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2023年新编教育培训心得体会新进编教师培训心得体会(十二篇) 学习中的欢乐，产生于对学习内容的爱好和深化。世上全部的人都是喜爱学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要留意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇一 第一是教化观念的变更。通过专家的讲座，使我了解了学校对学生的要求，知道了如何协作学校做学生的教化工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要主动投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通、多沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的效果。通过老师的讲座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。 其次驾驭了家庭教化学问和方法，提高了教化实力。通过学习，明白了家长应当怎样教化孩子。家庭是教化孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教化孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子创建一个良好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培育孩子酷爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教化中，对孩子教化要有耐性，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有耐性，肯定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教化才能做到标本兼治。 第三提高自身的素养。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必需提高自身的教化素养。通过听老师的讲座，让我驾驭了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教化好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交挚友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教！培育孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他用心地做事情，提高学习效率。 第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展须要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子特性、意志、创新实力的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活实力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。 总之，初中学生终归还小，他辨别是非实力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教化，对孩子要选用正确的教化方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。当然，学校教化反过来也影响着家庭教化，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的激励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必需靠家校共同努力。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇二 xx日，我有幸参与了县上组织的青年干部教化培训班，在短短三天的培训中，受益颇深。这次培训是提高青年干部在当前新形势、新状况下应对水平的一次重大举措，是接着和深化学习党的xx高校教成果的详细表现，全面提升青年干部素养注入了新的动力。通过这次培训，提升了我作为一名高校生村官的政策水平，加强了理论素养，拓宽了学问视野，更新了发展观念，对建设社会主义新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握，对高校生村官工作有了全新的相识。并明确了今后须要进一步努力的方向。下面谈几点体会： 一、擅长学习，提升素养 在这次培训中，各领导和教授以精深的理论基础、渊博的实践学问、丰富的语言驾驭实力，教育青年干部如何定位、如何成长，使我们深切感受到学习的重要性和迫切性，感受到一个不爱学习、不会学习的干部是难以适应工作须要的。县委组织部部长冯以春提出“每天学习一小时、每周精读一篇好文章、每月读一本好书、每年制定一个学习安排、每季度写一篇心得体会、每年做好一本记录”的六个一，为我们今后如何学习指明白方向。80后的我们生活在一个充溢挑战、充溢机遇的时代，很多新事物都须要我们去学习、去探究、去实践，因此我们肯定要抓住机会，抓住重点，努力学习新理论、新学问，学会向身边的领导、同事多沟通、多学习。在学习的过程中，要做到真心、静心、恒心，不断提升学问层次，更新学问结构，拓宽学问领域，不断培育新观念、驾驭新本事。 二、摆正心态，主动进取 基层往往是一些琐碎困难、枯燥乏味的工作，但也是一个熬炼人的地方，就像冯部长说的那样，青年缺乏深厚的经验，缺乏对群众的感情。所以我们必需克服学历的优越感，正确看待、相识和把握自己，静下心来、沉下心来，戒骄戒躁，脚踏实地，不急功近利，不搞形式主义，精于务实，甘于吃苦。首先应当熬炼自己的洞察力，驾驭分析问题解决问题的方法、途径，其次要学会调查探讨，再次要学会关切人、理解人、凝合人。事业是干出来的，人才是在实干中熬炼出来的。我们只要保持一颗平常心，低调做人，高调做事，以平和的心态对待进取，以豁达的胸怀处理事情，信任我们会享受到工作带给我们的欢乐。 三、严于律己，团结群众 在培训中，县纪委副书记付俊东讲授了廉洁奉公做一名人民群众的好领导，要求我们肯定要树立正确的权力观、地位观和利益观，常怀律己之心，常排非分之想，不该说的不说，不该做的不做，远离不良风气。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎独、慎欲、慎权、慎微。要坚持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。淡泊名利，甘于奉献。自觉接受党组织、社会和群众的监督。要正确把握反腐倡廉形势，鉴定廉洁奉公思想意思，规范自我行为。曾惠老师讲授的做好群众工作构建和谐社会，让我深刻体会到亲密联系群众的重要性。作为一名高校生村官，基层工作接触的都是老百姓，我们只有加强与群众之间的沟通沟通，主动向群众宣扬各项惠民的政策措施了解群众的所思、所想、所感，驾驭第一手资料，集群众才智，团结群众力气，以民为师、以己为幼，虚心向农村干部学习，向群众学习，严于政策、敬重实际，实事求是地面对问题，解决问题。只有把群众工作做好，做实，才能得到群众的信任，一心一意为人民服务。 四、擅长思变，敢于创新年轻人做工作、干事情不仅要埋头苦干，更要主动结合工作实际，更新观念、大胆创新，把好的阅历继承下来，改进和完善自己的思路和做法。没有创新就没有亮点，工作就不会取得突破。冲劲、闯劲是年轻人的资本，我们要充分利用好自身的优势，抓住机遇，勇于探究，勇于创新，就算遇到挫折、失败，那也并不行怕，因为我们还年轻，我们有战胜困难的志气，有解决问题的决心，有应对挑战的方法，我们可以跌倒后再爬起来，我们可以百折不挠、越挫越勇。 通过此次培训，也发觉了自身存在的诸多不足：一是学问面不广，视野不宽。对于部分领导所讲的课，存在一知半解，甚至不知道的状况。二是实践学问薄弱。所驾驭的理论学问部分存在与实践相脱钩的问题。三是创建性思维不够，不能突破条条框框的约束，对待问题不能从多角度进行分析。 五、下步努力方向 一是加强学习。尽量削减一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思索问题，拓展学问视野、打好学问储备，为今后担当更大责任的工作打牢基础。二是加强实践的熬炼。接着干好本职工作，脚踏实地的工作，做到理论联系实际，达到学以致用。三是加强人交际实力的培育，取他人之长，补己之短。切实做到：“择其善者而从之，其不善者而改之”，要“先择而后交，不先交而后择”；有针对性的在今后实践中取他人之长，订正自己的软肋，使之成为自己的强项。 三天的时间很短暂，我们在培训中增长了学问，开阔了眼界；加深了了解，增进了沟通；展示了风采，熬炼了意志，特别感谢县委给我们此次熬炼学习的机会。我将以此次培训为起点，在今后的工作中，专心学习、细心思索、热心工作，不断进步、不断成长，不辜负领导的殷切希望。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇三 为了缩小武定教化与发达地区教化差距，更好地办武定人民满足的教化，傅副县长和教化局领导给我们校长供应一次学习名城名校先进的办学思想和管理阅历的好机会，我们带着“西天取经“的喜悦的心情，踏上了湖北武汉这块湿热土地，起先了对黄岗中学、常青第一学校、和十七中学学习考察活动。 在考察过程中，我们深化三所学校，通过参观考察学校的校容校貌、校史馆、艺术馆、科技馆、图书馆，听报告、听课、座谈等，了解了这些学校的很多状况，感到这些学校都有先进的办学理念，在管理上科学、井然有序。通过这次的考察，受到了很大的震撼，感受很深，收获颇丰。以此从三方面作一下考察报告,谈谈个人感受、启示和思索。 一、感受： (一)学校管理规范化。 1、树立了“管理出效益”的思想 学校树立关注老师、关注课堂、关注学生的管理理念。“管理出质量”，“管理出效益”，这已是被实践证明，并为人们接受的真理性相识，但并不是每个管理者都相识到位了，我们学校都还有些肤浅，一般都是口头上承认管理的重要性，行动上都却疏于管理怕得罪人，不从管理上找问题，不愿在管理上下功夫。考察的这些学校都有共同的特点，那就是学校实行管理，发动广阔教职工主动参加学校管理，建立起“校长负责、党支部工会保证监督、教职工参加”的运行机制，学校重大决策做到程序化。校长在作出重大决策之前，首先广泛听取广阔教职工的看法，最终由教职工代表大会审议通过或行政扩大会议探讨确定。建立公允、公正、公开的学校、老师、学生评价管理机制。这样，不仅使校长的确定具有肃穆性、可行性，而且使广阔教职工产生一种“认同感”、“责任感”、“主子翁感”，有利于决策的贯彻执行，擅长把自己的意图通过协商，化为广阔教职工的主动行为。增加了教职工竞争意识。 2、老师树立“优胜劣汰”的竞争意识 管理者要想方法变更一些老师对自己要求不高，得过且过的现状，让每位老师明白，教化虽然没有作为市场的主体，但在市场经济的冲击下，它也是不行能远离和违反市场规律的，它只能在竞争中求生存，在优胜劣汰中求发展，十七中学从一所一般的学校实现了跨越式发展，一跃成为武汉市的学校就是典型的例子。三所学校每位老师都具有较强的忧患意识，他们懂得自己的生存发展与学校的生存发展休戚相关，只有自己不断的发展，学校才能不断发展，只有自己有竞争实力，学校才有竞争实力，自己的发展和提高要靠自己主动争取，否则自己将会遭到无情的淘汰，学校名校名誉就不存在了。 3、管理者树立“服务意识、品牌意识”的教化新观念。 每位管理者都是为学校每位教职工服务的，这一理念在三所学校每位身上都有充分的体现，领导都摆正了自己的服务的位置。为教职工排忧解难、为老师创建优质的工作环境和生活条件。为打造学校品牌，管理做到层层落实，职责分明，抓实做细。 (二)教科研着实有效，新课改真正落到了实处。 三所学校特别重视教科研工作，真正做到科研指导教研，教研指导教学，教学提升质量。 我在常青第一学校听了一节小学五年级社会课，生活在地球上的人们老师制作了课件，采纳多媒体教学手段，真正做到了学什么用什么，教学直观，取获得引导学生思索、启发学生思维的好效果，甚至化解到每一个教学环节。常青第一学校实现了老师主导、学生主体模式，实现学生自主学习、合作学习，真正把课堂还给学生，在课堂教学中指导学生动手、动脑、小组学习探讨，暴露问题后老师在课堂上再进行点拨释疑(或让学生释疑)，作业训练当堂完成。几所学校都把改革课堂教学做为一切发展的根本。素养化的教学目标全部落实到课堂教学的全过程， (三)老师的素养和集体主义观念、敬业精神让我佩服 老师的思想解放，勇于开拓。通过倾听领导的介绍和与他们老师交谈，深深地感受到在他们身上体现出了服务意识、法律意识、道德意识、发展意识、意识、质量意识、扬长意识、忧患意识等意识，从他们中让我体验到了“工作者欢乐着也漂亮着”这句话的真正内涵。老师在课堂上讲得极少，始终在为学生供应表达的机会，不断地引导、订正、评价、激励。做到了堂堂清、日日清、周周清。严谨的教学看法、坚韧不拔的毅力和不达目的不罢休的恒心让我感动。对待差生绝不放弃，他们的口号是从最终一名抓起。老师间、领导间、干群间无不显得团结、协作，黄岗中学的集体备课更为突出，他们的考核评价方法让我深思。正因为他们有了这些意识、精神、毅力、恒心、协作，才使他们一心一意地投入到日常的教化教学工作中，在他们心里时刻装有学校、装有学生，他们崇尚的是一种“吃苦就是华蜜”的令人折服的敬业精神。也是打造学校品牌的坚实基础和保证。 二、启示： 通过三天的考察学习，我剧烈地感受到了教化的差距，从而更激发我进一步的思索：如何结合本地实际，把学校做大做强，教化更让人民满足，赶上他们呢? 1、切实转变观念，深化课堂教学改革。 观念不能更新，改革就是空谈。就会流于形式，客观地说“新课程、旧理念、穿新鞋、走老路”在我镇课堂上还很普遍，要将新课改进行究竟并取得胜利，转变观念是根本。在全面推动素养教化的今日，必需大胆进行教学方法改革，解放老师、解放学生，把时间和精力放在课堂教学改革上，向课堂要质量，把课堂变成推行素养教化的主战场。 2、切实加强学校领导班子的建设。 我每到一所学校，都会听到该校师生对领导班子的确定和赞许。他们坚毅、团结、勤政、务实，对教化事业忠诚、信念坚决。我校领导班子尽管很不错，但观念不新、学问不广、管理方法不优，甚至存在软、散、懒的现象，需进一步让他们出外考察学习。 3、常规立校，树立优良校风。 常规是立校之本，是学校的“法”。无常规则不行能树立优良校风。我想我校通过在原有制度的基础建立健全科学的全面的赖以规范师生行为的“一日常规”、“一月常规”、“一期常规”、“一学年常规”。切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，把教化教学工作的各个环节全部纳入学校规范化管理的轨道，形成、科学、严密的管理机制。同时，仍旧要注意榜样的作用，拓宽表彰先进，树立典型的思路、渠道和方式。 4、进一步树立人文关怀的师生观，关注每一个师生。 在考察中，令我感受最深的也最难能珍贵的是他们充溢教化关怀的学生观。他们从不挑剔、讽刺、挖苦学生，而是从生活上、学习上、思想上去关切和爱惜每一个学生，关注不同层次学生的须要，让每个学生都得到适合自己的发展。对老师的关怀我们做了很多工作，要更进一步把“温馨工程”做好，做出特色。 5、打造美丽育人环境。 环境有着重要的育人功能，又是外来者的第一印象。想方法依据实际状况建好校内绿化、美化、文化建设，既标记着学校的档次，又能实现陶冶师生情操。这次考察我们都感到那些学校几乎没有标语，但一进校深厚的文化气息扑面而来。学校绿化、美化、校内文化不行少，但要注意学校的实际，要整体规划、分步实施、和谐统一，营造浓郁的育人氛围。 6、加强老师队伍建设，提高老师整体素养。 进一步完善老师培育培训安排，老师的工作目标。要更实际、更详细、更实效。建立老师成长档案。坚持让老师读书学习，完善考核方法。 7、加快信息技术教化建设的步伐。 这次考察让我剧烈地感受到，信息技术的发展将干脆制约着教化的发展，也就是差距的存在。用好已有的设施设备，加大考核力度，同时加大对信息技术教化的投入，加快信息技术教化建设的步伐。 三、思索： 1、教化者教化思想要体现新时代教化的新理念。人的教化思想确定着教改的进程。而我们缺乏的就是这种新的或者说超前的教化思想、教化理念。 2、要进一步优化学生评价，学科成果评定，形成长效机制，学校才能科学、客观、公正地评价老师。 3、提高管理者的素养，尤其是校长。要想法通过自学、外出考察学习等，不断让我们吸取新的养分，全方位提升，使其成长为高素养的管理者。 4、要注意校本培训，营造深厚的学术氛围，提高老师的素养。培训要做到多样化，具有针对性、实效性。要把一些资料整理后印发到各各室、教研组，组织学习、探讨，然后写出自己的实施方案，特殊是教研组长、各室负责人要仔细思索，写出自己的的一些心得体会，提出自己的一些看法。 5、建立健全校长、学校中层干部、老师和岗位责任制和激励机制。 6、撤校并点，整合资源，实现教化公允，教学优质。 7、坚持教学中心、质量重点，做到减负不减质，办好我镇人民满足的教化。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇四 这学期，我有幸参与了德育教化的学习。我仔细听取各位专家的专题讲座，顺当地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育老师这个工作岗位上的我，培训是刚好的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信念。下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会。 一、德育工作的重要意义 在我们农村中小学校的教化过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，许多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成果好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教化的核心。因为只有培育出有良好品德的学生，我们的教化才算是取得胜利，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培育出考取高校而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培育出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培育出能遵纪遵守法律、有礼貌有道德而又有学问有志向的人才是我们教化的根本目的。所以在新时代新形势下的教化，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。 通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教化放首位；而对于教化而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来相识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷困难的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教化越来越显得力不从心，其实根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。 二、德育工作的艰难性 我们的德育工作不像文化教化课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是自不待言的。简洁来说是因为德育是对人的心灵的教化和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教化的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从微小工作做起，不探讨好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教化又滞后不前，等等，特殊是那些留守儿童更是受到了特别大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的平安工作等，而平安工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的平安问题是随时随地都会面临的。 面对如此困难而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰难的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和平安工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更须要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！ 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇五 我校组织全校新一轮高一老师参与了“国培安排”远程教化培训。虽然天气燥热，而且网络和网站不稳定但挡不住大家的学习主动性。学员们每天都是按时到场，学习期间总是仔细的收看视频，记录笔记。 这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。很荣幸能参与这次为期十三天的国培安排的中学英语老师培训。 本次培训，让我们来自偏远山区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的学术界人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语教化方法等。十三天的培训虽然很短暂，但却带给了我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰! 专家引领在教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水。多位教化名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 如陈林老师作的专题讲座新课程理念的课堂实施，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要ji发学生交际的爱好、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体)，创设交际情景须要做到模拟真实情景、供应典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。 鲁子问老师的门道与喧闹，指出我们新课改课堂教学的误区，要求我们明确“重点”，突出“意识”，处理“关系”，落实“环节”教给我们行之有效的方法，避开我们以后走岐路我深深感悟到：英语的课堂应是充溢色调、充溢诗意、充溢生命力的课堂;同时又是有实效的课堂。 本次培训，每位培训老师都有丰富的教学阅历，教学的外部条件也特别相像。因此，我们不仅倾听专家的讲座，以及对我们作业的点评，而且学员之间的互动沟通也成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。 在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”，这对于我们今后的教学有着主动的促进作用。 我觉得这次培训是特别有效的，是一次对自己“教化潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇六 坚持把试点工作摆在突出位置，仔细学习全纳教化基本理念，主动汲取区内外既有阅历，大胆探究，锐意实践，通过努力，目前取得了初步的基础性成果，积累了肯定的阅历。现就本学期工作作如下总结： 一、 学生基本状况： 我班有一名残疾学生，××，左手手掌全无。今年13岁，男孩，为人较乐观，由于父母都是农夫，所以不行避开的出现很多教化上的问题：家长忙于生计，无暇管理孩子的学习和品德，自觉性不强就简单成为学习或者品德落后的根源。而对这些学生的转变工作，自然而言的落到了班主任的肩上。针对这些状况，我作出了以下尝试： 一、建立同等和谐的班级管理机制。 1、开展以全纳教化“携手互助，爱心满园”为主题的班队会，利用升国旗仪式、红领巾广播站、手抄报、黑板报、宣扬栏、以及关切、关爱、关注残障学生的互助和社会实践活动对全体学生进行全纳思想的教化。引导全体学生树立同等互爱的价值观念，建立和谐共荣的校内文化。 并加大心理健康的教化力度，本着“为了学生的终身发展和一生华蜜”奠基这一理念，切实做到早发觉、早干预，以培育学生健康、主动向上的心理为目的，开设了“心育”课，制订了“心育”课活动方案，让学生在“心育”活动中体验着告辞苦恼的轻松，享受着合作的开心，感受着同学间的真情。 3、建立同等和谐的班级管理机制。坚决弱化一般学生与残障学生的区分，在座位支配等多方面供应人性化关怀，尽可能为这些特别学生供应最好的服务和教化。 二、针对残障生的辅导工作。 1、结合实际，在教务处、教研组、年级组等多层面开展探讨，集思广益，群策群智，针对详细的问题进行详细的探讨，运用探讨的成果指导和推动工作。特殊是学校在实施“同课异构”主题教研活动中，就一般学生和残障学生的异同特点，激励老师创新教学模式、优化教学方法，取得了良好的成果。 2、针对残障生的辅导工作。作为全纳教化试点学校，做好残障生的学习辅导工作就成了义不容辞的责任。除了做好残障生随班就读的工作以外，学校定期开放全纳资源室，为残障生供应各学科的课外辅导。主要目的在于为残疾孩子将来的生存与发展培育健康人格和力所能及的劳动技能作出主动的努力，保障残疾儿童接受义务教化的权利。把学生的品德、养成习惯、作业、学习成果全部列为检查范围内。 三、在班级开展“一帮一”的活动，发挥榜样作用、监督作用、同化作用。 组织学习优秀的学生帮助残障生和学习基础差的学生，进行互助互学。在座位支配尽量让差生与优生穿插起来，给他们创建一个良好的学习环境;从他们的实际水平动身，先帮助他们到达近期可以达到的目标，一步一步地渐渐接近全班学生的目标。 四、定期进行家访 刚好向家长了解学生在家的学习和思想状况，激励家长主动参加到教化行列，努力形成学校、家庭教化的合力，扎实的做好残疾儿童的教化工作。持之以恒，坚持不懈。做到教化上不松劲，行动上不懈气。 以上是我全纳教化工作的基本尝试，不足不全之处请予指导指正。全纳教化是一个系统工程，是一个长期工作，今后我们还将从以下几个方面做好此项工作：一是承前启后，抓好规划。二是深化学习、狠抓培训。三是健全制度、规范管理。四是坚持宗旨，强化服务。五是注意科研、拓宽思路。以更加主动主动的精神，以实际的行动进一步深化全纳教化工作，努力做到多出阅历、多出成果，力争让残疾儿童学习欢乐，健康成长。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇七 20_年我社区在办事处的领导下，领悟文件精神，让真正有困难的居民感受到党的暖和，让他们的基本生活有所保障，现就详细的状况总结如下：各项工作取得了肯定可喜成果。就低保工作而言，仔细落实党的政策，努力学习文件并我社区现有低保57户，130人。其中享受生活困难补助的有7户，残疾低保户的有16户，享受分类施保家庭有9户。 从20_年起先，我社区实行了“低保听证制度”成立了监督小组，制定了工作方案，对新申请的低保户实行先签到一个季度，同时，召开由各类人员组成的听证会，使低保工作更加透亮、公正、确定。 我社区为了把政府的有限资金真正发放给最困难，最须要帮助的居民身上。我们常常入户走访调查，每季度对低保家庭进行审核赐予调整，做到应保、尽保(如：我社区郝中敬，户在人不在，路振江家里经济收入增加了，经调查落实，我们按政策刚好停止了他们享受低保资格。) 我社区对低保人员加强管理，定期组织低保人员学习上级有关文件，组织低保人员参与社区的各种公益活动。如;环境创新年活动中，组织低保人员清理垃圾45吨，铲处小广告300多条，同时社区把低保人员分为6个小组，每天轮番值班。在为孤寡老人和残疾人服务的活动中，大家都主动主动踊跃参与，受到了居民的好评。 我社区在为低保户、特困户供应服务的同时，还注意为他们解决在生活中遇到的实际困难。冬季来临前社区就组织捐献活动，捐的衣物和现金极时送到享受低保孤儿乔云云家中;每逢传统节日到来之际，为社区困难家庭送去米面油，使他们充分的感受到党的暖和和政府的关怀，同时社区还通过黑板报进行大力宣扬，让低保人员树立自强独立为国分忧的思想，同时组织他们参与各种聘请会，并给他们供应信息，尽可能的为他们供应创建就业的机会。 今后，我们更要努力把低保工作做的更好。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇八 本人在20xx年8月主动参与了中小学老师接着教化培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由培训中心的黄登军老师讲授的一般中学新课程方案介绍和课标解读 2、由培训中心的张君颖老师讲授的中学新课程校本开发 3、由培训中心的杨四英老师讲授的中学新课程与选修课教学 4、由培训中心的宁静生老师讲授的走向发展性课程评价 5、由培训中心的刘希平老师讲授的中学新课程和高考 6、培训中心吴琳娜老师的老师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题探讨讲座 7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔 将来教化老师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 8、如何做一名胜利的老师，上好每一节课 下面，我将本阶段的详细学习作以下简要小结： 一、相识的提高 构建老师终身教化体系，打造一流的老师队伍是教化长足发展的根本大计，也是教化主管部门探究的永恒主题，更是我们教化工作者的不懈追求。老师培训提高自身 素养是关系到老师教书育人质量的大事。参与接着教化培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与老师接着教化中，特殊重视自己师德和教学业务水 平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务实力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培 训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。 在培训过程中，感受最深的部分是英特尔 将来教化项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改 影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特殊处理.首先时间保证;其次，我实行“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我 共享了其他学员的作品，相互沟通，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习起先之前刚好完成。 二、详细收获 1、参与培训，使我对教科研方面的相识有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学探讨，主动参与课改探讨，刚好总结自己在教化教学工作的阅历，撰写教化论文。 通过此次培训，使我意识到教学课程的变更我们必需跟上新的教化理念，所以我要在下工夫熟识新教材的同时主动参与学校组织的老师接着教化培训，不断提高自己 的理论和业务水平，很快跟上了教化改革的步伐，也要进一步提高自己课堂教化实力和教学质量。 2、学习过程中，我注意师德方面的修养， 我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内 容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，主动争取做一名“师德双馨” 型的老师。 3、轰轰烈烈的中小学老师素养提升工程，给老师接着教化带来了丰富的内容，重点通过老师职业心理、英特尔将来教化等专题培训和考试，使我们对新的 教化教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教化思想等都有进一步了解，也提高了我们的教化教学管理实力，特殊是信息技术与学科教学整合等 内容的培训，不但提高了我们每位老师的课堂教学实力和组织教化活动的实力。也提高了课堂教学的效率和老师的教化科学探讨实力。 4、重视沟通在教化教学中的应用。 过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发展缓慢前进。 学习期间在进修学校各级领导和老师的细心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这 里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教化事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。通过农村中小学老师培训， 使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进一步了解。我充分相识到为了适应素养教化的须要，更好的胜任新世纪的教化 教学工作，必需不断的全面提高自身素养。使我对教化科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的实力。从理论和实际的结合上学 习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业相识，职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。 总而言之，老师接着教化培训是非常胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对老师接着教化重要性的相识。立足课堂，服务教 学。主动参与新一轮接着教化培训。努力使自己成为一名具有先进教化理念、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教化事业作出应有的贡献。 新编教化培训心得体会 新进编老师培训心得体会篇九 20xx年xx月xx日至xx月xx日，我参与了为期三周的消防中控培训学习。在课上，我仔细倾听老师的精彩讲演，主动参加班级小组活动，利用一切机会与学员相互沟通，驾驭了建筑消防设施实际操作技能。在课后，我静下心来思索老师课堂上的讲解，并找来资料加强记忆，收获颇多。在此，特别感谢酒店领导赐予我这次珍贵的学习机会，现将我此阶段的学习体会总结如下： 以前在工作中，处理问题的方式基原来源于老员工的言传身教和实践中的阅历总结，至于为什么这么做，这么做的原理是什么，基本处于一知半解的状态。这次的学习内容贴近实际工作，目的明确，学问结构合理，全面提升了我们的理论素养和实际解决问题的实力。通过这次学习，我对消防中控有了一个全面深化的了解。 中控人员的工作主要包括： 1、消防平安检查。 2、消防限制室监控。 3、建筑消防设施操作与维护。 4、消防平安管理等。 作为一名中控人员，我们要牢记自己的职业道德守则：文明礼貌，爱岗敬业，钻石业务，团结协作。 在基本学问方面，我们主要学习了九个方面的内容：消防工作概述；燃烧与火灾基本学问；危急化学品常识；消防水力学基本学问；电气消防基本学问；建筑消防基本学问；消防平安检查学问；初起火灾处置常识；相关法律法规学问等。 除了理论学问，老师还为我们支配了实践操作课程，内容主要包括： 1、消防平安检查，即定期防火检查和每日防火检查。 2、消防限制室监控，即设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警。 3、建筑消防设施操作与维护，即灭火器材火灾自动报警系统的运用与维护。实践操作课程让我们很好的将理论与实际结合为一体，真正实现了活学活用，受益匪浅。 火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到的确发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。在培