2023年家长会数学任课老师发言(篇).docx

2023年家长会数学任课老师发言(篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 家长会数学任课老师发言篇一 大家上午好! 很兴奋和大家见面了!我是八年十班的数学老师。首先特别感谢大家从百忙之中抽时间出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学老师，接下来我主要就学生的数学学习状况跟各位家长说一说。 第一次月考刚刚结束，我简洁的说说这次考试的成果。此次考试试卷满分是120分，参考人数 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 开学一个多月了，结合一个多月以来学生的表现和此次月考成果，我对咱们班同学有了初步的了解，并进行简要的分析： 首先在这里我要重点表扬以下几位同学： 。这几位同学上课学习效率较高，能够主动思索，并且在此次月考中取得了不错的成果，当然也存在着一些不足，仍旧有很大的进步空间，我期盼他们以后更精彩的表现。 同时我也发觉大部分学生还存在着以下几点共性的问题： 1、许多学生还没有养成独立自主的学习习惯，现在已经是八年级了，立刻面临九年级中考，是一个特别关键的环节，在此要提示各位家长留意。 2、大部分学生数学基础很薄弱，经过一个月的努力，收到了一点效果，但不够明显，假如想让孩子能够进一步的提高，提高的幅度越来越大，就更须要家长们的支持。当然我也知道学校封闭式的管理，学生在家的时间不多，希望学生在家的时间，家长能够让他们多花点时间在数学方面，并且耐性的检查、激励、辅导、教化。我们不要过分的责怪孩子，而是真正的关切我们的孩子。 我有信念把咱班的数学成果逐步提高，我也坚信在座的家长肯定能够一心一意的协作我、帮助我，咱们所做的一切都是为了孩子的明天会更好。 我的发言到此结束，感谢各位家长。 家长会数学任课老师发言篇二 各位家长： 大家上午好! 很兴奋又和大家见面了!我是八年级的数学老师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。 一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成果来大致了解孩子的学习状况。 家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人满足。所以家长应多细致视察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能督促孩子平常的数学学习，起到事半功倍的效果。 二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长经常说：自己水平有限，没有实力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。 作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应当交给老师来批改，那么家长须要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。 我想各位家长最关切的还是学生上学期的数学成果。这里我简洁的给大家做一个汇报。 三、上期考试成果分析。 上期数学成果：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。 针对上学期期末数学成果，与平常相比是最差的一次。当然我该负肯定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成果相当不志向的缘由有如下几点： 第一：在一起先接这个班的时候没有树立好威信，只是一部分学生根本不把老师放在眼里，课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学氛围中，要学习好，是比较困难的! 其次：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的时间确定要比化学多，可是成果还是不志向，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好成果，我也不例外。每位家长心中都有对每位老师的一个评价。假如家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提看法。我会遵照学校的支配来上课。 第三：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成果?就犹如，家里种烤烟一样，假如不花时间去管理土地，我想烤烟的品质也会不好! 第四：间或须要各位同学对学习进行一点“投资”，始终有少数学生不协作，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪? 当然可能还有一些其他缘由，由于时间关系，就不一一列举了! 针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正： 1、端正学习看法。 任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，驾驭科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 2)养成良好的学习习惯。 课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。 课上仔细听讲，会记笔记。 课后仔细复习，刚好归纳总结。课后要刚好温故老师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。 此外，学习应有整体安排，学会管理自己的时间。 3)细心、仔细地学透课本。 有一部分学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等基本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：重点理解基本概念、基本模型的特别状况(特例)，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。 4)学会归纳总结复习。 复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成果却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而须要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。 5)注意实战。 平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经验大型考试也是必要的熬炼途径。 每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。 出了问题，我们就要解决。部分家长把教化子女的希望全部寄予在老师身上，认为子女只听老师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教化子女是学校和家长的共同责任。对于教化子女，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参加。 虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关切孩子，关切他们的生活，关切他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。 俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终信任，有付出才有回报!因此希望同学们这学期能好好的协作各科任老师，争取各科都取得好成果。要信任：老师们始终和你们在同一战线上! 各位家长挚友，教化孩子，把孩子教化成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最终我 要说的是：让我们同心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。感谢大家! 家长会数学任课老师发言篇三 敬重的各位家长： 下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师-周毅君老师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。 首先，非常感谢各位家长挚友在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。 其次，想与各位家长挚友一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。 第一：教学内容的支配。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同确定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容非常繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 其次：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成果来大致了解孩子的学习状况。假如他的家庭作业做得很仔细，错误刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，并且常常探讨和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人中意。所以家长应多细致视察孩子的家庭作业-原创新课堂，周末作业-三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能督促孩子平常的数学学习。 第三：家长如何引导自己孩子正确运用参考书。 要学好数学，必需多做题-这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生(xuesheng)很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有实力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生(xuesheng)做思想工作时，常常对他们说："世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为自己服务，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不行替代的，真正的学习其实也是如此!"因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监督督促的责任，督促他刚好按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子常常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要! 第五：要非常重视数学学习中的错误和问题。 关于纠错的问题，我给我的学生常常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的实力(体温)完全可以轻易溶化它，假如你对小问题束之高阁，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的实力经过肯定努力，你仍旧可以溶化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少苦痛;若仍束之高阁，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受实力范围，你再想溶化它，已不行能，在你溶化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中肯定要擅长刚好纠错，防止造成学问缺陷的积存;事实上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;多数小的进步累积起来就会成为大的进步。 第六;关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子胆怯了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子相识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。 现在教化孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他终归是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 第七：关于奥数学习。 学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为许多学生不管程度如何，志向中都是冲着市内外名校、重点中学去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、学问的深化与拓展，有些是特地的竞赛学问与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数学问，驾驭其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，肯定要是基础非常扎实，习惯优良，思维异样灵敏，上进心与拼搏精神都很强，特殊出众的孩子。但是，人才和实力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应当一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌中学的选拔考试!各位家长挚友肯定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位! 各位家长挚友，教化孩子，把孩子教化成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说："两个教化者-学校和家庭，不仅要一样行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一样的信念，始终从同样的原则动身，无论在教化的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。" 最终我要说的是："让我们同心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。" 发言不当之处，敬请各位家长挚友多多包涵，批判指正。 感谢大家! 家长会数学任课老师发言篇四 敬重的老师各位家长： 大家下午好! 感谢许老师给我这个机会和大家一起探讨关于家庭教化的话题。说到这个话题信任许多家长和我感受一样，觉得现在的孩子太难教化了，不论是思想上，还是学习上，甚至连吃，喝，拉，撒，睡都会和你出现分歧。我们埋怨为什么父辈们养几个孩子都没现在这一个孩子难养。其实这正说明现在的孩子更富有创建力。 许多人艳羡我有一个这么乖巧听话的女儿，其实在她的身上我付出了太多，我比较注意和女儿的情感沟通，只有在生活中成为挚友才能在她幼小的心灵成长过程中赐予正确的诱导。理解和关切中通过语言沟通能让我看到孩子辨别是非黑白的实力，激励她正确处理好同学，父母，老师三方面的人际关系，削减她对这方面问题的困惑。 很小的她是大家想象不出的胆小，内向，我就带她去各种环境适应，学习舞蹈，绘画，语言表演等，与不同的人相处，目的只有一个，让她走出自我。实践证明只要通过努力找到正确的方法，就会有收获。 培育良好的习惯更是学习胜利的内在动力，从走进小学的第一天起，我就告知她每天的作业自己记，写完作业自己整理好书包。直到现在她的书包总是在睡前打算好，几乎没有出现过丢三落四的现象。在刚学习写字的时候，我就坐在她旁边，拿着橡皮擦看到写得不好的字就把它擦掉，一段时间以后，不用我擦了，她觉得不满足的自己就擦了。这些习惯也许用了一年的时间去巩固，以后一放学她就会很自觉的一个人在自己的房间写作业，学习上我几乎不用再什么操劳了。 _是个自尊心特别强的孩子，在学习上只要她努力了，分数上我不要求什么，有时没有考好我只是问她这次是什么缘由没考好，把缘由找到，下次不要犯同样的错误就可以了，甚至我还劝慰她，因为我知道没考好，她心里会很难过的。我想让她不论做什么事都要做到拿得起放的下。经得起打击。 现在到了青春期，生理和心里都发生了很大的改变。到了许多家长很头疼的时候，叛逆，独立是这个时期孩子的共同特点吧，特殊是女孩子感知细腻，情感脆弱，依靠性强，敏感多虑，要进行平安教化的意识，同时加强学习指导，树立学习自信念，依据孩子的自身特点及其智力活动水平引导她找到学习方法，实行激励，赞扬，期盼，确定等评价方式，建立学习自信念。努力把孩子培育成气质高雅，学问丰富，充溢活力，主动向上的有用人才。 以上就是我在教化孩子上的一点心得和大家共享一下，希望没有耽搁大家的珍贵时间，感谢大家! 家长会数学任课老师发言篇五 欢迎各位家长在百忙中光临本次家长会，这是对我们工作的大力支持，也是对我们每一位任课老师的一种鞭策，更是对自己子女的一种高度的关怀。我们对此表示感谢! 可能我们有的家长对政治课不是很了解，下面我就本科的特点和学习方法以及在中考中的地位作一点简要的介绍： 一.政治课学什么? 我们九年级的政治课首要是让学生学会负责，让他们知道责任的含义，知道自己的角色与责任，让他们在担当责任中成长，做一个对自己、对他人、对家庭、对社会负责的人，也就是要培育他们高度的责任感。 其次，九年级政治课还要让学生了解我过的基本国情，基本国策和发展战略，以及我们中华民族博大精深，源远流长的文化和历久弥新的民族精神，培育他们酷爱祖国的高尚情操。 再次，九年级政治课还要让学生关注我们的经济发展，了解和参加政治生活，理解我们党和国家颁布的各项方针政策，以帮助他们融入生活，融入社会。 最终，九年级政治课要立足学生的实际状况对他们进行志向的教化和指导，帮助他们合理规划自己的将来人生。 二.政治课老师怎么教学生怎么学? 我们在教学中侧重于对课本专业化的许多学问点进行讲解和引导学生理解，再在此基础上让学生进行分析归纳和总结，然后要求学生在理解的基础上加强记忆并通过测验和月考来巩固所学学问。 三.政治课在中考中的地位怎样? 我们政治科和历史在中考中各占50分的分值，到要求是闭卷答题，从去年我市中考的状况来看，题量不大，题型不难，只要稍加努力，一般考个30分的及格分数线是没问题的，部分优秀的同学都可在40分以上，个别同学甚至可以靠满分。分值虽少，但我想这对我们部分同学却能够弥补偏科的缺憾吧! 总之，基于以上三点我也希望各位家长能协作我们学校和老师，帮助学生搞好各科学习，为你的孩子在来年的中考中收获精彩，为自己的人生迈出胜利的第一步! 感谢大家! 家长会数学任课老师发言篇六 各位家长： 大家好!这次家长会主要目的是向大家汇报一下孩子近期总体情景，并请几位家进步行阅历沟通。 一、学习生活情景总结： 1、学习情景 绝大多数孩子喜爱学习，至少还没觉得是种负担，产生厌烦心理。尤其是让我兴奋的是咱班孩子的字在经过了这大半年的描字，写字后，都有了不一样程度的提高。有的孩子的字都已经很成熟了，我都自愧不如。大家也都看到了孩子们的作业本(作业本挂在了后黑板上)，同时各位家长也明白自我今后努力的方向。咱班皮的比较多，可是最近几天平稳了很多，我感觉这些孩子随着年龄的长大，会渐渐收敛的，并且这几个皮蛋将来学习差不了。 2、纪律、卫生： 本学期，我几乎每一天都能感受到他们的提高，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每一天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是异样利索，但也能自我动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，自从我把卫生安排到人负责后，每一天的值日都做得很好，等我放学回来基本已经做完。这不能不说是一个可喜的提高了。我看学校的评比栏上，我们班已经好几天没扣分了。 二、有关提议： (一)家庭作业 家庭作业大部分家长都很负职责地督促孩子完成作业。可是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么 下头我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯： 1、孩子放学回家必需要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，打算好学习用品(如削好铅笔，打算好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。 2、作业当考试，每次作业都要非常仔细细致，作业要限时，能够用小闹钟提示。让孩子自我发觉错误，自我改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自我把错误检查出来，自我去订正。孩子对自我发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，所以，同样也培育了孩子仔细的作风。 3、给孩子建立错题本，让孩子记住自我因马虎所犯的错误，隔必需时间，帮忙孩子总结一下，查查马虎的缘由，看看发展和改变，使孩子引以为戒，仔细对待。 4、家长检查和辅导 我期望家长明白，假如家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情景出现：一，不完成作业，因为家长可是问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子构成不仅仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。我让家长检查作业的目的是在第一时间发觉孩子学习上的漏洞，能刚好补救，要是让孩子留下深刻印象了，再改就难了。 (二)课外阅读 高年级的许多家长总是埋怨孩子的语文成果不好。这是为什么呢因为语文考卷上许多地出现须要积累的古诗词、名闻名篇，学生们没有背过、看过，无从下手;再说作文，二年级就要起先作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗所以我们提倡广泛阅读、多多积累。 新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮忙学生完成这个阅读量老师家长都要负起这个职责。 特级老师桂贤娣说，培育小学生的阅读习惯，学校和家长都有着不行推卸的职责。 帮孩子起步阅读，家长影响不行少。培育孩子良好的阅读习惯，能够让孩子终身受益，如何培育孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，假如家长有阅读的习惯，孩子成长中耳闻目睹，自然就会构成阅读习惯。” (1)用故事吊孩子的胃口 小学阶段的孩子，听觉的理解本领比视觉强，许多东西自我读不太懂，但听别人讲就能理解。所以，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的爱好，只要坚持一段时间后，家长就会发觉收获不小。 (2)让孩子选购自我喜爱的图书 作为家长，应尽量满意他的要求，大胆让孩子自我选购，因为孩子对自我选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，终归，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。 (3)陪读对于孩子喜爱的书，家长能够放开让他自我去读;但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的资料，每周陪孩子阅读必需的篇数，帮忙孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，提议家庭备百科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一齐查阅资料，或是佯装自我有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。 3.引导中要留意的两点问题。 (1)莫让长篇大论吓退孩子的爱好 一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子常常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每一天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后能够写阅读笔记，哪怕仅有一句话，家长也应激励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的好处，如作文写得好、表达本领强等，自然会坚持课外阅读。郭彦旭的妈妈就让孩子在读完书后写读后感受，读课外书不要是我布置了才读，不布置就不读，应当作为一种自觉行为才对。 (2)别让孩子接触不健康的漫画 现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的资料，对孩子的身心发育非常不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避开让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读爱好也是能够的。 (3)多读书对孩子的理解力以及思索问题的深度都有很大的帮忙，尤其是对将来写作文，读书多的孩子她就有想法，表达就深刻，读书少的孩子思想单纯，无趣，写出来的东西没什么文采，就得不了高分。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教材教规是一样的，然而理解教化的效果却是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由，与家庭教化的协作有很大的关系。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关切孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 最终，祝福每一位家长挚友美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!多谢大家! 家长会数学任课老师发言篇七 敬重的学校领导、各位老师，各位家长： 你们好! 首先特别感谢辛勤的老师们。是你们日日夜夜陪伴着孩子的学习;是你们耐性的呵护着孩子的成长;是你们激着孩子拼搏进取。不断攀登新高峰! 其次特别感谢校方召开这次家长会。使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会!我们来自不同的地方，有着不同的身份。做着不同的工作：有的在机关任职可能身居领导岗位;有的在商海弄潮可能腰缠万贯;有的下岗在家可能正为生计发愁;有的在乡村务农。日出而作，日落而息，但不管我们是做什么的，都拥有一个共同的心愿望子成龙，望女成风;都拥有一个共同的身份儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今日我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些得才兼备的孩子相比，还有许多不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是阅历，只能算是感受。假如能够点点作用。我将感到莫大的荣幸。 谈起孩子：有的一脸的傲慢;有的摇头叹气、一筹莫展。埋怨自己的孩子不听话;我认为孩子优秀不优秀与父母有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母!称职的父母，对孩子的的成长会起到很大的促进作用。怎样才能做一个称职的父母和家长呢? 第一、要熟识孩子。 世上不行能有完全相同两片树叶。从性格来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳;从心理素养来讲，有的'刚毅，能承受屈辱和压力，有的脆弱。有的家境富裕，有的家境困难父母。要尽可能地了解自己的孩子。擅长探究、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应当明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、母子、关系外，还应当是挚友关系、兄弟姊妹关系!我们应当了解自己孩子的志向理想、爱好爱好、喜怒哀乐，应当常常同自己的孩子沟通，沟通。应当知道孩子每次的考试成果，应当记住班上科任老师的电话号码并常常同他们保持联系，应当常常视察孩子心理、生理的改变假如没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长! 其次，赞许与指责 好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激烈，频频称道，甚至开导别人教化孩子时经常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回来到中国最传统的教化模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽夸奖成了纸上谈兵，并且在父母眼里，指责并不是一件坏事：多指责，有助于孩子更加清晰地相识到自己还有许多不足之处，有待于改进和提高，决不能为一点成果沾沾自喜。像现在这样不夸还经常犯错误，再夸岂不是更无法无天。 对于家长这样的想法，假如反问一句：什么才算是值得夸奖的地方?信任许多家长都会张口结舌，其实他们也说不清原委孩子怎样做才算是满足，但却非常清晰现在的做法他们确定是不太满足的。“慈母多败儿”的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教化的过程中往往注意指责，一语道破式地指出缺点，希望孩子能尽快做出变更，却淡化了教化中夸奖这一更重要的手段。威廉。詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的确定，获得他人的赞许;即使自己出现了失误，也还是希望听到挚友及家人的激励，而不是斥责与指责。成人尚且如此，何况是一个中学生呢，他们更须要赞许与确定。 比较成人，中学生有时还不能很好辨别出善意的指责与恶语中伤，假如父母只是一味的指责，而不加以赞许，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞许特别重要，不行或缺。父母只有常常真诚地赞许自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和平安感，从父母的确定中变得信念十足。想要做到这点其实并不难，只要家长擅长视察，就会发觉孩子许很多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应当深信不疑。信任自己的孩子是最棒的，就会将发觉孩子的特长形成一种习惯，赞许也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会情愿对父母放开心扉，接受父母的建议和要求。 赞许当然是重要的，但只赞许不指责也是不行行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用赞许的方式，必需要辅以指责才行，但指责也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，指责时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在中学生家庭教化中多有发生。明明是一个很小的错误(比如未整理房间)，却能够让家长们联系到从前的种.种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在指责的过程中，经常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得体无完肤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母指责的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得惊慌僵化。 其实，细致想想，成人都不情愿别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗?所以就要求父母要能够将严厉的斥责温柔化，把解决当前问题作为指责教化的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气和地摆事实讲道理，而不是用赞扬别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温柔的指责是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢指责或不愿指责。这样，他们才会坦然地接受父母的指责，教化的最终目的才能达到。 恰当的赞许与指责，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞许的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财宝。所以父母肯定要学会合理的运用赞许与指责，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。 第三，要宽容孩子 比起以往的学生，如今的中学生无论是情感、还是思索实力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们供应了更多思索的机会，使他们起先尝试着以自己的视角去谛视和推断问题，并且在这个过程中渐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们照旧是须要呵护的小孩儿，特殊是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐担心，胆怯他们一不当心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与中学生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此渐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。 作为一名家长，我们应当记住。或许残缺的才是完备的。对于孩子，我们应当多一点理解。少一点埋怨;多一点宽容，少一点苛求。切不行求全责怪。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢?我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不行能一帆风顺。那么自己的孩子就不行能次次胜利。我们要引导他们正确对待胜利与失败、顺境与逆境。做到胜利了不傲慢。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，将来的社会什么样的人才都须要，你的孩子将来考取什么样的高校。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、怜悯心。 第四，要引导孩子种瓜得瓜，种豆得豆 同的教化方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处。自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教化孩子时是一套，自己行动时又是另一套。假如我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母;我们自己从不读书看报，却要求孩子仔细学习;我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩嬉戏;我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约那是肯定不行能收到好的教化效果的。 最终，我祝福各位家长都能成为一个既知道爱惜小鸡，也擅长爱惜小鸡的称职母鸡! 感谢大家! 家长会数学任课老师发言篇八 各位家长，大家好! 我是这个班的物理老师，首先我对大家的到来表示诚心的感谢。希望通过这次家长会使我们的学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，也希望通过家长会我们大家相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们在以后的教学中能够刚好调整工作，更好的提高教化教学质量，同时也很感谢家长挚友主动参加到学生的教化管理中来。希望我们学校、家庭共同协作，让孩子们学得更好，取得更好的成果。下面结合所教物理，我说几点: 一、注意提高学生的学习爱好。 因为众所周知:爱好是最好的老师。为了提高学生的爱好，在课堂上穿插物