2023年八年级班主任学期班级工作总结八年级上册班主任工作总结(通用4篇).docx

2023年八年级班主任学期班级工作总结八年级上册班主任工作总结(通用4篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 八年级班主任学期班级工作总结 八年级上册班主任工作总结篇一 班主任的工作是许多，但是初二的工作相对初一又不是那么劳碌，但是每天依旧是做不完的工作，初二下学期了，同学们都是比较有学习激情的，在经验过三个学期的磨练同学们对于日常的学期早以适应，初二相对初一同学们的学习压力也要多一点，多了一门物理，跟化学，这是对于同学们的一个学习上的压力。 在这学期的班主任工作中，我第一时间要处理的就是整顿班级的风气，在上个学期大多数的同学“活跃”起来了，不知道是因为什么缘由，在上个学期某些同学们就特殊的淘气，上课期间把班级的秩序搞得一团糟，这很影响班级的风气，这学期我找了一下问题，我得出的结论就是，可能是因为我平常比较宽松，在同学们眼里没有一个严厉的形象，所以导致了部分同学就对自己放开了，这学期我主要就是整顿班级的这种不好的风气，找同学谈话，逐个做调查，询问同学们的一些一件，通过调查来了解同学们的须要，这是很重要的，对于一名班主任的我在日常中的工作很有帮助，经过这么一系列的变更，在这学期还是有肯定的改善，这是好的这是进步的。 其次就是处理一些请假方面的问题，这学期常常的会出现一些，用甲理由请假，或者是装病请假，对于这个方面许多的同学是屡教不改，这个也是一个重点整顿的问题，为了防止学生用这种欺瞒的手段请假，这个学期我也是做出了一些措施，在请假的时候为了学生的平安起见，我是跟学生们早早的就声明要打电话给家长，这是很重要的不是开玩笑，肯定落实到每一个同学，请假就必需联系家长，打好请假条，确定无误后保证学生的状况属实才赐予批准。 这学期经过一系列的整顿措施，我所带的初二班学生在日常的的学习中还是比较规范的，在这学期期中考试中班级的平均成果还是有肯定的进步这是最重要的一点，但是今后还得接着整顿，打造更好的班级氛围。 < 八年级班主任学期班级工作总结 八年级上册班主任工作总结篇二 八年七班我已经带了一年，对班级状况非常熟识。班级的孩子应当说很和善，学习习惯初步养成，班级风气比较正，但是生活习惯还是有待提高 这样，我抓住班上几个比较突出的孩子，常常给他们讲道理，分析他们每个人的特长与短处，激励他们发挥特长，渐渐克服短处。这几个人的转变，带动了全班同学纪律的好转，同学们的集体荣誉感渐渐增加，能比较自觉地约束自己的行为了，班级凝合力进一步加强。 在实际工作中，我注意情感教化，使师生的感情逐步加深，为劝服教化学生打下了重要的基础。如：学生易扬考试时总会惊慌，引起胃痛，我就在考试的时候去看她，并给她打来热水暖胃，每个孩子的细微环节都不放过，主动细心地视察。由于对学生的细心关爱，得到了他们的认可，师生之间的感情日渐加深，关系变得非常融洽。学生们有什么思想问题也情愿来找我交谈和沟通。我们班的学生犯错误后，对其他老师说：“我真对不起徐老师对我的信任，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯错误了呢？怎么又让老师操劳了呢？”我知道，要学生做到这一点已是非常不易了，我也非常珍惜学生们的这份信任。尽力排解他们遇到的难题，帮助他们解除一些心理障碍，让他们能够以轻松的心态进行学习。 在我的细心引导下，全班同学之间形成了一个相互帮助、乐于助人的良好气氛，在团结友爱的氛围中同学们既相互竞争、又相互促进。 我在真正关切、爱惜学生的基础上，坚持以正面教化为主，特别留意自身的表率作用，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时到处严格要求自己。常常提示学生要根据中学生守则、中学生日常行为规范的要求严格约束自己的言行，并对学生开展志向前途教化，做了大量的、耐性的、细致的思想工作，收到了良好的效果。 学生的思想单纯，考虑问题不周全，老师的一举一动对他们都有一种潜移默化的影响。考虑到这一点，对一些学生，除了说理动情之外，我还通过自己的行动给学生做出表率，往往带来意想不到的效果。在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以引导为主、正面教化的方针，不做生硬的指责，而是查清事实，分析缘由，做耐性劝服教化工作，使学生自己相识问题的危害性，自己选择弥补的方式，用行动证明自己可以改正。这样做，要比生硬地责骂效果好。 我认为，要想做好班主任工作，光靠爱心，光靠思想政治工作是远远不够的，更重要的还是须要一个“勤”字。就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级管理工作上，用自己好的行为去感染学生，象莳弄小苗一样常常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照射下，才能强壮成长。 所以，自担当班主任工作以来，我始终坚持每天跟班。了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成状况等，听取班干部对一天工作的汇报，发觉问题刚好解决。做操，也每次到位，仔细检查学生出操人数、质量，刚好处理存在问题；大扫除，每次都到场，平常扫除也要检查学生的清扫状况，指导学生达到卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。还常常深化了解学生生活状况，刚好解决他们的'困难，检查督促学生搞好卫生，创建一个良好的生活环境。刚好了解班干部、学生状况，沟通思想，到处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。常常和任课老师取得联系，驾驭状况，随时留意协调好各任课老师之间、各任课老师与学生之间的关系，还常常抽时间主动对学生进行个别或集体辅导。常常性跟班已成习惯，每天必需到班级看看学生，了解状况，方觉踏实，不然会觉得生活中总象缺少了些什么似的。 为了树立良好的班风，实现班级共同奋斗目标，争创“自主发展优秀班”，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，更好地进行学习、生活，我带领班委会和团委依据本班同学的详细状况，起草了班级的各项管理制度，经学生充分探讨后贯彻执行，并指定专人负责。 为了提高学生的学习成果，增加学习爱好，完成学习任务，对按时完成作业，学习成果优秀者赐予表扬和嘉奖。依据不怜悯况，实行辅导措施，如建立帮教对象，调换座位，组合学习小组，举办学习竞赛，实行考试成果排榜等，为学生创建良好的学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查，各科代表全力帮助。实践证明，这项制度的执行，使学生很自然的重视了学习，调动了学生的学习主动性，使学习成果得到了巩固和提高。 它是建立正常教学秩序，保证学生主动参与学校各项活动，加强纪律性的一项措施。对仔细遵守纪律，坚持出满勤上课的学生赐予表扬和嘉奖，对组织纪律较差的学生赐予指责教化，或通知家长或上报学校处理。还采纳小组积分制，即把全班同学分成六个小组，每个小组的每一位成员的出勤、学习状况都将影响本组的积分，每月评出班级“文明小组”，并对这一“文明小组”进行适当嘉奖。这项制度由班长负责检查，其他班干部帮助，这就大大保证了班级的正常秩序。每一位任课老师都说在我班上课特别舒适，学生主动协作，学习气氛很浓。 为了保持良好的学习环境，提高物品的运用寿命，使学生关切班级，爱惜公共财产，养成良好的卫生习惯，班委会制定和落实了责任到人制度。各处卫生有人清扫，每件物品有人保管，对在清扫中仔细负责，物品管理得好的同学赐予表扬和嘉奖，对清扫不负责，物品管理差的同学酌情赐予处理，这项制度由卫生委员、生活委员主抓，各小组长、寝室长帮助。使班级的物品管理、卫生状况，始终保持较好。 我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 八年级班主任学期班级工作总结 八年级上册班主任工作总结篇三 本学期由于学校领导的信任，我接着担当初二年级1班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行如下总结： 本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上，高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 总之，由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 八年级班主任学期班级工作总结 八年级上册班主任工作总结篇四 本学期，我担当八年级（1）班班主任工作。在学校领导的支持协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 对待班干部，我主动引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 我的详细做法是：仔细开好每周的班会课，针对上一周状况进行点评和教化。进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后、在宿舍中，常常与学生坐在一起闲聊，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。留意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的，人微言轻 ，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班里有几个特性较显明的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，但却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作是繁杂的工作，须要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。 要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。 20xx年1月16日