2023年幼儿园家庭教育指导工作总结幼儿园家庭教育指导总结发言(6篇).docx

2023年幼儿园家庭教育指导工作总结幼儿园家庭教育指导总结发言(6篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园家庭教化指导工作总结 幼儿园家庭教化指导总结发言篇一 依照区家庭教化指导中心要求，我园主动建立家庭教化指导站的组织机构。副园长为家庭教化指导站站长，保健员为副站长，教研组长及相关老师为站内成员。家庭教化指导站的主要工作是抓好家长学校建设和家长委员会建设，幼儿园要把家长学校和家长委员会工作纳入本园工作的总体部署。家长委员会要在家庭教化指导站的指导下仔细履行好参加管理、教化工作和沟通幼儿园与家庭的重要职责。幼儿园家庭教化指导站为二级网络，下设到年级家长委员会，各班级家庭教化指导委员会。幼儿园把家庭教化工作纳入了幼儿园全年工作的总体规划，加强领导，增加工作力度，实行措施保证家庭教化工作的有效运行，建立和完善由家庭教化指导站长负责的家庭教化工作领导负责制，各年级、班级通力合作，家庭教化工作组织网络基本建成，形成了领导重视、家庭教化指导师牵头，各班级参加的家庭教化工作的格局。完善家庭教化的工作制度，为幼儿园家庭教化工作有序运作打下了坚实的基础。指导站本学期制订具体的工作安排，工作记载完整规范，并有相关照片、文字记录。指导师按时参与各级各类业务培训、沟通活动。 纲要规定，幼儿园要“向家长宣扬科学保育、教化幼儿的学问”，“指导家长正确了解幼儿园保育和教化的内容、方法”。目前有些家长与幼儿园教化观念与方法不一样，甚至是相悖的家庭教化观念与方法。因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教化的和谐、统一”的原则，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿在幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。 各班都成立了家长家庭教化委员会，家长们利用各班的qq群进行班级家长沟通，以点带面的形式影响和带动其他家长，各班家长委员们牵头，大家畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教化中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行相互解答和介绍自己在教化孩子的阅历。家长的沟通也显得更为轻松、主动、主动，家长相互沟通教化孩子的方法，共享彼此的阅历，取得了良好的互学效果。 我园还依据实际状况，利用家园宣扬栏和网站，举荐一些先进家庭教化的阅历介绍，教化形式的多样化，保证100%的家长受教化，全面提高家长科学育儿的水平，切实提高家长学校的办学质量。 利用书信形式与家进步行沟通。这一学期我园向家长发放“家园联系”表、指导菜单、老师和家进步行一对一沟通，家长渐渐了解和明确了幼儿教化的特点、要求，不断提高自己的家教素养，不断提高自己的家庭教化水平，使幼儿园育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个沟通的平台，对促进孩子的成长很有好处。 充分利用各班级的“家长园地”，大力宣扬育儿学问。为了指导家长更好的科学哺育幼儿，每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，刚好向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教学问。如：向家长宣扬有关卫生、保健学问、育儿学问和教子方法，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了须要家园共育的要求。各班依据自己班级的孩子状况而定，各具特色。 老师参加，彰显家庭教化活力。家庭教化是老师全员参加、合作探究、全体受益的教化，是老师人人要做，人人能做，人人受益的基础教化。同时，老师是引领家长学习家庭教化的干脆的组织者和实施者，是幼儿园家庭教化的基本的力气和保证。专业素养的凹凸，确定了做家庭教化工作实力。因此，培育一支高素养的专业老师队伍是家长学校发展的前提。学习关键是靠老师们情愿学、自主学、轻松学。四月初对幼儿园老师进行家庭教化指导业务培训，老师们普遍提高了相识，解决了与家长沟通操作性的问题。通过培训，提高了老师与家长的沟通和指导家长教化孩子的水平。 总之，幼儿园的各项工作离不开家长的支持和帮助，幼儿园通过一学期的家庭教化学习和指导，幼儿园家长对家庭教化的相识有了很大的改观和进步。幼儿园的工作，须要家长的理解与支持，只有放开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚踏实地地面对面的沟通，才能够和家长真正成为事业中的挚友、合作中的伙伴。 幼儿园家庭教化指导工作总结 幼儿园家庭教化指导总结发言篇二 随着xx年的到来，xx年的家庭教化工作也要结束了，一年来，在家庭教化领导小组的带领下，幼儿园开展了丰富多彩的家庭教化活动，旨在努力提高家庭教化工作的质量，增加良好社会效应。如定期召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆元旦亲子活动等活动，让家长了解幼儿园的教化理念、教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前组织每个家进步行新生家长会，介绍孩子进园后的状态，让家长做好心理打算，削减孩子的分别焦虑综合反应，并告知幼儿园的规章制度，保证孩子进园的平安;改善与家长沟通的方法，通过幼儿园网站、教化内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步; 幼儿园人员有变动，所以开学初确定了家庭教化领导小组的成员、家长委员会领导小组以及家长学校领导小组，做到分工明确、责任到人，完善家庭教化制度，幼儿园在创建自治区示范性幼儿园督导检查工作中，督导专家对幼儿园家庭教化工作赐予好评。 为了提高老师指导家长开展家庭教化工作的实力，幼儿园订阅了大量有关家庭教化的的书籍供老师借阅，并定期对各班老师进行家庭教化培训，老师们对班级中家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体老师进行探讨、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，其他老师在这过程中学习、积累阅历，各班老师能针对孩子的问题撰写家庭教化指导菜单、个案，帮助家长解决育儿中的困惑。 1、开展“家长助教”活动。本着敬重、同等、自愿的原则，请家进步课堂，干脆参加教化活动，争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业学问技能和特长，是一笔丰富的教化资源，家长助教活动丰富了幼儿园教化教学活动内容，扩展了幼儿视野，培育幼儿多方面实力和爱好，弥补幼儿园教化中存在的局限，搭建了相互沟通、学习的平台，更好地促进了幼儿全面发展。 2、召开“家长学校讲座”。为帮助家长提高家庭教化水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围，同时更好的进行家园合作，十月，幼儿园组织家长到日报社准噶尔大讲堂倾听着名家庭教化专家赵雨林的精彩讲座，主题为“构建和谐家园，争做有效父母”，专家老师通过声情并茂、视听结合等形式，从怎样树立孩子的自信念、如何培育孩子爱学习的好习惯、亲子沟通技巧、关注孩子情商发展，以及幼儿语言潜能开发等方面入手，深化浅出地给家长分析幼儿的学习规律，引导家进步一步明确自己的角色和定位，帮助家长树立起正确的教化观。在十一月邀请了克拉玛依市中心医院养分科高级养分师孙丽萍，为家进步行“学龄前儿童的膳食养分与健康”的专题讲座。孙医师对如何进行孩子的膳食养分搭配，利用大量的典型事例，形象生动地向家长们阐述了幼儿的膳食养分与健康的重要作用，通过与家长们互动，传授科学的膳食养分与健康方法，讲座特别精彩，赢得家长的好评。 3、班级门口的家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教化学问。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求及获得家教学问等。 4、定期出版“家园小报”，通过发表老师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使胜利的育儿阅历得到辐射，利用幼儿园网站、班级网页聊吧、qq群与家长沟通，激励家长主动登陆，与班级老师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教化工作站qq群中，与指导师们沟通，充分整合资源，对家长指导。幼儿园网站还链接了中华家庭教化网、克拉玛依市家庭教化指导中心网站，通过网络学习先进家教阅历。 5、做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动，家长近距离的参加幼儿园活动，通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 6、学期末每班评比优秀家长，在下学期的家长学校进行表彰，希望以点带面，让更多的家长主动协作班级的各项工作。 7、依据家长需求，幼儿园家长订购了不输在家庭教化上作为家长学校的教材，并要求家长自学，这次家长作业是依据“亲子签约比照表”完成，分两个层次，一是新入园孩子的家长在亲子签约后，比照自己言行进行学习，而中大班家长在前期签过亲子签约，在一年的实施过程中，通过再次签约，让家长检阅自己一年来的言行，巩固对孩子教化的相识。家长都能仔细对待，主动完成布置的作业。 8、发放家长问卷调查表425份，收回329份，我们集中了解家长对幼儿园哪些方面的状况赐予了表扬和建议，对家长提出的合理化建议进行了整理，在今后工作中一一落实。对于家长的困惑和建议讲座内容，幼儿园家庭教化指导站会适时支配，尽量满意家长的需求。 9、扎实、有效开展家委会工作。定期召开家委会，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理。审核幼儿园的伙食状况，了解幼儿园对幼儿养分分析状况，并提出合理的建议。请家委会成员不定期到园听课提出珍贵看法，进一步提高我园教化教学水平。 10、组织开展了呱呱课堂的讲座。在12月25日幼儿园家庭教化指导师谢敏、张玲、余珊珊利用呱呱视频对老师们进行了家庭教化讲座，区家庭教化办公室康义敏老师也亲临我们幼儿园指导，通过呱呱课堂的讲座练习，指导师的讲座水平有所提高，进入呱呱课堂的老师们也丰富了家庭教化阅历。 通过这次“告辞不良家教习惯亲子比照表”双方的比照填写，使我们的许多家长相识到了自己平常在家庭教化中存在的问题和弊端，家长、孩子共同参加的比照评价给家长在思想上会时刻的提示自己，给自己一个行为的准则，同样也能让我们的孩子更好的来监督我们家长的教养方式。 在下学期，幼儿园的家庭教化工作还将接着努力，将家庭教化工作落到实处，努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教化和幼儿园教化有机结合，共同为培育健康欢乐的孩子而努力。 幼儿园家庭教化指导工作总结 幼儿园家庭教化指导总结发言篇三 家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。我园仔细实行纲要精神，以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，加强教化探讨，规范教化管理，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程；以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教化工作，提高家庭教化水平，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。 为了提高老师家庭教化理论水平，幼儿园定期组织家庭教化培训，让老师们了解家教信息，驾驭家教相关学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，老师依据孩子的表现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写个案分析，并通过自我学习，大大提高指导家庭教化的水平。老师为了保证家庭教化工作的质量，在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必需提前确定内容，仔细做好打算。力求好用性、针对性和有效性。 这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下： 1、定时间、定内容，对家进步行专题讲座 幼儿园每学期定时开展有针对性的家长讲座，依据每个年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。为保证各项家长活动的参加率，制定合理的讲座安排。如每学年针对大班幼儿及家长开展幼小连接讲座及心理询问，解决家长在幼小连接时面对的困惑。 2、定期或不定期的组织班级家长会 以班级为单位的家长会，一学期要开展数次，老师面对面地和家长沟通教化幼儿的各项工作，让家长刚好了解幼儿园的教化内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教化安排和对每个幼儿的个案计，使教化更有针对性。家长找到如何协作老师的方法。 3、互动式家长开放日 本学期开展家长开放日内容丰富：“爱的主题教化”，分别为“信任我的爸爸”、“大肚子妈妈”及“孝敬老人”，依据不同的节日如：六一儿童节、端午节等开展丰富多彩的活动。通过一个个活动使家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，与孩子一起参加嬉戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈，家长纷纷表示，“老师以如此饱满的热忱投身于教化教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地协作学校教化”。我们尤其感到对一些个别幼儿的教化工作，通过开放日的这种家园面对面地干脆沟通、沟通活动，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。 4、按时布置亲子口述作业 每学期老师给家长及幼儿布置40篇口述作业，题目丰富，孩子怎么说家长怎么写，不仅提高幼儿的语言表达实力，还培育了幼儿及家长之间的感情，通过长时间的坚持，家长明显体验到亲子口述作业的实际作用。 1、班级开设家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教化学问。各班丰富并刚好更新家园联系栏内容及成长档案，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求及获得家教学问等。 2、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放400份调查问卷，收回312份，针对家长如何教化孩子，对幼儿园老师、幼儿园管理及伙食，结合我园家庭教化的开展，收集家长建议、看法，通过统计反馈，解决家长的需求，这项工作家长赐予了确定。 3、以年级为单位开展“不跟生疏人走”的活动，针对社会现状，从实际动身开展活动，全园被骗走幼儿占参加活动幼儿人数的80%，老师和家长协作教化，从而做到家园共育，活动开展一年以来，得到家长及社会的一样好评。 4、每月定期向家长发放家庭教化指导菜单，依据每月开展的家长开放日活动确定家庭教化指导菜单的内容，家长都能仔细对待，主动完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题刚好张贴，定期供应家庭教化指导菜单，家长可比照自己教化孩子行为进行有效的帮助。 5、扎实、有效开展家委会工作。确定家委会的职责，更广更深地做好家园联系工作，汲取家长提出的建议，并刚好反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持联系，从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会，发挥家委会作用，促进幼儿园教化和保育工作。 幼儿园家庭教化指导工作总结 幼儿园家庭教化指导总结发言篇四 家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。我园宣扬先进的家庭教化理念,帮助家长提高家庭教化水平，主动开展各项家庭教化工作，现将本学期家庭教化工作总结如下： 1、领导重视，全员参加。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体家长的教化水平，是增加家庭教化与幼儿园教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入幼儿园的整体安排，作为一件大事来抓。园领导与教研组长、家庭教化指导师、老师一起探讨家教工作，家庭教化指导站每学年初制定好学校家庭教化工作安排。 2、以多种形式开展家庭教化活动，促进活动的实效性 (1)充分利用家长开放日活动。家长学校终归是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们充分利用家长开放日活动时间。每次开放日会，总是先支配一点时间讲家教的专题课，如：怎样让您的孩子敢于表现，读懂孩子是个难题吗等等，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到孩子在园的表现，从而能更主动与老师沟通看法，加强对孩子的教化。 （2）每月老师将7-8名幼儿的在园状况以书面的形式反映给家长，以便家园沟通，共同促进幼儿健康成长！ （3）利用“家园小报”和幼儿园网站沟通育儿阅历，使胜利的育儿阅历得到辐射，并刚好发表在幼儿园网站上。多激励家长登陆幼儿园网站，整合现有资源，作为家庭教化宣扬、指导的阵地，专设家庭教化指导站板块，举荐有价值的文章，刚好反馈幼儿信息。 （4）利用读书漂流活动，依据家长需求，我园供应育儿书籍不输在家庭教化上供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还依据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能仔细对待，主动完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题刚好张贴，定期供应家庭教化指导菜单，家长可比照自己教化孩子行为进行有效的帮助。 （5）与家长委员会携手开展“感恩母亲节”活动、亲子出游活动、亲子环保时装秀活动、幼小连接活动、六一亲子游园活动，不仅促进了家园协作，还使孩子们懂得了关爱他人、学会感恩，更增进了浓浓的亲子感情。 （6）开展榜样家长的评比，促进家园协作。各班级依据榜样家长的评比要求，每月评比3-5名榜样家长，并将相应的事例与照片在班级门口公示，激励其他的家长向他们学习，帮助家长提高了育人水平 随着家教指导工作的不断深化，我们深切地感受到亲子阅读的重要性。为此，我们邀请到少年宫的陈垚老师给家长做了绘本阅读的培训，让家长们了解了关于绘本阅读的相关学问和培育幼儿良好阅读习惯的方法，为家长们开展亲子阅读打下了基础。 走进幼儿园，支持老师的工作。幼儿园基本每月组织一次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园。不仅让家进步一步了解幼儿园的教化教学状况，也拉近了幼儿园与家长的距离，形成家园合力的良好态势，有利于教化教学工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩教学活动、参与亲子课堂、参与主题活动等等。通过“家长开放日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受到了幼儿教化的气息，转变了家长的育人观念，不同程度地提高了老师的教学水平，同时也了解孩子在活动中的表现，以便更好地与幼儿园互动，和老师沟通，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的基矗。 回顾半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺当实行，离不开园领导的正确指导，离不开区教化局的大力支持，离不开幼儿园各位老师的鼎力支持，更离不开广阔家长的认同和支持！接下来我们将总结阅历，弥补不足，不断创新和提高，不断完善，使南湖幼儿园的家庭教化工作做的更好！ 幼儿园家庭教化指导工作总结 幼儿园家庭教化指导总结发言篇五 父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起到潜移默化的作用。幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识，现在的家长，尤其是年轻的家长，特殊关注孩子的教化问题，常常和我们老师探讨在家庭生活中遇到的各种各样的教化问题。但由于某方面学问的缺乏，特殊是幼儿心理发展规律的不了解，对孩子的教化往往陷入逆境。主动创设良好的家园共育环境，使其真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。 为了提高老师家庭教化理论水平，老师们自己学习了解家教信息，驾驭家教相关学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，老师依据孩子的表现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写教化笔记，并通过自我学习，大大提高指导家庭教化的水平。老师为了保证家庭教化工作的质量，在每次的家长会、家长开放日等，提前确定内容，仔细做好打算。力求好用性、针对性和有效性。 (一)定期组织家长课程，开展以班级为单位的专题教化。 我园特殊开设了家庭教化专题讲座，讲座内容以老师依据实际须要或解决家长的教化怀疑来打算，也可以现场提问，家长和老师面对面地沟通教化幼儿的各项工作，让家长刚好了解幼儿园的教化内容及自己孩子的发展状况，老师也了解了幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教化安排，使教化更有针对性，也让家长找到如何协作老师的方法。 (二)互动式家长开放日。 利用“六一”等节日组织家长开放日活动，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，与孩子一起参加嬉戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。家长纷纷表示会尽力地协作学校教化。 (三)借助qq等其他方式，宣扬家庭教化重要性。 依据幼儿园的实际状况，幼儿园开设了幼儿园家庭教化工作qq群,向家长解答家庭教化疑难问题并随时向家长举荐一些先进的教化理念及好的教化方法。家长志愿者也主动沟通自己的学习中的心得体会，同时将好的教化理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。 总之，我园在这一学期里，通过家长讲座学习、家长开放日等形式，对家长相识孩子、正确地引导孩子，提高了家庭教化的水平，也让家长更加理解、协作幼儿园的工作。这学一期，我园家庭教化工作取得了一点成果，但还须要接着努力，把幼儿园的家庭教化工作做的更好，家园形成合力，让幼儿健康欢乐的成长! 幼儿园家庭教化指导工作总结 幼儿园家庭教化指导总结发言篇六 一晃孩子们第一学期的小班生活已经结束了，在这学期中，不仅孩子们在充溢暖和的环境下学到了不少学问，身体和心智都得到了应有的发展和提高，特殊是孩子的自主生活实力和学习行为习惯的培育，有了很大的进步。家长们也收获颇多。为更好的开展下学期的工作，现将本学期工作总结如下： 1、成立家委会。学期之初我们便成立了家委会，着重探讨了家委会的职责以及本学期工作安排任务，对家委会进行了分工等。 2、9月份我园组织家长开展了一次班级家长会，10月开展了一次幼儿秋游活动，11月开展了一次家长开放日活动，12月开展了一次幼儿运动会，在家委会良好的组织下，使整个活动有条不紊，调动了家长投入到幼儿园集体活动的热忱，让家长也感受到了幼儿园这个大集体的暖和。 3、“秋天去秋游，走进大自然”郊游活动，让孩子们走进大自然，亲近大自然，既让孩子相识自然、视察和了解自然现象和规律，又熬炼了身体，更让家长之间、孩子之间增进了相互了解和彼此之间的友情。后续进行的“欢乐区域”活动，既为孩子和家长的合作和沟通供应了机会，更为孩子的想象力和动手实力的发展，供应了很好的培育契机。 总之，家委会在促进家校的和谐、沟通与沟通方面做出了肯定的努力，做了肯定的工作，但仍存在着许多不足。 1、还应充分地调动各家委会成员的主动性，提高家长的主动性，为幼儿园的建设出谋划策。 2、多加强家长间的沟通沟通，更加充分地了解各个家庭的状况等，尽量将各家庭的资源优势发挥出来，更好地开展幼儿园各项工作与活动。 3、组织更多形式多样，有利于孩子各方面成长发展的活动。由于各种缘由，本学期组织的活动次数不够多，在此向各位家长表示真诚的歉意。在新的学期里我们将依据各班孩子的年龄特点多组织活动，更好的履行家委会的职责，在这里也真诚的希望各位家长献计献策、集思广益，共同把新学期的活动搞好。 4、利用好幼儿园网站上的班级主页搞好沟通和沟通。幼儿园的网站上有每个班的主页，希望大家利用好这个平台，做好家园沟通，共同制作幼儿成长档案。 5、各班除了每月填写家园练习册之外，还利用空余时间主动与家长沟通探讨育儿学问。 家委会工作的开展是一种双向互动活动，要求幼儿园和家庭两方面的协作，家长参加活动，不但可以丰富幼儿园教化活动的内容和形式，也是对老师不断改进教化方法的鞭策。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗吧！