2023年初一年级组教师会议主持稿(五篇).docx

2023年初一年级组教师会议主持稿(五篇) 范文意为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一年级组老师会议主持稿篇1 1、注意学生课前预习、仔细学习新课程标准 2、课堂应突出以学生为主体 复旦高校一位教授曾说过：“不要以为你讲得越多，就表明你学问大。为政不在言多，为教也不在言多。言多有时反而表示你抓不住核心问题。”我们再反思我们的课堂，我讲了多少，学生自己学习的时间是多少。一堂课45分钟，应确保老师只是起着引导作用，学生才是学习的主体，一堂课的实效，还应落实在学生学习了多少分钟，驾驭了多少学问。 3、抓实课堂效率，落实学生驾驭状况。 我们不提倡搞题海战术，不提倡靠牺牲学生的休息时间来打疲惫战，但一节课学完了，老师得当堂检测。课堂作业就可以是一种检测形式，也可以采纳小测验、口头提问等方式来进行。让学生清晰本节课自己还有哪些学问没有弄懂，也让老师清晰本堂课的教学效率怎样，还有哪些学生未落实，再进一步想方法弥补。课堂是师生互动的舞台，是老师传授学问的阵地。向课堂要质量，创出课堂的优质高效，是我们教学的最终目标。本学年度，我校会接着深化已经初见成效的教学改革，以课改为着力点，以课堂为支撑点，以学生为关注点，进而达成优质高效的课堂目标。希望老师们能引起高度重视，狠抓课堂实效，同心协力抓好学生的教化教学工作。 4、满怀激情，把课堂当作一种享受 有位老师说过这样一句话：“无论我处于什么样的状况中，只要预备铃响起，我的眼睛就会亮，我的精神就会激昂。”老师们，用一个专业术语来讲，这是一种高峰体验。假如每堂课我们都以这样的激情去对待，课堂气氛怎么会沉闷？学生们怎么会大叫枯燥？ 5、全员参加，共同做好家校联系工作 家校联系工作，是在座的每一位老师的责任。现在七年级的班主任已经动起来了，填写家校联系手册、电话家访等，既融洽了感情，了解了学生的家庭，还能将一些问题歼灭在萌芽状态。但这项工作仅仅靠班主任去做，明显是不行的，还要依靠全体老师的协同和帮助，比如晚上值班的时候，到宿舍里和孩子们聊闲聊，拉近感情，比布置大量作业，效果应当要好的多。所以，科任老师要想学生的成果好和满足率高，有一个法宝，那就是课余时间和孩子们一起谈谈心，感情是须要培育的，学生喜爱上你自然也就喜爱你的课堂了，那成果就自然水到渠成了。 接下来还有几件事情要拜托各位： 午休、早读、晚自习迟到和缺勤的状况仍有发生。希望老师们加强时间观念，早一点到教室内。 1、关于早读。早晨早读的时候，麻烦老师找课代表领读，这样既整齐，又有效果，希望盯早读的老师做好监督，每个班都要听到早读的声音。周三、五英语，周二、四是语文，希望英语老师和语文老师提前布置好早读任务。（周三早读的老师就不用来上早自习了，要召开学生会议） 2、关于错时放学(中午放学和傍晚放学都适用，包括周五)。单周东面早放，双周西面早放，（本周是西面早放，国庆节是单周，国庆节回来后那周又是双周，所以还是西面早放，别错了，单双周按校历表） 3、关于午休。希望老师按时到班内盯午休，午休就像上自习课，学生不能随意下位，不能进进出出，不能出去上厕所，除非有特别状况，希望班主任老师和学生强调好，在班内些作业或者睡觉。 4、关于晚自习。上晚自习的老师第一节上课前要清查人数，以免学生丢了，而我们不知道；每节课都要点名，假如有学生不舒适，想回家，那就麻烦老师给她父母打电话来接，不能开假条让学生自己走。再就是晚自习放学要听到铃响后再下课。 5、关于护送学生。晚自习下课后，学生要男女各一对，整队回宿舍，老师要跟队护送，避开学生到小卖部买东西，踩踏绿化带，（篮球场南面一米宽的小草踩的不成样子了），不能让学生自己回宿舍，假如真有事，过不去，可托付其他老师给你护送一下。 6、关于停车和出入下车问题。早晨和中午骑车来上班，不要把自行车和电动车放传达西侧七年级停车区，人家班里都说不是自己班的自行车，不给你排列，而打分的人员可不管，最终就影响了这几个班的自行车分数，希望老师们理解，多跑步腿。还有出入肯定要下车，给学生做表率，今日中午就有位老师没下车，人家学生就干脆说，老师都不下车，弄的我们很尴尬。以上这几个事，在这里拜托各位老师了。 老师们，这一届是确定我们白中发展的一个关键点。我们的学生人数在最近几届中是最少的一届，只有273人，但是，三年之后我们的升学人数确定不能少，所以，我们每一个人都是这份沉甸甸压力的担当者。我信任，我们这个团队虽然年轻，但却是一个最有战斗力的团队。真正的爱学生、走进学生，和学生多沟通，协作班主任做好家访工作，协作学校做好培育学生好习惯的工作，让自己满足、让学生满足、让家长满足，这是我们每一个人义不容辞的责任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦说了一大堆，只希望我们一起同心协力将我们年级组建设的更好。把掌声送给最精彩的自己，感谢大家！ 初一年级组老师会议主持稿篇2 各位老师，大家好! 又是一个新的学期到来了，我们带着新的希望和向往，又站在了新学期的起跑线上，为了实现新的目标，又将全身心投入、努力奋斗！在此，我祝福在座的各位老师，在新的学期里：工作快乐，家庭辛福，平安健康！ 过去的一学期，我们在各自的工作岗位上，坚持以人为本，可以说每位老师，无论是新老师还是老老师工作都特别投入，时时刻刻把学生的成长放在第一位，都能以高度的主子翁的姿态投入方方面面的工作，主动稳妥的推动我校的教学改革，加强班级管理，各项工作稳步推动，取得了优异成果果。成果的取得是上级领导关切、关怀的结果，更是在座的各位老师，精诚团结、艰苦努力的结果。在看到成果的同时，我们也应醒悟滴意识到，在我们年级中还存在着很多问题，须要我们在新学期不断改进和提高，一是学生行为需进一步规范，在个别的学生身上问题比较严峻，语言不规范，集体意识不强，搭帮结派，乱跑乱闹，大声喧哗，课堂不仔细听讲，抄袭作业，脏话连篇，顶撞老师，学习意识需进一步加强，根本不想学习，或学习缺乏主动性等。二是管理学生的意识须要加强，存在怨天尤人，发觉学生问题，缺乏管理了力度，听之任之，方法简洁粗暴，没有担当起老师的育人职责。三是老师缺乏质量意识，缺乏教化才智，教学质量不高，往往只看到别人的不是，没有客观的分析自己的不足，和其他老师比较差距较大。四是缺乏大局观念，集体意识，往往讲一些不该讲的话，涣散人心，破坏团结，没有将学校的集体利益或者说七年级的集体利益放在心中，以至于说话不分场合，不分地点，不讲方式，这种表现不能说明你可以，只能降低人格。 以上种种须要老师们在新的学期里仔细思索，当前七年级正处于一个爬坡较劲的关键时期，经过本学期的努力，转变教化观念、推动教学改革，提升教化质量，提高教学成果，为八年级打下坚实的基础，这须要全体老师共同努力。因此，这个学期，七年级组将会加强年级管理的力度，提高年级组的执行力。详细地我谈以下几个方面： 一、遵守劳动纪律。严明的纪律是事业胜利的保证。 去年以来，从中心到地方、从市委、县委到教化局党委，都先后出台了一系列改进工作作风、强化工作纪律的要求规定，今年整个教化系统将深化开展“作风建设年”活动，全面提高干部老师的自律意识、防范意识和守纪意识，切实维护纪律的权威性和肃穆性。在工作中要进一步强化“十项规定”的实行和监督检查，把“十项规定”作为干部老师自觉遵守的工作准则和行动指南。要严明政治纪律，严格执行上级部门做出的决策部署，全面落实学校各项工作要求，对明令禁止的事项，坚决做到不闯禁区、不越红线。诸如上班在电脑上做与工作无关的事情，阅读与工作无关的网页，玩嬉戏，上班趴着睡觉，上厕所成群结队等等，都要严格杜绝，现在从上到下，各媒体、志愿者都在针对行风建设、工作状态进行明察暗访，希望老师们把握好自己的行为，不出现任何违纪行为。前两天，中心电视台曝光了我县_乡下午上班办公室没有人，上班睡觉，性质特别严峻，教化局前天会议再次强调老师工作劳动纪律问题，要求坚决杜绝上班的违规行为，凡是上班不遵守劳动纪律被志愿者、媒体曝光的老师，教化局将肃穆处理，唯恐老师只个饭碗要当不成了，所以各位老师不要碰这个红线，过来，有的老师利用电脑玩嬉戏扑克，这都是禁止的，有这个时间多探讨就一下学生，探讨一下教材，思索思索怎样提高成果，现在这个形势跟以前不一样了，大家要对自己负责。每位老师都要坚固树立纪律意识，严格遵守各项政治纪律、工作纪律、组织纪律和财经纪律始终保持“自重、自省、自警、自励”，做遵纪遵守法律的好老师，树立教化的良好形象。 二、要潜心探讨，提高年级质量。 一要落实教学管理工作措施，努力提高教学成果。结合我校的年级组管理机制，针对七年级学生的特点，我们主动寻求科学合理的管理措施，定期召开年级老师会议，刚好向老师通报年级的工作方案和重点措施，刚好协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导。通过开展系列主题班会，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，刚好表彰优秀学生及进步较大的学生。 二是抓好以备课组长为核心的备课组工作。备课组长应当担当学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学探讨活动，组织备课组内老师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范；开展行之有效的期中期末考试质量分析，要求分析得失，找寻整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围；提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心探讨往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。 三是认清形势，明确职责，增加目标意识。七年级的老师担当着教书与育人，教书与管理等多重任务，思想的高度统一是完成这些任务的保证。老师们要看清形势，明白肩上担子的重量，既要把学生管好，又要把学生教好，在教书的同时，要担负起育人的职责，要吸引学生，不能一味地低头教书，而不去管理学生，要让学生有敬畏感，要有一个怕字。我们要发挥客观主动性，不能一味地埋怨学生，学生不听课、不写作业，老是要想法设法让他去学，要有招法，有才智，现在除了汇才的学生，全县都是这个状态，学生的确难管，难教，关键就要看老师的才智和实力，要想方设法调动学生的主动性，七年级分班是比较均衡的，各班学生素养应当没有多大的差别，但一学期下来，学习成果有的学科的确差距比较大，为什么，要找找自己的缘由。有的老师成果低，但是有了自己的主观能动性，想方设法辅导学生，成果就是上来了，如李老师，靠着自己的努力，有方法，由工作干劲，英语学科成果提高得比较快，成果跟去年比就是两个样子，要明确学校交给我们的教学工作任务的同时增加了工作紧迫感和危机意识，教化局今年也要制定教学成果低下老师，不胜任学段教学老师向下统筹流淌指导看法，老师们，现在不是抱着这个饭碗就可以吃一辈子的时候了，肯定要有危机意识，要对自己负责。所以我们要做到目标明确，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的主动向上的集体。 四是教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。我们要有明确的目标意识和质量意识，化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教化教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。希望全体老师上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互激励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学沟通。对于不同学科的教学，老师也是相互促进，相互激励。 三加强学生管理，做好育人工作。 一是加强班级管理，开展主题教化活动，营造学习氛围。年级组的胜利基于每一个班级的胜利，七年级当前的任务还是培育学生的行为习惯，加强学生养成教化，班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教化思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。再次，班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。在班级建设上要注意营造健康、奋进、主动向上的育人氛围，加强班级文化建设，调动学生主动性，发挥部委和班级小组的作用，规范好各项班级常规要求，要朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，刚好做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培育良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课老师的主动性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生会、个别学生的家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。 二是加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素养。要尽快了解学生，对学生中存在的一些问题，各班级要进行跟踪管理，争取的家长的协作，刚好实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教化。加强行为管理，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生时刻规范行为，调整学习状态。每节课之前坚持预习，上课仔细听讲、主动思索，课后刚好巩固、仔细完成作业，仔细对待考试，实行多种方法来激励学生，帮助他们树立信念。 总之，新的学期，我们要实现新的目标，跨越新的台阶，还须要付出加倍的努力。我们要树立“人人可成才，个个能进步”的教学观，不放弃任何一个学生，牢记责任，强化质量意识。我们信任，只要我们从大事着眼，小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理，年级质量肯定会提升，年级各项工作肯定能取得优异的成果。 初一年级组老师会议主持稿篇3 甲：青春是一曲荡气回肠的歌，x年前我们怀着彩色幻想走进了_大，x年中我们有过欢乐，流过泪水，经验磨炼，得到成长。 已：今夜，我们承载了太多的祝愿与惦念，寄予了太多的关怀与企盼。 甲：今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影，篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气，满是欢声笑语的宿舍边不着边际的闲谈。 已：又一个x年轮回之后，在同样微凉的夏夜，你是否会记起校内里的梧桐树，你是否会记起日记本里的书签，那些五彩缤纷的日子？ 甲：多数个x年之后，你们的思念是否会有增无减？在你成长的岁月里，在你闯荡社会的每一天，是否会有那么几个瞬间让你渴望回到过去。 已：让我们静静享受一下挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚毅，更加神采奕奕！又一个青春之旅从今晚启航，又一个光阴的故事在今晚讲解并描述。 甲：敬爱的同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们信任再次相逢，我们还是一首动人的歌！ 已：很兴奋今日能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。就让今日铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采！ 甲：今日，我们也特别荣幸的请到了_。 已：下面让我们用热情的掌声有请_上台讲话。 结束语。 甲：欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意。 已：热忱的赞歌颂不尽我们对母校的一腔深情。 甲：流火的六月，我们将带着恩师的吩咐，怀着必胜的信念，走向新的征程。 已：绚烂的七月，我们将载着母校的祝福，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航。 甲：老师们，同学们，欢送_级毕业生联欢晚会。 合：到此结束。 初一年级组老师会议主持稿篇4 甲：尊敬的老师。 乙：敬爱的同学们。 合：大家下午好！ 甲：今日，我们团聚在这里实行隆重的小学毕业典礼。回想x年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今日，我们已经成为了光荣的小学毕业生！ 乙：这x年，我们在母校的悉心关怀下，强壮成长！ 甲：这x年，我们在老师的细心教育下，健康成长！ 乙：这x年，我们在同学的爱心帮助下，欢乐成长！ 甲：敬爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！ 乙：尊敬的师长，我们读懂了您的谆谆训诲和深情目光。 甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的快乐和追求。 合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：感谢母校，感谢老师，感谢同学们！ 乙：下面，让我们用热情的掌声请校长讲话，大家欢迎！ 甲：感谢_校长！我们肯定会牢记您的教育，努力学习，奋勉向上，将来为_小学争光！ 甲：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。 乙：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教化，是你们的谆谆教育，才让我们驾驭本事，取得成果。 合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：感谢老师！老师，您辛苦了！ 甲：今日，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教育，听到你们的祝愿。 乙：下面，让我们用热情的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。 甲：下面请毕业生代表同学发言。 乙：感谢同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。 甲：像不愿告辞亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！ 乙：让我们满怀感恩，说出心中的感谢之情吧！ 甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。 乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。 甲：请信任，我们肯定会神采奕奕地走向广袤的希望田野！ 甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。 乙：光明前程呈现眼前，美妙记忆铭刻心里。 合：明天，我们将扬起风帆，驶向将来生活的彼岸。 甲：下面请_校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。 乙：庄重的教学楼、宽敞的操场，无不留下我们的踪迹。 甲：琅琅的读书声、欢乐的歌声，时常地回荡在校内的上空。 甲：同学们，今日我们是莘莘学子。 乙：明天我们是社会的栋梁。 甲：今日，我们以_小学为荣！ 乙：明天，_小学以我们为荣！ 甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声感谢。 合：敬爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！ 合：让我们牢记今日，我们以_小学为荣！明天，_小学以我们为荣！ 合：_届毕业典礼到此结束。 初一年级组老师会议主持稿篇5 敬重的各位领导、各位老师、敬爱的同学们: 大家好！ 小学生涯是一本奠定人生根基的书，六年几千页如同白驹过隙匆忙翻过，此时此刻，我们每一个人既兴奋喜悦，又带着一丝离别的伤感。今日对在场的每一位同学都有着极不寻常的意义，因为在今日，我们将为六年的小学生活画上圆满的句号。接下来，我们将以主题中队会的形式，实行临钢小学教化集团二校区六年级毕业典礼！六(7)班的44名学子将带着44个幻想从这里启航！ 第一项：升国旗，唱国歌。（配乐） 其次项：出队旗（配乐） 第三项：齐唱中国少年先锋队队歌（指挥：吕恩佳） 第四项：学生代表毕业感言（万钇爽） 第五项：毕业班老师代表寄语（张老师） 第六项：校领导讲话（） 第七项：学生向学校领导及六年级全部任课老师行谢师礼 （六年来，在父母的陪伴下、在老师的引领下、在学校领导的关爱下，同学们德、智、体、美、劳等各方面都获得了长足进步，收获满满，现在我提议，请全体同学行队礼表示我们由衷的谢意，敬礼、礼毕） 第八项：齐唱校歌（配乐） （毕业，意味着我们圆满完成了小学的学业，毕业也意味着我们即将踏上新的人生征程。诗人汪国真说：”没有比脚更长的路，没有比人更高的山。今日我们怀着对将来美妙的向往走出校门，今后，每一步都须要同学们自己跨出，每一次提升都要自己去攀登。预祝同学们在新的征程上昂首阔步，勇往直前。最终，让我们再次唱响熟识的临钢小学校歌漂亮钢小，指挥：吕恩佳） 第九项：退旗（配乐，全体队员向队旗敬礼，队旗退场） 第十项：宣读活动结束