2023年作文我的乐园作文我的乐园200字(4篇).docx

2023年作文我的乐园作文我的乐园200字(4篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 作文我的乐园 作文我的乐园200字篇一 学习讲的是方法，效率。有的人总是施行疲惫战术，下课也在教室里埋头苦读，这样上课也没有精神，不仅感到疲惫，而且学习效率也上不去。不如下课就放松，兴奋地玩，上课上疲乏了，到教室外呼吸簇新空气，和同学聊闲聊，讲讲笑话，学问点哪里弄不清晰就和同学在一起探讨。我下课就喜爱到教室外看风景，向远处远眺，扑面而来的风会让我神清气爽，与同学们说笑更是令我欢乐无比，学习中惊慌的气氛早被我抛到九霄云外。 课后有开心的心情，上课就拿出精神来听，课上主动主动，参加到学习中，全神贯注听老师讲课，好好记住学问要点，当堂课的学问当堂课消化掉。我上课用心地听，并且觉得非常愉悦，当学到学问那一刻总会露出会心的微笑。仔细地对待每一堂课，听懂每一个学问点，把课堂认为是享受欢乐的地方，专心去倾听老师的话语，课堂上有一种开心的心情。开心的心情总是给人主动的影响，使我有精力，有效率地学习。做作业时速度要快，按时按量，提高效率。 睡午觉是最为重要的，我们只有保证足够的睡眠才有精力好好学习，午觉时间肯定要睡好，不会休息就等于不会学习，我们要有充足的精力，才能去战胜课堂上的学问难关。 在学习中我们要学会调整，学习得疲乏后肯定要适当休息放松，当你感到沉闷，老师讲的学问就像过眼浮云，并不会停留在我们的记忆中，面对学习我们要以微笑相迎，那么，你将会收获学问，得到欢乐。 学习在人们眼中是艰辛的，但在我的历程里却一路微笑。以学习为乐趣，在欢乐中努力学习。 作文我的乐园 作文我的乐园200字篇二 在以前，学习是无趣的。如今，新课改的我们已经深深地爱上了学习。它就像一只活泼的小精灵，快乐的在我们的思维里跳动旋转！现在的班级，就像是一个大家庭。在学习中，我们学会了团结的力气！“一家人在一起每天都快欢乐乐。下面就跟着我观赏我们的欢乐学习吧！ 老师在课堂上思路畅通，热忱高涨，充溢朝气和活力；让我们体验胜利，会激起剧烈的求知欲望。同时，老师深化到学生的心里去，和我们一起历经学问获得的过程，历经期盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与我们共同共享获得学问的欢乐，与孩子们共同“体验学习”。 老师们都是站在发展学生思维的高度，信任学生的认知潜能，对于难度不大的例题，大胆舍弃过多、过细的铺垫，尽量对学生少一些示意、干预，正如“教学不须要精雕细刻，学生不须要细心打造”，让我们就像科学家一样去自己探讨、发觉，在自主探究中体验，在体验中主动建构学问。擅长用实践的眼光处理教材，力求把教学内容设计成物质化活动，让学生体验学习的欢乐。 课堂上师生互动，同学之间互动的合作沟通，能够构建同等自由的对话平台，使我们处于主动、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维火花的碰撞，使不同的学生得到不同的发展。因为“个人创建的学习必需取决于学习共同体的裁决，只有为学习共同体所一样接受的概念、方法、问题等，才能真正成为学习的成分。”因此，个体的阅历须要与同伴和老师沟通，才能顺当地共同建构。 比如在数学课上。体验学习须要引导学生主动参加学习的全过程，在体验中思索，熬炼思维，在思索中创建，培育、发展创新思维和实践实力。当然，一个愉悦的'学习氛围是不行少的，老师们都特别的幽默，将问题简洁化，使不同程度的学生都能够听懂还可以削减学生对数学的畏惧感和枯燥感。荷兰数学家弗赖登塔尔说过：“学习数学的唯一正确方法是实行再创建，也就是由我们把自己要学习的东西自己去发觉或创建出来；老师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创建工作，而不是把现成的学问灌输给学生。”实践证明，学习者不实行“再创建”，他对学习的内容就难以真正理解，更谈不上敏捷运用了。教与学都要以“做”为中心。陶行知老先生早就提出“教学做合一”的观点，在美国也流行“木匠教学法”，让学生找找、量量、拼拼因为“你做了你才能学会”。皮亚杰指出：“传统教学的特点，就在于往往是口头讲解，而不是从实际操作起先教学。”“做”就是让我们自己动手操作，在操作中体验学习。通过实践活动，可以使我们获得大量的感性学问，同时有助于提高同学们的学习爱好，激发求知欲。 在语文课上，我们就是课堂的主体，学习的主子老师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的好伙伴。老师奇妙地组织和引导我们开心而又主动地学习，并使学生在学习过程中获得应有的语文素养，促进学生全面发展，还会给我们讲许多励志小故事，给我们留下足够的小组探讨时间，在嬉戏中学习成长！老师使我们真正地领悟语文教学的内涵，驾驭母语学习的规律，给学生设计一条漂亮的旅程，在这个旅程中，让我们在老师的带领下真正走进课文的世界，真实地体会课文的情感；在这个旅程中，让学生真正地走出课堂，在广袤的天地里学习语文、运用语文、享受语文；在这个旅程中，我们随时都有可能发觉意外的通道和漂亮的图景，在向着语文的志向国不断地挺进。 英语课上，同学们更是活跃。老师充分利用多媒体的教学优势，结合教学内容，设计一些画面让我们理解并运用，收到了良好的效果。有时老师还利用实物展台的展示作用，将学生的表演过程记录下来，教室中的同学可以观赏到台上学生的表演，同时自己也想跃跃欲试，这样一种非常融洽而和谐的课堂氛围就形成了，我们也形成了一种你追我赶的局面。好的评价手段不仅可以满意我们的胜利感，而且可以激励学生产生不断向上的精神。学习评价老师采纳多种形式：形式性评价与终结性评价相结合，个人评与他人、小组评组合、等级与评语相结合，在教学中敏捷的运用。这样，对我们学习的评价是全面的、合理的。被赞扬的同学看到全班同学对他拍手喊出这些评语时，都是神采奕奕。老师总是把我们带入一个充溢生气勃勃的英语课堂。由于采纳了多元的评价手段，每个学生在英语课上都是主角，我们的胜利感得到了最大的满意，都觉得英语课对我们们而言是一种享受。 总之，这一切的一切都使我们感受到了学习的乐趣，还要感谢老师，给我们插上了志向的翅膀，让我们在学问的海洋翱翔！学习竟可以如此欢乐。 辅导老师：任春玲 作文我的乐园 作文我的乐园200字篇三 从小到大，我始终觉得学习是一件特别苦痛的事。除了看课外书，我总是被妈妈督促着，监督着学习。就象一头不愿往前走的牛，被人鞭打着，叫卖着，才肯往前走。因此，我从来都觉得学习是一件苦差事。可是，这学期，我渐渐变更了对学习的看法 我发觉，其实读书也并没有那么的苦恼。以前我学数学，就等于看天书，题目摆在那我却无法动笔，也就只会抄同学的。这个学期，跟上了老师的节拍，原来数学也不是犹如天书那么的难。 学习也是一种欢乐。当我们在学习中，仔细的上课时，做好每一堂笔记时，每一次遇到不会的题目时我会仔细去思索，假如还是不会，我就会去请教同学或者老师，在学习的过程中就像吃一个好吃的食物，只有等你渐渐的去品尝，才能尝出里面的奇妙。所以学习也是一种欢乐。 学习可以变更我们一生的命运！我们用心专致的去对待学习，你的回报自然也不会差。在人的一生中，生活是须要方向的，而学习就是我们的主要方向。在学习中，我们难免会遇到一些困难，但只要我们渐渐的解决，也会胜利的。 许多同学都在想，学习其实就是为了应对自己的父母，应对老师。但他们却遗忘了学习的真正意义。学习是一种享受，一种欢乐。也有人在想，不读书有什么关系？我们还不是能好好的，他们可能忘了，人的一生每一天生活就像一条带刺的路，并不是你想象中的那么简洁。一个人假如没有学问没有文化，就等于没有了灵魂，想想一个没有灵魂的人是怎样子的。“你一时的贪玩换来了一生的卑微”。这样值得吗？ 你欢乐也要学习，不欢乐也要学习，还不如带着一颗欢乐的心去学习。因为学习是欢乐的源泉，假如不欢乐，学习有什么意义？学习是多姿多彩的，虽然在学习中有着酸、甜、苦、辣，但在这酸甜苦辣后面透露出的总是欢乐。 经验了许多事情，才深深的体会到学习不是一朝一夕的事情，而是按部就班，一步一个脚印，扎扎实实抓好基础是最重要的，刻苦学习也是学好的基础，对待任何问题不怕困难，不怕麻烦，因为任何事情都怕仔细二字，只有做到了，就可以战胜困难。所以好好学习吧！ 假如有人问我：“你的欢乐是什么？”我想我可以明确地回答：“学习。”因为它容纳了我全部的欢乐。 作文我的乐园 作文我的乐园200字篇四 星期一，我来到学校，望见一群人围在通知栏旁争论着什么。我把头凑过去一看，见通知栏里用红笔写着：下午去二中听汤素兰讲座。看了后我心里别提有多兴奋，心想：这下我可以见到作家了。我感觉上午时间过得很渐渐，真是渡日如年。一节课，二节课，“叮”最终听到了放学铃声，我背着书包以最快的速度冲回了家。 回到家，见丰富的饭菜已摆在桌上，我把书包往沙发上一扔，便坐在饭桌旁，一边大口大口的吃饭，一边告知爸妈下午我要听讲座。吃完后，便跑步回到学校，我望见操场上人山人海，同学们正在排队，我找到自己的队伍挤了进去。不一会儿，我们便向二中动身。 到了二中，大家起先听讲座。主持人介绍了汤老师的基本状况，当说到汤老师的成果及得奖时，同学们不谋而合地热情鼓掌并惊异地叫着。介绍完后，汤老师起先给我们讲课，她向我们提了一个问题：“你们知道一个小学生一年要读多少本书？”同学们抢着回答：“1千本”，“1500本”同学们争抢着。老师给了我们一个提示：一年有365天。有人叫500本。这时汤老师告知了我们答案：“一位校长统计，一个小学生一年要读200250本左右。”汤老师又问：“你们知道比读书更很重要的是什么？”有人抢道：“健康”。“错，是欢乐，下面，我和你们讲个故事吧。” “有一个小巫婆叫真漂亮，有一次她到奶奶家去，她望见鸭子在湖里游泳，公鸡却在漫步，她想：公鸡为什么不能游泳呢？她便把公鸡扔到湖里，忽然公鸡便成了落汤鸡。其次天公鸡没打鸣。她望见鸭子在孵蛋，她便让鸭子去打鸣。真漂亮又想吃，她望见狗在漫步，她便让狗去下蛋”没等老师说完，我们大家都哈哈大笑。老师也笑呵呵地说：“这就是欢乐。” 这时时老师叫了几位同学上台问问题，汤老师做了精彩的回答，汤老师还嘉奖了她们一本自己定的书。这使我艳羡不已。 这次讲座，汤老师还给我们讲了许多读书方面的学问。这使我明白了：读书，要欢乐地读，还要发挥自己的想像，这样才叫做读书。所以欢乐学习更重要。