2023年教导处工作计划题目教导处工作计划秋(3篇).docx

2023年教导处工作计划题目教导处工作计划秋(3篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 教育处工作安排题目 教育处工作安排秋篇一 结合学校校长室学期工作安排，本学期教育处工作的指导思想是：以减负增效为契机，全面推动教化改革，努力在提高课堂教学效率，发展学生特性，培育学生创新精神、实践实力方面出成效，全面提升学生素养；规范管理，培育学校教学工作总体特色和各学科教学小特色，提升学校教学品尝；创建性地开展各种师生学习活动，抓实教学常规、校本教研、集体备课、教学反思等重要工作，充分调动每一位老师的主动性，促进老师、学生多元发展，扎实工作，开拓创新，促使我校教化教学工作再上新台阶。 1以“减负增效”作为教育处的重点工作，并以此牵动学校的整体教学改革，切实提高课堂教学效率，全面提升老师的“减负、增效、课改”意识。 2把提升教学质量作为教育处的中心工作。加强教育处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教化教学管理水平，主动引导老师更新教化观念，注意学生学科素养的培育，稳步提升各科教学质量。 3以中小学老师发展培训为契机，主动发挥师资优势，在英语、科学、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教化，力争让每位虎啸学生都有一项体艺方面特长。结合学校的运输河文化特色学校的创建，开展 “体育艺术2+1”活动，逐步完善体艺童玩节构想，进一步深化社团爱好活动，培育学生爱好，发展学生特长，打造学校学科教学特色。 4接着做好研训一体工作，大力拓宽学习渠道，扎实推动校级名师工程、青蓝工程，继承与发展学科教研组（备课组）的校本教研活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教化教学业务水平。 1开齐、开足并上好每一堂课。学校依据省课程安排，开足开齐各门功课，老师要严格执行“三表”，（课程表、作息时辰表、阳光体育活动和体育艺术2+1活动支配表，保证其法律地位），按时上下课，不随意调课、挪用课。严格限制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量分别不超过6小时。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创建思维和特性的发展，努力创新学生学习评价体系。严禁体罚或变相体罚学生，减负增效。注意二头，毕业班与一年级教学，关注中间。特殊是毕业班管理工作，六年级组要宏观调控教学内容，关注学生思想动态，引导学生驾驭科学，高效的学习方法，稳步提高教学质量。 2确保学生每天支配一小时的活动时间。除了课程表上的体育课时间外，每天活动一小时能做到只多不少，周二到周五有35分钟大课间活动，40分钟的阳光体育时间或社团活动时间，周一为了确保活动时间中午支配半小时的午间活动时间。 3严格限制作业时间。要严格限制学生作业量，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级不超过1小时。运用家校联系本，常规检查中抽样调查各班作业时间，如超过时间要约谈并扣常规分。 4教研组开展“轻负高质”的课堂教学研讨活动，从课堂教学着手研讨提高质量的方法。学期中开展“轻负高质”先进阅历沟通会，共享优秀老师的学科教学和班级管理方面的亮点。在学科教学中在夯实学科基础学问的层面上花更多精力培育学生的学科素养上，课堂中引领学生敏捷运用学科所学学问。 1、校本教研是从学校的实际动身，发挥本校老师的才智，为提高教学质量和提高老师的教学实力而进行的教学探讨活动，是学校教科研活动的主要载体。不断完善校本教研制度，发挥教学探讨对教学工作的指导作用，进一步转变老师教化教学观念，提升老师的专业化水平和实施新课标的实力。 2、做好校级特色教研活动： （1）今年试验小学有两位有阅历老师到我校支教，开展相关的磨课和研讨活动，全面学习他们先进的教学和学科辅导阅历； （2）接着开展小班精细教研活动。考虑到校本教研中缺少名特优老师的引领，以往研讨环节教研氛围不够浓，教育处组织了两个教研组的精细化校级教研活动，每次活动除了顶班的老师全员参加，一节课听课，一节课沟通，教育处提前指定老师关注课堂教学中的细微环节，如列出教学中预设和生成，目标达成状况，教学重难点突破状况，反馈与评价，学生发言涉及面，课堂时间支配等，以微格化的方式解剖、研讨课堂教学，要求每位听课老师都要结合自己关注点提出自己的建议。研讨后由上课老师整理出一份自己的上课材料，内容包括教案、说课稿、自己的教学反思，附上每位听课老师不少于100字的建议，这样的教研活动能营造深厚的教研氛围，上课老师在自己的反思和其他老师的建议中收获比以往大得多。 （3）开展青年老师评优课活动。5位青年老师在上录像反思课的基础上，在各教研组进行磨课活动，把自己的精品参与全校性一年一次的青年老师评优课竞赛中，为青年老师供应熬炼平台。 （4）开展师徒结对活动，进一步完成蓝青学艺手册上的学期要求，在自己教研组长开展师徒同上一堂课活动。学校主动做好新老师的拜师学艺工作，在各自教研组中开展了师徒同上一堂课活动，在磨课中快速提升新老师业务水平，深化长久地开展“蓝青结对”工程。 （5）承办崇福片教研活动。在本学期的第12周将承办崇福片教研活动，共开设语文、数学、英语、信技、体育等6个教研活动组，8个教研活动场地，参加听课的老师有26位，听课老师100多位，在这样大型的教研活动中研讨小班化的“本真课堂”。 （6）开展期中“轻负高质”的专题研讨活动。 1、常规检查确立主题。常规检查内容包括：老师备课、课堂作业本、同步训练、大小作文、技能学科平常教学记录、学生成长档案袋、班主任平安手册、家校联系本等，每次检查以教育处和六位教研组长组成检查小组，统一评分要求，按优秀、良好、关注几个档次进行评定，作为每期末常规管理考核的重要依据，每月把常规检查状况刚好向老师反馈，遇到个别问题较大的老师进行个别沟通指导，做好查漏补缺工作。 以老师备课为例：在检查时关注备课应备数，实备数，项目是否齐全，课堂生成，教学反思，备课中的亮点和不足，还重点抽样分析一到两份教案看一看教案目标是否明确，是否有较强的可操作性。作业批改检查也有细化目标，关注批改是否仔细，是否刚好，有无改后批痕迹，作业评价有没有体现激励性评价原则等。 2、校本教研主题导向。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。做到有安排、有记载、有检查、有落实、有反馈。一开学就制定教研活动总表，让每位老师对本学期的教研活动做到心中有数，每次活动做到定主题、定主讲、定时间（这学期起先每个教研组都支配固定的活动时间，至少两节课时间，一节课上课一节课评课沟通）、定地点，内容要形成专题化、系列化。每个教研组期初都有自己的明确的教研主题，低语：小班化教学教学模式探究；高语：在语文教学开展读写结合的训练；数学组：教学思维过程的口语化表达；技能组：学习课课标，研出新亮点；科学组：科学课中试验教学的有效性研讨；英语组：如何提升学生英语表达实力。学期中做好资料积累工作，期末仔细总结阅历，力求形成特色。 3、推门听课定期开展。校长室和教育处全员参加，每学期全员听课和跟踪听课相结合，刚好了解老师的教情和学情，在调研中同时关注老师的教学常规和班级管理，并刚好将评价状况反馈给老师，督促其改进工作。像本学期我们推门调研了5位新老师、六年级毕业班和期中考试中存在较大差距的老师，给这些老师课堂进行把脉诊断，检查老师备课、作业批改和学生辅导工作，调研结束后给老师一份调研反馈单确定亮点，并提出整改看法，并形成长期的行政跟踪制。 4、常规考核量化评比。每个学期期末开展常规管理量化考核，采纳老师填写材料自评和学生教育处统一考核相结合，考核结果作为老师个人年度考核、评优评先和职称评定的重要数据。 1接着大力提倡学校“两级社团”建设，今年的校务工作中已有支配，主要活动时间为中午和体艺2+1艺术活动的时间，通过社团活动培育学生的爱好和特长，详细支配会在体艺2+1活动方案出台时具体说明。 2深化开展数学智力广场特色活动，在上学年的基础上力争做得更实在，学生的参加面更广，并组建数学高段智力广场精英班，为市级数学爱好发展测试培育参赛选手。 3全面推行“阳光体育行动”，使学校体育面貌有特色，保证学生身心健康，发展建立体质健康状况通报制度，向社会公开通报。今年的阳光体育活动和体艺2+1活动都要渗透运输河文化的元素，体育活动中加入运输河童玩活动，尤其是空竹特色展示，并尝试打造学校乒乓球特色，为本学期的运输河文化建设供应助力。 教育处工作安排题目 教育处工作安排秋篇二 紧密围绕学校工作安排，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和主动性，为我校发展再上台阶作出强力支撑， 教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建设（前阶段重点），加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学力（后期重点），减轻学生过重的学习负担，提高教学质量（全程）。 1、仔细打算齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。 2、协助年级组开展好年级的主题教化活动和各类竞赛、检测。 3、协助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。 4、仔细统计好老师的工作量。 1、量化教学五仔细的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。 2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。 3、加强早读课巡察管理，帮助年级组支配好早读人员。 4、探讨低层次干扰教学行为地解决措施。 5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。 6、评比教学五仔细的优秀老师。 7、成立毕业班领导小组，深化初三年级进行教学研讨和帮扶。 1、参照南京市优秀教研组评比标准，帮助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。 2、敬重教研组组长看法，选配业务实力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的老师任备课组组长。 3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必需参加教研组建设。 4、给予教研组组长更多的权力，加强组内建设。 5、严格比照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。 6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。 7、备课组起先尝试进行二本（红山学本、教学设计）的汇编积累。 1、强化学生学习习惯的订正和养成训练 2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学 3、加强学生作业的探讨（作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题），促进有效性训练。 （主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一样，每次作业35题，学生依据自身实力选做3题左右；激励教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做；要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题刚好当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题） 4、提高不同老师的教学力。接连组织新老师上岗课、初三新老师上岗课、优秀老师示范课、老初三老师的复习课、校级志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比等活动。 第一类老师（1至3年）重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和探讨性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步驾驭教化教学的新理念。 其次类老师（4至9年）重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好探讨性学习活动。 第三类老师（含区级及以上骨干老师培育对象）的重点工作是做好示范教学、教学探讨、课题探讨、老师论坛、校本课程的开发等工作。 5、营造学校学习钻研的氛围，支配教化硕士论坛。 德育：加强班集体建设和学生习惯养成教化（前阶段重点），主动营造和谐健康向上的校内文化，努力使学校成为师生共同成长的精神家园（后期重点）。 1、完善生态型班集体评比细则 2、统一生态型班集体的环境布置 3、接着做好行为规范示范班的申报、认定工作 4、生态班集体班训、班歌、班徽、班报的评比与汇编 5、实行生态班集体建设的阶段反馈展示和小结 6、学期末实行生态班集体申报听证会和建设阅历汇编 7、争取全体老师的理解和支持，提倡全员育人，让师生过有道德校内生活。 1、利用校本培训，促成初一年级文明礼仪习惯的养成。 2、各年级开展形式多样的爱校教化，促进学生爱惜公物（校内环境）的习惯的养成。 3、借助践行活动，接着强化懂礼貌（对父母、对师长、对同学、对他人）守规则（遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言）教化。 4、通过礼仪标兵的评比、礼仪教化的开展等引领活动和定期的检查，帮助学生形成良好的服饰、发式的习惯。 5、重点抓好讲卫生的习惯、写字的习惯、做好操（整好队）的习惯、进校就读书、读好书的习惯。 6、加强年级间的抽查，增加学工处人员、年级组长常规检查职责，要求定期进行讲评。 7、仔细做好九月份行为习惯养成月的评比和反馈工作。 1、设立学工到处室接待日，保证有半天时间分管德育领导随班督导和帮扶。 2、每月定期开展一次班主任论坛。做到有主讲人、探讨和探讨记录。学期末进行资料汇编。 3、引领班主任自我学习、自我反思。接着实行班主任（指班主任年限三年的）撰写教化周记制。 4、每学期组织一到两次的班主任教化艺术阅历会和胜利个案探讨沟通会。 5、加强班主任工作资源库建设，建立班主任成长档案。 1、专人负责德育主阵地主题班会的建设，制定红山校区主题班会的方案，将主题班会集体备课和个人设计相接合，规范主题班会的评价体系。学期前各年级组组长要依据年级特点安排好班会内容。 仔细办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报等软环境建设。 2、进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。 3、仔细组织好团、队和学生会的活动。 4、每学期细心设计好两次大型的主题德育活动（结合艺术节、读书节、纪念日等）。 5、努力开创主题社会实践活动新局面，先建立体系，在创出品牌。 6、接着加强家校合作，开拓社区资源。精细地组织好“家长开放日”等活动 月份 教务 德育 8 打算好老师开学用品 教研、备课组长工作布置会 各班完成黑板报、环境布置、学生报到 年级组长、班主任工作布置会 帮助初三完成橱窗布置 帮助初一完成初一新生校本培训 文明岗监督员、旗手、检查员培训 9 到办公室了解，帮助老师解决一些困难 整理出新初一、初三老师上岗课日程表 教研组长会 初三年级教学督导（班级、时间待定） 新初一、初三老师上岗课 教化硕士论坛（周校长） 教学五仔细检查1 省示范初中迎查打算 两周一次年级组长、班主任会 老师节庆祝活动 主题班会公开课 初一（行为规范）初三（学生心理调整） 参与玄武区军训成果方阵汇报 校内卫生无死角的公益劳动 行为规范标兵评比、常规教化月表彰会 后进生座谈会（各年级组） 10 初二年级教学督导（班级、时间待定） 初三老师示范课 教研组长会 教化硕士论坛（刘涌） 学生干部培训、名单统计 主题班会公开课 初二（主题：文化建设） 两周一次年级组长、班主任会 班徽、班歌征集 后进生座谈会（各年级组） 11 初一年级教学督导（班级、时间待定） 教研组长会 学科节 家长开放日 志远杯青年老师基本功竞赛 期中质量分析会 教化硕士论坛（张鲁） 教学五仔细检查2 班级特色文化建设成果展示 （志远班每班一橱窗） 活动性课程秋游 期中考试表彰大会 后进生座谈会（各年级组） 两周一次年级组长、班主任会 校运动会 12 教研组长会 教化硕士论坛（丁文贞） 优秀老师复习示范课 主题班会公开课（志远班）（学习策略） 星级班集体申报听证会 后进生座谈会（各年级组） 新年快乐颂主题活动、长跑 两周一次年级组长、班主任会 1 教研组长会 上缴老师工作手册、整理老师获奖状况 教学质量分析 教研组长检查老师上缴材料 班级小结、学生评语班级申报材料上缴 教务： 招生、制定安排、重大问题解决、与兄弟学校教学联系： 杨小军 学籍管理、课表支配、初三中考报名： 吴芸芸 各年级成果数据处理、教科研、教务简报、教学通知、教学巡察检查： 教育处工作安排题目 教育处工作安排秋篇三 本学期，在学校工作安排的指导下，教育处工作以全面推动素养教化为目标，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，敢于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师整体素养及综合教化科研实力，努力提升学校办学品位。 1、重视老师队伍建设，促进老师专业成长； 2、严格规范教学行为，扎实推动素养教化； 3、深化有效教学探讨，全面提高教学质量； 4、加强校内文化建设，促进学生全面发展。 1、加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识 深化实施“师表工程”，严格执行江苏省中小学老师职业道德规范，弘扬中华民族的传统美德，培育老师的奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度，加强老师师德考核，并把考核结果进行通报，坚决实行师德考核一票推翻制。把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的生本思想作为我们每个老师的座右铭，努力引导广阔老师成为受学生爱戴、让人民满足的好老师。 2、注意培育青年老师，有效开展“师徒结对”。 坚持开展师徒结对活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以缩短青年老师的上岗适应期，尽快成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续跟踪听课，让其快速转变角色，适应老师岗位；教学未满五年的老师，可以通过教化沙龙的形式，了解他们在教学过程中的困惑；老老师以多年胜利的教化阅历和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发事务的处理等方面赐予肯定的指导。接着发挥师徒结对帮扶作用，激发青年老师的内驱力，增加归属感。 3、加强骨干老师的培育，发挥其示范引领作用。 借助与油田第一小学结对的契机，加大骨干老师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们创建更多的学习、亮相机会。为骨干老师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。为已获得“区教坛新秀”“市教学能手”称号的老师“提目标、指路子、压担子”，力争使他们更早地晋升一个层次。另外，教育处结合区教学骨干评比的契机，刚好发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项打算工作，争取有更多老师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。 1、树立法规意识，严格执行省厅“五严”规定 坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期除教育处人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，使之成为自己的自觉行为。 老师是实行省厅“五严”规定，努力实现减负增效，推动素养教化的主体。全体老师要以主动的看法理解接受“五严”规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提高效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行“五严”规定的同时，保证教学质量的稳步提高。 2、坚持教学“七仔细”向“六有效”的观念转变 教学“七仔细”是教学永恒的探讨话题，每一个环节都至关重要。本学期，教育处将加大“七仔细”检查的力度和密度，精细老师教学常规管理。推行以教育处和学科教研组齐抓共管的管理模式，实行定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解老师的备课、上课及作业批改状况，并刚好将状况反馈给老师，提出指导看法，以便其改进工作，通过细致的流程管理，提高各科的教学质量。 3、建立听课制度。 教育处、校长室将加强随堂听课的力度，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 4、重视体育卫生工作。确保学生活动时间，通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康成长。 5、充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，主动开展读书活动，拓宽师生学问面，陶冶师生情操，培育师生才艺。 6、加强专用教室的管理，充分发挥其在素养教化中的作用，坚持专用教室运用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要加强管理和指导，提高运用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要加强电化教学的指导与管理，提高学校教化技术现代化水平。 7、仔细做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。 8、组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。二要主动做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，以此丰富校内文化生活，让学生展示才华。通过竞赛活动，促进教学质量的提高，促进素养教化的不断深化。 1、加强教研组建设 强调团队的作用，加强教研组的建设，明确教研组长职责，保证集体教研的时间，每周二下午英语组教研活动，每周三下午数学组教研活动，每周四下午语文组教研活动，每天下午各教研组自己研讨，并针对研讨内容做好记录。我们以期让老师通过集体备课深度钻研教材，吸取集体才智，结合任教班级学生的特点，设计教学方法和教学过程，为课堂有效供应保障。 仔细开展教研组活动，做到有安排，有内容，有成果。提升教研活动的质量，向精品化发展，解决教学过程中的热点问题、症结问题。同组老师互帮互助，共同提高。 2、开展各类教研活动 学校将阶段性组织老师参与各学科组教学研讨，注意以教科研为指导，注意老师教学的反思、学生学习的反思，注意信息技术与学科的整合，注意各年段学问间的联系与各学科学问的整合。多角度地熬炼、提高老师整体水平。 创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 3、主动参与课题研讨，提升教科研水平。本学期课题组成员要主动参加市十二五规划课题探讨，推动学校教科研质量的提升。每位青年老师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际状况，撰写好教学理论文章，主动投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。