2023年全员素养提升方案全员素质提升总结(9篇).docx

2023年全员素养提升方案全员素质提升总结(9篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 全员素养提升方案 全员素养提升总结篇一 8月18日8月22日，为期五天。8月18日上午支配如下：8：009：00在生活区向班主任报到、领取生活用品、入住寝室，9：109：50班级卫生大扫除，10：0010：30集中教室与教官见面，10：4011：20在校友楼实行开营仪式。 时间 活动内容 参与对象 上午 5：40 起床 住校生 6：207：00 早训 全体学生 7：057：45 早餐 全体学生 7：5010：50 训练 全体学生 中午 10：5011：35 午餐 全体学生 11：50xx：00 午休（或内务整理） 住校生 下午 14：20xx：50 学唱国歌、校歌、军歌 全体学生 15：0017：15 训练 全体学生 晚上 17：2018：05 晚餐 全体学生 18：5021：00 另行支配 按内容要求 22：00 熄灯 住校生 1、队列训练、国防教化、组织纪律教化。 2、行为规范、校情校史、班集体教化。 3、学法指导、养分健康和平安教化。 4、剧烈的团队精神和合作意识教化等。 1听从吩咐，听从指挥 （1）要听从吩咐，听从支配和安排，不顶撞。 （2）集训时间不乱插嘴、开小差。 （3）不许带外人进操练场地。 2仪容端庄、着装整齐 （1）穿着要朴实大方，不戴首饰、手机，不穿高跟鞋、凉鞋和背心。 （2）不留长指甲、不染发，男生不留长发。 （3）在规定时间要按要求必需统一着装。 3严格请假制度 （1）无特别状况，一般不得请假。未经批准的，一律按缺训处理，若缺训，按上午5节、下午4节、晚上3节计算。 （2）无故缺训的，按学生考勤条例和有关学校管理制度要求赐予肃穆的校纪处分。 （3）需请假的，要出具区级及以上人民医院证明，并要求学生本人和家长亲自到校办理请假手续，经班主任、级段长批准后上报政教处备案。 注明： 学校供应三件套、席子，枕席和枕芯共4件，脸盆和水桶须要自备。 强永中学政教处 全员素养提升方案 全员素养提升总结篇二 以提高师德素养和业务实力为核心，着眼优化管理，着力提升素养，不断增加老师队伍的朝气与活力，努力打造一支高素养的青年老师队伍，为我校的持续健康发展供应有力的智力支持和人才保证。 针对我校青年老师队伍现状，实施立师德、强师能、培名师、增活力等系列活动，使青年老师队伍建设实现新突破和新发展，促进我校青年老师普遍具有良好的职业道德素养、先进的教化理念、扎实的专业学问和较强的教化教学实力。 组长：杨国斌 副组长：张建、吴新华、翁海俊、周明广、杨建华、严秋明、刘小平 组员：金钟、唐宝泉、姚爱萍、吴莉莉、各教研组长 1组织青年老师教化教学实力达标考核。 考核对象为本校20xx年7月1日以后工作的在职老师。此项工作是一次集教研、科研、师训、管理于一体的综合性教化实践活动。实施步骤：考核活动为期三年，整个活动分为宣扬发动、学标自达、考核验收三个阶段。 （1）利用开学工作检查的时机，对青年老师教化教学实力综合考核工作进行发动和部署。制定学校三年工作的实施方案。 （2）利用“每周一校”、视导等活动，推动实施方案的执行，了解青年老师比照江都区青年老师教化教学实力达标考核活动实施方案各项考核内容的完成状况。 （3）利用综合督导过程性评估的机会，对青年老师教化教学各项实力指标完成状况进行全面督查，并依据督导状况对全校青年老师教化教学达标考核工作加以整改。 2.组织参与第三届“育花奖”竞赛活动。 第三届“育花奖”在全部学科中开设。参赛对象为35周岁以下具备老师资格的在职青年老师。 （1）20xx年春学期，教化局将对上年度所进行的初中语文、英语、历史、音乐进行跟踪回访，对各位参赛选手的教学七仔细状况、教学质量、教化教学探讨状况进行仔细督查。将回访状况形成的分值和上课分值进行累加，并且刚好公布20xx-2023学年度竞赛结果。 （2）20xx年秋学期，教化局将组织初中数学、物理、政治、生物、体育等学段学科竞赛。9月份由各学校组织初赛，10月份由各片组织复赛，11-12月组织区级决赛。 3.主动参与第十四届“龙川之秋”教学观摩活动。 “龙川之秋”教学观摩活动主动推动了课程改革，提高了课堂教学的有效性，优化了学科教学、提高了教学质量。20xx年，区教化局将接着 “新秀上场、名师执教、专家点评”的工作模式。通过邀请省内外名师、专家作讲座，与骨干老师同台竞技、共同切磋教学技艺，激发青年老师参加课堂教学改革的热忱，让身边的优秀老师能够脱颖而出，成熟后再带动身边的青年老师，形成了一个良性循环，使课堂教学改革后继有人，教学质量保持可持续提升。 4.推动校本教研星级学校创建活动。 以扬州市中小学校本教研星级学校创建和评定活动为契机，建立、健全校本教研组织管理制度，实行分层研修、分层教研的教研体系，着力解决老师教学中遇到的实际问题，备课组有序开展集体研课活动，通过课题、微型课题探讨，团结青年老师集体攻关、共同提高。 5.做好青年班主任的选拔与培育。 立足校本，突出针对性和实效性，切实加强对青年班主任进行班级日常管理、各类活动开展、学生综合素养评价及家校联系等工作的指导；根据“分层培育，逐步提升”的原则，通过实践指导、拜师结对、跟踪培育、科研引领等多种有效途径，重点围绕工作理念、工作方法、学生德育、探讨实力等方面加强对青年班主任的业务培训，主动助推青年班主任的专业成长与发展。通过学习、实践、反思、积累、科研等途径，不断提升青年班主任的专业素养和工作水平。 6.树立青年老师标兵。 通过岗位练兵，青年岗位能手和优秀团队干部、优秀团员评比，促进青年老师素养提升，提升团队干部专业水平。 7加强青年老师培训。 依据江苏省中小学老师接着教化学时认定管理方法，实行在岗研修、校本研修、远程培训等多种模式落实老师培训：（1）根据省、市教化行政部门的规划和部署，组织青年老师参与省、市级新课程和骨干老师培训。（2）依托老师进修学校，仔细组织参与新老师岗前培训、班主任培训、教育主任培训、工会主席培训、团队干部培训等各类人员培训，强化专业教化理论和专业实践技能。（3）组织符合晋升中高级专业技术职务人员参与教化信息化应用实力培训及考核。 8激励青年老师学历提升。 依据扬州市实行国家和省中长期教化改革和发展规划纲要目标，我校将加大教化硕士学位的培育力度。组织老师参与多层次函授班和远程学历教化，按专任老师初中8%（含在读）的比例，确定在职报考教化硕士人数，激励在职青年老师攻读硕士学位。进一步实施高学历达标嘉奖工作，激发专任老师学历进修的主动性。 9接着组织参与“师生同考”。 为促进青年老师深化探讨教路考路，更好地探讨教学评价与考试的改革方向，今年接着组织参与师生同考工作。组织部分初三年级45岁以下的中考科目老师参与中考。 10推动“名师工作室”建设。 以“名师工作室”为载体，通过结对帮扶、课题探讨、专业引领、专题讲座等多种形式，努力提升青年骨干老师教科研实力和水平，增加他们在各类高层次人才评比中的竞争力，培育学科领军人才。 11“师能建设百千万”工程。 接着围绕青年骨干老师开课赛课、青年老师教学反思推动我校师能建设活动，引导青年老师进一步聚焦课堂，关注质量，提升课堂教学评价、示范和反思的实力。 12加快新老师的业务提升。 接着实施新老师转正定级考核，在新老师与城区名老师之间开展结对培育活动，根据“一年入门、三年成型，五年骨干”的要求，签订帮扶协议，明确帮扶目标，主动提升新老师的课堂教学实力。 13.以教化科研提升青年老师理论素养。 学校将在课题探讨、论文撰写等系列活动中不断提高青年老师的理论素养。组织青年科研骨干主动谋划，探讨探讨方案，力争胜利申报一批“十二五”第三批省市规划课题。同时，对已经立项的课题进行中期研讨，主动推广课题探讨成果的应用。今年，“师陶杯”、“黄浦杯”等较高规格的论文大赛将如期实行，拟组织青年老师选择热点话题进行研讨并撰写论文，结合教科研成果奖的评比促进青年老师教科研向更高层次迈进。 14.开展青年老师“三字一话”竞赛及“青蓝工程”师徒结对活动。 针对青年老师“三字一话”教学基本功普遍较弱的现状，学校将接着开展青年老师“三字一话”竞赛活动，以促进青年老师练好扎实的基本功，服务于教学。此外对新入校的青年老师，根据“一年入门、三年胜任、五年骨干”的要求，学校将组织他们与本校优秀老师组建师徒对子，签订师徒协议，从听课、备课、述课入手，帮助青年老师全面提升。 全员素养提升方案 全员素养提升总结篇三 学校成立以校长为组长（第一责任人），分管副校长为副组长，体育老师、班主任为成员的组织机构。 各班级成立以班主任为组长、课任老师为副组长，学生干部为成员的组织机构。 大课间操，课外体育活动时间 学校依据本校条件，按年级、班级、学生人数多少，支配活动时间，划分活动地点（或区域）。 小学组：跳绳 初中组：跳绳、立定跳远。 运动量： 一、二年级每天跳绳300次以上。 三、四年级每天跳绳400次以上。 五、六年级每天跳绳500次以上。 初一年级每天跳绳600次以上或立定跳远6次以上。 初二年级每天跳绳700次以上或立定跳远9次以上。 初三年级每天跳绳800次以上或立定跳远12次以上。 必练项目练完以后，各校依据训练状况，可自选下列项目练习。 小学组：踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等 初中组：25米×4折返跑、1000米（男）或800米（女）跑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等 1、班主任详细组织班级活动，体育老师指导，学生小组长详细负责落实。 2、每个班级依据学生数多少，分成若干组（每组不超过10人），每组推选一名小组长，详细负责，落实登记（详见附表）。 3、全市每一位中小学生必备一根跳绳，初级中学务必画出若干立定跳远场地。 4、每个小组负责落实登记任务的学生，可以轮换进行（一人登记一天）。 5、假如学校场地不足，先支配当天没有上体育课班级进行活动，再支配其它班级进行活动。 6、要保障每个学生每天都能按要求完成训练任务，对特别状况不能参与训练的学生要登记造册（如事假、病假、女生例假、天气状况等缘由）。 7、初级中学学生可以周一、周三、周五练习立定跳远；周二、周四练习跳绳。 1、有先天性心脏疾病或残疾的学生，不要求参与活动，可依据详细状况自行活动或休息。 2、运动量及运动强度应按部就班，从小到大，合理按排。 3、学校必需配有一名能处理突发事务的校医人员，没有校医的学校，可由本辖区(村)卫生所人员兼职。 4、每次活动结束后，肯定要求学生进行放松练习，以便能更好地复原体能。 5、各校在活动中加强平安教化管理，严防发生平安事故。八、考核评比 1、为了能使活动长期有效地开展落实下去，市局将实行不打招呼、不定期进行检查或抽查各校活动开展的状况。 2、对活动思想相识不够，工作落实不到位的学校和校长，市局将视状况对学校进行全市通报、对校进步行指责、约谈直至实行相应的组织措施。 3、每学期各学校必需分年级组织一次跳绳和立定跳远（初中组）竞赛，并将竞赛结果上报教化股。 4、市局每年组织一次全市中小学生国家学生体质健康标准抽测活动，以检验学生的身体素养和熬炼效果，对成果比较突出的单位予以表彰嘉奖。 全员素养提升方案 全员素养提升总结篇四 为服务保障国际旅游岛建设，结合工作实际，制订本方案。 以加快推动国际旅游岛建设发展总目标为统领，加强宣扬，细心组织，落实责任，强化保障，着力推动实施五大主题活动，全面提高市民素养，促进度假区文明程度和整体形象的加快提升。 （一）围绕“文明、道德先行”，提升市民思想道德素养。 1、开展“道德讲堂”示范单位争创活动。 上半年完成标准制定和各社区达标，下半年开展争创示范单位活动，四季度评比示范单位和争创先进单位。由文明委牵头组织实施。 2、开展“文明社区”、“五好文明家庭”、“文明服务窗口”、“文明示范岗”、“文明单位”争创活动。 一季度明确争创标准，二季度全面启动，三季度进行考评，四季度进行总结。文明委牵头“文明单位”创评；社会事业局牵头“文明社区”创评；招商旅游局牵头“文明服务窗口”创评；工会负责“文明示范岗”创评；妇联负责“五好文明家庭”创评。 3、开展“最美人”征文活动。 上半年完成征文和评比，下半年对先进典型进行挖掘和宣扬报道。由文明委牵头组织实施。 4、开展志愿服务和爱心慈善捐助活动。 文明委牵头负责开展志愿服务系列活动；社会事业局牵头负责爱心慈善捐助活动。 （二）围绕“才智、文化引领”，提升市民科学文化素养。 1、开展“国际半岛、书香”活动。 由社会事业局牵头，加大文化设施投入，扩建提升图书馆为文化阅览中心，并在社区和企事业单位设立图书阅览中心，年内完成。 2、弘扬历史文化和地方文化。 上半年出版志，筹建文化探讨会，创作一批特色文化作品。开展一批文艺演出、广场文化和百姓大舞台等群众性文化活动。由文明委牵头，党群工作部、社会事业局共同负责，年内完成。 3、注意利用新媒体提升文化素养。 完善提升现有站，加强宣扬报道，弘扬先进典型；开办微博、微信网上文化活动。由党政办公室、党群工作部、招商旅游局共同负责，年内完成。 4、加强科学文化素养养成教化。 组织开展“三下乡”、“科普宣扬日”等活动，实施科学教化与培训、科普为新农村建设服务等，大力拓展成人教化，提升未成年人科学素养，推动终身教化和全民读书活动。由经济发展局、社会事业局共同负责，年内完成。 （三）围绕“效率、精神凝合”，提升市民服务大局素养。 1、加强学习提升。 结合实际制订干部分层次学习安排方案并抓好实施，发挥党员干部在建设学习型服务型创新型党组织活动中的示范带动作用。由纪工委、党群工作部、“双十”督查办负责，年内完成。 2、深化“双十”工作。 进一步创新推动全员“双十工作法”，对工作进行细微环节量化管理，确保工作落实到位。由党政办公室、纪工委、党群工作部负责。 3、提高作风效能。 加强内控机制建设，深化作风效能建设，开展“三解三促”、党政机关“三走进三服务”等活动，督促党员干部深化基层、深化群众开展工作。由党政办公室、纪工委、党群工作部共同负责。 4、加强素养培训。 开展后备干部、宣扬通讯队伍培训，开展选书荐书、手机短信、微博微信、举办讲座等活动，提高党政干部工作实力；加强专技人员接着教化和学问更新培训，建立健全职工在岗培训。由人保局、经济发展局、党群工作部、外包区管理处共同负责，年内完成。 （四）围绕“和谐、民主法治”，提升市民法律法规素养。 1、开展普法宣扬活动。 深化开展法律进机关、进单位、进学校、进企业、进社区、进家庭等“六进”活动，加强普法教化，推动“三务”公开，由政法委牵头，年内完成。 2、开展平安创建活动。 加强冲突纠纷和信访积案化解工作，加强平安生产监督管理，深化法治、平安创建活动。由政法委、安监局负责。 3、开展群众性体育健身活动。 开展全民健身活动，争取每位居民宠爱、学会、参加一项运动，加快社区卫生服务中心和六院建设，供应“六位一体”医疗服务。由招商旅游局、社会事业局共同负责，年内达标。 （五）围绕“生态，漂亮家园”，提升市民环保生态素养。 1、创建美丽的人居环境。 开展“两整两创”与“文明单位”、“洁美家庭”相结合的创示范单位（家庭）活动。由党政办公室、经济发展局、规划建设局共同组织实施，上半年达标，下半年争创。 开展“四清”环境整治行动，由党政办公室负责。 开展“三护”行动，由规划建设局负责。 实施环境卫生“三包”责任制，由规划建设局负责。 2、加强生态环保学问宣扬。 开展节能减排、源头治污、蓝藻打捞、沿湖生态管护等科普学问宣扬，开展室内公共场所禁烟宣扬，开展 “生态文明从现在做起，从自身做起”、“绿色出行”等活动宣扬。由经济发展局、规划建设局共同负责，年内完成。 3、提升度假旅游休闲功能。 实施三大节点改造，三大干道景观提升，三大系统升级，提升度假旅游休闲功能。由招商旅游局、经济发展局、规划建设局负责，年内完成。 1、度假区党工委将加大资金投入。 重点打造硬件建设与环境美化相结合的提升市民文明素养工程，设立100万专项工作资金，主要用于创建活动的开展、推动、考评等，经费年初列入财政预算，明确用途并严格规范报支程序，年终依据考评结果，成果突出的单位赐予工作经费支持。 2、度假区各相关牵头部门（单位）负责考评。 由文明委汇总考评结果，制定表彰方案，上报班子会议探讨通过后进行表彰。 四、主要措施 1、加强领导，细心组织。 度假区文明委在党工委领导下，详细负责提升市民文明素养工程的推动实施考评工作。各成员单位要统一思想，提高相识，把这项工作作为今后一个时期精神文明建设的重大任务之一，放在更加突出的位置，做到有组织、有方案、有行动，主要领导亲自抓，切实将提升市民素养工程落到实处。 2、明确分工，强化责任。 度假区文明委把开展提升市民素养工程的内容分解到各牵头部门（单位），由各单位再进行分解，责任到人，遇有交叉性的工作，或需相关部门共同完成的工作，由分管领导负责协调，明确责任。各单位要依据文明委下达的工作目标责任分工，仔细组织实施，切实抓好落实，做到有人管事，有钱办事。 3、突出重点，注意实效。 度假区文明委注意内容创新，突出科学理论武装、正确舆论引导、高尚精神塑造、先进文化熏陶、文明环境影响和实践活动推动等重点；在实施工作中，突出党员干部、志愿者带头做好，带动并影响一般群体；在工作方法上，针对创建基础比较好的社区、企事业单位，试点先行，做出成效，再全面铺开，注意培育树立机关、社区、企业、家庭等各层面先进典型。 4、强化引导，奖惩结合。 度假区文明委充分发挥组织、协调、指导和监督职能，主动驾驭牵头部门（单位）工作动态，通报有关状况、总结先进做法和典型阅历，对不文明行为刚好公开通报，每季度小结明查暗访结果，年底将各单位开展工作的成效，纳入年终绩效考核，作为加扣分的重要因素，并作为创建文明单位的重要依据。 5、加强宣扬，弘扬典型。 制订新闻报道和信息报送工作考核嘉奖方法，明确专人负责稿件编写上报工作，重奖刊录文稿，加大宣扬力度。选树开展主题活动中涌现出的先进典型，宣示先进事迹，表彰先进单位和个人，扩大典型的示范作用和影响力。通过宣扬教化，进一步规范居民的社会公德行为，强化百姓遵守社会公德的意识，为市民素养提升营造深厚的舆论氛围。 全员素养提升方案 全员素养提升总结篇五 老师的发展是学校发展的基础，高校老师教化教学水平的提升是新时期高等教化质量提高的关键和保障。 1、坚固树立“育人为先”的根本指导思想和人才培育在学校的中心地位，重视老师的教化教学实力提升，着力抓好老师培训和培育工作。 2、筹备成立老师教学发展中心，有安排地开展老师入职培训、岗前培训、教化教学实力提升探讨、教学质量调查、教学评估等工作。 3、学校创建条件支持老师教化教学实力提升工作，每年拨出专项经费用于老师教化教学实力提升。 1、严格实施高校老师资格准入制度，全面实行新进老师公开聘请和考录制度。各学院拟引进的师资需提前进行教学实力的考核和课程试讲，测试和试讲环节由学院组织，由相关部门全程监督。只有通过教学实力考核，方可报请人事部门办理接收进校手续。 2、新进校的老师应当参与学校人事部门组织的岗前培训，根据规定的教学时数要求学习教化学、心理学、老师职业道德和教化政策法规，取得省级人力资源管理部门颁发的岗前培训合格证，并参与老师资格证考试和面试环节，取得高校老师资格证。 3、学校要在每学年起先之前的假期组织20学时的新老师入职集中培训，采纳集中网络培训、邀请学校领导、闻名教授、教化教学专家、各级教学名师、优秀老师对新老师进行学校文化、师德师风、学术道德、教学管理基本制度、现代教化技术等专项培训。培训后要进行考核，新老师培训状况列入对学院的教学工作考核中。 1、对未曾担当过主讲课程的青年老师实行导师制度。老师所在学院为青年老师选派导师。导师应具有副高以上（含副高）职称，作风正派，治学严谨，教学阅历丰富并担当教学主讲任务。接受辅导的青年老师担当导师的助课老师，一般每名导师指导12名青年老师。 2、导师依据青年老师的学问实力结构和所担当的教学任务，督促并指导青年老师进行教学发展规划，指导教案设计、课堂设计等，导师的教学工作量在辅导青年老师期间根据无助课老师的工作量计。 3、新引进的博士在正式担当主讲课程教学任务前，需担当至少一年的助课工作，完成除授课外的其他教学协助工作，如辅导习题课、批改作业、答疑、组织试验等，助课结束后，学院组织其进行试讲，经学院考核通过的方可支配主讲课程教学任务。 1、学校每学期组织一次优秀老师示范教学周，近三年进校的老师都要参与示范教学的观摩，观摩次数每学期至少2门次，教务处要将观摩状况汇总向学院反馈，无正值理由不参加观摩的老师要记录在案。 2、学校要创建条件为青年老师供应教学业务培训，组织老师参与网络在线集中培训，选派到国内外名校担当访问学者，派骨干老师参与教学探讨会议等。 3、学校要创建条件支持工科类专业的老师到企业研修熬炼，增加实践阅历，建立校企联合培育“双师型”老师机制，对于赴企业研修累计一学期以上的老师，学校经过认定赐予在岗考核支持。 4、提高优质教化资源的运用效率，改善网络环境，面对全体老师开放国家级精品课程、开放课程、视频公开课及其他优质教学资源平台，为老师供应网络优质课程的学习培训及指导。 1、健全基层教学组织，基础课根据课程、学科基础课根据课程群或专业建立课程组或教研室，进一步完善各学院基层教学组织的教学法探讨活动，每两周一次，做好活动记录，教研活动记录列入教学档案检查项目中，定期检查。 2、各学院要定期支配教学基层组织进行青年老师的教学业务实力培育和培训。通过对教学内容、教学方法、教学手段改革进行深化研讨，不断提升青年老师的教学实力。执行状况要列入对学院的教学工作考核中。 3、要以各学院的教学基层组织为基础开展教学竞赛和评比、观摩活动，以学院为单位组织每年一次教学基本功竞赛，评出教学能手，并通过学院推选参与老师教学基本功竞赛。 4、基础课、学科基础课要实行课程组、课程群的集体备课制度，同时开展深化教学重点、难点问题的探讨。 1、将老师教化培训考核的状况纳入到对学院的教学工作考核中，考核业绩突出的学院赐予相关政策支持。 2、获得校级教学基本功竞赛的老师，学校要赐予表彰嘉奖，获得省级教学基本功竞赛的老师，除按省劳动竞赛委员会规定进行记功、嘉奖外，学校要赐予配套嘉奖。 3、完善对老师教学实力的考核与评价机制，针对教学实力和效果开展学生评教、同行评教和督导组专家评教等。 全员素养提升方案 全员素养提升总结篇六 各中小学、幼儿园： 为深化推动省级文明城市创建，深化道德教化，提倡文明行为，变更陈规陋俗，削减各类不文明现象，不断提高市民文明素养和城市文明程度。依据区市民素养提升行动方案通知精神，确定于6月中旬至9月底，在全区学校开展“市民素养提升行动”，现将有关要求通知如下。 （一）行动目的 以普及和践行现代文明礼仪为主要内容，教化引导广阔师生、家长提高文明意识，增长礼仪学问，遵守礼仪规范，摒弃不讲道德、不讲文明等陈规陋俗，提高遵守公共道德的自觉性，公共场所文明程度明显改观。 （二）主要任务 1.开展文明素养提升周周行活动 （1）活动时间：6月中旬至9月 （2）活动内容：全区中小学、幼儿园依托家长学校，通过授课培训、集中活动等方式，开展市民文明素养提升行动，主动提高市民文明意识，宣扬文明礼仪学问。 2.开展中小学生“小手拉大手，文明齐步走暑期礼仪实践”活动 （1）活动内容：以中小学生为参加主体，印发致家长一封信，提倡家长要注意言传身教，发挥表率作用，带头知荣辱、守礼仪；制作发放市中小学生暑期礼仪实践活动登记表，将家庭礼仪实践作为一项特别的暑假作业来布置，实行全家一起策划和共同参加的方式，开展清洁卫生、义务除草、维护交通、规劝不文明行为等公益活动，写一篇日记，搞一次家长寄语，通过“小手”推广，将文明礼仪传播到家庭、邻里和社区。 （2）时间节点：6月底前，印发致家长一封信、市中小学生暑假礼仪实践活动登记表；9月10日前，完成登记表回收工作；9月20日-9月30日，在教化网、日报b版集中刊登家庭礼仪实践活动日记和家长寄语优秀稿件。 3.开展告辞“不文明行为”倡议承诺活动 （1）活动内容：发布告辞不文明行为，做文明有礼人倡议书，通过媒体广泛宣扬。开展“告辞不文明行为”广场集中签名、校内集中签名、网上集中签名承诺活动，激发广阔市民文明自律，主动行动起来，做文明人，办文明事。 （2）时间节点：6月30日前发出“告辞不文明行为，做文明有礼人”倡议，组织开展告辞不文明行为广场集中签名和校内集中签名。“告辞不文明行为”网上集中签名活动贯穿整治活动始终。 4.开展礼仪学问竞赛活动 （1）活动内容。在论坛等媒体开展文明礼仪学问有奖竞答，在校（园）内评比“礼仪达人”，并赐予肯定嘉奖。 （2）时间节点：文明礼仪学问有奖竞答，每月组织一轮，公布“礼仪达人”名单。 （一）行动目的 弘扬节约粮食、敬重劳动、珍惜华蜜的传统美德，普及餐桌文明学问、推广餐桌文明礼仪、提倡节约用餐行为、提升餐饮行业服务品位、打造餐饮文化，营造文明消费、勤俭节约的社会风气。 （二）主要任务 1。开展不文明餐桌曝光活动 （1）活动时间：行动期间常态化开展 （2）活动内容：组织文明餐桌暗访组到各学校食堂暗访和曝光餐桌上的爱面子、讲排场、比阔气等不文明行为，树立“节约光荣、奢侈可耻”的显明导向。 2.开展文明餐桌示范食堂评比 （1）活动内容：以学校食堂为主体，围绕“环境卫生好、宣扬引导好、用餐秩序好、节约惜福好、服务礼仪好”等标准，评比表彰一批文明餐桌示范食堂。 （2）时间节点：6月底前，发布市文明餐桌示范食堂标准，7-8月份组织向市里申报，9月初迎接验收，9月中旬市里命名表彰。 （一）行动目的 以努力提高公民文明交通素养为主线，以解决影响道路交通平安畅通的突出问题为切入点，以动员社会各界和人民群众共同参加为抓手，大力开展文明交通行动，进一步提升交通管理水平和文明程度，为广阔市民营造良好的道路通行环境。 （二）主要任务 开展文明交通创建活动 （1）活动时间：6月中旬至9月底 （2）活动内容：通过校内广播、宣扬栏、黑板报、主题班会等形式，加强对“文明乘车”行为的宣扬教化，在学生中形成“自觉排队、有序上车、礼貌让座、文明乘车”的行为意识。 （3）时间节点：6月30日之前进行宣扬教化；8月31日9月10日期间，学校制定并实施“中小学生文明乘车宣扬周”活动方案；9月11日起，开展文明乘车督查活动。 （一）行动目的 通过开展“文明旅游行动”，加强旅游环境综合整治，主动引导师生、家长自觉遵守社会公德、维护旅游市场秩序，主动革除不文明行为，努力形成文明旅游和谐有序的城市形象。 （二）主要任务 开展文明旅游倡议活动 （1）活动时间：6月30日至8月30日 （2）活动内容：学习市内主要媒体发出市文明旅游倡议书；以问卷调查、文明倡议等形式，吸引广阔师生和家长参加不文明旅游行为评议活动，并针对我区典型不文明旅游行为进行大探讨，引导旅游从我做起，遵守文明旅游公约； （一）行动目的 以建设社会主义核心价值体系为根本，以教化宣扬为主要手段，主动宣扬健康向上的网络文化，引导群众文明上网、文明办网，营造健康向上、和谐有序的网络环境。 （二）主要任务 开展网络文明评比活动 （1）活动时间：6月中旬至9月底 （2）活动内容：在学校内广泛开展“文明网站”、“文明论坛”、“文明版主”等评比活动，以大兴网络文明之风，提倡文明办网、文明上网，促进网络文化健康发展。 （3）时间节点：9月1日9月20日，区互联网信息管理办公室开展评比工作。9月底前，评比表彰一批“文明论坛”、“文明版主”。 （一）行动目的 围绕“规则、秩序”主题，坚持重在建设、正面引导的原则，通过部门联动、媒体推动、市民参加等方式，深化道德教化，提倡文明行为，着力激发文明自觉，不断提高市民文明素养和城市文明程度。 （二）主要任务 绿丝带志愿服务活动 （1）活动时间：6月中旬至9月底 （2）活动内容：加强全区学校志愿服务队伍建设，广泛开展“绿丝带”志愿服务活动，以不计酬劳的义务服务和永葆青春的队伍活力成为活跃在教化的一支品牌队伍。 （一）行动目的 以创建省级文明城市为目标，以加强广阔市民思想道德建设为重点，切实加强我区精神文明建设，全面提升精神文明创建水平，刚好开展“文明七色花”系列活动，七色即：赤（红色先锋队道德讲堂活动）、橙（金色童年社区未成年人活动中心）、黄（绚丽向日葵文明风尚提升活动）、绿（绿丝带志愿服务）、青（万年青校外辅导）、蓝（同享蓝天民生保障改善活动）、紫（紫薇花开文明创评）。通过开展“文明七色花”系列活动，在培育精神、规范文明行为、建设和谐上实现新突破。 （二）主要任务 金色童年社区未成年人活动中心 （1）活动时间：6月中旬至9月底 （2）活动内容：依托学校资源完善未成年人心理询问室和志愿服务队伍，在社区建设未成年人活动中心，开展多种形式的文娱活动。依托埠子、龙河、耿车等乡村少年官为示范点，打造乡村未成年人活动中心，使之成为农村未成年人思想道德建设的实践阵地。 全员素养提升方案 全员素养提升总结篇七 仔细实行省市工会关于开展职工职业技能素养提升活动的要求，紧紧围绕市委、市政府确定的领先全面建成小康社会的目标任务，广泛开展职工技能素养提升和职工技术创新活动，以职工素养培训为抓手，普遍提高职工基础技能水平；以技术创新活动为主线，切实提高职工创新意识和创新实力；以技能竞赛为重点，不断壮大高技能人才队伍，为建设敦煌国际文化旅游名城贡献力气。 （一）深化开展职工素养提升培训活动 1.开展“职工素养提升”培训、讲座活动。各级工会组织要围绕提高职工职业道德素养，强化职工责任精神、创新精神、敬业精神，提升职工工作执行实力、沟通协作实力、团队合作实力及提升职工服务意识与技巧，广泛组织辖区内各类企事业单位主动开展职工素养提升培训活动,要面对全体职工，因地制宜，通过组织培训班、聘请专家讲课等形式，绽开多层次立体培训，力求每名职工接受12次职业培训。市总工会将组织开展“职工素养提升讲座”系列活动，聘请资深讲师进企业开展专题培训。各企业也可依据实际须要，自拟培 训内容，报市总工会支配职业讲师到企业中面对职工现场授课（培训时间可依据职工实际状况由企业确定）。 2.开展职工“安康杯”学问竞赛活动。市总工会将联系相关部门在全市开展以“普及平安生产学问，弘扬企业平安文化，强化班组平安管理”为主题的“安康杯”学问竞赛活动，大力推动企业平安文化建设向更高层次发展。各级工会要根据“安康杯”学问竞赛活动实施方案要求，组织广阔职工学习平安卫生健康学问，开展平安生产法律法规学问讲座，印发“安康杯”学问竞赛试题，开展“安康杯”竞赛活动，使职工养成懂平安、管平安、保平安的自我防护意识，进一步强化广阔职工平安生产理念，切实维护职工的生命平安健康权益。 3.开展职工技能培训活动。要充挥发挥各乡镇农夫工技能培训站、社区职工职业技能培训中心、市总工会职工职业技能培训基地的工会高校校作用，加大对农夫工、下岗职工、在岗职工的技能培训力度，在努力提高一线职工技术技能水平的同时，下大力气着力提升下岗职工和农夫工的就业、创业实力，为他们就业、创业供应条件，年内各培训站（中心）培训下岗职工、农夫工不少于300人。全市培训在职职工、下岗职工、农夫工万名以上。 (二）广泛开展职工合理化建议及优秀技术成果征集活动1.广泛征集职工合理化建议。各级工会组织要动员广阔职工围绕转型升级、节能降耗、提高企业生产效益，促进企业发展这一目标，深化开展提一项节能减排措施、献一条持续发展妙计等活动，发动职工群众献计献策，通过各种形式汇合职工的聪慧才智，并仔细分析，筛选分类，刚好向企业提出看法和建议，力促职工心智转化为劳动成果，转化为先进技术，为企业发展增加动力。 2.主动征集职工优秀技术创新成果。各级工会在动员广阔职工开展群众性技术改造、技术革新活动、和“五小”（小革新、小独创、小创建、小设计、小建议）活动的同时，对一些在独创创建、技术创新、改进工艺和设备改造上取得显著成效