2023年小学第二课堂活动计划表小学第二课堂活动项目优秀(6篇).docx

2023年小学第二课堂活动计划表小学第二课堂活动项目优秀(6篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 小学其次课堂活动安排表 小学其次课堂活动项目篇一 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充溢生命活力；把班级还给学生，让班级充溢成长气息；把创建还给老师，让教化充溢才智挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充溢勃勃朝气"的新基础教化理念，丰富校内文化生活，促进学生全面发展，我校主动创设生动活泼的育人环境，组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩高校生视野，激发学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康、和谐发展。 为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，重点针对校队爱好组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每天一课时的固定活动时间；四定活动内容，辅导老师要注意校本教材的开发，探讨选择教学内容，开学初制定教学安排，仔细备课；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。 1、宣扬到位：做好各项活动的宣扬发动工作。班主任要利用班会向学生宣扬，利用家长会向家长宣扬。爱好小组要本着学生自愿参与的原则，本着义务辅导的原则，先由校队爱好组的老师和班主任协商选取有特长的学生参与校队爱好组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的老师组织班队爱好组的活动。每学期第一周为宣扬报名时间。 2、全力支持：学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，肯定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课老师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖特地对各班的支持特长训练进行嘉奖。 3、细心辅导：各爱好小组负责人要在开学初拟定活动安排，超周备课，仔细组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清晰。学生活动时就能有目的、有安排地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必需把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注：视训练的状况，校队爱好组可以延迟最多二非常钟结束训练，不行更晚，但必需固定并且通知家长。 4、关爱学生：要关切爱惜学生，加强平安保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的平安性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、运用后的清洁卫生。 5、成果展示：加强对活动内容和形式的探讨，定期实行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。 6、注意管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教化教学的常规管理中，每次活动开展时，教育主任将会带上该支配表到各训练处对校队爱好组进行逐项考核，黄风老师负责检查班队爱好组，我们要保证既重结果，更重过程的管理。 7、加强考核：将参与活动（包括展评和竞赛）的状况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准，各爱好小组均要在期末结束时做好一次总结。 小学其次课堂活动安排表 小学其次课堂活动项目篇二 其次课堂活动是课堂教学的延长，也是数学学科教学的有机组成部分。其次课堂活动不仅可以激发学习爱好，开阔学生视野，丰富学问，增长才智，而且有助于学生巩固课内所学学问，培育学生的创新精神和实践实力。文科生对数学不感爱好，底子也很差，思维比较局限，为了提高文科生的数学爱好和水平，我和我们班委组织数学爱好小组，开展其次课堂活动，活动方案如下： 高三22班学生中有吃苦精神，酷爱学习，有决心提高数学素养，听从纪律协作管理的学生可到班长那儿报名参与。名额不限。 1、实践性和创建性相结合的原则 其次课堂活动重在培育学生的综合实力，要让学生在活动中动脑筋，多思索、多想象、多动口、勤动手，注意沟通合作学习，激励学生勇于实践，大胆创新，独立思索，培育视察、思索和解决问题的实力。 2、独立性和导向性相结合的原则 学生参与自已喜爱的强项，老师要仔细支配活动内容，有目的、有安排指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合 其次课堂活动就是要让学生感爱好，重视开发学生的智力，提高学生的实力、素养。培育学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增加老师自身素养相结合。 其次课堂活动面对全体学生，星期五下午放学时，小组人员在组长那儿领试题一份，放假期间将上面的题做完，星期天来学校后，各小组内部先探讨，先解决一部分难题，小组内不能解决的可向外组求援，都解决不了的，老师出面解决。 其次课堂活动统一支配时间在教室内进行。 每周日的下五三点起先。 1、班级其次课堂活动要在已有的基础上常抓常新，力求周周有活动。老师依据学生实际状况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培育学生特长，力争使每个学生在爱好活动方面有自己的一技之长。 1，为确保其次课堂小组活动的开展，本学期活动必需做到四定、四性、五有。四定为定时间、地点、人员、活动内容;四性是指活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性;五有是指活动小组要有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。 2，小组人员不能无故缺席，若无故缺席，将取消该生参与爱好小组的资格，若有急事，需向班主任请假。 小学其次课堂活动安排表 小学其次课堂活动项目篇三 为进一步深化教化改革，全面实施素养教化，充分展示学生朝气蓬勃、主动向上的精神面貌，丰富校内生活，其次课堂活动作为课堂的补充延长，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面对全体学生，人人参加其次课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，根据“面对全体提高水平富有创建”的工作思路，以各种形式的其次课堂活动为内容，进一步活跃校内文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培育学生的艺术爱好，提高学生审美实力和文化艺术修养，发展学生的创建精神和健康特性，促进学生素养的提高。 组长：薛素卿 组员：谷静、各班班主任 （一）活动内容与形式： 1、班级其次课堂活动面对全体学生，由班主任老师依据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。 2、学校其次课堂活动队伍主要包括：合唱、舞蹈、铜管乐、书法、绘画、艺术手工制作、计算机、篮球、田径等。 （二）活动时间与地点： 1、班级其次课堂活动每周五下午4：455：35在各班教室进行。 2、校级其次课堂活动每周五下午4：455：35由学校统一支配在各专用教室进行。 （三）活动目的与要求： 1、各班级其次课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。各班可依据学生实际状况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培育学生特长，力争使每个学生在爱好活动方面有自己的一技之长。 2、为确保校级其次课堂活动的开展，本学期活动必需做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导老师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动队要有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。 （四）开展各种其次课堂活动竞赛，使学生体验胜利。 国庆节或艺术节期间实行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制作等各种才艺竞赛活动，评比“艺术之星”，期末进行表彰。 1、实践性和创建性想结合的'原则 其次课堂活动重在培育学生的综合实力，要让学生在活动中动脑筋，多思索，多想象，多动口，勤动手，注意老师对学生的引导，激励学生勇于实践，大胆创新，独立思索，培育视察、思索和解决问题的实力。 2、独立性和导向性相结合的原则 学生参与自已喜爱的强项，老师要仔细支配活动内容，有目的、有安排指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合 其次课堂活动就是让学生感爱好，重视开发学生的智力，提高学生的实力、素养。培育学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增加老师自身素养相结合。 4、参加意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有主动参加的 意识的竞争意识，这就要求老师把二课活动内容支配的合理化，新奇化、创新化，让学生学起来感到善思、好玩、乐学、有益。 5、全员参加和责任到人的原则 要求每一位学生都必需参与一项活动，每一位老师都必需担当一项活动。活动负责老师必需细心组织，仔细落实训练安排，保证效果。 小学其次课堂活动安排表 小学其次课堂活动项目篇四 小学科技学习教化对于培育学生的学习爱好、拓展学生的学问面，发展学生的智力、实力及特性特长，全面提高学生的素养具有非常重要的意义。为培育学生科学素养，达到科技兴校，提升我校科学创新整体水平，学校开设了科学二课堂，特制定如下活动安排： 科学技术是人类文明进步的阶梯，以“科学技术是第一生产力”为指导思想。通过试验，使试验学生在科学素养、合作互动实力、自主探究实力、创新精神与实践实力等方面均得到肯定的提高。通过试验，使学生对科学的理解、科学的情感看法与评价观以及运用科学学问解决问题的实力得到真正意义上的提高。 科学试验二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学生爱好，而且有助于学生结合课本学问进行拓展，利用业余时间进一步探究对所学学问的怀疑、难点，进而巩固课内所学学问，培育学生的创新精神和实践实力。 为了调动学生对科学学问的学习主动性，驾驭科学操作技能，对科学产生极大的.爱好，做法如下： 1、有主管领导牵头成立二课堂活动小组，活动小组有专业老师辅导，开学初结合学校的教学制定活动小组安排，统计活动学生名单，有特地的记录。 2、班级其次课堂活动面对全体学生，选取开设科学课的年段的学生，由班主任老师依据本班学生特点和实际，选择合适的内容组织开展。活动时间为每周四四点，活动地点是试验室。 3、二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求周周有活动、有主题。老师可依据学生实际状况，开设符合学生身心特点、只是特点、农牧区条件优势的活动内容，丰富学生课余生活，培育学生特长，力争使每个学生在爱好活动方面都有所提高。 4、各项活动每周开展一次，都要按原安排去严格训练，在训练时，指导老师要仔细负责，多做示范、耐性指导，并且指导要到位。 5、主动参加社区科学活动。参加社会调查，进行环保宣扬，收集科技信息，关爱地球家园、相识新能源资源。 6、主动参与各类动手活动。组织同学们参与各类实力竞赛，科幻画、科技创新小制作、小独创活动、剪纸、废物利用等活动，老师要充分发挥组员的自主能动性，激励他们进行创建性思索并制作出作品。 总之，本学期会仔细开展二课堂活动，普及科学学问，提高同学们对科技的相识，激活创新意识，在全校学生中开展科学创新活动，实施创新教化。 小学其次课堂活动安排表 小学其次课堂活动项目篇五 其次课堂活动是课堂教学的延长，不仅能开阔学生视野，增长学问，使学生学到很多课本中学不到的学问；还可以激发学生的潜能，培育学生的创新意识和实力，将所学学问用于实践中，提高学生的合作与动手实践的实力。因此，本学期将接着开展此项活动，特制定安排如下： 仔细贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，发展学生特长，培育学生综合实力，促进学生全面发展，丰富校内生活，提炼学校特色，推动我校教化教学工作的开展。 1、其次课堂活动要面对全体学生，班主任老师依据学生爱好爱好和实际状况，将学生安排到相应活动小组，由科任老师组织活动。 2、活动组有：水墨画、奥数、电子小报、剪刻、球队等。活动时间为每周三下午二、三节课，每节课30分钟，中间休息10分钟，3：20活动结束，学生回班级打算放学。 1、学校将对其次课堂活动统筹支配，宏观调控，详细布署。 2、教育处将在每周活动中，对各活动组进行检查评比，将评比成果纳入老师个人量化考核中。 3、班主任老师要细心组织，引导学生投身于其次课堂活动中，科任老师要仔细组织活动，使学生在活动中学有所得。 （一）校本教材，收集成册。 将老师假期编写的各活动组校本教材收集成册，教育处检查验收后请校长审批。会后，请各编写组长将校本教材收齐后交到教育处。 （二）统筹支配，有效调控。 对其次课堂的活动组重新调配，统筹支配，定好时间、地点、人员、辅导老师及活动内容。各活动组老师要依据学生实际状况，细心打算，仔细设计活动内容，开展符合学生身心发展特点的各类活动。丰富学生的课余生活，发展学生特长，力争使每个学生在活动中都能有自己的一技之长。 （三）落实常规，有序开展。 1、严格执行学校的课堂常规，科任老师在活动起先前三分钟进入课堂，课堂中要仔细上课，上足课时课节，不得提前上下课。 2、任课老师要仔细制定活动安排，填写活动记录，期末做好活动总结。 3、在活动起先时，任课老师要仔细清点人数，对于缺席学生刚好与班主任老师联系，不让学生流失课堂。 4、班主任老师和科任老师要高度重视课前和课后的组织，课前由班主任老师组织学生按活动组站好队，由负责的小队长带队进入活动组；课后由科任老师组织学生按班级站好队列队回班级，教育处将在课前和课后进行检查，课前哪个班级秩序过乱扣相对应班主任的分数，课后组织过乱则扣活动组老师的分数。同时在课间休息时，活动组老师要组织好学生活动。 5、教育处在其次课堂活动时将适当开展其次课堂推门听课活动，为减轻老师压力和负担，在活动中短时间听课，并在听课过程中考查学生的学习成果，综合评定后纳入老师个人考核中。 （四）特长竞赛，促进发展。 本学期，将以其次课堂活动为基点，以激励学生，发觉人才为目标，在期末开展一次其次课堂“校内才艺擂台赛”活动，对各活动组表现突出的学生赐予嘉奖，从而进一步激发学生对其次课堂的酷爱，获得主动参加学习的动力，促进学生的长足发展。 （五）作品收集，材料归档。 在学期末时，教育处将对其次课堂各活动组进行成果评定，检查验收老师活动教案，将活动组中的学生作品分类收集，形成其次课堂资源库。 总之，为了让我们的学生学有所得，才有所长，全体老师应通力合作，扎实开展每次活动，让我们的其次课堂活动更具实效，彰显学校特色。 小学其次课堂活动安排表 小学其次课堂活动项目篇六 为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素养为本、全面发展”的办学模式，构建和谐校内，丰富和发展对学生的素养教化，有效订正“应试教化”的偏向，进一步强化对学生的艺术教化，开拓其次课堂教学，发挥学生的特性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有志向、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。 1、实践性和创建性想结合的原则 其次课堂活动重在培育学生的综合实力，要让学生在活动中动脑筋，多思索，多想象，多动口，勤动手，注意老师对学生的引导，激励学生勇于实践，大胆创新，独立思索，培育视察、思索和解决问题的实力。 2、独立性和导向性相结合的原则 学生参与自已喜爱的强项，老师要仔细支配活动内容，有目的、有安排指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合 其次课堂活动就是要让学生感爱好，重视开发学生的智力，提高学生的实力、素养。培育学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增加老师自身素养相结合。 4、参加意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有主动参加的意识的竞争意识，这就要求老师把活动内容支配的合理化，新奇化、创新化，让学生学起来感到善思、好玩、乐学、有益。 5、全员参加和责任到人的原则 要求每一位学生都必需参与一项活动，每一位老师都必需担当一项活动。活动负责老师必需细心组织，仔细落实训练安排，保证效果，校队必需在街道以上的竞赛获得较好成果。 6、平安责任原则 各项目的老师必需保证活动的平安性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。 组长：黄锦堂 副组长：黎天聪 成员：陈海滨邓代政陈文朝侯文胜 四、活动设置 依据我校学生年龄小、爱好广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校成立下列三类大组。 l、校队。在全校范围内组建下列活动小组。 （1）合唱团（2）男子舞蹈队（3）女子舞蹈队（4）田径队（5）电脑组（6）科技组（7）书法组（8）美术组（9）文学社（10）鼓号队（11）篮球队 2、必设组。 一、二年级组必需设置下列活动小组。 （1）书法组（2）绘画组（3）体育组（4）说话组（5）阅读组 三、四、五、六年级组必需设置下列活动小组。 （1）奥数班（2）奥英班（3）体育组（4）写作组（5）3、自选组。各科任老师依据自己特长与爱好结合本级实际状况，可在下列各组中选择建组。 （1）体育组（2）科技组（3）棋类组（4）科技组（5）美术组（6）演讲组 1、其次课堂活动，在新学年第一学期的其次周起先组建，从第三周起先起正常活动，平常检查评分，期末进行验收评估；其次学期原组不变更，第一周作为打算、调整时间，其次周复原正常活动，仍坚持平常检查评分，期末进行年终验收评估。 2、每周二、四下午第三节。班级其次课堂活动在各班教室或老师选择地点。校级其次课堂活动由学校统一支配在各专用教室进行。 1、辅导老师要树立跨世纪意识，着眼将来，坚决订正“应试教化”的偏向，面对全体学生，重视素养教化，为祖国四化建设培育有用人才。 2、辅导老师对学生的特长辅导要做到长安排，短支配，在新学年初要写出本年度的辅导安排，使辅导活动有安排、有目的、有步骤地进行。 3、辅导老师要切实做好对学生爱好的'培育，使学生的爱好特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。 4、辅导老师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成果突出的学生要做好重点培育，组织他们主动参与校内外各种竞赛，对取得优异成果的学生要赐予表彰嘉奖。 5、辅导老师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过其次课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，按部就班，逐步提高。 6、其次课堂活动在新学年第一学期的第一周组建，其次周末辅导老师要交回本组辅导安排。 为了增加辅导效果，切实提高其次课堂活动的质量，使学生的特性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素养教化，加强艺术教化，为学生的成长奠定基础。为此，学校对其次课堂活动实行“六定”的管理方法。 定内容：各组要根据学校的统一支配，结合本组实际，依据老师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。 定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参与一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。 定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参与活动，辅导老师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随意旷课。 定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力解除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。 定辅导老师：每个老师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必需辅导好一个小组的课外活动，每个辅导老师辅导的活动小组在一个学年里（除其它特别缘由被调整工作以外）不改变，要充分作好年度的辅导安排和支配，保证辅导质量。 定目标：辅导老师要仔细分析学生实情，依据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导老师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。 1、主管其次课堂活动的领导每周要组织有关人员进行平常督促检查，并进行评比打分。 2、学年度的第一学期末学校组织各方面的人力要对其次课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。 3、学年度终了学校组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。 4、学校将平常及两次期末验收成果合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导老师本年度的辅导成果，此成果列入本人年度考核成果之中，作为评优选模、考核等依据之一。 1、各教研组，备课组要高度重视其次课堂的开拓、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势。 2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。 3、如确系活动须要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。