2023年小班班主任工作计划秋季小班班主任工作计划下学期(篇).docx

2023年小班班主任工作计划秋季小班班主任工作计划下学期(篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇一 一、班级状况分析： 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要驾驭的一清二楚，为全面发展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点发展幼儿特长。 2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化，经过半年的视察，他们都有自己的爱好与特点： (1)多数孩子会运用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。 (2)大部分孩子生活自理实力较差，这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。 (3)作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就须要老师加强教化，使各种不良习惯有所好转。 (4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大变更，提高了孩子的口语表达实力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话起先，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。 二、学期对幼儿进行教化教学目标安排： 1、接着对幼儿进行小班常规教化，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理实力。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教化活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教化，评价指南融为一体，重视教化评价的发展性功能，从而帮助老师顺当开展教化教学工作。语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;乐意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。 三、家长工作： 幼儿园教化不仅是幼儿园的教化，而是家庭教化，幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化，幼儿园教化与家庭教化两者同步，为教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教化的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。 8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。 四、户外活动： 是幼儿园健康教化的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好安排，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增加幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到： (1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。 (2)师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法起先，逐步深化。 (3)幼儿驾驭肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。 通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照看到幼儿体质的差异五、教幼儿相识汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教化。并适当添加 英语 教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充溢试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此试验过程中老师接着采纳(1)字卡法：从幼儿最熟识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用嬉戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教化，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创建一个文明识字的环境，做到家园协作教化同步进行。 五、作为班主任要以教化活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教化，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到四平八稳，关切爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康欢乐的度过每一天。 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇二 九月是成熟的季节，九月是开学的季节，在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小精灵!回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的快乐欢乐!回想自己4年的工作之旅，始终都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班幼儿的特点也有点生疏，心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑，没有底气，不过，我信任自己能行的，确定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好! 一、 班况分析 本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟识的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的老师，新的挚友，因此对新环境不太适应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经起先适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。 但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就须要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级工作重点 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、给与幼儿适当的指令，学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。 4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 二、班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的主动向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有熬炼的机会，都有所成长与进步。两位老师做到每天沟通，刚好了解到全部孩子的学习与生活状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。 3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视幼儿特性化的关注和评估。 4、两位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。在教化活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题刚好的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 三、平安及卫生保健工作 小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不能对幼儿事事包办，进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化，利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、嬉戏等形式，让幼儿了解简洁的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。 四、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家进步行沟通与沟通，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的状况。刚好更新家教宣扬的材料，让家长能更刚好的学习到正确教化孩子的方式方法。对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长沟通，做好家园联系。 本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好! 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇三 一、指导思想 以幼儿园教化指导纲要为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教化，双方主动主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心发展。我们老师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。 二、工作目标 1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教化阅历、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参加方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。 3、注意老师的自我提高，增加服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。 三、接着做好家长接待日工作 做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热忱接待家长、虚心听取家长看法，广泛吸纳，同心同德办好幼儿园。 四、对家长的要求 1.按时参与学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度 2.在听课时，要仔细听，畅所欲言，并做好学习记录 3.要关切幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境。 4.要刚好与老师沟通幼儿状况，充分发挥好家园共育的作用。 五、详细内容 九月份： 1、园内组织召开全园家长会。 2、做好各班的qq群、微信群，加强家园间的联系。 3、成立家长委员会。 4、各班召开第一次家长会。 十月份： 1、组织召开家长委员座谈会。 2、做好各班的家访工作。 十一月份： 1、开展“家长开放日”活动。 2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。 3、各班召开其次次家长会。 十二月份： 1、开展“迎新年活动”。 2、接着做好家访工作。 20xx年秋季幼儿园小班班主任工作安排 作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。 一教化教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展实力。 二班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。 加强晨检工作，照实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。 三平安工作 教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 四家长工作 我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 总之，我深深的体会到幼儿教化的重要性。我自己也要不断的洗脑，以空杯的心态学习新的教化理论，总结他人及自己的教化教学阅历，学习他人的特长，更好的运用到自己的教化教学实践中。我信任我会以饱满的热忱，全新的姿态投入到自己的教化事业中。 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇四 一、班级状况 初三班是我新接手的一个班，班级学生来源困难，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃，学生潜力较大;组织纪律比较涣散;空巢学生、父母离异状况。 二、指导思想 以德育为首仔细抓好学生思想道德建设;逐两头，抓中间，严格限制学生成果两极分化的局面;抓好学生稳定工作，避开学生流失;加大宣扬力度，大力开展平安教化工作安排，解除平安隐患，坚决杜绝平安事故发生。 三、详细支配 1、开学进行收心教化，上好收心第一课。 2、全面清洁大扫除，搞好班级文化建设; 3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍; 4、组织学生自查，开展指责和自我指责; 5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试状况，仔细组织学生、老师进行质量分析，开好“科任老师联系会”“优秀学生授奖会(希望之星、进步之星、文明之星、单科明星)”;办好四期期彩喷光荣榜; 6、组织学生与兄弟班级开展篮球友情赛或拔河竞赛; 7、期中考试后组织诗歌朗诵竞赛或演讲竞赛; 8、老师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日欢乐，对优秀短信赐予嘉奖; 9、国庆_周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸赐予嘉奖; 10、做好期中、期末优秀学生评比工作; 11、定期家访; 12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。 四、日常工作 1、晨读前训话5分钟; 2、英语小组长晨读领读; 3、今日快讯13条通报; 4、晚自习前12分钟小结; 5、处理偶发事务; 6、有针对性找12人谈话。 五、近期目标 1、做好学籍稳定工作，防止学生外流; 2、做好差生转化工作; 3、紧密协作方1案8范。文库4欢迎您采，集科任老师上好第一节见面课; 4、召开班委会扩大会议了解班级状况; 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇五 新学期起先小班的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏起先，让幼儿感受到集体的欢乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。 一.常规方面 1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。 2.学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二.自理方面 熟识一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 三.认知方面 1.引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。 2.引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 3.引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。 四.保育保健 1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。 五.社会性发展方面 1.引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能运用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 六.身体发展方面 1.引导幼儿相识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。 2.引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。 详细措施： 1.在日常生活中，留意视察、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2.以身作则，常常与幼儿运用文明礼貌用语，并常运用双语沟通，帮助幼儿形成运用礼貌用语的习惯。 3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如怎样玩才平安的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教化孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。 4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。 5.注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。 班级工作措施： 1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教化目标，有针对性、目地性的进行教化。 2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐性听取多方面看法，以提高保育和教学质量。 3.在教化教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用实力的教化。 七.家长工作 1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。 2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。 3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，激励幼儿按时来园。 以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期安排，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇六 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄；语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。 1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。 2、教学管理目标 （1）在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动ji发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。 （2）在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。 （3）在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。 （4）在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。 （5）在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。 3、家长工作管理目标督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。 与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。 1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得教化一样性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。 7、参与业务学习和幼儿教化探讨活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均刚好报保健室。 1、布置班级环境，开设活动区。 2、探讨班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。 3、制订各种工作安排。 4、加强常规的训练。 5、进行期六“爱好班”报名工作。 6、召开期初家长会，与家长签订平安责任书。 7、老师自制玩具评比。 8、区域活动环境创设评比。 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇七 为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 本班共有幼儿26人，其中男17人，女9人。 由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长种蔬菜大棚， 对孩子的家庭教化相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规， 生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系鞋带 ，整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄;语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力;在日常生活中加强平安教化。 从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。 1、幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 2、教学管理目标 (1)在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。 (2)在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。 (3)在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。 (4)在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。 (5)在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。 3、家长工作管理目标 督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。 树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。 与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。 3、老师工作管理目标 明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。 注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。 1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。 2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。 3、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。 4、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得教化一样性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度， 重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，刚好了解家长的基本状况及家庭教化状况，做好记录。定期召开家长会。 以便家长刚好了解班级的各项教化工作。 7、参与业务学习和幼儿教化探讨活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。 小班班主任工作安排秋季 小班班主任工作安排下学期篇八 本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析及工作 本学期幼儿，通过入园后的视察。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。 (2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 (1)相识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能宁静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法： (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。 (2)以孩子喜爱的方式组织进行相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 (4)注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。 (