2023年初中数学教师外出听课心得体会小学教师外出培训心得体会数学(8篇).docx

2023年初中数学教师外出听课心得体会小学教师外出培训心得体会数学(8篇) 当我们备受启迪时，经常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作实力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇一 通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不简单，任何一门科学技术学问的学成并非一朝一夕能够完成，这须要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今学问更新常见的社会，从事远程项目管理员更应当有永不满意、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过常见的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我信任，只要我做个勤奋的学生，肯定可以将这四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教化网台远程教化资源的介绍以及网台常见故障的解除。张老师具体的告知了我们，远程教化资源是xx年起先，当时投入了4亿元;20xx年8月，湖北教化网台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家干脆发送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教化网台的安装及维护管理，并告知了我们联系的qq号及邮箱地址，更便利我们。 经过这次培训丰富和加深了我对计算机学问及远程教化更深一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚决不移地去探究和追求它。联系到自己，在今后的工作中，我要接着钻研，仔细接收远程教化资源，让老师们习惯利用现存的资源。 中学数学老师外出学习心得体会范文5 xx月x日到xx月xx日，我一共参与了校生物组举荐县生物优质课选拔赛、xx县中学生物优质课竞赛、xx市中学生物优质课竞赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课竞赛暨有效教学研讨会，荣获了xx县中学优质课第一名(一等奖)、xx市中学生物优质课高二年级组第一名(一等奖)、xx省中学生物优质课高二年级组二等奖，论文预习案的编写与预习课的构建荣获xx市一等奖、xx省一等奖，教学设计生长素的生理作用获xx市三等奖，群落的结构获xx省一等奖，共计听外校老师讲课26节，专家讲座四场次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感受许多。 一、想取得优异成果的离不开学校的培育、领导的关切、同事的激励、同组老师的帮助、学生的支持、协作，以及自身的信念和不懈努力。 我校领导始终非常重视青年老师的培育，对青年老师的培育赐予了各种支持和培育展示平台。在骨干老师培训班的学习中，在日常备课组的集体备课研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中我们都从中有所收获，受益非浅，促进了我们青年老师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛，组内同志都能同心协力，出谋划策，当成自己的事一样;组外老师的祝愿激励，为我们的外出参赛创建了良好氛围和必胜的心境。当然自身努力也必不行少，只有虚心学习，听得进去看法和建议，反复思索，主动钻研，才能切实提高自己。任何时候都要信任，三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能傲慢自满，唯有不断地虚心学习才会不断地进步。 二、学校的强大与老师强大的息息相联。 想争取到参与上一级竞赛资质，除了靠自己的实力外，还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点中学优先。一个学校若是没有点名气，又不是重点中学，老师想要外出参与讲课竞赛，真是连机会都没有，有时候即使你很突出，你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课竞赛第一名，若不是去努力争取，唯恐想到省去机会都没有。 所以老师的出名是与学校休戚相关的，只有全体老师都在努力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们老师才会有更多的机会展示自己，这样无论对个人还是对学校都是一件非常有益的事情。 三、老师的培育须要领导的进一步关切和重视 本次很多学校的老师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若以一千四百元计算，他们学校为讲这一节课就投资了七千多元，这还不包括那些模具的花费。他们分工明确，为讲课老师解决了很多实际问题，为教学的顺当进行奠定的基础，使讲课老师更有信念和精力，最终也能为学校赢得荣誉。评委们一看，发学案的老师发学案，支配学生分组就座的老师指挥学生就坐，调试多媒体设备的老师调好设备，发放试验用具的老师分好用具，课中传递话筒的老师传递好话筒，知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课，自然生敬意，打分也会偏高。 四、怎样讲好一堂精彩的公开课?怎样才能成为讲课的高手? 听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座，一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评，也能深深吸引学生，得到学生的共鸣，课堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂精彩的公开课?怎样才能成为讲课的高手?我感受后认为： 第一：注意老师自身素养的培育，不断提高教学技能、课堂驾驭实力，彰显个人魅力。 老师要留意教学基本功的学习，达到娴熟自如。例如规范的语言表达实力，吐字清楚，专业述语规范正确，势态语言运用恰当，课堂中擅长捕获学生信息的实力，能刚好反应，刚好引导调整、刚好纠错，刚好评价等实力，擅长制作课件，敏捷运用现代多媒体设备协助教学。 其次、细心设计课堂程序，创新教学方法、方式。 生物教学要帖近学生生活实际，细心设计导入方式，激发学生学习爱好和热忱。教学设计问题引导要层层递进，环环相扣，体现学生爱好爱好和认知规律。教学结尾可采纳不同形式总结、升华。教学学生活动的设置的自然有效。 第三、老师要重视新课程标准的学习，熟识教材，会恰当运用教材资料。老师要留意利用教材资料，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要接着加强新课程课标的学习，任务目标的制定都要参考新课程标准，新课程标准才是我们唯一的指示灯、路牌。 第四、要突出新课程理念，关注学生实力的培育。 现代教化教学理论、新课程理念，使我们眼界更开阔，更符合学生身心发展和终身发展。我们课堂教学中，要大胆实践，勇于创新，要细心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动，重视学生的动手、动口，能说、能写、会思索、会沟通等实力，为他们终身学习奠基。 五、163高效课堂具有很好的发展前途，全部老师都要倾心打造。 在全部优质课竞赛参评课中， 黄石三中学生课堂表现实力整体表现较差，学生缄默寡言，很少主动回答问题，更谈不上合作探讨。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型，课堂活动氛围较好，但若又提问之，又是寡言少语，语言表述实力和胆识都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会探讨沟通等实力与我校相比，相差很大，看来我校推行的这种模式的确是有益于学生终身发展，能为学生终身发展、长远发展奠基。这也符合新课程理念，时代发展的要求，所以作为我校老师要有荣誉感，要主动投入，倾心打造163高效课堂。 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇二 11月22日，我校老师50多人到苍山县长城中学参观学习，上午第三节我听了王绍莉老师的公开课，然后听了赵校长“五学六段式生本课堂”教学的介绍。此次学习收获很大，体会很深。 一、酷爱学生 老师只有酷爱学生，才能受到学生的酷爱。酷爱学生是教化的全部技巧，老师的作用不仅是传授学问，更重要的是教给学生思维。有了创建思维的实力，学生不仅可以学会老师讲授的学问，还可以创建新学问。我们要真心真意地去关爱学生，用自己的人格魅力去折服学生。这样，老师深深地刻在了学生的心里，学生的一言一行也刻在了老师的教学生涯里。 二、提高自己的组织协调、沟通实力。 首先，课程要求老师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，须要老师转变以往以讲授为主的教学方式，转变某些仅仅在形式上视为合作、探究的教学方法。这就要求老师必需具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的实力。其次，学生主体意识的增加带来了个体差异的日益显著。老师要敬重学生个体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生关系，这就要求老师必需具备较强的协调、沟通实力。 志向的老师应当是一个勤于学习，不断充溢自我的老师。为了把学生教化的更好，我们必需加强学习。 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇三 10月25日，我们学校组织老师到试验学校听课. 这次学习令我豁然开朗。从老师们精彩的讲课中，使我更进一步了解和驾驭新课改的发展方向和目标，反思了以后工作中的不足。使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，感慨良多，感受颇深，主要有以下几点： 一、老师要提高自己 这些老师基本功都特别厉害，每个老师的口语都很棒，脱口而出的英语很令人佩服。高要求的老师教出来的学生也是高水平的。他们的教学设计好都很完备。每一个环节之间相连系的细微环节之处都体现了匠心独到之处。环环相扣让人不得不佩服。每位老师的课前打算都特别足够，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了 二、老师要擅长启发学生 每一个学生都是一匹千里马，老师则是发觉他们的伯乐。每一个学生都有他隐藏的能量。可能深埋在地不被发觉。如何调动这些主动因素是一个好老师应当追求的。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。例如王云老师在课堂中的提问，每一次都能将学生的留意力紧紧地吸引到课堂的话题中。王云老师每一次的提问都是以话题为中心的，而且她常常将提问的机会让给其他学生，让其他学生在当听众的同时也主动思索问题。这些都是老师上课的艺术。 三、老师要学会营造学习氛围 英语课堂教学中常常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。但是这次上课的老师却能将课堂向外延长到很远很远。他们以点连线，以线组合面，将一个很小的话题拓引得很大很大。真正做到让学生有话可说。另外加上老师打算的丰富而恰当地材料也为学生开口说英语供应了机会。所以在课堂教学中一个好的老师是要让学生有话可说，敢于开口表达自己的观点，给学生一种平安感，让他们敢于在他人面前张口，并不胆怯犯错误。 一个班上的学习氛围好与不好与这个老师的培育有相当大的关系。因此，我们要努力成为这样的老师。 相比之下，我感觉到自己在专业方面还有很多不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技能上有较大的提高和长足的发展。上课是一门技术，也是一门艺术，尤其是英语教学，对任课教学各方面的技能都有较高的要求。它要求任课老师不仅是语言老师，同时又是艺术老师。英语教学作为其次语言教学，在日常应用中面临着肯定的困难，学生不大简单体会到英语的实际用途，没有迫切的学习要求。如何调动学生学习英语的主动性成为英语教学中的一个重要环节。讲课老师们通过奇妙的设计，创设出好玩而真实生动的情境，胜利调动起学生学习英语的爱好，使他们在学习中驾驭学问的同时体会到胜利的喜悦，真正感受到“欢乐英语”的魅力。 总之，这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的阅历和体会消化汲取，转化为自己的东西，并在今后的教学实践中溶化为自己特色成分，形成具有自己独特的教学方法，不断提升自我。 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇四 20xx年11月2日，我们早晨五点动身，一路风尘仆仆来到x镇中学，全天观摩了全校校容校貌，并听取了两位老师的示范课，城镇中学的校长对讲学稿的开发、试行、推广做了深化细致的介绍。这一天匆忙忙忙，却收获颇丰。下方就此谈几点相识。 1。讲学稿的设计 “讲学稿”设计要过好两关：一是学生关，老师要了解学生的学习意向、爱好和主要困难，从而确定切实有效的教学对策。二是教材关，老师要吃透教材的编写意图和学问结构，以及对不一样层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教化”问题等。就在许多学校感叹群众备课流于形式时，东庐中学的“讲学稿”恰恰是群众备课的有构成果。为确保群众备课的质量，东庐中学要求每个备课组做到“三定三有”：定时间、定地点、定主备人;有安排、有主题、有记录。学校还将此项规定纳入备课组长与老师的考核，一月一考核，使群众备课落到实处。东庐中学的备课模式能够概括为：“提前备课、轮番主备、群众研讨，优化学案，师生共用”。详细说来，教研组长会同备课组长确定主备老师和审核人，主备老师提前一周确定教学目标，选取教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核;备课组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”草稿发给全体组员，然后召集组员群众审稿，提出修改看法;主备老师按群众审稿的看法将“讲学稿”修改后交审核人审查，再由备课组长将审核后的“讲学稿”交分管领导审定，制成正式文本，发给每个老师一份。老师上课前一天将“讲学稿”发给学生，任课老师对“讲学稿”再进行理解和补充，其次天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，在上课前，老师务必抽批部分“讲学稿”，以了解学情，并进行最终的课前备课。 2。讲学稿的用处 除了老师的教案、学生的学案外，讲学稿还是学生的练习册。东庐中学的老师除了“讲学稿”上的题目外，原则上不允许再布置课外作业。对每份“讲学稿”老师要做到有发必收，有收必改，有改必评。此外，学校对学生的成果考评也紧紧围绕“讲学稿”。东庐中学测试或考试时，老师通常从“讲学稿”上选取题目，引导学生利用“讲学稿”进行复习，到达“学什么，教什么;学什么，考什么”。学生每隔必需时间后将各科“讲学稿”进行归类整理和装订，就成为很好的复习资料。 3。讲学稿优点 “讲学稿”关注学生的学，优化学习过程，教给学生自学的方法，培育学生自学的习惯，激励学生提出自我的观点。运用“讲学稿”的教学活动打破了只用教案教学的常规做法，实现了课下与课上相结合，学案与教案相结合，学生自主学习与老师讲解诱导相结合，让学生自主、探究、主动地学习。“讲学稿”变更了传统的“填鸭”式教学，把思维空间留给学生，把自学方法教给学生，把学习主动权还给学生，把自主时间还给学生。“讲学稿”还使“学生的学习品质得到了优化。按“讲学稿”的要求预习是一种主动的达标，要达标就应迎难而上，决不轻易放下。经过努力，绝大多数学生都能实现目标。这样，中等生、学困生也逐步树立了自信。 总之，讲学稿是集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生公用的教学探讨文本，是教学探讨合一的载体。它的可操作性强、实效性高，推广面广。值得一用。 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇五 在这次去xx中学学习后，我深刻的相识到了我们在学习方面和对导学案的运用中所出现的问题。 在4月27日下午，我们乘车到达了xx中学，走进学校时正是学生的晚自习时间，校内里非常的宁静。进入xx中学的第一感受是：学校的墙壁上，宣扬栏中，楼梯上，教室黑板上，教室墙壁上到处以培育和发展学生为目标，硬朗大气却又不失朴实的学校寄语，都给人一种奋勉向上的气概。“教化成就将来，学问变更命运。”这样朴实又同时富含哲理的语句，时刻都激励着学生勇往直前。“学生不再是接受的容器，而是可燃的火把;学生不再是配角，而是活动的主体;学生不再是书本的奴隶，而是渴求真理的主子;学生不再是简洁的机械，而是求索新知的行者”,在这个校内里的每一处都反映着一切为学生的办学思想。 在学校中心的教学楼上赫然矗立着两幅巨大的标语：“打造自主明校，引领教化方向。”当我们正怀疑为什么要用明天的明而不是成名的名时，xx中学的老师为我们做出了解答。他说：“明校，不只为学生的当下负责，更要为学生的明天负责，做面对明天的教化。“明校”，须要的不是名师，首先是“明师”，做明白的教化，上明白的课。明明白白的做人。正是源于这样的思索，“打造自主明校，引领教化方向。这一追求被置于学校教学楼最醒目的位置。校长希望每一位关注xx中学的人都能真正读懂“名校”首先应当是“明校”。 走进教学楼内，在班级外的墙上张贴着各类老师，学生光荣榜。上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，标语都采纳中英双语的方式呈现，可见xx中学对外语的重视。班级内部干净整齐，卫生角是同学细心摆放好的，班级文化丰富多彩每个班都评比出了文明之星，优秀学科代表，得才兼备之星等。在班级里每个同学都有自己的职务，每个同学都是管理者，上课时大家都在激烈的探讨，展示，补充和质疑，全然没有在意我们这些“不速之客”的到来，他们的自习课达到了零抬头率，学生自觉性很高。 在课间操时同学们快速下楼集合，同时每位同学手里都拿着一张抄满英文单词和句子的彩色纸，边走边被，惜时如金;在队伍集合完毕后，会有一个同学领读进行早操前的疯狂英语。学生以班为单位排成一个个方阵，人与人之间胸背相贴，起先跑操，这种激情燃烧，活力四射的胸贴背式课件跑操，步伐一样的跑步前进口号声震天宇，场面气概磅礴。在每天跑完操后都会有一个班的同学在“english garden”里进行英语演讲，看到同学们那充溢自信的脸庞时，我觉得自己都被他们感染了。 他们的导学案有一张试卷那么大，在我们进班去随机翻看他们的导学案时发觉每个同学都全部做完并且做得特别仔细，跟他们相比我们就黯然失色了。 在xx中学学习的这两天中，我接触到了许多簇新的学问收获颇丰，但是我发觉的最大的一个特点就是我们学校的学生没有遗传中学同学的自觉性高，他们知道来学校是干什么的应当怎样学习，而我们学校的学生目的却没有那么明确。在xx中学的每一位同学都是管理者和被管理者，当自己是管理者是仔细负责，一丝不苟。当自己是被管理者时听从指挥从不会出现不听指挥的现象。而我们的同学却刚好和他们相反。在学习方面他们刻苦努力而不是像我们这么马马虎虎，在他们的桌子下面每个人都有一个小筐，这种筐大家都应当见过，就有装水果的箱子那么大，里面都满满的装着他们做过的习题和练习册，教室的窗台上都摆满了他们学习时要运用的资料，字典等书籍。在上课时他们主动投入仔细学习，就如我望见的宜中初二(4)班门上所贴出的标语一样：“当我走进教室时，我知道自己应当学什么。当我走出教室时，我知道自己学了什么!”他们真正做到了入室则静，入座则学，入学则专。他们在做英语演讲时没有害怕，没有结巴，没有不自信，他们的声音是那么的嘹亮，他们的语言是那么的流畅。而我们呢? 同学们，不是我们做不好，而是我们不想做。不是我们不聪慧，而是我们太懒散。同学们，我们并不比xx中学的学生差在哪里，而是我们没有他们勤奋，只要我们想做，就没有做不到的事。让我们一起努力，一起拼搏，一起创建绚丽的明天，一起打造属于我们的“明校“! 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇六 在这次去_中学学习后，我深刻的相识到了我们在学习方面和对导学案的运用中所出现的问题。 在4月27日下午，我们乘车到达了_中学，走进学校时正是学生的晚自习时间，校内里非常的宁静。进入_中学的第一感受是：学校的墙壁上，宣扬栏中，楼梯上，教室黑板上，教室墙壁上到处以培育和发展学生为目标，硬朗大气却又不失朴实的学校寄语，都给人一种奋勉向上的气概。“教化成就将来，学问变更命运。”这样朴实又同时富含哲理的语句，时刻都激励着学生勇往直前。“学生不再是接受的容器，而是可燃的火把;学生不再是配角，而是活动的主体;学生不再是书本的奴隶，而是渴求真理的主子;学生不再是简洁的机械，而是求索新知的行者”,在这个校内里的每一处都反映着一切为学生的办学思想。 在学校中心的教学楼上赫然矗立着两幅巨大的标语：“打造自主明校，引领教化方向。”当我们正怀疑为什么要用明天的明而不是成名的名时，_中学的老师为我们做出了解答。他说：“明校，不只为学生的当下负责，更要为学生的明天负责，做面对明天的教化。“明校”，须要的不是名师，首先是“明师”，做明白的教化，上明白的课。明明白白的做人。正是源于这样的思索，“打造自主明校，引领教化方向。这一追求被置于学校教学楼最醒目的位置。校长希望每一位关注_中学的人都能真正读懂“名校”首先应当是“明校”。 走进教学楼内，在班级外的墙上张贴着各类老师，学生光荣榜。上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，标语都采纳中英双语的方式呈现，可见_中学对外语的重视。班级内部干净整齐，卫生角是同学细心摆放好的，班级文化丰富多彩每个班都评比出了文明之星，优秀学科代表，得才兼备之星等。在班级里每个同学都有自己的职务，每个同学都是管理者，上课时大家都在激烈的探讨，展示，补充和质疑，全然没有在意我们这些“不速之客”的到来，他们的自习课达到了零抬头率，学生自觉性很高。 在课间操时同学们快速下楼集合，同时每位同学手里都拿着一张抄满英文单词和句子的彩色纸，边走边被，惜时如金;在队伍集合完毕后，会有一个同学领读进行早操前的疯狂英语。学生以班为单位排成一个个方阵，人与人之间胸背相贴，起先跑操，这种激情燃烧，活力四射的胸贴背式课件跑操，步伐一样的跑步前进口号声震天宇，场面气概磅礴。在每天跑完操后都会有一个班的同学在“english garden”里进行英语演讲，看到同学们那充溢自信的脸庞时，我觉得自己都被他们感染了。 他们的导学案有一张试卷那么大，在我们进班去随机翻看他们的导学案时发觉每个同学都全部做完并且做得特别仔细，跟他们相比我们就黯然失色了。 在_中学学习的这两天中，我接触到了许多簇新的学问收获颇丰，但是我发觉的最大的一个特点就是我们学校的学生没有遗传中学同学的自觉性高，他们知道来学校是干什么的应当怎样学习，而我们学校的学生目的却没有那么明确。在_中学的每一位同学都是管理者和被管理者，当自己是管理者是仔细负责，一丝不苟。当自己是被管理者时听从指挥从不会出现不听指挥的现象。而我们的同学却刚好和他们相反。在学习方面他们刻苦努力而不是像我们这么马马虎虎，在他们的桌子下面每个人都有一个小筐，这种筐大家都应当见过，就有装水果的箱子那么大，里面都满满的装着他们做过的习题和练习册，教室的窗台上都摆满了他们学习时要运用的资料，字典等书籍。在上课时他们主动投入仔细学习，就如我望见的宜中初二(4)班门上所贴出的标语一样：“当我走进教室时，我知道自己应当学什么。当我走出教室时，我知道自己学了什么!”他们真正做到了入室则静，入座则学，入学则专。他们在做英语演讲时没有害怕，没有结巴，没有不自信，他们的声音是那么的嘹亮，他们的语言是那么的流畅。而我们呢? 同学们，不是我们做不好，而是我们不想做。不是我们不聪慧，而是我们太懒散。同学们，我们并不比_中学的学生差在哪里，而是我们没有他们勤奋，只要我们想做，就没有做不到的事。让我们一起努力，一起拼搏，一起创建绚丽的明天，一起打造属于我们的“明校“! 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇七 20xx年秋季，我省起先实行中学新课程改革。面对这全新的教化理念，如何在起点和过程中让自己立于不败之地，尽可能占据改革的制高点，充分领悟课改的精神，明确教化教学的重点，提高教化教学的质量，成为我们当前教化教学中的重中之重，成了困扰老师成长的重要因素。为了解外省的课改状况，学习外省课改的先进阅历，学校领导对此高度重视，先后派出7批次班主任、备课组长外出学习。前后历时一个月的学习期间，高二年级班主任分批次先后到达苏州十中、南京雨花台中学、厦门湖滨中学、厦门双十中学和嘉善高级中学。学习期间，深刻感受到了这些名校的魅力。 这些学校的教化可谓植根沃壤，葳蕤葱郁，花繁叶茂。无论是历经百年沧桑的苏州十中，还是半百之年的嘉善高级中学，正沐浴着改革的春风，在创各省领先、国内一流、世界知名的学校的征程上步伐矫捷，硕果累累，创建出一个个教化神话。 各班主任通过听取学校领导的阅历介绍和参观校内，获得的总体印象是：思想措施真实透亮，管理行为扎扎实实，校内环境美丽。 一、重视过程，全力打造高水平老师队伍。 不少学校都把老师的发展作为学校可持续发展的重要内容来抓。老师质量确定教学质量，老师水平确定教化水平，老师发展是学校发展的基础性工程。正是因为对老师有如此的定位，所以在管理过程中，他们都始终把老师队伍的建设放在管理的重要的位置上来抓。 讲究团队精神。他们认为，团结就是力气，团结产生才智，团结就是效率;并提出了团队是否具有战斗力的衡量标准组织活动是否同心同德、集中群体才智，活动是否通力合作、步调一样等。因此，他们下大气力狠抓集体备课的落实、集体攻关的实效，在老师队伍中深化开展阅历沟通等一系列活动，使现有的老师资源得到很好的利用。 注意发挥备课组和教研组的作用。 注意学生作业的选择、批改和讲评。把学生作业的完成状况纳入学生学分评定中来。 二、狠抓细微环节，严格规范管理学生。 参观学习的几所学校，学生都能规范穿校服，部分学校佩戴身份卡。学生发型服饰都有统一要求，并在校内内都张贴的发型标准。 学生卫生保洁很到位，校内干净美观。学生养成了良好的素养。少数学校的小卖部设在生活区内，肯定程度上杜绝了课间学生过多走动的现象。 课间宁静，绝大多数学生都能在教室自觉宁静地支配自己的事情。 大多数学校都注意学生自主管理，由学生值日，值日结果与班主任津贴挂钩。这一有赖于学校的生源素养较高，二有赖于形成了一个良性循环。 三、敏捷机动，课程改革小试牛刀。 中学课改的时间不是很长，江苏20xx年起实行，福建、浙江20xx年起实行，有些学校或是摸着石头过河，或是一切围绕高考。但不管怎样，有些方面的措施仍值得学习。 注意对一线老师的三级(省市县)培训。嘉善中学就明确提出市级培训要全员参与。 学校成立特地的课改小组，收集整理其它课改的一些有效措施。 注意校本课程的开发。对校本课程的理解比较宽泛。 学分认定方面比较注意发挥班主任和任课老师的能动性。这样有利于老师组织有效教学。 选修课的处理不同学校有不同做法。这将确定于该省的高考考试方式。 四、凝合人文精神，构建校内文化。 学习的这些学校，都地处沿海经济发达省份。政府的教化投入远远高于中部省份。学校环境幽雅，教学布局合理，教学设施完善是这些学校的共同特点。各学校都比较注意环境对一个人的影响，能充分发挥校内内每棵树、每堵墙的育人效果。于无声处达到“境、知、行”的统一。 总之，这次外出学习，是开拓视野、提升自我的良好契机，是进一步提升班主任育人理念的绝好机会。 初中数学老师外出听课心得体会 小学老师外出培训心得体会数学篇八 1月5日-12日,我有幸参与了在建三江实行的小学英语老师岗位培训活动。整个活动流程，听了七位专家的精彩报告和五位优秀老师的示范课，授课老师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念，注意培育学生实际生活中综合运用学问的实力。 通过教八天惊慌而有序的学习，我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的相识和体会，下面我就把自己参与此次学习的心得体会汇报如下： 1月6日下午2点倾听哈尔滨香坊小学教育主任孙丰瑞老师的讲座。老师们求知的热忱很高，整个会场上济济一堂。孙丰瑞老师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。 孙丰瑞老师讲座的形式活泼生动，打算相当充分，有大量的资料可供参考。孙老师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的孙老师不仅让远道而来的老师们一扫乏累，更让我们见识了不一样的教学理念，信任对日后的教学工作有很大的启发。 给我印象最深刻的是，1月8日上午哈尔滨和平小学马燕老师的课，马老师上课的内容为lesson 7 lets go swimming. 相关学问点的整合。我觉得马老师的这节课真正是属于老师和学生共同参加的，老师的任务是为了帮助学生，而且这节课真正做到了注意学生对于所学学问在日常生活中的敏捷运用。(而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的)马老师拓展环节的设计特别的逼真形象，我信任马老师的学生在日常生活中，真正遇到这种状况他们可以很自然的进行日常口语交际，而我的学生我没有十足的把握。就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。 让我久久回味的另一节课就是1月10日上午哈尔滨东风小学高婉老师的课，她的讲课内容为六年级presents.高老师上课的淡定让我佩服，高老师美丽的字体另加形象逼真美丽的简笔画更是让我由衷的艳羡。 每一位老师都各有千秋，都值得我好好学习，他们身上都有着值得我好好学习的闪光点。 小学英语老师岗位培训已经结束了，但我对这次培训精髓的学习并没有结束，我深切地体会到今后要学习的东西其实还许多，我肯定要做到“多想、多问、多学习、多反思，多总结”，要知难而进，并努力提升自己各方面的教学实力。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，争取让学生学得更快乐、更有效。 通过这次学习，让我这只“井底之蛙”见到了另一片无比漂亮的蓝天!再次由衷的感谢领导为我供应的这次学习机会。