2023年初中学校年度工作计划报告初中学校学期工作计划(五篇).docx

2023年初中学校年度工作计划报告初中学校学期工作计划(五篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 初中学校年度工作安排报告 初中学校学期工作安排篇一 仔细实行学校卫生工作条例，中华人民共和国传染病防治法，突发公共卫生事务应急条例，关于建立秀洲区学校卫生工作合作机制的通知等法律法规，围绕健康第一、预防为主、科学管理的原则，结合我校实际状况，接着扎实有效做好学校卫生的常规工作，完善各项卫生工作制度，监测学生健康状况，培育学生良好的卫生行为习惯，加强对食堂食品卫生、健康教化等工作的管理和监督，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和监测，增进师生健康水平，切实提高学校卫生工作的管理水平与服务水平。 1.规范管理，加强学校卫生基本建设。 (1)加强领导、落实责任 加强学校卫生工作，健全卫生工作组织，完善各项卫生工作制度，建立卫生目标考核机制，明确职责，落实到人，确保各项措施落实到位。依据学校卫生工作条例规定，医务室或卫生保健室建设达到规定标准。 (2)加强学校卫生室建设 主动配备校医和保健老师，进一步规范卫生室的资料管理，完善各种卫生资料、台帐，健全学校卫生工作档案、学生健康档案，健全学生体质健康卡，各种档案建档率达100%。加强卫生保健室的药品选购、验收、运用和储存管理，做好药品效期登记工作。 (3)强化学校卫生制度建设 进一步健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、学生因病缺课登记制度、新生入学预防接种证查验制度、食堂卫生监督管理制度、食品卫生工作制度、饮用水卫生管理制度、校内环境保洁与监督制度、教学环境消毒制度，突发公共卫生事务应急预案等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺当开展。 (4)加强教学环境及生活设施的卫生管理 学校环境和设施符合国家相关标准，建立学校环境保洁和卫生检查管理制度，明确责任，落实到人，严格管理，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，定期开展大扫除和消毒工作，保证学校环境和设施的卫生整齐。 2.突出工作重点，加强突发公共卫生事务预防限制。 加强学校传染病预防和限制 针对学生常见的流感、麻疹、流脑、结核病、红眼病、病毒性肝炎及季节性突发疾病等，主动有效地开展校内内的预防工作。一是落实晨检及因病缺课登记制度。建立以生活委员、班主任和保健老师为主的传染病晨检及因病缺课追踪登记监测网络，刚好上报社区卫生院、疾控中心等部门。对发热38以上、有流感样症状的学生，刚好隔离、就诊，不得带病上学，一经确诊必需马上隔离治疗，痊愈后持医院有效证明方可复学。二是管理好日常卫生。仔细落实环境和个人卫生制度，定期开展环境卫生大扫除、消毒工作，切实加强校舍通风换气，保持室内空气清爽。三是做好预防接种管理工作。主动向学生和家长宣扬预防接种学问，依据疫苗流通和预防接种管理条例，做好流感、风疹、甲肝、麻疹等各类疫苗预防接种告知工作，对无证或有缺漏种的学生进行登记并刚好通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。四是做好学生开学初入学健康调查，建立健康档案。 加强学校饮食饮水卫生管理 学校配备兼职食品卫生管理人员(即食堂管理人员)，开展常常性的自我监管督查，刚好订正存在的隐患;严格限制食品加工时间和温度，外购食品严把索证关;建立食品选购台帐;食堂从业人员一律取得健康证后方可上岗，并加强动态管理，防止患有有碍食品卫生疾病者生产加工食品;严把学生餐厅和就餐用具的卫生;办公室、教室内饮水机每学期至少进行2次清洗消毒处理，指定特地机构负责做好换水和消毒登记工作，做好饮用水有效期记录。加强校内商店环境卫生和商品质量平安的监管。 科学应对突发公共卫生事务 学校严格履行突发公共卫生事务报告制度。通过晨检和因病缺课登记，尽早发觉苗头，一旦引起传染病暴发疫情或食物中毒等公共卫生突发事务，必需用最快的通迅方式报告德育处和卫生部门。同时，启动荣昌仁义中学突发公共卫生应急预案和传染病预案，帮助卫生部门，妥当处理疫点疫情，防止疫情扩散和造成不良的社会影响。 3.爱护学生健康，加强各项疾病监测工作。 健康监测 根据关于印发中小学生健康状况综合监测与常见病防治工作方案的通知要求，学校每年协作卫生院做好学生体检工作，对体检中发觉的近视、沙眼、龋齿、贫血等患病学生，刚好通知家长主动实行矫治措施，逐年降低患病率。每年组织学生进行国家学生体质健康测定，科学了解学生身体发展状况。每学期开学初，全面做好学生入学健康调查，并建立档案，对于特异体质人群要做到重点监测，分别建档。 养分监测 学校加强对学生养分状况的监测，指导学生和家长科学饮食、平衡膳食，结合体育熬炼，以此降低学生养分不良与肥胖的发病率。 环境监测 学校联系疾控进行教室采光、照明、微小气候、课桌椅等教学卫生环境和校内食品、饮用水等生活环境的监测。并依据结果刚好整改影响学生生活、学习、活动场所存在的平安、危害健康的问题，主动改善教学条件，为学生创建良好的学习、生活环境。 4.主动开展健康教化，强化学生防病意识。 学校把健康教化作为重要教化内容，根据学校健康教化评价方案要求，开好健康教化课程，并配备必需的教学教材和教具，开课率达100%、，配备率90%以上。结合市创建工作，主动推动健康学校建设，组织形式多样的健康教化活动和生活技能的训练，将卫生保健与防病学问浸透到学生的日常行为之中，使学生的健康学问知晓率95%以上，健康行为形成率90%以上。依据学生的思想意识，开展心理健康教化和心理询问工作，促进学生的身心健康。主动开展多种形式的健康教化活动。根据学校卫生工作条例要求及相关规定，加强健康行为养成教化，以丰富多彩的活动为载体，重点抓好学生的青春期健康教化、心理健康教化、禁毒教化、控烟教化、预防艾滋病教化、结核病防治教化、地方病(碘缺乏病)防治教化、预防意外损害以及其他传染疾病的防治教化，开展健康学问专题讲座、强化师生的健康意识和防病意识。 二、学校各部门卫生健康工作 1、德育处： (1)负责健康教化的安排制定、总结上报; (2)指导班主任落实班级晨检制度，并做好学生应病登记。 (3)开展有效的健康教化活动，提高学生健康教化的知晓率和健康行为的形成率; (4)在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣扬工作; (5)指导班主任有效开展健康教化工作，并每学期收交工作安排、总结和记录; (6)作好日常环境卫生保洁和监督工作; (7)加强学生卫生行为的教化和检查监督; (8)学校宣扬栏设专栏宣扬健康教化，每月更换一期。 (9)作好健康教化材料档案的归档。 2、教务处 (1)作好健康教化专题影片的播放工作; (2)供应健康教化老师，定期进行教研活动，有记录。 (3)指导老师在教学过程中渗透健康教化学问，培育学生养成良好的学习、生活习惯; (4)管理好自习，教化学生提高自习效率，讲究学习卫生。 3、办公室 (1)有安排的对老师进行健康教化学问的宣扬，作到有支配、有落实，有总结，每学期活动不少于一次; (2)落实校内家属院健康教化工作; (3)负责检查学校平安隐患，保证健康教化有一个平安的环境; (4)协作医务室作好老师健康教化问卷的发放工作; (5)作好老师健康教化工作资料的收集建档工作。 4、总务处 (1)为健康教化工作的有效实施供应硬件保障; (2)对学校内部和外部环境以及家属院环境进行整治优化，为健康教化供应良好的环境保障。 (3)作好食堂工作人员的健康教化工作，提高他们的健康水平，从而提高学生的饮食健康水平; (4)对在校就餐学生进行健康教化，严格管理就餐秩序; (5)做好学校饮水机消毒和应用水的管理。 5、班主任 (1)制定年级和班级的健康教化安排，在学期末上交安排、活动记录和总结材料。 (2)协作德育处落实有关健康教化的各项工作。 (3)利用班会及自习的时间组织学生学习健康学问。 (4)负责督促学生学习和应用健康学问，养成良好的健康习惯，并引导学生向家长宣扬健康学问。 (5)在平常的工作中潜移默化的向学生渗透健康常识。 (6)督促学生营造良好的学习环境，留意卫生工作。 6、团委 (1)支配团支部利用团会进行健康教化的宣扬。 (2)开展活动，提高学生学习健康教化的主动性和学问的知晓率。 (3)发动团员成为健康学问的义务宣扬员，向家长等传播健康学问。 (4)做好健康学问进社区宣扬工作。 各成员依据分工作好相应工作，做到活动有安排支配、有过程、有总结，档案资料留意整理，在学期结束时上交总结，由政教处汇总为学校的健康教化总结。 三月： 1.组织开学食品卫生平安(食堂、商店、饮用水)工作检查 2.卫生包干区划分，组织第一次大扫除，饮水机消毒 3.学生入学健康调查、建档 4。制定自行车停放管理 5.学生个人卫生检查，学生卫生文明行为教化 6.组织生活委员、劳动委员、纪检委员、绿色星使培训，落实相关工作 7。开展三项竞赛评比 8。制定、落实“文明餐桌”行动 初中学校年度工作安排报告 初中学校学期工作安排篇二 一、指导思想 20-年是“十x五”开局之年,是学校承前启后,继往开来,发展至关重要的一年,我们将始终坚持教化教学为中心,推动学校又好又快发展,以“办强初中,办优中学,办有特色,学有特长”为办学思路,深掘“文明求实,砺学图强”的校训内涵,优化“为一般老百姓的孩子供应优质教化资源”的办学理念,以“做一个有道德的人”为平台促进学生全面发展,植入“周南三心教化”,营造动静适宜的德育特色;进一步提升学校办学品位、铸就办学品质。以“百·分·导·练”生命化课堂为抓手,科技创新教化为特色,研判形势,精准定位,打造“公允和谐校内”,构建“高质量的教化”,凝心聚力,依法治教,创新有为,努力教好每个学生,发展每位老师,共推学校迈上高品质的发展征程。 二、工作目标与主要措施 (一)加强队伍建设,提高管理水平。 学校不仅是学生发展的场所,同时也是老师发展的摇篮。学校将尽一切可能营造老师成长的平台,努力造就一支“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素养老师队伍。 1、加强行政领导队伍建设。 严格落实中心、省、市、区关于切实改进工作作风的规定,不断加强干部队伍建设,落实工作责任,细化工作目标,提高管理水平,切实做到“线”与“块”工作两不误,实行校级干部听课与接待日制度,督查教化教学工作与倾听“声音”改进工作相结合。行政干部要坚持“四强化、四淡化”工作原则:强化责随意识,淡化职务意识;强化大局意识,淡化本位意识;强化服务意识,淡化功利意识;强化创新意识,淡化守旧意识。做到“四好”:管好一条线,蹲好一个点,带好一个班、值好一天班。达到“四不”:分工不分家,补台不拆台,建功不居功,听从不盲从,塑造新形象。行政队伍要自我加压,开拓创新,不断提高自身素养和实力,亲密联系群众,服务于教学,服务于师生,服务于学校的建设和发展,要打造一支德才兼备、堪当重任、敢于创新、真抓实干的干部队伍。在日常工作中要求行政实行“走动”管理,以制度管人与管事,提倡人文关怀。强化行政干部的值班责任制,实施重大事故问责制,除个别岗位的行政干部,均必需进课堂上课。无论哪个岗位的行政干部,每学期听课不少于20节。行政干部联系年级,其实绩与待遇挂钩,联点行政要参加年级的全程管理,深化课堂,关注师生,全面引领指导好年级组工作。 2、加强老师队伍建设 狠抓师德建设,健全师德建设长效机制,把道德教化和法律规范结合起来,全面提升老师队伍师德修养。实行中小学老师违反职业道德行为处理方法,加强社会公德、职业道德、家庭美德和正确舆论教化。努力在榜样上感染人,业务上锤炼人,体制上激活人,生活中关切人,提高老师的华蜜指数。开展师德师风大探讨,查找出师德师风方面的不足,充分挖掘师德楷模的真事、真情,用先进典型感染、引领、带动老师的发展,形成全校争先进、学典型的深厚氛围。加大“走出去、引进来”老师培训力度,创新老师培训方式,通过聘请专家学者来校讲学、派老师外出参与各级各类培训及到兄弟学校沟通学习、加强校本培训、开展读书活动、进行师德标兵的评比等形式,提升老师的专业和师德素养。同时,在师德师风建设上敢动“真格”,年度考核德、能、勤、绩综合考评中严峻落伍者要定等“不合格”。 依照教学须要,引进适量的名优、青年老师,优化老师结构,建立学历结构、职称结构、年龄结构合理的老师队伍。实现老师队伍老中青相结合,以中青年老师为主体。要以“百·分·导·练生命化课堂”为契机,组织开展好青年老师基本功大比武活动,促进新老师教学基本功水平的提升;组织青年老师沙龙,为青年老师供应沟通成长的平台,接着开展“青蓝工程”,让青年老师与阅历丰富的老师师徒结对,通过传帮带共同成长。充分发挥学科带头人、骨干老师的引领作用,加强名师团队建设,打造3到4个校级名师工作室,发挥好教化教学辐射引领作用,加强学校督导室建设,聘请4-5名颇具影响力的高级老师担当教学教学督导员,切实开创督导工作新局面。 健全学校规章制度,加强老师出勤管理,坐班、会议考勤实行“有考勤必通报”,并将每月考勤状况汇总纳入老师个人绩效考核奖金的发放。依法治校,依法治教,实行四个一票推翻:三乱一票推翻,体罚学生一票推翻,平安出问题一票推翻,教学成果连续落后一票推翻。 (二)坚持德育为首,培育高尚人格 思想品德是人才素养的灵魂与核心,教化工作要坚持“以人为本”、“德育为先”的方针,开展各项工作。20-年我校被评定为“做一个有道德的人”的全国示范联系点(湖南省共有5所联系点学校),学校将接着紧紧围绕“做一个有道德的人”开展系列活动,做实德育工作,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人。 初中学校年度工作安排报告 初中学校学期工作安排篇三 一、指导思想 以党的教化方针为指导，以学校办学思想为依据，以抓教学质量为主线，充分发挥全组老师的主动因素，上下精诚团结，求真务实，主动营造年级新的民展增长点。 二、中心工作 巩固优秀年级形象。 每个老师要树立高尚的师德，本着对学生高度负责任的看法，提高教书育人的主动性，主动性和制造性，把德育工作当作我们共同的任务。同时，对学生进行平安教化，防止学生在校活动中意外损害的发生，把平安作为第一责任，创建一个良好的学习氛围。 班主任要利用班会时间组织学生深化学习市教化局颁布的_年宜昌市基础教化课程改革试验区初中毕业生学业考试，与一般中学招中制度改革方案精神，以及我校制定初中毕业生质评价标准。进一步加强基础文明养成教化、品德教化、心理教化、文明礼仪教化，夯实学生品德，保持先进年级的光荣称号。 三、加强质量意识，提升教学质量。 1、本年度是初三学生特别关键的一年，其成果干脆关系到学生的前途和学校声誉，学校的声誉在于教学质量，教学质量是我们这个年度的必定结果。我们要发扬七中人精神，吃苦懒劳，团结奋进，向上求实，以学生的利益为宗旨，视学校荣誉为生命把教学质量的提高作为工作的第一要务，用新的教学理念，规范教学行为，落实教学工作中的几个环节，做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”，学生负担要“轻”，教学要“活”的教学意识，确保教学绩效，我们将把教学质量作为衡量老师工作实绩的重要标竿。 2、留意阶段性小结。每月一次月考，集体出卷，流水阅卷，考完分析试卷，分析学生，对于出现的问题，寻求解决良策，对于偏科学生要做细仔工作，校正此类现象，每位老师对自己班的学生要做到心中有数，锁定培育对象，有的放失开展工作，争取教学质量的最大化。 四、接着办好家长学校。 家庭教化是一块非常重要的阵地，是学校教化的补充和协助，是其它教化不行替代的，我们要仔细贯彻中共中心国务院，关于进一步加强和教化未成年人思想道德建设的若干看法把家庭教化和社会教化、学校教化工作者紧密的结合起来，坚持办好家长学校，开创我校德育教化的新局面。 五、详细工作 九月份： 1、学习制订年级工作安排及家长学校工作安排; 2、分期分批召开第一次家长座谈会; 3、深化学习市教化局颁布的_年宜昌市基础教化课程改革试验区初中毕业生学业考试，与一般中学招中制度改革方案精神，以及我校制定初中毕业生质评价标准。 4、科技小制作培训; 5、参与学校的北山秋韵运动会。 十月份： 1、第一次月考; 2、科技小制作评比工作。 十一月： 其次次月考： 1、召开全年级家长会。 十二月： 第三次月考。 分析本年级学生学习现状。 元月： 期末调研考试; 本学期工作小结。 初三年级9月 初中学校年度工作安排报告 初中学校学期工作安排篇四 实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。 一、课程育人重“融入” 实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解_之源、_之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。 二、主题活动重“导向” 组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教化活动，注意主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教化、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校内活动。 三、心理健康重“服务” 迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式主动开展心理健康教化辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长”主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。 四、协同育人重“联动” 完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。实行关于进一步加强家庭教化工作的实施看法，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创建的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。 五、队伍建设重“内涵” 强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校_等4名老师参与“_市学校心理询问师”的专项培训。 六、管理育人重“引领” 扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和广播电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为规范教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。 初中学校年度工作安排报告 初中学校学期工作安排篇五 一、指导思想 仔细贯彻上级教化工作会议精神，以教学质量的提高为生命，用现代教化理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教化教学工作，深化推动素养教化，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。 二、主要目标 1、坚固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争明年中考取得幻想的成果。 2、加强新课程标准的培训学习。进取探究和实践县局教研室提倡的24字教学模式，努力提高老师的综合素养。 3、扎实推动“平安学校”建设，强化法制建设、养成教化，构成稳定有序的教化教学秩序，和谐美丽的育人环境。 4、接着加强后勤服务工作，在原有的基础上，让学生的生活水平再上一个档次，力争学生家长到达满足。 三、主要任务，工作措施 (一)德育工作 1、强化师生德育意识。每位老师都要反思自我育人的职责，对学生的不良行为要刚好发觉，刚好订正，做到人人育人、时时育人、事事育人。 2、学生的思想品德教化以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活休戚相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。 3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。所以要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，提倡当班主任光荣，当班主任是一种奉献的氛围，培育出素养高、本领强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的职责意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关切学生的成长。 (二)教化教学工作 1、仔细抓好教学各个环节，要求全体老师明确备上作业布置、批改等教学常规的基本要求，对老师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，一模一样，走过场。 2、加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益，组织老师进行公开课，引导老师在教学常规方面有新的突破、提高，提高老师的业务水平。 3、创办特色学校建设。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学生的养成教化，提高学生的审美观，经过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。 4、加强对学生的抽考、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。 (三)总务后勤工作 1、搞好学校文化建设。在经费非常惊慌的情景下，我校本学期要对学校进行绿化、美化，充分渲染学校文化氛围。 2、做好财产登记，严格公物管理制度。 3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要刚好添置、修理教学设施，工作进取主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺当进行。 本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下，我们扎实工作，努力提高教学质量和办学水平，力争使我校各项工作在本学年度均有新的突破，学校文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的确定。