2023年初一家长会发言稿家长(十四篇).docx

2023年初一家长会发言稿家长(十四篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 初一家长会发言稿家长篇一 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!从您的孩子跨入城北中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作、“联合教化”的起先。因为教化孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任，而我们的目标又是一样的，都是为了我们班的每一位同学能够在思想、学习等各方面都有较好的发展。信任在在我们联合教化下，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 今日的会议有四项议程： 一是有请各任课老师反映学生状况; 二是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的状况作一反映; 三是家长沟通教化孩子的方法; 四是与个别家长个别沟通。 在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特殊是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在许多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简洁的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够指责指正。 (一) 教化理念： 在此，我特别荣幸的告知大家，任教我们班的老师都特别优秀，各自都有自己的特色。我们的教化理念是： 1、 没有最好，只有更好-孩子的进步就是我们的胜利。 2、 树立人才观，赏识每一个学生，坚信每一个学生都是人才，只要我们双方情愿付出时间和经验，信任每一个学生都会胜利的。只要学生发扬了优势，展示发展了特长，改掉缺点，有了进步就是胜利的。所以，我们班级的管理宗旨是：发挥每个学生的特长。 (二) 介绍班级： 我们班的班训是：讲底气、树正气、讲和气、育灵气。 要有底气就必需在各个方面严格要求自己，在每个方面都要做得最好。因此，在第一学月，我们教化的重点是行为习惯的培育。为了这一目标，我们制定了一些措施，比如利用操行评比的方法规范和培育学生的行为习惯。(简介操行评比) 汇报前一月的成果：1、流淌红旗的获得 2、表扬操行优秀的同学。 树正气就是形成良好的班风班貌，主动向上的作风。 讲和气是整个班上要团结友爱，相互帮助。 育灵气就是不要读死书，而应多关注事实，多视察生活，把学问运用实际生活中，发挥自己的特长。 (三) 第一次月考的状况： 1、 总体介绍，确定成果。 2、 主要问题：发展不均衡。 3、 表扬总分前十名的同学，单科前十名。 4、 介绍数学考试状况，以及平常学习的方法： (1) 养成预习、复习的习惯 (2) 养成改错的习惯 (3) 学会积累学问 (四)班级中存在的问题 1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助学生改掉这些缺点。 (四) 共同探讨教化孩子的方法。 学生在成长过程中是有阶段性的。从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的变更，使初一学生存在着肯定的特别性，而对一个成长中的关键转变期，帮助他们顺当完成这一转变，是班主任工作的重要内容。 1.加强养成教化。初一学生的理性和自我约束实力不强。进行教化时要针对他们的认知特点：一是要充分爱惜、敬重、信任学生。如多看到学生的优点，正面表扬、激励他们;不要在大庭广众之中批他们。二是要采纳自然、详细、生动的方式。 2.注意心理辅导。初一学生已起先在人生的多种冲突中，步入了人生的“多事之秋”，简单发生心理问题和障碍。因此应当全面把握他们的心理特点和发展冲突，注意心理辅导。对初一学生的心理辅导内容主要有：(1)自我意识的教化。(2)心情辅导。(3)青春期教化。 3.开展学法指导。进入初一，科目增多，容量变大，须要理解的成份增多;小学老师助学，四平八稳地帮助学生学，学生对老师的依靠性大;中学老师起先渐渐放手让学生自己学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒散、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此，培育学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。在这一点上，班主任要和科任老师协调好，教学中注意学法指导，如从要求学生制定学习安排起先，逐步在听课、预习、复习、阅读、记忆方法等方面对学生进行反复的详细指导和训练、强化。另外，教学中也要留意小学和中学学问的连接，使学生在学习上按部就班，树立学生对学习的信念，激发学习爱好。 4.相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。 “十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。 同时还要留意以下几个方面 1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。 2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。 3、盲目的严管型，开完家长会暴打孩子，不解决任何问题。 探讨证明：一个人的胜利与否，与他早年所受到的家庭教化有着确定性的关系。对孩子来说，他最早接触的环境就是他的家庭，他的父母，他周边的亲人。这些人对他的影响，将确定孩子的将来。在座的各位或许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，很多胜利者的父母不肯定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何激励孩子，如何培育孩子的学习爱好，如何帮助孩子树立主动向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。 孩子学习成果不志向，作为家长的我们就要扣心自问：孩子的家庭教化志向吗?你留意培育孩子的学习爱好了吗?你努力培育孩子的主动向上精神了吗?或许你会说：我成天陪着孩子，我成天管者孩子呀，我为了孩子放弃了休息、消遣、遗忘了自我。那么我要说，你要变更你的思想。我们回忆一下，我们小的时候父母对我们的看法，训斥时、赞扬时、打骂时、微笑时，当时对你有什么影响?如今轮到我们做父母了，怎么就忘了呢?还在沿袭着我们的父母的教化方法，是不是太落伍了呢?所以，学习着用微笑面对孩子，用观赏的目光看着孩子，用主动的话语激励孩子，这是我们家长要做的且是必需做的。详细怎样做，每个孩子是不同的个体，每位家长有各自的方法，信任在实际操作中会形成自己的风格，积累成阅历。 最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。 初一家长会发言稿家长篇二 各位家长： 大家上午好!平常开家长会我都会先说：感谢各位家长百忙之中来参与家长会!但今日的台词改啦，我不想再说这句话。因为你再忙，也不是日理万机，你的孩子在这里上学，你来开家长会是应当的。我看到有的同学父母都来了，再次欢迎大家!请家长将手机设置静音或飞行模式，尽量不要接电话。首先欢迎学校牛主任给大家讲话 今日的家长会共有 十项议程。出示幻灯一、首先回顾一下一年来的工作。二、学生存在的个别问题三、实行的措施四、给家长的建议 五、谈谈“孩子咱们为什么要学习” 六、家长发言七、以张轩成长为例，聊一聊家长的作用。八、班主任寄语九、全体同学共同宣誓 十、学生离场回班上课，再和家长单独沟通 一、首先回顾一下一年来的工作。1、利用军训培育了学生独立意识、自强精神。那段时间，连我的脸都晒的黑黑的，可以说军训是孩子们恒久牢记的一次人生体验。2、抓好了学生从小学到初中的过渡。从学习看法到学习习惯的养成，他们平稳过渡。3、利用考试契机，树立正面典型，增加学生竞争意识。班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学，比如李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。他们有志向有理想，上课仔细，课下能主动学习，他们成了大家学习的榜样。4、在班级管理中，主动开展丰富多彩活动，提高学生综合素养全球畅销书第56号教室的作者雷夫。艾思奎斯，曾经这么说过“聪慧不那么重要，品行远比学习成果重要”。在班级管理中，我也在不断尝试，通过加强班级文化建设，打造丰富多彩的班级活动，提高他们包括培育他们良好品行在内的综合素养。出示第幻灯：我们的主题班会、主题团队会，都是学生自己主持，全员参加。前段时间我们班里还组织了，以“放飞志向”为主题的演讲竞赛，全员参加。同学们都主动打算，大胆展示。选出了20多名选手参与决赛，择期再进行决赛。学校各项活动我们都主动参与，队列队形竞赛获一等奖。幻灯中大家也看到了，语文每节课前都进行3分钟演讲，还有英语小品表演，数学课上在前后黑板上进行数学板演，政治课上学生组织的“新闻播报”，既让同学了了解了簇新的时事资讯，又熬炼了他们当众表达的实力。 这些活动都是全员参加，提高了学生的综合素养。这是板报小组做的板报(出示)，这些是学生装饰美化的教室墙壁。(幻灯)这些丰富多彩的班级活动，增加了班级凝合力，提高了学生综合素养。我们必需明确，活动的结果有时并不重要。活动的打算过程，实施过程本身，就是一个很好的凝合全班的过程。 5、全员任职 我在班级管理中始终实行“全员任职管理模式”，这样，就调动了班级中全部学生的参加性和主动性，让班级中每个学生都担当肯定职务(任职状况表)。班级岗位设置要尽可能涉及班级各方面，岗位也不是一成不变的，要动态调整，逐步完善。学生在班级中既是管理者又是被管理者。在这种模式中，每个人都是班级的主子。 在“全员任职管理”的详细操作中，我主要抓住三点。即围绕一条“主线”，抓住一个“核心”，夯实一份“责任”(幻灯)。 1、一条“主线”：就是班级“全员任职”管理模式始终要围绕班级量化管理来进行，这是班级管理的重要“抓手”。通过班级量化管理，将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。(展示班级量化管理细则，)每天放学前，对当日状况要做总结，表扬先进、指责落后同学，(展示班级日志)当天要将加分、减分状况刚好填入“班级量化表中”。;每一个月，汇总一次量化管理成果，对积分前十名同学颁发奖状予以激励，对积分后十名要和其商议，拿出改进措施。(出示表格)期末成果单中特地列出一项量化管理分。学期末要表彰量化管理积分前20名的同学，颁发奖状和奖品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好) 2、一个“核心”：就是建设一支朝气蓬勃的班干部队伍，这是班级工作的核心。现在205班的班干部已成为班级管理中的主动者和主动者，在班级管理中他们发挥了核心作用，现在205班，班风正学风浓，这跟班干部的努力是分不开的。 我们学校是每两周放一次假，我拿出周日这天，由除班干部外的同学自由组合，2-3人一组轮番值班，这些同学负责管理班中1天全部事务。这项轮番当班干部的活动，强化了每名同学的责随意识。(日志图片) 3、 一份“责任”：就是让每位任职同学，心中都充溢责随意识。引导他们明确自身担当的责任。教化家马卡连柯说过这样一句话：“培育一种仔细的责任心，是解决很多问题的教化手段。激励学生勇于担当任务和责任，在平常细小的班级工作中体会“担当责任”的酸甜苦辣，感受成长的欢乐。夯实了责任心的学生们，珍惜每一个岗位，在自己的一般岗位上仔细的做着每件事，这是同学们的工作笔记，班里每名同学都担当肯定职务，他们把平常的工作都记在了工作笔记本上。(展示工作笔记) 二、接下来谈谈学生存在的个别问题 1、目标不高、眼高手低。我们知道，志向是前进的动力。之所以很多人“耐不住学习的孤独，抵抗不住各种小诱惑”说究竟还是因为没有树立远大志向。学习动力不足，所以就缺乏坚持。比如高考前我严厉指责了某某。其实总体他是进步的，小考入班排 名，上学期期末考 名。本次期中第13名。但语文成果差，87分，生物64分。最近几次考试，英语87分，数学61分。成果不稳定反应出许多问题。他填空题几乎全错了。连简洁题都错了，这说明太马虎了。好多人一考不好就说自己太马虎、马虎。其实，马虎说明做题不多，练得不够。同组的马宇欣考了110分，她除了上课仔细听讲，课下仔细完成作业外，额外自己买的数学卷子，每天都做。做题多和成果应当是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)这是 年考上北大女生晒做的卷子。当时我跟卢汇源到衡中本部去找招生主任时，在校内里路过一个橱窗是，他跟我说，这是我同学，高一没分班时在一个班。去年衡中 人考上清华北大，本一升学率高达 ，本二 ，没有本三 ，全部人都是本二以上，骄人成果是踏踏实实练出来的。 2、时间观念不强，学习效率不高。比如说学校要求早自习7：15老师必需进班上课，中午第一节有课老师1：50必需进班。在老师进班前的空档时间，有的同学就无所事事，尽管有班干部值班，但效果仍旧不好。另外在家里写作业时，部分人效率不高，写完作业就万事大吉，不再复习，也不背诵文科。所以期中考试，原来学习不错同学一些文科不及格。比如某某，很优秀的一名同学，但史地生都考了班里倒数，一下就滑到40多名了。还有某某等同学小科考的都不好，这些都是中考必考科目啊! 3、对考试成果不会正确归因。考试的作用就是查漏补缺，相对于5年以后的高考，我们全部的考试都是小考而已。只要高考制度不改革，我们就要正确对待考试，探讨考试。我要求学生将这三年的全部试卷都保管好，以供随时翻阅。同时，我还要求语数外各科打算一个积累本。详细要求有两项：一个是把典型的好题摘抄上，本上左侧是题，右侧用红笔写出分析过程。弄懂一个典型题，就相当于会做一类题了。另外一个要求是用剪刀或小刀将试卷上错题剪下来，再用红笔注明解题过程。为了把这项措施落实下去，我检查了好几次，一个本一个本的检查，刚起先很多人都是应付，现在大多数人在自觉的做这件事，把它作为提高自己的一个重要方法了。(幻灯 ) 4、个别人感恩意识较差。孩子进入初中后，起先进入青春期，有些人表现出逆反心理，这都是正常心理现象。但不能成为他们不知感恩，不敬重家长和老师的借口。个别人常常跟家长大喊大叫，甚至无理顶撞家长。个别同学见到老师不主动打招呼，还有的成果退步，不从自身找缘由，而是质疑老师实力，传播负能量。 三、实行的措施 1、以205班“放飞志向”演讲竞赛活动为契机，力争让他们树立远大志向，培育独立、自强实力，培育吃苦精神和抗挫折实力，能正确面对考试失败。 2、狠抓基础学问驾驭，夯实基础，培育良好的学习习惯。尽管反复要求，但大部分同学没有预习课本习惯。晚上做完作业能够主动复习的同学也不多。再说上课听讲，学习上吃力同学大都是课上不仔细听讲同学。如贾旭、崔涵江、丁洁秋、梁誉馨等上课常常低头不听讲。 3、对学生进行感恩教化，家长要和我一块教化他们感恩父母、老师同学，感恩社会。让他们带着感恩的心去学习。虽然在这个物欲横流的社会，真情已不多见。但我们要教化孩子，要做一个和善的人，一个知道感恩的人，这样人长大才能更有发展。一个缺乏道德教化，缺乏感恩教化的人，即便学习很好，他的发展也会受限。比如20xx年清华高校刘海洋泼熊事务。22岁的大四学生刘海洋，想试验一下狗熊是不是真的笨。他用一个空雪碧瓶装上试验室的硫酸扔给狗熊，结果狗熊喝下去了，造成内脏严峻腐蚀。引起全国人民公愤。后来学校将刘海洋开除了。这就是缺乏感恩教化的严峻后果啊。所以我们要教化我们的孩子，感恩我们的亲人，感恩我们的社会!(幻灯出示毕业学生短信)。孩子敬重我，爱戴我，把我当成挚友，我也尽我实力去关注他们帮助他们，哪怕他们上了中学、上了高校，假如须要我的帮助，我也会二话不说。(展示郝佳航短信) 四、给家长的建议 1、家庭教化意识要强化 曾经从网上看到，全国班主任刘利梅老师说给家长的两句话。一句是：同一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。另外一句：当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。当然，这是人家刘老师的话，我可没志气跟家长这么说话。不过我有两次亲身经验可以跟大家沟通一下。一次是20xx年因为进高职去保定计算机考试，几个老师租车同去。回来路上，一位教地理老师跟我说：张老师你给我支支招吧，我孩子上5年级了，始终学习倒数，这可怎么办啊。我刚说孩子成果不好，缘由是多方面的。她突然打断我，我先打个电话。是打给她儿子的：去二楼把你那个王姨叫来，把麻将桌支好，我还有20分钟就到家了。大家听出来了吧，这位老师缺乏家庭教化意识，不好听的说，缺乏为人父母者的责任感。另外一个是与现在家长的对话。有次跟家长打电话，家长说，我们成果总上不来，我都放弃了，爱怎么样就怎么样吧。我跟家长说：“我可不认可你的说法。孩子小考入班名次在班里最终几名，现在其实已经进步了。不能太焦急，不要攀比。关键是不能放弃，现在刚初一就放弃，那以后的学习之路不就堵死了吗。 各位家长，很快就该升级考试了。接下来就是漫长的2个月的暑假。依据以往的阅历，许多学生假期后的学习成果改变特别大。这就是利用假期的好与坏的差别。爱因斯坦曾说：人的差异在于业余时间。假期是个很好的查漏补缺的契机，我们应当让孩子把握好这次赶超他人的机会。把假期当做学习的加油站。除了作业外，要做好复习与预习，尤其是高二要新加物理课。家长们，物竞天择，适者生存。人活着就离不开竞争，就离不开奋斗。略微的懈怠可能就落后于人后。所以请家长别拉孩子后退，别溺爱他们!不要一放暑假，家长就大撒把，让孩子疯玩。高尔基说过：溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。“所以家长疼爱孩子肯定要理智啊! 二、多和老师联系，有问题刚好沟通 通过沟通，我可以了解学生在家状况，家长也可以了解学生在校学习状况，实现双管双教。沟通的途径许多：电话、短信(展示校讯通)、班级博客(展示几张博客)，家访或和我面谈等。举个例子，比如某某，上学期期中、期末连续两次的量化管理总评，最终一名。为什么呢?上课说话、不完成作业，问题许多。大多时候都是我主动打去电话，有次又犯错了，让家长跟我联系。结果孩子说，我妈说了不跟你打电话。呵，不打，那就我打过去。谁让我和孩子爸是初中同学呢，当时睡大通铺，我们是无话不谈的兄弟啊!这次期中考试17名，量化排名 。前几天高考放假时，我让一名同学叫他家长给我打电话，因为上课不听讲，成果下滑太快，到现在电话也没打过来。 三、家长要理解、支持、协作学校和老师工作。成果的取得离不开各位家长的支持。举个例子。前段时间，有家长打电话问，张老师让我们写检查，怎么回事呀。就这件事我说几句。首先这是一位负责任的家长，孩子常常跟家长沟通是好事。咱们有的家长常常以工作忙为借口忽视跟孩子沟通沟通。比如班里有一女生退步很大。我让她爸跟我通电话。我直言不讳的说：关系熟了，不客气的说吧。你这做家长的不负责啊。上初中一年了，你打过一个电话问孩子状况吗，咱们也常见面，你问过一次吗。好了，咱们在场的爸爸们，不能把教化孩子的责任都推到当妈妈的身上。尤其到了初中，父亲的作用显得更为重要。我们任何事业的胜利也弥补不了教化孩子的失败。其次，这也反映出这位家长对老师工作的不理解。家长的潜台词是，我们就是闹着玩而已，至于写检查吗所以这儿我就要说说，理解支持老师工作对孩子成长，为什么这么重要了。学校对学生要求始终是：言行文明、入班即静、入座即学。打闹很简单受伤，极易变成打架。隔壁班就是因为闹着玩，最终打起来了。十多名同学回家反省一个礼拜，到现在还有三个人在家。再举磕掉牙陪钱的事再回到这位同学这件事上来，在我让他写检查的大约一周前，我刚指责了他，他跟另一位男生课间打闹，最终恼了拿拳头打人家，最终让平安小组同学来开的。所以平安无小事啊。 希望，今后家长和我一起，心往一块想，劲往一块使。三方共同努力，让他们快速成长。学生时代，孩子们犯错很正常。我们看法应当是正视问题，改正错误。有些同学没有好的学习习惯。比如上课不仔细听讲，说话，课下不完成作业，或抄作业，凡此种种，我们不管行吗。曾有同学英语考试时抄书被老师指责。又因为退步很大。我请来了家长。家长跟我说，孩子说他没抄书。其实，初中孩子犯错误很正常，关键是要正确相识错误并改正。我把孩子叫到办公室，他还说没抄书。我在讲明道理之后跟他说，那么我现在把韩老师叫来，再把四周同学叫来，假如的确误会你了，我和韩老师当众向你致歉，但假如你抄了，我就让家长把你带回家。这时，孩子说老师我错了，我偷着看书了。所以请家长协作老师工作，不要为孩子错误找理由。(幻灯“家校联手谋发展，携手并肩育精英”) 五、谈谈“孩子咱们为什么要学习” 今日我要告知孩子们一些残酷的社会现实。中国社会贫富差距世界第一，1%的人占有全国三分之一的财宝，千万富翁达109万人，百万应当有几千万吧。孩子们，咱们既不是官二代，也不是富二代，我们头顶上没有任何的庇护。望见那些路边摆地摊的了吗，望见那些卖苦力的了吗?我无意卑视任何人，我只是告知同学们，假如你不想出卖体力，那就丰富脑袋，就努力学习。我们要正确相识素养教化，无论孩子什么素养，考高分，是能变更命运的素养。你们知道，找到一份好工作是多么难吗，(看图)，教化资源严峻不均衡，连崔永元在今年的两会上都说北京考生比河北的低100分却能考上清华，很不公允。(幻灯)北京考生获得211高校招生数量，至少是河北的100倍。所以人家在玩的时候，在欢乐成长的时候，我们必需刻苦学习。 六、家长发言 班中李斯诺同学学习踏实，成果优异，现在，让我们欢迎李斯诺家长给大家介绍教化阅历 七、以儿子张轩成长为例，聊一聊家长的作用。孩子并不优秀，衡水中学班里考20多名，都显不着我们。我只是想聊聊这一路走下来的历程。为了上一个更好幼儿园，换了三个地方。该上小学时，选了相对较好的一小，离家很远。当时我爱人还没进一小。我又找人进了的一个班。去一中参与了一年级培训。(展示日记)，第一次主持国旗下演讲，二年级我特地请假队伍后面听。该上初中了，我毅然从宣扬部又转回来。是骨干，第三天就在保定日报头版写成了易县电子警察，今日上岗文章，一年发了50多篇。(展示初中照片)。从孩子上初一起先，我就琢磨着上中学问题。我了解到我的一个学生李桂永，现在初二班主任，他曾经有个学生在衡水上过，再一了解，我们一个村的，耿渊博姨家东边那家就是。他家开着土产，以后每次买土产，都从那买，主要是跟他沟通，他孩子正上北航。卢汇源带我去衡中本部找孙主任，替老师整理家长写的信 八、班主任寄语 幻灯：敬爱的同学们，在过去的一年里，我们有欢乐，有泪水，更有收获与成长。初中阶段是我们人生中的第一次重大转折。我们无法确定诞生在什么家庭，但是我们可以通过努力成就我们的精彩!进入205班，我们相识、相知，一起成长。难忘军训时咱们一起顶烈日，战酷暑，难忘队列竞赛，我们用整齐步伐，响亮口号赢得的第一!难忘我们在一起的点点滴滴。暑假将至，希望每名同学都能支配好消遣和学习时间，过一个充溢有意义假期。我也信任，我们全体205人，能仔细复习。在即将到来的升级考试中，镇静应战，取得优异成果! 九、 全体同学共同宣誓 现在，当着老师和家长的面，同学们说说你的心里话。苏子喻，张越来前边领誓 初一家长会发言稿家长篇三 各位敬重的叔叔阿姨你们好，我是松岗中英文试验学校八六班的学习委员和科学课代表薛旭升，很荣幸我今日能站在这里为你们介绍我的学习方法，希望可以帮助您更好地教化您的孩子，以让他(她)在学业上取得更大的进步。 我曾听许多家长老师说，学生肯定要有很好的基础才能学习好。就是因为这样，所以让许多基础不好的同学感到很自卑，从而对学习失去了信念。其实我想说的是：“即使没有很好的基础，但只要肯努力，也一样能把学习学好。”就拿我自己来说吧，我被接到深圳读书的时是二年级的时候，当时我是一名完完全全的差生，那时我不会拼音，也不会乘法口诀，连英文有多少个字母都不知道。后来我是用死记硬背的方法牵强记住这些基本学问的，但三四年级时还不能运用自如，这对很多人来说基础也算够差的了吧?之所以我依旧能获得现在的成果，是因为我努力学过并且学懂了这些基本学问，这就说明白基础虽然很重要，但不是把学习学好的途径，不能只在基础这钻牛角尖，基础不好，那就从现在起先努力，学好眼下的学问!所以我希望各位家长不要认为自己的孩子基础差就对他们放任不管，应当更加地激励并帮助他们，以让他们进步。 但就算有很好的基础，而没有好的学习方法也是不行的，所以为此我为各位家长介绍一下我的学习方法，希望可以帮助您的孩子更好地学习。我的学习方法是这样的： 一、课前预习，课后复习。 课前预习可以帮助学生更了解老师次日的授课内容，提高听课效率。在课前对学问有一个也许的了解，在课堂上对生疏学问的理解就会更轻松，提高听课质量。而课后复习可以使当天老师教授的学问在大脑中记得更牢，跟深刻，就不会在考试时遗忘太多。而且课后复习，驾驭今日的学问，还有利于跟好地理解老师以后讲授的内容，就不会造成听了今日的课，忘了昨天的学问的尴尬场景。家长们应当多多监督自己的孩子的这些课前与课后工作。 二、上课仔细听讲，勤做笔记。 无论课前预习多么仔细细致，但上课听讲还是最关键的。在课堂上仔细听讲可以为自己课后的复习省下更多的精力去做其他事。课上不仅要仔细听讲，还要仔细做笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头”的确，“手写一遍胜于脑记十遍”。家长应每隔一段时间就检查一下自己孩子在课堂上做的笔记，以了解他们在课堂上是否仔细听讲。做课堂笔记可以更好地记住老师课上讲的重点学问，而且在复习时也是一目了然，易记易背。养成这个好习惯须要学生和家长共同努力。 三、劳逸结合我们的大脑是易疲惫的，过度地用脑不会学地更好，反而大脑会昏昏沉沉，什么也记不进去，所以家长不能在孩子学不进去的时候强迫他们学习，因为学习中的适当休息也很重要。学习一段时间后，出去散漫步，做做运动，休息一下大脑后，回来接着学习，这时的学习效率会更高，学习效果才会更好。所以，学习也不能过分的利用大脑，劳逸结合，才能取得更好的学习结果。 四、多看书，多做题。 看书可以增长学生们的见识，扩充学生们的学问。所以，养成看书的好习惯，也有利于成果的提高。而且看书是一项独特的休闲方式，多看书还可以为学生们减压，所以我认为各位家长要多多支持自己的孩子读课外书，不要以为课外书不是要考试的科目就不给他们看。其次，还要多做题，做题不仅是对所学学问的巩固和应用，也是一种自我检测，做题可以让自己明白自己哪里不懂，以便去请教老师和同学，让自己明白这些不懂得题目的解题方法，防止考试时遇到类似的题目而失误。 以上四点就是我的学习方法，希望可以为您们的孩子赐予帮助，但这也须要各位家长给自己孩子的激励与支持，只有这样，他们才能更自信，才能学地更好!我的讲话到此结束，感谢大家! 初一家长会发言稿家长篇四 敬重的各位家长： 你们好! 首先，我代表全校全体师生向在百忙之中抽出珍贵时间来参与会议的各位家长挚友们表示热情的欢迎和诚心的感谢! 敬重的家长挚友们，我们今日能有机会坐在一起，是为一个共同的目标：为了孩子们的学习，为了孩子们的进步，为了孩子们的明天。加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系与了解,使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活现状。 正因为各位家长的到来，使咱们学校蓬荜生辉，让老师们感受到你们对孩子的关切及对学校的信任，理解和支持。正是因为有了你们的理解与支持，学校的各项工作才开展地红火顺当。在此，我真诚地对各位家长道一声：“感谢!” 今日的家长会一不告状，二不收费。我和各位家长沟通的内容有以下六个方面： 一是当今中国教化的现状与城乡教化的差别。 二是学校对学生的教化和师生在校状况。 三是当前家长教化孩子的误区。 四是孩子对家长的期盼(产生代沟缘由)。 五是家校如何共同完成教化子女的义务。 六是学校对家长的要求。 第一个问题：当今中国教化的现状与城乡教化的差别 当今的中国教化，正处在教化改革的转型期，与之前大不一样。现在的孩子们，假如家境贫寒，学习好，不肯定能上得起高校;学习不好的，假如有权或有钱，照样可以上高校，甚至上高校。有的当官的，甚至买个假文凭就可以升迁。所以浙江一中学标语写着：不考上高校，如何拼过富二代。我要说：不考上中学、高校如何拼过官二代，更不用说红二代了。这几年高等院校盲目扩招，成千上万名高校毕业生很难找到工作。还有现在的中小学生，部分厌学、辍学，游荡在社会的各个角落，已成为严峻的社会问题(现在我校九年级在初一时招收的共有214名学生，但现在仅剩124名，不过七年级去年招收234名学生，现在还有230名)在我们大周由于有金属和蜂产品生意等，也由于国家法律的不完善，一部分人的确挣了一些钱，过着富足的生活，甚至初中毕业就能当老板，但那只是几个别，真正的有钱人在城市，真正的富翁不但有学识，而且还学问渊博，像李嘉诚，中国首富三一集团董事长梁稳根，百度老总李彦宏，个个学富五车、才识过人。再看各村的有钱人，也是有学问的，中学生多。那些上当受骗、破产的还是学问不够用。书到用时方恨少。那些找不到工作的不是心胸太高，就是学历较低。 再看城乡的教化差别：政府财政投入，学校基础设施，硬件建设，师资配备，甚至家长的观念城乡之间都无法比较。城里的孩子双休日家长聘有家教，而我们的一部分孩子不是在家看电视就是进网吧玩嬉戏。再看当官的有钱的人，都把孩子送到了教化资源丰富的学校，甚至留洋海外。(所以，美国总统说过：“我们不知道那辆校车里的孩子将来会是美国总统。”中国领导人知道不论那辆校车里的孩子都不会是将来中国的主席，因为领导的孩子不会坐校车，更不会在农村上初中。) 其次个问题：学校的教化和师生在校状况 学生进入初中，学校首先是教化学生学会生活，然后是学会学习，再次是学会沟通，与人合作，学会感恩等等，养成良好的习惯。详细是：自尊自爱，注意仪表;诚恳守信，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德。而老师则是爱岗敬业、爱生严教。部分要求在校门口的版面上。 第三个问题：当前家长教化孩子的几个误区 1、舍命挣钱就为孩子好 人生须要钱但不是为钱活着，钱生不带来死不带去，人们常说：“钱不在多，够花就行。别墅再大，也只是睡榻一间。粮有万担，也是一日三餐。”有些夫妻双方都外出打工，儿女成了留守儿童，亲子之间的感情淡漠了，钱再多也不能喊爹叫妈，假如把孩子教化好了，即使短暂无钱，将来儿女会为你挣个金山银山。假如出一个败家子，纵使你现在挣了个金山银山，孩子能守得住吗?照样给你懂光、花净。不论穷养还是富养，都不如教养。 2、孩子大了，管不了了 现在孩子还没有经济来源，大的十五六岁，你都管不了了，假如再大些能挣钱了，不是更管不了了吗?一个孩子在家有四五个亲属护着，在校一个班四五十个学生，老师怎么管?你自己都没有信念管好自己的孩子，要求别人给你管好是不现实的。家长主要是不愿管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因为安排生育政策的缘由，这一代的孩子较少，都是父母的珍宝疙瘩，对他们言听计从，都是家里的小皇帝小公主。你一管爷爷奶奶还护着，难以下狠心来管。 还是那句老话：子不教父之过，棍棒底下出孝子，严师出高徒。护短可以，但要讲究方法，特殊是孩子在校出了问题，或者与老师、同学发生了冲突，不要只听孩子一面之词，到学校大吵大闹，尤其在学生面前。谁都不希望孩子周一高兴奋兴到校，周五伤痕累累回家，这时你关切的就是平安而不是学习了。假如出现这种状况，家长到校之后，将心比心，换位思索，心平气和才能解决冲突，这样也有利于教化学生。 3、孩子交给学校，由学校管就行了 一个孩子的顺当成长离不开家长、学校、社会的共同协作，缺少了任何一方都会造成孩子人格的缺陷，只有家校互通，才能有的放矢。学生一周在校五天，每天老师24小时陪伴，接受的是书本学问，品德教化，行为习惯养成，吃苦教化等，学校简直成了监狱，而在家两天，改善生活，吃、玩、上网，家成了乐园，但你又陪伴孩子多少时间呢?家庭疏于管理，最终受害的是孩子。 4、要求过高不切实际，或过早放弃 谁不望子成龙望女成凤?谁不希望孩子出人头地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的高校梦寄予在子女身上，心情可以理解，但教化有它自身的规律，须要按部就班，影响学生成果的因素有许多：基础是否扎实，方法是否恰当，个人努力程度，家校协作等等。不要看到学生的成果差，不问青红皂白就大大出手，或者不管不问。只要孩子努力了，进步了，就要赐予激励和表扬，不要泼冷水，使学生厌学，应当给他信念，只要不放弃就会有胜利。即使上个职专，也能到工厂干些技术活。所以不论如何都要供应学生上学。 5、过分溺爱或缺失亲情 生活富足了，物质条件提高了，有的孩子要五十家长给一百，让学生穿，戴首饰，拿手机，这样太过溺爱了，学生到校不是来比吃穿的，而是比学习进步的，学生进校不准带手机，因为(上网、闲聊、打嬉戏、发信息、甚至上哪些不该上的网站)，假如真须要，告知班主任，或者记住班主任的号码和班主任联系就行了。有的家长忙于工作，与孩子接触较少，就用钱来弥补，这样孩子并不认可，就像今日的家长会，绝大部分家长都到了，个别不到，孩子心里啥感受?家长到的孩子觉得自己是个宝，家长不到的孩子觉得自己像根草。这样简单产生代沟，学生希望家长怎么办呢? 第三个问题：当前家长教化孩子的几个误区 1、舍命挣钱就为孩子好 人生须要钱但不是为钱活着，钱生不带来死不带去，人们常说：“钱不在多，够花就行。别墅再大，也只是睡榻一间。粮有万担，也是一日三餐。”有些夫妻双方都外出打工，儿女成了留守儿童，亲子之间的感情淡漠了，钱再多也不能喊爹叫妈，假如把孩子教化好了，即使短暂无钱，将来儿女会为你挣个金山银山。假如出一个败家子，纵使你现在挣了个金山银山，孩子能守得住吗?照样给你懂光、花净。不论穷养还是富养，都不如教养。 2、孩子大了，管不了了 现在孩子还没有经济来源，大的十五六岁，你都管不了了，假如再大些能挣钱了，不是更管不了了吗?一个孩子在家有四五个亲属护着，在校一个班四五十个学生，老师怎么管?你自己都没有信念管好自己的孩子，要求别人给你管好是不现实的。家长主要是不愿管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因为安排生育政策的缘由，这一代的孩子较少，都是父母的珍宝疙瘩，对他们言听计从，都是家里的小皇帝小公