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2023年幼儿园主题策划方案字幼儿园主题活动方案设计(篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。写方案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇一 1、让幼儿知道重阳节是我国的传统节日，了解这一节日的来历和相关习俗。 2、幼儿主动参加活动，并通过自己的.方式表达对爷爷奶奶的敬重和宠爱之情。 1、大鼓、花球、蛋糕杯、背景底板、彩笔。 2、打算介绍重阳节由来和习俗的视频。 3、家长从家里带来的重阳糕。 1、老师结合视频给幼儿讲解重阳节的来历，让幼儿对重阳节有一个初步的了解和相识。 2、喂爷爷奶奶吃重阳糕，并表达对爷爷奶奶的感谢。如：“爷爷奶奶，你们辛苦了！” 3、老师带着幼儿玩击鼓传花的嬉戏。 嬉戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小挚友手里，哪个小挚友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。 4、让幼儿知道赏菊是重阳节的传统习俗，并动手制作“盛开的菊花”，然后送给爷爷奶奶。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇二 妈妈，我爱您! 5月14日(下午3：305：00) 5月10日5月12日 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事 2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 1、请妈妈们利用孩子在家时期，给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版) 2、5月10日5月12日 (1)老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题 (2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工) (3)学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好，复习歌曲我的好妈妈 3、5月14日 (1)请妈妈盛装出席，走红地毯 (2)进入班级，评比最相像的母子或母女，颁发奖状 (3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片 (4)我给妈妈唱首歌 (5)与妈妈一起共享好吃的(肯定的妈妈亲自做的) (6)送礼物，结束开心的.活动 温馨提示： 请各位妈妈们5月14日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月14日当天带一份自己制作的食物来参与活动，我们一同共享母亲节的喜悦。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇三 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 全园幼儿。 5月1日5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 十个手指动动动，什么活儿都会干! 一、且歌且吟讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的.宣扬，达到家园共育的教化目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展示篇“我能行” 劳动技能大比武：(分年级组进行竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学打算。(整理书包) 四、我真棒篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇四 4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要实行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创建和华蜜生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣扬教化活动来增加幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深化到幼儿的内心并且体现于行动。 20xx年4月7日为世界卫生日，在7日9日期间开展世界卫生日系列宣扬教化活动。 全班老师和幼儿 (一)老师对本班幼儿进行晨间检查活动。并进行卫生消毒工作。 老师对教室、卧房进行紫外线消毒;对幼儿水杯、毛巾进行消毒柜消毒天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”，老师带领幼儿到阳光下做运动，以保障孩子们的健康。 (二)对幼儿进行“世界卫生日”教化活动，同时，组织全班幼儿开展卫生清洁活动，老师彻底清扫教室后，也引导孩子们投入到的活动之中。让孩子，自己动手，擦拭小木床、擦桌子，扫地、擦小椅子和走廊的瓷砖，全班上下，都投入到卫生清洁活动之中。 (三)卫生清洁活动之后，对幼儿进行卫生习惯教化，教化幼儿做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服，饭前便后要洗手，睡前要洗脚、洗脸、刷牙等等，不能吃不干净的东西。 (四)老师加强幼儿盥洗活动的教化，注意洗手环节，同时教会幼儿正确的洗手方法。让教化幼儿知道洗手的依次(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，并教幼儿洗手儿歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗细致，小手腕别遗忘。”促使幼儿养成勤洗手比较好习惯激励幼儿正确洗手讲卫生。 幼儿园还以班级为单位，对3月份评比出的“讲卫生的宝宝”和“不挑食的宝宝”进行颁奖活动，将以此激励幼儿 讲卫生，不挑食，从而促进幼儿健康成长。 通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培育孩子们讲卫生的良好习惯。 二)结合大班主题活动从头到脚，进行相应的世界卫生日宣扬教化活动。 1、多吃健康食品 不吃垃圾食品 各班老师通过组织幼儿走进生活、深化超市、网络下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品(简言之，只要是簇新的，经过健康方式加工的蔬菜、水果、肉类、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人体所需养分成分，经过炸、烤、烧等加工工艺使养分成分部分或完全丢失，或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等)世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、便利类食品(主要指便利面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品)。教化幼儿“多吃健康食品有益身体健康，少吃或不吃垃圾食品促进身体强壮成长” 2、讲卫生从我做起老师教化幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍，在学校时应扔入垃圾桶，外出时要自己打算好一个垃圾袋，装垃圾。 3、健康小卫士行动 老师带领班内幼儿一起动手，到幼儿园院内进行环境卫生整理的健康小卫士活动：如捡垃圾、擦楼梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我们生活的环境更加整齐、美丽，并在活动的过程教化幼儿懂得美妙的环境全靠大家爱护的道理。 通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培育孩子们讲卫生的良好习最终，我们利用家园联系专栏等方式广泛宣扬健康学问及传染病预防学问，对外宣扬普及日常健康学问。一系列的活动，让孩子们从实践行动中真真实切的了解到了从小爱清洁，讲卫生的重要性。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇五 1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。 2.会敬重、关切妈妈，向妈妈表达自己的爱。 3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培育孩子敬重长辈、关切他人、酷爱劳动的良好习惯。 3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝愿的话。 a:介绍三八妇女节： 1：介绍妇女节的由来(附后) 2：3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节) 3：妇女节是谁的节日?妇女，第一要是女的，其次要是大人，满意这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。 4：你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨) 5：妈妈的生日是几月几日? 6：妈妈的工作或爱好? 7：妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么? 8：妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。) 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇六 20xx年6月1日下午 全体师生 1、游园活动每班每个项目仅限一组(34人)，全部项目的报名时间必需在20xx年5月30日上午完成。 2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺当进行。 3、各位负责老师要相互协作，指导学生有序地参与游园消遣活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的.欢乐。 4、各负责老师要留意学生活动的平安，做好预防意外事故发生。 1、趣味乒乓球 活动地点：校乒乓球台 嬉戏规则：参赛者根据低、中、高年级分组竞赛，每次2人竞赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。 负责人：陈老师、黄老师 2、趣味夹珠子 活动地点：一(1)班教室 嬉戏规则：参赛者根据低、中、高年级分组竞赛，每次2人竞赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。 负责人：李老师、郑老师、欧老师 3、青蛙跳水 活动地点：一(2)班教室 嬉戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人竞赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。 负责人：傅老师、蔡老师、黄老师 4、趣味保龄球 活动地点：二(1)班教室 嬉戏规则：每次1人站于指定位置，根据规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。 负责人：李老师、陈老师、黄老师 5、水中吹球 活动地点：二(2)班教室 嬉戏规则：参赛者根据低、中、高年级分组竞赛，每次2人竞赛，打算好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。嬉戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。 负责人：张老师、郑老师、李老师 6、两人三足 活动地点：四(1)班教室 嬉戏规则：每组2人参与，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点动身绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。 负责人：涂老师、林老师、杨老师 7、海狮顶球 活动地点：四(2)班教室 嬉戏规则：打算两个篮球。竞赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。 负责人：陈老师、卓老师、林老师 8、掌上明珠 活动地点：五(1)班教室 嬉戏规则：打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。) 负责人：蒋老师、陈老师、陈老师 9、巧占先机 活动地点：六(1)班教室 嬉戏规则：打算好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的者胜出得奖品。 负责人：周老师、汤老师、翁老师 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇七 1、培育孩子友好相处、相互礼让的好品质。 2、教化孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、加强幼儿的平安意识。 1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。 2、乐曲滑滑梯 1、沟通教学： 幼儿老师组织孩子沟通：刚刚老师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。 2、观赏乐曲 幼儿老师告知孩子有1首乐曲也叫滑滑梯，请孩子观赏并尝试学着跟唱k曲。 3、提问孩子理解歌词 乐曲滑滑梯里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿老师启发孩子讲出推挤简单将孩子、磕伤。 4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何? 幼儿老师启发孩子回想哪一些时候简单出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都简单，发生意外损害。 幼儿老师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，特别简单出现危急，亦是不礼貌的。 渗透方法： 在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体嬉戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。 爸爸妈妈们工作： 请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展相互礼让、听从公共次序等的品德教化。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇八 初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教化的极好机会，我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关切，爱护妈妈，激发爱妈妈的情感，向妈妈庆贺节日快乐! 活动时间 3年3月7日午时 活动目标 1、经过活动激发幼儿关切、关爱妈妈的情感。 2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作本领。 3、在与妈妈愉悦、简便的活动氛围中，感受团体活动的趣味和乐趣。 活动打算 1、歌曲我的好妈妈诗歌游子吟 2、画画：漂亮的妈妈 3、调查记录：漂亮的妈妈小档案 4、爸爸们写给妈妈的一封信，(选出代表2至3名) 5、康乃馨每人一支 6、每个幼儿打算一句祝愿的话 活动过程 1、幼儿齐诵： 敬爱的妈妈们，在这个世界你是最关切、最疼爱我们的人，在我们生病的时候你们暖和的双手，会带给我们很大的志气，我们难受时，你们的眼睛，会带给我们很大的期望，。在我们的心里，你们恒久是世界上最美丽的妈妈! 2、歌曲我的好妈妈诗歌游子吟 3、嬉戏：我是妈妈的小棉袄 4、请爸爸代表上前，表达对妈妈的敬意和祝愿。 5、为妈妈鲜花，给妈妈说一句祝愿的话。 祝妈妈们节日快乐! 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇九 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系。 2、激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2、自制常见树小纸牌人手34张。 3、植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 从小对幼儿进行环保教化，是现代幼儿教化更新的详细体现，活动设计拟在让幼儿相识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去相识四周世界，运用视察、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维实力。 一、讲树 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢?在探讨的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的好处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨。 植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。 四、种树 1、激发幼儿参加种树的爱好 带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” (1)种植工具 (2)种植方法 2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝的间距。 3、插上小标记，便于日后负责照看和护理。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇十 西游记是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充溢了幻想，又具有合理真实的情节，同时还充溢了浪漫主义色调。作品以故事中取经人物所经验的磨难为中心，逐次绽开情节，内容曲折好玩。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身怀各种变化技术及大都本事，具有显明的特性及行为特征。从文学写作的角度来看，通篇有完整、连续的故事情节，每一篇长又有相对的独立性，其语言生动好玩，描述精确。 西游记作为我国的传统经典文学作品，深受人们的宠爱。从小引导孩子进行阅读和观赏，能激发幼儿对传统文学作品的爱好，提高其感受和理解的实力，培育其文学艺术素养。作品中富有奇妙色调的故事内容，能吸引幼儿主动主动地去观赏，从而丰富其想象力，使其获得愉悦的心情体验。故事中人物不同的特性行为，可以帮助幼儿辨明是非、树立正确的善恶观。 幼儿进入大班前期，理解实力、语言表达实力、想象创建力以及表现力有了以进一步的发展。他们平常喜爱听故事、讲故事，尤其是对内容变化和情节曲折跌宕的故事尤为感爱好，这些为开展西游记活动供应了可能。 1、知道西游记是我国古代四大名著之一，对民间文学作品产生探究爱好。 2、通过调查、讲解并描述、探讨等活动，了解故事中人物形象、性格特征及主要情节，丰富相关阅历。 3、通过念童谣、唱歌和戏曲表演等不同形式表现故事的相关内容，体验念一念、唱一唱的乐趣。 4、能运用多种手工形式（绘画、泥塑、撕纸等）表现故事的人物形象与情节，体验动手制作的欢乐。 5、尝试和同伴共同制作相关道具和背景，分角色进行合作表演，体验合作表演的乐趣。 活动一：大家来调查（社会） 活动目标： 1、大胆的通过多种途径进行有关西游记的调查活动，获得相关阅历。 2、对西游记故事感爱好，产生进一步探究的愿望。 活动打算： 1、通过给家长的一封信，向家长介绍西游记活动开展的总体构思，取得家长的支持与协作。 2、师生共同设计调查表。 活动重点： 请家长帮助幼儿一起开展调查，并指导幼儿以符号形式记录调查得到的各种信息。 活动二、关于西游记的谈话 主要涉及领域：语言、社会 活动目标： 1、能主动、大胆地向同伴介绍自己的调查，进一步丰富西游记的相关阅历，体验共享的欢乐。 2、能留意倾听同伴的介绍，对西游记产生探究爱好。 活动打算： 幼儿在调查活动中已经积累的相关阅历、调查表，幼儿收集的相关资料。 活动留意点： 1、利用晨间或区域活动，引导幼儿相互介绍自己收集的资料，沟通相关阅历。 2、在集体沟通中帮助幼儿对已有阅历进行整理，形成关键性阅历。 活动三：西游记人物 主要涉及领域：语言、艺术 1、在视察、沟通与探讨的过程中，进一步了解西游记中人物的特点。 2、能大胆运用连贯的语言和绘画方式表达，表现自己的相识。 3、进一步激发参加西游记活动的爱好。 活动打算： 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇十一 通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感受六一儿童节的欢乐。 体验与同伴集体过节日的欢乐。 通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 儿童节：我成长、我欢乐! 1.每班打算集体节目两个，个人节目若干; 2.每班制作ppt图片“蔚斗分园狂欢六一节”; 3.嬉戏若干。 1.水果若干; 2.沙拉若干; 3.刀、叉、盘子若干; 总指挥：_x 联欢活动负责人：_x 摄像、照相、信息：各班老师，活动后照片汇总至徐_处 文明督导员：_x 新闻稿：_x 一、年级联欢(9:0010:10) 以年级组为单位进行联欢活动，每班表演两个集体节目，若干个人节目，开展两个小嬉戏。 场地：各年龄段的一班 二、美味沙拉(10:1010:40) 以班级为单位，请幼儿自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式，并且进行评比。 场地：各年龄段的二班 三、欢乐自助(10:4011:30) 由幼儿园打算各种自助美食，各班各自由班级内开展自助餐活动。 场地：各年龄段的二班 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇十二 1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进老师们之间的情感。 2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝合力。 3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。 1、“互敬互爱”活动负责人：xxx 2、“心系开幼”公益活动负责人：xxx 3、“诉说心声”老师座谈会活动负责人：年级组长 4、老师节活动新闻、拍照负责人：xxx、xxx 蔚斗分园全体教职工 20xx年9月10日老师节前后 第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作人员，在老师节期间，实行“张张贺卡传真情、句句祝愿暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝愿!为自己崇高的幼儿教化事业喝彩。 其次项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的.公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。 第三项活动：开展“诉说心声”的老师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶闲聊，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的老师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体老师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感沟通，促进下一步工作的有效开展。 以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇十三 活动视察与推动： 在暑期家访中听到哓可病重的消息之后，我心里久久都有着一种难以言喻的深刻感觉。一方面来自于对哓可这样花样年纪的小女孩却拥有人生中不幸的惋惜。因为在工作中，她是我的学生，然而在情感上却早已超越了师生之情，萌生出的是一种不逊于血浓于水的真情。另一方面，对着此时被病魔摧残，频频徘徊在生死一线之间的哓可，自己却爱莫能助的无奈。因此，当天真烂漫的孩子仰着头问我：“晓可怎么都没有来上幼儿园了?”“她到别的幼儿园去学本事了吗?”我没有干脆回答他们的问题。因为他们只有4、5岁，这个年龄的孩子并不太能理解生命的意义，感受死亡的威逼。但是，这并不影响着一颗颗稚嫩童心对他人关爱的渴求，他们用自己的方式诠释着对友情的理解。在他们得知哓可是因为生病而不能来上幼儿园的时候，依旧关注着小伙伴， “她得了什么病，为什么要住在医院里，不能像我们一样打针、吃药以后就立刻好起来呢?”孩子对哓可进一步的问候和关爱也引起了家长的共鸣，“吴老师，马哓可原委得了什么病?”我们家的孩子回家的时候总是说想去看看她!”于是，在经过哓可父母的同意后，关于马晓可不幸得了白血病的消息让孩子惊讶(即使他们并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一种严峻到随时会危及到生命的病)，让家长震惊。在孩子相互的关注点中，我看到了人性中最松软、最珍贵、最稚邪的一面，中班的孩子已经具备了情感上不同程度、方式的承载实力。这时候的他们虽然照旧幼小、稚嫩，但是却不影响他们渴望关爱他们和被人关爱的激情和志气。分析和了解了他们行为和思想产生的本质特征和内在因素，带着一种对孩子的疼惜、对孩子的感动和对孩子的敬重，“手拉手、心连心”的活动开展着在“捐款倡议书”的号召下，哓可的不幸牵动着全园家长和孩子的心。点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，暖和人生。带着对晓可的关爱和祝愿，带着对困难的抗争和不服输，带着对生命的热情和激情，“爱心捐款箱”中，每天都“爱心不断，真情永留”。“妈妈，我要为哓可姐姐献爱心，让她快点好起来”“我把我在暑期里捡罐子攒下的钱给晓可妹妹，还让妈妈帮我写了一封信给她，祝她康复”“爸爸，马哓可看到我送给她的千纸鹤以后，就会病好了，是吗?”短短一个星期的捐献活动，共捐献到金额高达21080元。我再一次深刻地感受到，酷爱生命、关爱他人恒久是我们深藏在心弦深处的共鸣，看着一颗颗真情奉献的爱心，真正意义上体会到了人生价值。那么，对于孩子来说，他们此时对晓可的关爱还在接着着。当我在日常谈话中问他们：“你们还希望以什么样的方法来为晓可送去祝愿呢?”孩子们个抒己见、畅所欲言 活动视察与推动： 孩子在活动中不断加深的情感体验，推动着活动涌向另一波的高潮。在爱心捐款的活动结束后，“关爱伙伴、播撒爱心”的diy活动承接着开展。在引导、探讨中，和孩子一起总结出了六种方式来关爱晓可，其中包括：制作水果篮、包装礼物、制作慰问卡、写慰问信、录音、纸折红花等。方案肯定，立刻带领着孩子身体力行。区域活动、分组活动和集中活动中到处都播撒着爱心的种子，“我们和晓可在一起”、“送给晓可小礼物”、“爱心慰问卡”等等，班上的每一个角落都洋溢着真情的味道。心悦在慰问卡上画了两个手牵着手的小伙伴，说一个是哓可，一个是她自己，她们以前总是这样在一起做嬉戏的，并且还让妈妈找来了和晓可的合照贴在慰问卡上，希望晓可看到照片以后能快乐地笑起来思静让爸爸帮忙写了一封慰问信，上面都是她对晓可说的话，并且画上了一座漂亮的房子，说那是她的家，希望晓可快点病好，然后来做客潘泓烨、陈钧、林文灏、王婧等几个孩子在专心地折大红花，虽然常常出现没有折好就已经散落的状况，但是他们情愿一遍遍地尝试着利用餐前活动，我分别带着孩子进行录音，“晓可，我很想你!”“晓可，我想再和你一起做嬉戏!”“晓可，祝你早如康复，回到中三班!”“晓可，要英勇一些，我们都支持你!”虽然是童言稚语，但却铿锵有力，仿佛瞬间能够汇成一股无以伦比的力气来支撑着哓可坚毅地面对一切困难看着教室四周摆着一篮篮、一包包将送给晓可的慰问礼物，孩子问我：“吴老师，我们什么时候才把这些东西送去给晓可呢?”是啊，能够拿着这些亲自制作的礼物到医院探望哓可，信任是班上每一个孩子的心声 活动视察与推动： 由于晓可所患病种的特别性，所以带着班上的孩子去医院探望晓可并不是那么得偿所愿。经过和晓可父母以及医生协商和慎重考虑，我们前后带了四个孩子前往协和医院进行探视。探视的那两天都是风和日丽的日子，可是我们的心情却刚好相反。踩着沉重的步伐，抱着沉甸甸的礼物，牵着稚嫩的小手，我在心里对孩子说，今日会让你们更加真实地感受到生命的价值，理解生命的脆弱。除了病房里，连走廊上也摆着病床，并时常地传出一阵阵撕心裂肺的痛喊声。望着一张张充溢稚气的脸蛋，我真的不敢信任他们从今就要过着与病床为伍，与针筒为伴的无尽日子。但是他们的脸上照旧在笑，依旧娇呢地偎在亲人的怀里，带着一种对生命将渐渐凋零的惘然和对美妙明天的渴望。最终望见了晓可，应当说是已经“面目全非“的晓可，孩子的步伐僵硬住了，从他们的眼里我望见了惊异，读出了不信任那是哓可的信息。原来的羊角小辫因为治疗的原因被剪成了短发，原本清秀红嫩的脸蛋因为药物注射的缘由变得浮肿不堪，本该充溢灵气的眼睛此时暗淡无光，整个人就那么了无生气地躺在白茫茫的病床上，显得那么地无声无息，只有额头豆大的汗珠和微红的脸蛋说明她 刚才经验过难以言喻的痛，和病魔刚刚做完斗争听晓可的妈妈说，她昨天刚刚动了一个手术，取出了囊肿，可是却持续高烧不退，刚刚才做完注射和引流项目。原来，刚刚听见的哭喊声是晓可的，我难受地别过了脸，却望见了阮炜琪眼角的泪光，听见了林宇星的哽咽声。孩子了解到了晓可现在所面临的困难，知道了那绝不是只要打针、吃药那么简洁的事情，所以他们流泪了。我带着孩子轻轻来到晓可的床前，”晓可，我来看你了。” 阮炜琪向她挥了挥手，“晓可，祝你早日康复!”思静大声地说。刹那间，我望见了晓可眼中的色调不再灰暗，虽然此时她不能说话，但是小伙伴今日给她带来的力气是莫大的。看着小伙伴或许她会回忆起一块学本事做嬉戏的快乐时间，伴随着她度过在医院里的灰暗日子。听着哓可妈妈哭述着哓可的病情，看着桌面上摆满的药瓶，再望一望晓可被针扎肿的双手，我觉得心里始终憋着慌。我们现在能做的就是在晓可的身边支持着她，激励她做个最英勇的孩子。于是，我念了个别孩子的慰问信给她听，把千纸鹤拿出挂在她的床头，并让思静、辰泽亲自送上鲜花和礼物。信任在晓可的病床前，让这些孩子有了一次肯定难忘的体验：他们不会去思索应当如何更好地珍惜自己的生命，但是他们会渐渐懂得关爱是一种奇妙的力气;他们不能体会晓可的病要完全地复原其中要经验多少的坎坷，但是他们会渐渐了解英勇和坚毅是人性中最珍贵的本质;他们不行能知道那些病床上像晓可一样的孩子的生命之花在渐渐地枯萎，但是他们会缓缓地体验到生命的不屈不饶在探望活动中，孩子们为晓可重新奏响的生命的旋律，也为自己的生命历程留下了永不磨灭的印记。 信任爱，信任明天会更绚丽 “爱心牵手”这个活动虽然渐渐地落下了帷幕，但是它像一首生命的赞歌在老师、父母、孩子每个人的心中回荡不绝。在其中，孩子感受到的是一场与小伙伴之间心与心零距离的贴近和沟通;家长感受到的是一种“吾家小儿渐长成”惊喜;老师感受到的是一片用童心、爱心和真心编织起来的五彩世界对哓可的关注并不会因为活动的结束而停止，而孩子在活动中形成对他人的关爱之情也不会因此而消逝，这种情感将会持续给身边的每一个人，并会终身都受益无穷。的确，在爱与被爱的世界里，我们诚意地期盼身边的每一个人都平安、健康和欢乐;我们期盼着每个生活在逆境中的人都能感受到人世间的真情。一滴水使天下的花朵有了颜色，一颗星让地面的脚步有了方向。让我们共同信任爱，信任明天会更绚丽! 幼儿园主题策划方案字 幼儿园主题活动方案设计篇十四 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关切的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 小班级全体幼儿。 4月26日。 各班班主任老师、副班老师和保育员。 十个手指动动动，什么活儿都会干! 室内教学： 一、导入： 谈话导入：老师询问小挚友知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节) 二、小挚友们出示ppt，给幼儿讲解劳动节的.由来。 三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、老师带领幼儿到每班指定区域。 二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿起先别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班