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2023年小班植树节教案名称小班植树节教案活动反思(五篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 小班植树节教案名称 小班植树节教案活动反思篇一 1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。 2、培育幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作嬉戏的实力。重点:目标1难点:想出各种方法堆沙山。打算:l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。 (铲子、小桶) 第每人自制插塑小树若干 (一)引题 1、师讲故事:小鸟住在树木林里很愉快，后来树林被人砍光了。 2、提问:树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗? 3、激发幼儿再造树林的愿望。 (二)交待玩沙要求 1、运用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小挚友身上。 2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。 (三)幼儿玩沙，老师指导 1、激励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。 2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。 3、在造好的山上种树木，变成树林。 (四)结束部分 1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。 2、整理衣着回教室。 小班植树节教案名称 小班植树节教案活动反思篇二 （1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。 （2）熟识树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。 （3）懂得爱惜植物、爱护环境。 （4）简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 （5）通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 “小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家大树上欢乐生活的场景；同时，激励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参加环境创设。 互动墙面环境（低矮墙面环境） (1) “五彩大树”：粘贴一棵大树， 然后请小挚友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。 (2) “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。 图书区：与幼儿共同打算“千姿百态的树”的图片册，并和小挚友沟通共享：谈谈相识的树木种类，讲解并描述这些树木的外形特点。 美工区：供应树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小挚友发挥创建力自行进行添画创作。 美国的植树节最早，已有130多年的历史。1872年4月10日，由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。当天，内布拉斯加州全境种树超过100万棵。它正式成立由j. sterling morton(j.斯特林莫顿)在1872年的内布拉斯加州。到20世纪20年头每个美国公众已通过国家法律，宣布某一天为植树节或植树节和伯德日纪念活动。由于日期不同，建立了依据气候和适当的种植时间。植树节是一个假期，有一个国际遵守和许多国家的认同。在美国，是全国植树节庆祝4月第四个星期五。有些州庆祝选择在不同的日期对应的最佳时机植树地区植树节。 小班植树节教案名称 小班植树节教案活动反思篇三 1能观赏和理解儿歌留住小鸟。 2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3了解爱护树木的途径、疼惜树木。 1请幼儿搜集树的资料或图片。 2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 1、老师朗诵儿歌留住小鸟。 2、探讨：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？ 3老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？ 1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。 2、老师请幼儿探讨树的作用、好处。 3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 4、老师请幼儿探讨爱护树木的方法。 1、老师请一组幼儿把探讨的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。 2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。 延长活动：组织幼儿春游视察春天的树木。 附：儿歌留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟望见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟望见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里， 小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。 小鸟望见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里， 小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。 小鸟望见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。 小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。 小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 小班植树节教案名称 小班植树节教案活动反思篇四 幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力气。 跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；打算浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。 （1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级老师知道自己班管辖树木的所在区域。 （2）老师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，老师一把铁锹，到指定地点。 （3）老师带领幼儿相识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最终幼儿用小水桶给树木浇水。 （4）活动完毕，师生合影留念。 美术活动：小班填画：我给小树穿新衣；中大班绘画：欢乐的植树节、我们的树林等 科学活动：丰富科学区角视察植物的生长， 种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，视察并记录植物的成长过程。 小班植树节教案名称 小班植树节教案活动反思篇五 随着社会的发展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教化，使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人创建一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。 随着孩子们环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教化，组织孩子们自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子们给种路旁的植物浇水，宣扬绿色植物的好处，教化小挚友要爱惜树木。 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让孩子们懂得爱护植物就是爱护环境的意识。 3、活动中培育孩子们的耐性、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 1、 介绍植树节的相关活动。 2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。 3、 提示孩子们留意平安，知道要爱护好植物，不能随意折断树枝。 1、交代详细要求，告知孩子们今日是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。 2、孩子们提着水壶动身到路边。 3、师提出要求，要按依次给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 4、孩子们起先给植物浇水，老师巡回观摩并赐予指导，引导孩子们用正确的方法。 5、老师对孩子们的劳动赐予确定并进行评价。 6、孩子们收好小水壶回园。 7、相互沟通体会，师总结活动。 从活动的结果来看，我们对孩子们进行的爱惜植物爱护环境的教化是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保学问，而是重视让孩子们获得丰富的干脆阅历，让他们从好玩的活动中去体验、去相识。 孩子们的这些情感及学问是来自于他们的自身阅历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，孩子们可以通过自己的阅历做出推断，获得正确的相识，作出正确的反应，从而调整自己的行为和习惯。 虽然很累，但是他们很快乐，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照耀下显得特殊好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加漂亮。生活中的教化无处不在，生活中的漂亮点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、欢乐、我最棒”的教化蓝图下！