2023年工作汇报材料学校安全工作汇报材料(4篇).docx

2023年工作汇报材料学校安全工作汇报材料(4篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 工作汇报材料 学校平安工作汇报材料篇一 一年多来，我努力学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，不断学习教化教学理论，同时加强课程标准的学习与解读，工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度，酷爱党的教化事业，酷爱学生，团结同事，沟通合作，遵纪遵守法律，一心与xx教化发展，与学校发展同进步。 作为一名负责学校德育工作的管理者，尤其要把师德建设放在第一位。在实际工作中，我常常深化校际联盟组、教研组，参与听评课、集体备课等教研活动，倾听来自不同老师的看法、想法，刚好整理选择接受推广；在实际教学中，我深化班级、课堂，与学生谈心，了解学生的内心想法，做学生的知心挚友。努力改革自己的科学课堂，努力做一名学生爱戴的好老师，创建学生喜爱的科学课堂，教化学生爱科学、学科学，用科学。 在教学实践中我不断学习，加深了对新课程与新课改的相识，更新了教化理念，强化了师德育人，提高了专业 技术水平，提高了科研与管理实力。我研读了教与学的心理学第五项修炼中国名师成长历程中国名师教化才智给老师的一百条建议等理论书籍，坚持每月必读人民教化xx教化基础教化改革论坛科学课中国教化报等杂志报刊，充溢自己的思想，增加自己的理论水准，融专家学者教化才智逐步形成自己的专业理念，同时写读书笔记、随笔十万多字。 在xx区教化局、xx区老师培训中心和学校领导的细心支配组织下，我定期参与各级各类培训，并能仔细落实培训要求。在与全国知名专家的近距离沟通及教化发达城市的参观学习中，更开阔了我的视野，不断更新着我的教化观。 在教学中，能够反思自己的教学实践，把教研活动看作教学探讨的主阵地，把写博文当作自己的爱好，把教学反思刚好通过博客进行沟通，发挥辐射作用，目前已发表教学设计及论文20多篇。通过教研平台这一重要的沟通平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的探讨，发表自己的教化观点，使大家在沟通探讨中共同进步。20xx年1月设计的太阳和影子一课，在xx区小学科学课程资源教学设计评比中，荣获一等奖，撰写的科学教学策略，在xx区小学科学论文评比中，荣获一等奖。20xx年x月撰写的课程目标的落实方法略论，在xx区小学科学论文评比中，荣获一等奖。20xx年x月撰写的教学方法与教学策略的探讨，在*区小学科学新课程教学资源论文评比中，荣获一等奖，执教的生物的启示一课，在xx区小学科学优质课评比中，荣获一等奖。 “十五”、“十二五”期间，我分别主持并担当的全国教化科学教化部“十五”规划课题“小学科学教科书（青岛版）的开发与利用”之子课题青岛版小学科学课程资源的开发与利用和xx省教学探讨室“十二五”探讨课题“小学科学课堂规律的探讨”之子课题试验记录单在分组教学中的应用的课题探讨，目前已完成结题。 20xx年，科学教学策略的探讨课题正在申报中，20xx年1月，我被评为xx区20xx年教研工作先进个人。20xx年7月，我荣获20xx20xx学年度教研工作先进个人。 三年来，作为科学学科走出的第一位“名老师”人选，我能常常为全区科学老师共享我的教学阅历和探讨成果。除了每学期起先的全区备课看法传达，校际联盟组的试验教学，德育渗透教学的培训外，我与青年老师之间还建立了亲密的师徒关系，常常通过qq、电话、博客合作沟通，就教材、教法、教学设计、科研等方面进行探讨，年轻老师理念更新快速，课堂教学探讨有力度，课堂气氛活跃，所教学生善思乐思，爱学会学。 回首三年不断学习成长的历程，是一段美的历程。读书、看报、教学反思、科研探讨，撰写博文都成为我生命中的一部分。将来，我决心接着在反思中感悟，感悟中成长，思所得，发挥优势；思所失，弥补不足；思所新，精益求精；思所疑，加深探讨；思所难，水到渠成。做一名有效果、受欢迎的好老师。 工作汇报材料 学校平安工作汇报材料篇二 岁月如梭，时间消逝，一个学期转瞬间就过去了。一个学期以来，五年级一班在学校领导的亲切关怀和全体师生共同努力下，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教学目标。现对本学期的班队工作总结如下： 开学之初，制定班规，借助班会对全体同学进行政治思想教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活。同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学主动向上的思想意识，形成了“团结、务实、主动、争先”的良好班风，增加了班级凝合力。并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。 本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。并利用班会、晨会、少队等机会刚好地对学生进行水、电、火的正确运用和发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式，以及上学、放学时路队管理教化，力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何平安事故。 本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础。同时抓住有利时机在班级刚好开展“手拉手”、“一帮一”、庆六一联欢、作业展览、开设读书角等活动，调动同学们学习的主动性，培育了他们的实力。 一学期以来，通过班队活动，学生既增长了见识，也提高了实力。我们将会接着努力，争取更大的进步。 工作汇报材料 学校平安工作汇报材料篇三 “不患无位，患所以立”。每天，我都这样反问自己。人总是要有点追求的，虽然我从事的是小学教化，虽然挥洒着青春热血，收获的不全是桃李芳香，但我无怨无悔。静泊在这个殿堂，开启着每一个精灵的才智，倾听着每一个生命的呼喊，诵采薇蒹葭之章，歌秦月汉关之诗，荡涤全部的喧嚣和浮躁，在尽享安静、淡泊和超然的同时，感受着一份庄重的和豪迈的情怀。 一、班主任工作 林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”从接手这个班级起，我就全身心投入到班级管理之中，卫生、纪律、两操等等，工作安排、工作日记我都认仔细真地去制定记录，虽然很忙，但不乱；虽然时常扣了分，但同学们向上的志气不减，虽然大家看到的我是一张冷酷的脸，但我的内心充溢着的是一团火，赛场上我为同学们呼喊奔跑，课堂上我为大家的奇思妙答击掌喝彩，生活中我为同学们的病痛嘘寒问暖。嗟乎休戚相关，荣辱与共。我始终信任太阳每天都是新的，同学们也很争气，一举获得了运动会全体总分其次名的好成果，在县艺术节上获得2个三等奖，在校书、画、学问竞赛活动中获得43项次，大大弘扬了班级正气，应当说这一学期来，班风、班貌得到了很大的变更，这与全体同学及学校领导老师的努力是分不开的。 二、教学工作 爱是教化的基础，课堂是教化的根，激情是教化的花，身为老师肯定要绘出最美的教化之花。我倾心追求着一种诗意的课堂；让学生充盈地栖居在自己的精神家园里，享受着学问带来的快慰与华蜜。充分把握住语文学科的特点，依据文本，而又超越文本，对文本的诉求转化为学生内在的学习动力，让学生直面语言涵咏一字一词的生命；直指心灵强化悲悯、宽容和自省的人文精神；直通生活激活学生本原的语感和语用，在感性的实践过程中发展和形成语文素养。唤醒文本，达到与学生交乳共融。 三、其他工作 主动进行教化教学探讨，仔细反思每一堂课，写好教后反思，并把这作为日常的工作习惯，以求得自己各方面实力提高。学校工会活动也主动参与，并取得了不错的成果。 禅宗将修行分为三个境界：第一境界“落叶空满山，何处寻芳迹”；其次境界“空山无人，水流花开”；第三境界“万古长空，一朝风月”。在合作中共赢是处事的根本宗旨，我想在今后的工作中，能与大家一起取得共同的进步。 回顾过去，质疑解惑，恪尽职守尽心铸师德；畅想将来，锐意进取，豪情满怀创新谱新篇！ 工作汇报材料 学校平安工作汇报材料篇四 高校新生从中学步入高校，从熟识的环境步入一个完全生疏的环境，在思想、学习、生活和心理等方面都会出现肯定程度的不适应，新生班主任应当引导学生渡过这段时期，使学生顺当地进行学习生活。回想这一年来和同学们相处的过程，总结以下几点： 首先，深化到班级中去，对本班同学有较为深化的了解。 高校新生刚进校时，他们都来自不同的地方，彼此也不相识，这时班主任应当在了解、探讨本班班情的基础上，依据学校的教化方针和培育目标，制定出班集体共同的奋斗目标，让每一个同学都能做到心中有底，从而能根据目标努力学习，并把个人的小目标融于班集体的大目标中，从而形成一个具有凝合力的班集体。为此，做了以下工作： 1)临时班委会确定以后，组织了第一次班干部会议，通过交谈，对他们进一步了解，并激发他们对班级工作的热忱。 2)设计了20_级口腔1班学生资料调查表格，对每一个同学的基本状况（包括个人和家庭）进行调查。 3)了解班级同学所在的详细寝室，以及每个寝室的组成成员和他们相互之间相处的状况。 4)对一年级新生进行卡特尔心理调查，科学的了解同学们心理状况。 其次，帮助学生树立新的学习目标和方向，整理供应优化学习动机，转变学习方法。 在中学阶段，由于多方面压力，很大一部分学生都处于被动学习状态，一旦进入高校，一下子好象觉得没有什么事情可以做，可能短期内对学习缺乏主动性，表现出求知欲不强，对前程比较迷茫等特点。 新生对高校的学习环境很不适应，此时迫切须要了解的是“我”进入的高校原委是个什么样子，“我”所学的专业的培育目标、专业设置、课程支配等等如何？我们要擅长抓住这一阶段学生的第一须要心理，将本专业的课程设置状况具体地介绍给学生，使学生对本专业的培育目标、详细要求有明确了解，引导他们酷爱自己的专业，端正学习看法，使新生在心理上做好打算，激发他们努力提高专业文化学问素养和业务素养，为五年的专业学习打下基础。尤其是面对少部分不喜爱自己所学专业的学生，更要有针对性地对他们进行引导，把本专业与他们认为的其它“好”专业进行对比性了解，让他们更清楚地相识到本专业的重要社会意义及其优势所在，对本专业产生深厚的爱好，奠定坚固的专业思想。所以，在学生一进校就应当让他们对自己高校阶段的学习有一个充分的了解，尽早了解在校期间的学习任务，以便依据自己的状况，对自己的时间有一个的支配。 为此，针对这一特点，在班导师王主任的指导下，我们组织了一次班会，先由同学们进行自我介绍，然后王主任给同学们介绍了本专业的学习和就业状况，让学生知悉在校期间的有关内容： （1）高校期间所学课程及其进度支配。 （2）学生必需通过的英语、计算机考级何时实行。 （3）为了适应社会、提高技能，学生可以参与哪些职业资格考试。 （4）明确每学年需重点突破的方面是什么。 这样，学生就可以很快确定自己的学习目标，并不断向这一目标迈进，而不是在黑暗中盲目摸索。抓住“过渡期”这个契机做好引导，应当会取得良好的教化效果。 最终，对学生的日常生活进行监督和管理。高校阶段学生的学习任务繁重，自学的比重相对较大，须要新生尽快适应高校学习方式，驾驭学习技巧，养成良好的学习习惯。 1)驾驭同学们本学期的课程支配，不定期的到课堂上点名，不让同学们养成一种旷课，迟到，早退的坏习惯。 2)每两周进行一次英语单词测试。考查同学们近两周内所学的英语单词，提高他们对英语学习的重视。 3)每周定时的组织班干部会议，反映一周内班级的学习及生活状况。 总之，在我担当班主任工作的第一年里，在学院领导和班导师王主任的指导和帮助下，我和同学们共同经验着转变，我是从一个学生转变为老师，他们是从中学的被动学习转变为高校的主动学习和独立生活， 师生交往，不仅包括以传授知整理供应识为中介的教化关系，也包括以认知、情感和行为等心理因素的沟通和沟通为基础的具有深厚感情 色调的心理关系。高校生的年龄层次和学问水平确定了他们不须要管教型的老师，而希望能有一位与自己同等相待、坦诚相见、彼此敬重的班主任。“介乎师友之间、成为知心挚友”，我想应当是很多高校生对自己班主任的静默期望。我们可以通过体现自己的专业学问实力使学生产生信服感与威信上的认同，赢得学生的敬重，使同学们更简单接受老师的指责教化与各种建议，从而也会为班主任的工作取得出乎意料的效果。在这一年里，我始终在努力地摸索与同学们相处的方式，在摸索的过程中，总结阅历，提高自己。