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2022年初中生如何复习语文 不要觉得复习是一件很麻烦的事情，做好语文复习，教给你七个字：读、画、查、问、写、练、想。 ：读 阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等学问点。不同类型的课文须要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个学问点全方位驾驭，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。 ：画 在阅读课文时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于求教于老师或同学。 ：查 查什么查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探究学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书实力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧学问联系起来，温故而知新。查出的答案经过分析辨别，理解实力又能得到提高。 ：问 三人行，必有我师焉。复习过程中免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关学问联系起来，使你融会贯穿。 ：写 俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平常学习还是考试，有的同学往往把常用字写错，何故就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似简单写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 ：练 就是通过做练习题，检验自己对学问驾驭的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要留意归纳总结，找寻规律，触类旁通，增加应试实力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞题海战术，但不做肯定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，刚好反馈矫正，以求坚固驾驭所学学问和技能。 ：想 复习的内容可以通过想来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里。当某个学问点联想不起来时，要经过查找刚好巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你山穷水尽之时，通过联想，或许会步入柳暗花明之境。 这七字复习法，写起来很简洁，但是须要提示你的是，光说不练白忙活。所以，奇妙运用你的空余时间，坚持下去，仔细复习，成果好那是自然的。 有关初中生复习语文的方法举荐： 不知不觉的开学已有近两个月了，对于初一的学生来说，检验他们这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。正所谓凡事预则立，不预则废。考试成果的得来一方面来自于学生自身所学的学问，另一方面复习是否有效、得当也是一个特别重要的方面。 复习安排： 基础学问：重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵，主要是学生自主背诵记忆，老师作适当的点拨。 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美妙的感情;同时留意语言的积累和写法的借鉴。 练习巩固：复习学案的相关内容，刚好讲解，反馈学生的驾驭状况。 作文指导：结合所学习的课文，揣摩、观赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。 (一) 课本学问的复习(专题训练) 这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，驾驭好课本上的基础学问和基本技能。由于复习时间短，可采纳以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐课复习的方法，确定好重点课文重点语段重点字词(并且把字词及语言的积累与现代文和文言文的阅读进行穿插)。把课文的内容进行归类，避开学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，驾驭一些基本的技能和方法。 (二)综合强化复习 这一阶段的复习目的是：通过训练，提高综合运用学问、分析解决问题的实力，而阅读理解和写作题就很好的训练了这些实力。 1、阅读训练，在这里是把各种方法进行综合，从而让学生提高。 2、写作训练，在这一阶段，要突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生(重点指导记叙文的写作)。同时强化限时作文。 3、精选部分期末试题(我们选择hzz的试卷)，进行强化训练。留意发觉问题，刚好指导。在这时应让学生适应，但要限制次数，防止学生产生厌考心情。 总之，在复习中，同学们要争取做到全面、细致，有安排、有步骤地复习归纳各方面学问，希望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满足的成果。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页