2023年教室里的一场风波作文.docx

2023年教室里的一场风波作文 大家都写过作文，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的教室里的一场风波作文，欢迎大家共享。 教室里的一场风波作文一 我和陈明是六年的好挚友。然而，在友情的道路上，也并不是一帆风顺的，有时也会发生一些小风波。 说起这事，还得从六年级上期说起。那天，在上手工课时我做了一条小木船。中午，陈明见了，非常喜爱，左摸右摸，东瞅西瞅，爱不释手。没想到其他同学在打闹中不当心撞到了陈明，他惊呼一声，船便掉到了地上，差点散架。看到摇摇欲坠的小船，刚从外面回来的我傻了。陈明走过来，刚想致歉，谁知左脚一滑，踉跄两步，右脚稳了，左脚却踩在船上，只听得“咔嚓”一声，小船一下子就散了架。望见辛辛苦苦的成果成了一些木片，我火冒三丈，一把拿过陈明制作的木船，用劲往地上一摔，猛踩了两脚，头也不回地跑了出去。 从今，友情裂开，本是肩并肩的兄弟，现在成了怕见面围着走的仇人。其实，事后我也很懊悔的。多么好的挚友，因为一点小事闹成这样。再说，他又不是有意弄坏我的小船，我的确不该生那么大的气。可我怎么与他和解呢？我先说对不起？不行，这也太没面子了。我迟疑着，没有一点志气，这事也就这样拖了下去 几天之后，妈妈在家门口捡到一封信，上面只有一句话：“是我不好，对不起，明天你抽屉里会有一条新木船，算是表达我的歉意。”我忽然热泪盈眶，没想到，陈明会这样大度。我有了内疚：原来是我不对，我还那么当心眼我确定也要做一条新木船送给他。 我俩在各自的抽屉里发觉了对方送的木船，不由得相视一笑。冲突化解了，我们又成了形影不离的好挚友。经过风雨考验的友情会更坚固。其实，所谓挚友，就应当相互关切，相互帮助，相互包涵。只有一心为挚友着想，这样的友情才会情深意重地天长地久了啊！ 教室里的一场风波作文二 文具袋里的风波 那是一个漆黑的夜晚。四周静静静的，铅笔、削笔刀和一块橡皮劳碌了一天，现在也静静地躺在文具袋里。突然，铅笔挤了挤橡皮说道：“橡皮老兄，假如人们没有我，那他们怎么写字，我的作用真的很大哟，你说是不是？”铅笔的叫声打破了夜的安静。 “小铅笔呀，你可错了，要是没有了我削笔刀，那我们的主子写着写着，你的芯断了怎么办？”铅笔的话音刚落，削笔刀便不服气的接到话茬。 “你俩别吵了！”橡皮跟着嚷嚷起来，“你们呀，有什么了不得呀！你们也不想想主子写错了字，假如没有我怎么办？”大家就这样争辩不休，谁都不服输，最终约定等到明天大家比试比试。 他们好不简单等到其次天的上课时间，老师给学生们布置了作业，铅笔主子拿起文具袋，顺手拿出来尖尖的铅笔道，在作业本上写出了一行行美丽的字，脸上路出满足的笑容。这时，可把铅笔乐坏了，它摇了摇身子，神气地瞥了橡皮和削笔刀一眼，发出了不屑的声音 随着时间的推移，铅笔那细细的笔尖变粗了，主子只好拿起削笔刀，当心翼翼地削起来。主子一刀一刀的削着铅笔，铅笔那欢乐的笑容慢慢消逝了。一会儿铅笔削好了。主子又续起先继写，写着写着，突然一只蚊子从主子的脸上飞过，主子一不留神把字写歪了，看着歪歪斜斜的字，叹了一口气，拿出橡皮轻轻地擦拭着，一会儿功夫，歪歪斜斜的字不见了。主子又用铅笔端端正正地写着 作业本发下来了，铅笔、削笔刀、橡皮看着主子作业本那一个大大的、鲜红鲜红的“优”字，看着主子那兴奋的样子，都不由得露出了快乐的微笑 时间过得真快，又到了夜晚，它们还在为主子胜利的傲慢。文具袋发话了：“你们说是谁的功劳啊？”大家你望望我，我望望你，异口同声地说：“是我们大家的功劳。”文具袋意味深长地说：“这就对了，大家都不必争功劳了，我们都有自己的作用，缺了谁也不成。只有我们团结起来，才能帮助主子一次一次的获得胜利。” 夜，又宁静了下来，文具袋一家又安宁静静地休息了 教室里的一场风波作文三 在我们特别不一班的教室里，有很多不寻常的事情发生，它们记录了同学们校内生活中的点点滴滴，喜怒哀乐 在教室里，除了课堂上的学习，最多的就是同学们嬉戏的身影。 来看看教室后面的那个角落吧。男生们正在热情地探讨着，游戏着。原来，悠悠球的比试已静静拉开了帷幕。“嗖”地一声，小巧的悠悠球轻快的落下，随着一双小手敏捷地翻上滑下，前扑后仰，最终又听话地回到主子的手边。 把目光转移到课桌椅那边吧。女生们正在玩一个特别刺激的嬉戏“隐私通道”：宽敞的过道上站着几个女生，她们伸开手臂挡在路中心，数了五秒后移开。其他同学要想方法穿过他们的围堵，必需想方法移开人墙的留意力，要闯过这样的障碍可真不简单啊，所以肯定要想出“隐私通道”。你想想，能够胜利穿越脱险的同学是多么幸运啊！ 可能有的同学会觉得这样的规则不公允。那么我告知你：在特别不一班这个充溢灵气和温馨的大家庭里，同学们自有法宝-最近，一种新版的“躲猫猫”嬉戏风靡全班：男女同学全部参加，一个同学喊“1，2,3！”之后，同学们都会尽最快速度找地方躲起来，最终藏起来的那个同学就是下一个数数的人当然具有搞笑天分的同学确定不会根据原来的方法玩，比如，有人会喊：“香肠！薯条！可乐！”，还有人会喊“1,3,5,7,9”！再看看同学们躲猫猫的高招吧！有的脱下外套，藏在椅子后面，把外套罩在自己的头上，还有的拱起身子，把自己的头伸进书包里，躲到哪个同学的身后，哈哈，怎么样，新颖吧？ 在教室里，除了课堂上的学习，课间的嬉戏，还常常有同学的家长、领导和外校的老师来访。我们四年级的时候，圣诞节，有一名家长“神不知，鬼不觉”地送来一批神奇的“水果贺卡”。当时，我们还请到了董校长为每一位同学颁发，并致以激励的话语，还与我们全班同学合影。自从创办了光阴的故事班报以后，苏教版语文教材编辑部的沈老师便始终阅读班报，并来到我们班，对同学们的课堂表现以及班报进行了具体的点评、指导和激励；自从制作了班级徽章以后，参加设计和制作过程的家长来到我们班，和同学们沟通、合影 教室里的记忆，远远不止这些，我们的校内生活，我们的成长脚印，都记录在这里，当我们长大了，回想起这些用绚烂的珍宝串成的记忆，会是怎么样的情景呢 窗体顶端 窗体底端 教室里的一场风波作文四 “你不要再吵啦！”“扫把给我，我要扫地。”下午妈妈叫我和妹妹把书桌和地板清干净，于是我们两兄妹便发挥合作无间的精神将桌面清干净，接着我抢先一步跑去拿扫把先把自己的座位清干净，没想到他竟然嚎啕大哭了起来，一场前所未见的风暴即将上演。 收音机拨放着轻松的音乐，我和妹妹在这气氛极佳的环境下把桌面、抽屉整理整齐、书本归位，之后我便拿着扫把打算扫地时，妹妹一个箭步把它抢过去，我被这突如其来的举动震怒了便说：“我要扫地你要做什么？”她哭着说：“你都不给我扫把。”我忽然觉得稀里糊涂，原来的好心情一下子荡到谷底，为什么，我要拿来扫地用的扫把只因她哭我就要先给她用呢？ 此时妈妈闻风赶来，望见哭哭啼啼的妹妹，便问我：“她为什么哭了？”我说明道：“我要用扫把，她在跟我抢，我不给她，她就哭了。”妈妈督促我快点扫，就在妈妈连哄带骗的状况下她笑了，连在旁围观的爸爸、爷爷、奶奶也被我们两个小萝卜头无趣的举动逗得哈哈大笑。 这场风波虽然我没有受到任何委屈，妈妈也未对我疾言厉色，但是在我心里我觉得妹妹的过错比较大，或许她认为她比较小我就要到处让她要家人哄她，为此我心中存有芥蒂久久不能释怀，虽然妈妈没有责怪我，或许妈妈并不是要我让她，而是在一旁静静的看我如何处理这在他们眼中看来是芝麻绿豆大的小事，但我也是小孩也须要妈妈的关怀和拥抱，希望妈妈感受得到我内心的渴望，这样我将会是世界上最华蜜的小孩了。 教室里的一场风波作文五 教室是学生们的学问天堂;是老师们教授媒介;是全体班的另一个家。教室里的不同如同工厂。 一个个瘦得皮包骨的学生，手颤颤地拿着笔在黑白相间的试卷上不停得挥笔。书本积累得像一个城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了笔的磨擦声就是打不破的寂静。在他们和脑海里没有时间的概念，只有做、看、读这三个字占据了他们的身体。 教室里只为读、看、做，努力学习。没有合理休息时间。因为他们知道时间就是生命。