学生进行“拒绝毒品、珍爱生命”的禁毒宣扬活动，主动营造有利于职中学生健康成长的良好氛围。 8、加强对学校及周边治安环境的排查，对排查出来的治安隐患和治安薄弱环节刚好向平安文明校内创建活动领导小组汇报，并会同有关部门有针对性地制定近期整改措施。 平安工作是学校的头等大事，校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们将根据湖南省平安文明校内创建的要求逐项逐条地分解任务，实行严明的奖惩措施，把创建工作落到实处。 学校文明工作安排表 学校文明工作安排篇二 我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教化学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学安排如下： 一、教材分析及内容 礼仪教化的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有敬重父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。 二、学生分析 这些学生中大部分学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好，在校团结同学，敬重师长，学习仔细刻苦，课上勇于举手回答问题，作业仔细按时完成，遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人担当力所能及的家务，听从父母教育。 三、教学目标 1、学“规范”用“规范”，使“规范”深化人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。 2、通过学习使学生不但驾驭文明礼仪的学问，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。 3、教化学生相识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。 4、开展一系列的文明礼仪体验型的教化活动，调动学生参加文明礼仪活动的主动性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。 5、通过评比“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。 四、教学措施 1、创建文明礼仪良好环境氛围。依据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣扬标语或警示语； 2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教化教学工作中，坚持把培育学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。 3、开展文明礼仪教化主题活动。 4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教化，保证学生的文明礼仪习惯的培育和提高。 5、与家庭教化、社会教化相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。 6、与学科教化相结合，亲密联系其他任课老师，共同做好本班学生的文明礼仪教化。 7、提倡文明的社会礼仪。结合社会公德教化，大力提倡以文明礼貌、助人 为乐、爱惜公物、爱护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。 8、进入车站、公园、社区等地，通过发放宣扬资料，制止不文明现象。 五、教学进度 第一单元： 校内礼仪篇 其次单元：家庭礼篇 第三单元：社会礼仪篇 学校文明工作安排表 学校文明工作安排篇三 一、活动目的： 为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的主动作用，带动家长用实际行动关切、支持、参加争创活动，进一步培育学生关切他人，关切社会的良好道德品质。 二、活动主题： “文明从我做起，争当文明小标兵” “小手拉大手共创文明城” 三、活动对象： _一小全体师生 四、活动支配： （一）成立创建工作领导小组，进一步提高全体老师对创建全省文明城市重要性的相识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。 组长：_ 副组长：_全体班主任 （二）树立典型，提出倡议，宣扬发动 1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，主动行动当文明市民”。 2、评比学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。 （三）分层次开展活动 1、通过开展“四个一”系列教化活动，在学生中广泛开展文明城市教化、公共道德教化和文明行为规范教化活动，促进广阔学生争当“文明小标兵”。活动的详细内容为： 开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。（其次周） 开展一次主题班队会活动。各班结合_市民卫生守则进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。（其次周） 各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。（其次周） 全校学生与家长共同学习_市民卫生守则并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。（第八周） 2、长期开展教化活动，形成良好的文明卫生习惯 制定出有针对性的文明督导制度，刚好监督订正学生中存在的.不文明行为。建立奖惩制度，每周评比流淌红旗，每月评比一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。 与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。（时间待定） 主动开展干净校内活动。仔细组织扫除活动，清理校内及校内周边卫生，不留校内卫生死角。 制定校内文明值周制度，教化和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校内的整齐。 创建领导小组处将主动协作周边社区常常检查活动开展状况，刚好解决存在的问题。 五、活动要求 1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注意实效。 2、各蹲点领导要刚好到年组了解、指导，并帮助、协作做好各项活动的落实工作。 学校文明工作安排表 学校文明工作安排篇四 一、加强领导，建全机构 依据精神文明建设工作的须要，学校要进一步建全、完善精神文明建设各组织机构，把精神文明建设的各项工作落实到人。学校领导班子高度重视精神文明建设工作，并要领先垂范，不断加强政治理论学习，努力提高政治素养和整体领导水平。学校还制定了学习制度，要求每位教职员工都要在学习扩大会上做一次主题发言。学校领导班子还要坚持民主集中制原则，要深化基层，亲密联系群众，廉洁自律，到处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。 二、落实纲要，加强老师职业道德建设 在学校广阔师生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会公德、职业道德、家庭美德和诚恳守信教化，使广阔师生真正理解“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的内涵。尤其要加强老师的职业道德建设。学校在4、5月份开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德建设系列活动，并制定了活动方案。通过学习、探讨、演讲、征文等一系列活动，进一步提高老师职业道德素养，使每一位老师都担当起教书育人的重任。 三、加强领导，充分发挥群团组织的作用 群团工作是学校精神文明建设工作的重要组成部分。学校党总支要进一步加强建全工、青、妇组织机构，使其发挥好桥梁纽带作用。在学生中要开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”的评比活动，要组织教职工、学生参与周一升国旗活动。群团组织 要协作学校党组织突出抓好“三、八”、“五、四”、“十、一”“国庆”、“一二、九”等传统节日和重大政治节日的庆祝活动。通过开展各种活动，以加强对广阔师生的爱国主义、集体主义、社会主义教化，弘扬时代主弦律。 四、重视环境建设、改善校内面貌 良好的环境能够提高人的道德修养，能够改善人的精神面貌，学校要不断加大对环境建设的投入，不仅要教书育人，还要通过环境育人。学校将组织教职工、学生，彻底清除校内死角垃圾，加大对校内的绿化、美化、硬化，加强对食堂、学生寝室的卫生监督和检查管理，创建出令师生满足的幽雅舒适的校内环境面貌。 五、做好普法、综治工作 普法和综治工作，关系到学校的稳定，关系到依法治校，学校非常重视此项工作，把法制教化纳入到德育教学中。要通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣扬。要加强对教职工学生的法制宣扬教化，提高教职工学生的法律意识和法制观念，做到知法、懂法、遵守法律。要加强学校综合治理工作，落实综治领导责任制，加强校内的各项管理和防范，通过对学生封闭管理，建立学校平安保卫机构，校领导、环节干部代班，学生科、舍务老师24小时值班等多种形式，把综合治理各项工作落到实处，创建一个平安、文明、和谐的校内。 学校文明工作安排表 学校文明工作安排篇五 创建文明学校活动对于全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，全面提高师生的思想素养，科学文化素养，推动学校的改革与发展，维护学校的稳定具有非常重要的意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，依据上级教化主管部门的要求及有关文件的精神，结合我校实际，特制订新一轮创建文明学校活动的安排。 一、领导机构 健全机构，成立创建文明学校领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 下设办公室在少年宫办公室，安江兰任办公室主任，负责日常事务及资料收集整理。 创园领导小组将主动发挥作用，进一步健全文明创建机制，做到文明校内创建工作与学校工作同布置、同检查、同落实、同总结。加强领导班子建设，建成一支素养过硬、作风正派，团结协作、开拓创新，以身作则、廉洁奉公的领导班子队伍。坚持落实“以人为本，完善制度；加强精细化管理，充分发挥班子成员的模范带头作用。 二、学校管理 （一）制度建设 1、行使教代会职责，完善相关制度建设。接着坚持民主集中制，大力推动民主建设，充分调动党、工、少组织的作用，坚持重大或涉及教职工切身利益的事情提交教代会探讨的原则，充分发挥教代会作用，让全校老师共同为创建文明学校发展献言献策，参加学校管理。规范党务校务公开工作，健全公开制度，突出公开重点，加强对学校事权、财权、人事权运行的监督制约，建立党务校务公开工作考核评议和责任追究制度。 2、加强师生道德建设，把培育和践行社会主义核心价值观建设作为精神文明建设的根本任务，融入贯穿精神文明建设的各方面和全过程。加强师德师风建设，落实老师职业道德规范，坚持实行师德考核和师德自我评估的制度，进一步抓好育人氛围建设工作，落实老师育人实力考核要求，在评优评先中严格执行“师德一票推翻制”，严格禁止体罚、变相体罚学生现象的发生。加强道德讲堂建设，以多种形式来仔细强化道德养成教化，弘扬中华传统美德，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过少先队课成为未成年人思想道德教化的重要阵地。 3、推动“平安校内”建设，建立健全平安、保卫、信息报送等平安管理工作制度，建立和完善学校突发事务应对预案，落实各类突发事务快速反应机制。持之以恒地抓平安教化，从上学到放学，从上课到下课，平安教化、生命教化、道德教化与法制教化等要贯穿始终。主动开展应急疏散演练，的确提高应急避险实力和驾驭逃命自救方法。 （二）校内环境 1、加强校内文化建设，提高校内文明水平。突出抓好校内环境建设，从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面，切实加强校内文化建设。重视和加强校内绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校内干净、整齐、美观、有序，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。 2、充分发挥学生的主体性，激励学生主动参加校内环境的设计、创建和维护；充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可以利用的媒介体现教化理念，激励学生展示自己创作的作品；开展丰富多彩的校内文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；依据学校办学特色，结合时代要求，形成有特色的校内文化，并将其作为教化师生的生动教材，提高校内的整体文明程度，使学校文化内涵更丰富，办学特色更显明，始终保持着蓬勃的朝气。 三、学校教化 （一）课业减负 加强教化教学管理，提高学校教化质量。深化教化教学改革，着力提高学生科学文化素养，重点培育学生的创新精神和实践实力；树立正确的教化思想和观念，关切学生学习，注意学生全面发展，克服片面追求升学率的错误倾向，切实减轻中小学生过重的课业负担；仔细执行新颁布的义务教化法，严格根据国家课程安排和课程标准组织教化教学，开齐课程，开足课时。 （二）健康素养 1、完善各项平安管理制度。强化师生平安与健康教化。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，广泛开展形式多样、内容丰富的教化活动，重点加强交通平安、消防平安、饮食卫生平安、传染病预防教化，不断提高师生平安防范意识。要通过警校共建等途径，加强对学生的法制教化，提高学生的法制意识，养成良好的行为习惯。 2、加强对学生的心理健康教化。以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案。 （三）家校联系 1、微信群，家校联系的一个主要渠道 微信群现今是我校联系最便利、最敏捷、最好用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，刚好反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本状况以及最近的一些改变或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现赐予肯定的激励和表扬，对一些不好的行为赐予建议并刚好地订正和强化。 2、定期召开家长会。 召开家长会，向家长汇报一下班中的主要状况。在家长会上老师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告知家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有阅历的家长作沟通，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参与，让他们亲身感受老师和家长都在关切他们，帮助他们，为他们操劳，从而激发学生奋勉向上自主教化的意识。 3、定期家访与家长沟通、沟通。 老师要刚好地和家长沟通孩子最近的一些表现。实行家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本状况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的缘由有更深化的了解。老师与家长沟通时，作为老师要一分为二地评价学生，与家长达成一样看法，而家长要仔细了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、特性及特长，与老师共同探讨教子良方，使家庭教化与学校教化相得益彰。 四、主题活动创新多样 1、开展丰富多彩的校内文化活动，陶冶师生身心情操。结合传统节日和纪念日，坚持与时俱进，开展富有显明时代特色的主题教化班会。开展“创文明班级，夺流淌红旗”活动，树立良好班风、学风。举办各类社团活动，提升学生综合素养。开展各种健康向上、生动活泼的学校传统活动，如：学雷锋、新生入队仪式及社团活动、艺术节等。要主动创设活动载体，开展主题显明、吸引力强的道德实践活动，把文明学校创建活动深化长久地开展下去。同时在师生当中开展创争当“文明学校”、“文明班级”、“优秀个人”等活动。 2、加强志愿者服务工作，主动履行社会责任。要求德育处少先队细心支配部署志愿服务活动，强力打造老师及学生志愿者服务队伍，做到自主志愿服务活动，实现学雷锋志愿服务常态化。 3、以多元智能理论为指导，信任学生具有多方面的素养和潜能。注意培育学生的特长和才艺，提高学生的身体素养、艺术素养和审美实力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康欢乐的成长。设立以下社团小组：音乐社、舞蹈社、书法社、体育社、绘画社、科技爱好、经典朗诵等多个爱好活动社团。同时制定少年宫的各项规章制度，对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、修理等。 五、创新工作载体，探究创建新思路 创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深化。 1、坚持开展诵读儒家经典教材系列教化活动，让学生感受国学魅力，从中体会做人内涵，在潜移默化中渐渐懂得如何做人、交友、修身和立志，力求用优秀的传统文化浸润孩子幼小的心灵，用中华传统美德来引导学生树立正确的人生观价值观，长其文化之根，铸其文化之魂，塑其文明之形，提升他们的文明素养，为科学发展、跨越式发展培育合格人才。 2、常常开展读书活动，把读书活动常态化，培育师生良好的读书习惯，丰富师生的文化学问，陶怡师生的情操。