2023年最新中学六一活动方案设计(篇).docx

2023年最新中学六一活动方案设计(篇) 为了确保我们的努力取得实效，就不得不须要事先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中学六一活动方案设计篇一 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 二、主题和内容 活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长” 活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立60周年为契机，通过开展“歌颂祖国歌颂党欢乐童年大家唱”、班级歌颂竞赛、器乐表演。 三、活动项目和要求 “歌颂祖国歌颂党，欢乐童年大家唱”“庆六一，颂祖国”合唱竞赛 为仔细地开展关于湖北省“红领巾心向党 祖国发展我成长”主题教化系列活动之一“歌颂祖国歌颂党欢乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，确定开展“歌颂祖国歌颂党欢乐童年大家唱”的活动。 四、活动支配： 1、文艺表演、唱歌竞赛组织。 2、班级文化布置。 3、宣扬发动、组织。 4、后勤保障。 5、摄影。 6、趣味运动会。 (1)团结向前：两人绑腿跑,每班五组; (2)单腿跑：班级内男女各12人; (3)抢凳子竞赛 (4)抢说运动项目：主持人打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 (5)绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。 五、主要活动设想： 1、表彰班级各类优秀学生。 2、班级内文艺活动表演。 (1)开展班级歌颂竞赛 (2)器乐表演。 六、留意事项： 1、留意平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 中学六一活动方案设计篇二 为了庆祝六一国际儿童节的到来，让学生过一个欢乐而有意义的“六一”节，健力宝中学少先队大队部举办庆祝“六.一”儿童节活动。 一、活动主题 童心向党、健康成长。 二、活动时间： 预料xx年5月30日下午至5月31日(依据天气状况作调整)。 三、 四、 场地：初一各班课室 活动时间：6月1日(周一)下午15:30 参与人员：学校领导及初一级全体师生 活动过程： a、“六一”儿童节简介 b、游园活动。各班分班活动。 五、 活动要求： 1、各班出两个游园节目，在5月27日报上团委。 2、场地布置由自己班同学合作完成，班主任负责指导。 3、每班有150张兑奖券，各班领取后写上自己的班别。 4、各班同学只准参与其他班的活动，不准参与自己班的嬉戏，否则不予兑奖。 5、取得兑奖券的同学可到兑奖处(签到大厅)领取奖品。 工作人员支配： 1、摄影 ：、 2、校医： 3、主持人： 4、音响设备： 5、奖品： 6、各班主任负责维持各班纪律，不能随意走动，大声喧哗。 留意事项： 1、各工作人员要按时、按质做好各自工作。 2、要强调平安，要求学生肯定要听从指挥。 3、留意卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。 中学六一活动方案设计篇三 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增加老师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆最终一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案 二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。 三、活动领导小组： 组长：孟晓涛 副组长：陈绪勇 陈昌水 成员：全体班主任 四、活动项目 经学校会议探讨确定在六一期间开展，开展“感恩”演讲赛、“历史故事会”。通过本次活动的开展，要让学生们懂得了父母的哺育之恩我们恒久报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观主动的人生看法。同时让学生明白青少年是祖国的将来，民族的希望，每个学生要从我做起，从点滴做起，从现在做起，在日常生活、学习中，做当荣之事，拒为辱之行。追求真善美，拒绝假恶丑，明荣知耻，不断追求崇高的人生境界，自觉抵制低级趣味，牢记使命，发奋学习，用自己的爱心奉献弘扬校内新风，自觉养成“酷爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚恳守信，遵纪遵守法律，艰苦奋斗”的良好品质，努力成长为有志向、有道德、有文化、有素养的社会主义四有新人。 五、活动内容： 1、学校组织开展“感恩”演讲赛。 2、以班为单位开展“历史故事会”。 3、开展书画作品展。 六、活动支配 1、“感恩”演讲赛和“历史故事会”以班为单位由班主任和团支部主体资质实施，团委检查督导。 2、书画作品展由体、音、美教研组详细组织实施，教务处检查督导。 七、评比方法： 1、感恩”演讲赛，和“历史故事会”以班为单位由班主任自行组织，年级组长负责评比，每个年级设先进集体奖一个。 2、书画作品展分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 中学六一活动方案设计篇四 一、指导思想 为了丰富校内文化生活，激发学生自身的爱好爱好，培育学生健康的审美情趣和良好的身体素养，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教化的健康发展，学校确定实行第六届校内艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。 二、领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 三、活动目的 1. 结合“方光玉品德教化基金”品德模范评比活动，评比、表彰本年度“十大阳光标兵”，“十佳阳光少儿”，使其成为全体少先队员学习的榜样。 2. 各年级组织队员开展各种形式的文艺表演，使学生度过一个开心而有意义的节日。 四、组织机构 策划： 摄影： 舞台音响： 颁奖负责： 主持负责： 五、活动内容 1.对评比出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰嘉奖。 2.各种形式的文艺汇演活动。 3.家风家教宣扬展示活动 4.活动总结。 六、活动形式 1.每个年级都参加文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题显明、题材新奇，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。 2.每个节目表演时间不得超过5分钟。 3.每个节目出场依次由少队部制作节目单统一支配。 4.为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目竞赛，评委不在现场亮分，文艺表演结束后，通报竞赛结果。 5.以班为单位开展“家风”探讨、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈举荐亲子互动活动等。 七、活动时间 5月28日(星期三)，早上一、二、三年级，下午四、五、六年级，进行文艺节目竞赛。5月29日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰嘉奖大会既文艺节目汇演。 八、活动地点：校内 九、几点要求： 1.全校师生要主动参加此项活动，各班主任(中队辅导员)是本班节目排练的详细组织者。 2.各中队辅导员做好本中队表演活动的各项打算工作。 十、嘉奖形式： 1.嘉奖总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。 2.获奖的班级，在期末量化考评中依据名次加分。 3.嘉奖本学年度“十佳少儿”20名 ，“十大标兵”200名，优秀辅导员若干名。 十一、留意事项： 1.留意个人卫生和校内环境卫生。教化学生不在校内吃零食，不乱扔废弃物。 2.各班主任及科任老师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。 3.加强学生管理，确保平安。 4.主动争取家长的支持和协作，确保排练、展演活动顺当进行。 5.排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必需请示包级领导，通知家长做好学生接送工作。 中学六一活动方案设计篇五 一、活动目的： 以“我们的节日”为契机，学生践行“八个好习惯”，展示成果，增进沟通，在活动中获得体验和胜利，从而进一步打造具有莫外小特色的小绅士、小淑女。 二、活动主题： 奔跑吧，少年! 三、活动对象： 莫干山外国语小学全体同学 四、活动宗旨： 呈现“八个好习惯”教化成果，呈现莫外小学生主动向上的精神面貌。 五、活动内容： 1、表彰校级“十佳”文明礼仪小使者 评比方法：请各班推选本学年班级文明礼仪典范一名，作为本年度“文明礼仪小使者”候选人，于 5月18日前填写相关表格，电子稿发送到方志刚文件夹，汇总后评比“十佳” 文明礼仪小使者(拟：微信评比)。 2、“奔跑吧，少年”主题活动展示 (1)参考内容：文明礼仪情景剧、小品、相声等形式;歌舞类;单项达人 (2)详细要求 一至三年级：每班一个节目，参加面要广(正副班主任负责) 四至六年级：每班一个个人秀节目 社团展示：古筝社团、拉丁舞 (3)评比方法 校务班子成员及年级组长担当评委(评委涉及的本年级组不评分) 5月25日上报节目至学校政教处。 全校决赛：6月1日(现场演绎 当场评比) 决赛胜出的节目将在校内微信平台展示 3.观看电影(闻徐升打算)，发放“六一”礼物(下发班委费，每生8元，班主任自行打算，凭发票报销)。 中学六一活动方案设计篇六 一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想abc 15、比比谁的视力 16、欢乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、 项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动项目：主持人打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人打算好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要打算好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 14、联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 15、比比谁的视力好：主持人打算好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 16、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要打算好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。) 19、弹球：主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。 中学六一活动方案设计篇七 活动目标： 1、引导幼儿结合阅历，通过探讨与协商，共同确定演出活动的内容和方法。 2、在活动中，发展幼儿与同伴友好合作，互帮互助的良好社会品质以及主动参加、大胆竞争的主动性。激励幼儿主动动脑、努力解决实际问题，提高幼儿动手、动脑的实力。 3、帮助幼儿在活动中获得开心的心情体验、感受到自身在活动中的价值体现。 4、感受节日的快乐气氛。 5、参加节日嬉戏。 活动打算： 1、阅历打算： (1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视，对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的相识与了解。 (2)幼儿曾有过舞台表演的阅历。 2、物质打算： (1)活动过程中积累的各种表格、单子等。 (2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。 (3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。 (4)打算若干份小礼品。 活动过程： 活动层次一：初步商定节目种类。 1、让幼儿结合自己的阅历，谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在幼儿探讨的过程中，老师要充分敬重孩子的意愿，确定孩子提出的节目。对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等，老师也不要横加干涉，应激励幼儿先作尝试。在选择节目时，提示幼儿可结合自己的阅历、特长、爱好而选。 2、幼儿依据探讨所选出的节目种类，自主结伴，初步确定演出的节目名称及演出人员。老师巡回视察，并将结伴的结果记录成表格。 活动层次二：集体探讨，确定节目名称及合作人。 1、展示幼儿合作的表格。视察了解全班幼儿是否人人参与，每一个节目的合作人数是否合理，并引导幼儿就以上两个问题绽开探讨，共同解决问题。 2、在幼儿的探讨中，引导幼儿进行调整，通过删减人员或增加人员，解决部分幼儿没有节目的问题。另外，也可引导孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地，自己组织，进行节目的排练。 活动层次三：探讨节目串联词。 引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词，然后灯儿绽开探讨，共同归纳出串联词的特点： 引出节目名称及成员。 能简明地介绍节目的内容或内涵。 出示幼儿的节目单，引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开探讨，得出每一个节目的串联词，并将探讨出的串联词发给幼儿人手一份回家练习，打算竞选节目主持人。 活动层次四：竞选节目主持人。 请幼儿说一说，自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的，并在幼儿讲解并描述的基础上概括出对节目主持人的要求： 目时神态大方、语言洪亮、口齿清晰、表情自然等。 请参与竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词)，其余幼儿做评委，仔细观看并评价。 请全体幼儿进行评比，以表决的方式，选出得票最多的两名作为节目主持人。 活动层次五：修改节目。 请幼儿按节目的类型，将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。 幼儿依据同伴所展示的节目，提出自己的看法，对同伴的言行修改与完善。如舞蹈的队形改变，演员的表情、神态、举止。幼儿依据同伴提出的看法，修改节目，重新排练。 中学六一活动方案设计篇八 一、活动目标 透过开展庆祝“六一”系列活动，专心创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;透过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增加老师、家长、孩子们的意识，透过开展庆祝“六一”活动，使学生在专心的参加中体验群众合作的欢乐，体现一种专心向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有好处、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案 二、活动主题：团结、礼貌、健康、活泼、向上。 三、活动小组的成立 活动领导小组： 组长：李-(操管全盘、负责支持活动小组工作) 成员：刘-杨-雷-罗-(负责详细事物) 活动组织小组： 组长：罗-(负责协调组织) 副组长：杨-雷-(负责活动整体支配) 成员：各班班主任(负责协作校内精彩完成各项任务) 四、活动项目及要求 1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参与，活动过程：进场、班级精神面貌展示。诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。红歌合唱(形式不限)。群众舞。出场。 2、每班除了第一个项目之外，须要再编排一个舞蹈，人数自定，有潜力的班级可激励多编1-2个，编好后先透过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。 3、歌颂类：以红歌为主、也能够是健康向上的题材，要求如下：能够是独唱，也能够是多人的，人数限制在4人或4人以下。务必配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。 4、其它类：此类可便利老师敏捷编排，相声小品、讲故事、形式多样，由老师随意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。 5、少先队员入队式：为了节约时间，此次少先队入队仪式将支配在5月，详细时间由校内少先队辅导员雷文芳老师支配，一年级班主任袁明飞老师负责协作，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。 6、为迎接六一儿童节，依据上级文件精神集合我校实际，5月将实行一系列的活动，活动项目如下：绘画竞赛、作文竞赛。其中绘画竞赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培育学生构建和谐画面，分为凹凸年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个： 以“我心目中的校内”为题提示：先说说我们校内的一些状况;然后说说自己心目中校内是什么样貌的，发挥想象力大胆表达自己的想法。 以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么能够是生活中的、能够是学习上的、也能够是对老师的举荐，也能够是你的心里话老师是我们的挚友，请同学们大胆表达。 四、活动相关支配 1、一场活动不是一个人能做好的，须要校内全部老师的支持与帮忙，我们期望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过教化”以一种专心向上的看法参加进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。 2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、一般话流利的同学担当主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小嬉戏暖场，届时期望老师和学生专心参加，显示出一个校内应有的好形象。 3、纪律强调，期望大家有始有终，从每一场活动的起先与结束能够镇静从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民老师应具备的素养，每一名老师都要根据校内的时间支配完成任务一齐离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，就应相互帮忙，团结协作。 4、活动详细流程分为：整理睬场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼能够依据时间，或者放在其次天实行。 5、本次活动可邀请学生家长参与，让家进步入校内了解我校校内文化，让老师、家长、学生能相互促进沟通，同时也是对校内教化的一种宣扬。 五、各类奖项的支配及活动所需 1、首先校内搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是透过一次活动使同学们在专心的参加中体验群众合作的欢乐，体现一种专心向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣扬，因此此次活动，除了评比出前三名之外，对参与的同学都打算了激励奖，旨在激励学生参加进来。 2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为激励奖，可依据班级人数每人送一张全班合照(注：一张照片只是8角钱)。 3、舞蹈项目：前三名评比方法如上，其余参与表演的同学获激励奖(每人一个1块钱的笔记本). 4、歌颂类和其他类、包括作文、绘画竞赛的项目也根据上述执行。 5、各项目前三名嘉奖方法：群众展示项目：第1名：160元、其次名：140元、第三名：120元。舞蹈项目：第1名：100元、其次名：80元。第三名：60元;歌颂类：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它类童歌颂类。 6、绘画竞赛前三名发奖方法：前三名发彩色笔一盒和奖状，其他参与的同学每人一个1块钱的笔记本;作文竞赛的同学前三名：一本作文书和奖状，其他的激励奖也是一个1块钱的笔记本。 7、活动须要气球彩带装饰会场、嬉戏小道具、嬉戏小奖品，须要校内去购买。 8、活动中usb播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等校内资源向每一位老师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在运用的过程中要求尽量爱护，不行有意损坏。 9、活动的打算工作和活动起先都须要无线话筒，要求电池足够够用。 10、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是校内的资料务必，更是多少年后同事们共同回忆的依据，虽然校内已经购置了摄像机械，但是活动当天作为一名老师忙都忙但是来，哪里还有时间去摄像，并且我们都不是专业摄像的，一个校内总不能对这点事都要马马虎虎吧!国家给我们的钱不拿做这些那就应做什么呢所以举荐请人摄像做成纪念光碟，并且每位老师一张，就当给我们这些老师们一点辛苦的嘉奖，假如是因为校内资金欠缺，我个人情愿放弃我一年的主任津贴和全部出差费，这样总够了吧 11、我们每一年搞活动都就应以前车可鉴，上次犯过的失误和不足，就应在这次活动中有所改制，力争做得更好。 12关于六年级，因为六年级是最终一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，透过说一段话来感恩校内、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。校内方面，我们期望校内从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我信任学生不会遗忘各位领导和各位老师的。 13我代表我们活动小组表示：我们不怕累，我们也不须要校内给我们什么嘉奖，正如雷老师说的带领学生过好6.1是每个老师就应做的，我们也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老师所说的我们要和谐，在和谐的氛围之下，我们做什么都是心甘情愿;我们也不怕饿，为了给校内节约钱用于校内认为用得合理的地方，活动结束后，我们活动小组主动不用校内为我们支配生活，我们自己回家解决。 13、关于六年级，因为六年级是最终一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，透过说一段话来感恩校内、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。校内方面，我们期望校内从微薄的资金里拿出那么一两百来在校内结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我信任学生不会遗忘各位领导和各位老师的。 中学六一活动方案设计篇九 为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小挚友们度过一个欢乐而有意义的节日，给家长们创建关切孩子的机会，餐饮集团为孩子们细心打算了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五彩缤纷的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在快乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高江南在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家长和小挚友们来共享美食、体验欢乐。 一、活动时间： 5月28日6月1日 二、活动主题： 快乐童年 精彩无限江南艺术儿童节 三、活动内容 届时，各部通过策划主题活动给参加活动的儿童挚友一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。 (一)大酒店“快乐童年 精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计 凡是点到大酒店儿童套餐的小挚友，在晚会起先前均可到主持人处报名参与以下活动竞赛(书画竞赛要提前报名参与)，获奖小挚友均有礼品赠送。 1、儿歌演唱竞赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部依据状况确定小挚友报名数量。 2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司供应，只在大酒店晚会中间参差进行，由徐鼎明负责落实。 3、儿童书画竞赛：凡是提前来店预订儿童套餐小挚友均可报名参与书画竞赛，晚会现场全部来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品 4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行支配，由主持人负责。 5、江南六一儿歌朗诵竞赛：在一部、二部、大酒店同时进行。 (二)联动促销 活动一：5月28日6月1日期间，凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“快乐童年 精彩无限” 主题儿童文艺晚会免费门票一张; 活动二：5月28日6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。 (三)大酒店晚会现场装饰 1、舞台设计：“快乐童年 精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝愿语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。 2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。 3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。 四、活动宣扬 1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜爱的歌曲，如小燕子读书郎 歌声与微笑 好爸爸，坏爸爸红星歌欢乐节日两个小星星让我们荡起双浆 山里的孩子少年先锋队 生日欢乐世上只有妈妈好 蛙哈哈我爱北京天安门我们多么华蜜每当我走过老师的窗前雪绒花 外婆桥 找馍馍小兔乖乖，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小挚友们学着演唱; 2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一喧闹氛围。 3、媒体宣扬：山西省交通台、太原交通台、山西日报经济时讯、生活晨报。 4、视觉宣扬：5月28日(提前三天)各店起先宣扬，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。 五、套餐设计 本次活动套餐设计以养分为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款， 共计46套。 中学六一活动方案设计篇十 活动目标： 1。知道“六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。 2。培育幼儿良好的礼仪行为。 核心要素：儿童节六月一小挚友同高兴 演节目我参加看演出守规则 活动打算： 1。带领幼儿排练“六一“儿童节节目。 2。幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。 3。告知幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。 基本过程： (一)导入活动： 1。老师：“小挚友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。” 2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。 (二)关键步骤： 1。幼儿走进礼堂时，要做到相互不推也不挤。 2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。 (三)嬉戏后与幼儿团讨： 1。“在人多的状况下，小挚友参与游园活动时，应当留意什么?” 2。“小演员上台表演要留意什么?”(表演后要鞠躬) 3。“作为观众，看完表演要做什么?”(鼓掌) 中学六一活动方案设计篇十一 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一 步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的打算：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间：5月26日至6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 c、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。 a、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等