2023年国际盲人节大学活动策划方案国际盲人节活动目的(三篇).docx

2023年国际盲人节大学活动策划方案国际盲人节活动目的(三篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 国际盲人节高校活动策划方案 国际盲人节活动目的篇一 一、细心策划组织，早支配快行动 县委、政府领导高度重视，县残联领导主动主动，下发了姚安县残联关于开展第21个世界精神卫生日的通知及姚安县残联关于开展第29个国际盲人节活通知精神，要求各乡(镇)人民残联要以"共促身心健康"、"同一个世界、同一个幻想为主题，大力宣扬促进心理健康的重要性，传授提高心理素养和缓解精神压力的学问和技能，促进精神疾病的早期发觉和早期干预，白内障的预防、视力保障措施等，要求各乡(镇)要广泛动员社会力气，实行群众喜闻乐见的形式开展宣扬活动，不断扩大社会影响，增进社会对盲人及精神病患者的理解和帮助。九月二十四日，在县残联召开由各乡(镇)残联理事长及康复指导员参与的全县残残人工作会议，会上，县残联刘理事长对两个活动作了支配布置，要求各乡镇残联要统一思想，提高相识，同心同德抓好两个活动，由于领导重视，活动早支配快行动，为第21个世界精神卫生日及第29个国际盲人节活动的广泛开展奠定了基础。 二、仔细组织开展形式多样的活动 1、开展宣扬活动 10月10日上午，县残联全体干部职工、县人民医院眼科医生及龙岗精神病院的三名医生在县城西大街设立了宣扬场地，拉起主题标语，大力宣扬白内障的预防、视力保障措施等学问，宣扬促进心理健康的重要性，传授提高心理素养和缓解精神压力等方面的学问。散发宣扬材料3000多份，服务过往群众5000多人次。 2、开展走访慰问贫困盲人及精神病患者家庭活动 为体现党和政府对残疾人的关怀，体现社会主义制度的优越性，9月29日至9月30日，县残联组织对全县38户贫困盲人及精神病患者家庭进行了走访慰问，送去慰问金每户200元。为20_年考取大、中专院校家庭经济困难的5名残疾学生(含农村贫困残疾人家庭子女)赐予一次性无偿资助，发出资助助金11000元。各乡(镇)人民政府也组成慰问组，对贫困盲人及精神病患者家庭进行了走访慰问，县乡两级共走访慰问贫困精神病患者家庭88户，发放慰问大米2050公斤，发出慰问金27600元。 总之，由于领导重视，措施有力，各部门、各乡(镇)亲密协作，我县第21个世界精神卫生日及第29个国际盲人节活动取得了预期的效果，既为残疾人送上党和政府的关怀，营造了有利于残疾人事业发展的良好社会环境。 国际盲人节高校活动策划方案 国际盲人节活动目的篇二 设计思路： 幼儿在日常生活中，常常会看到一些残疾人，大多数幼儿对残疾人有恻隐之心，也很想帮助残疾人，但他们对残疾人的现实生活了解很少。于是，我选用盲人作为关爱残疾人系列主题活动的起点，设计了大班语言教学活动做你的眼睛，首先，用展示盲人生活片段的形式让幼儿深化了解盲人的生活;其次，依据幼儿的年龄特点，让幼儿亲身体验，做一个“真正的盲人”，了解盲人最须要的是什么;第三，让幼儿从生活中的点滴做法起先为盲人供应便利，做盲人的眼睛。 中班幼儿的社会情感已经得到很好的发展，他们渴望尽自己的所能帮助别人。残疾人是他们关注的重点对象之一。关爱盲人语言活动能激发幼儿的爱好，满意幼儿渴望帮助他人的心理，为幼儿社会情感的发展添上了精彩的一笔。 活动目标： 1、通过体验盲人的生活，大胆表达出自己的感受。 2、充分发挥幼儿的想象力，急盲人所需，想出关爱的方法。 3、通过帮助盲人，懂得人与人之间要相互帮助、相互关爱。 活动打算： 关于盲人生活的短片，眼罩，模拟盲人生活场地，歌曲感恩的心等。 活动过程： 一、 引入话题 师：今日，我请来了一位好挚友，你们想不想相识一下? (播放盲人生活短片，一起先老师介绍短片中的人就是请来的挚友盲人叔叔，让幼儿观看盲人的生活片段，重点视察盲人生活中不便之处，感受盲人坚毅的精神，增加亲切真实感，为幼儿体验盲人生活埋下了伏笔)。 二、体验盲人生活 1.谈盲人 师：你们在短片中看到了什么? 师：盲人在生活中有哪些不便利呢?(倒水、走路、取钱) (引导幼儿完整地表达出自己所视察到的细微环节，尤其是盲人生活有哪些不便，对盲人的生活有初步的了解) 2.做盲人 师：那我们一起来体验一下盲人的生活。 师： 你做“盲人”有什么感受?(很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到东西) (幼儿带上眼罩，模拟盲人起居、逛街购物、出门旅行等生活，让幼儿体验盲人生活的种种不便，知道帮助盲人要从点滴做起。这一环节的“换位体验”加深了幼儿对盲人生活的了解) 3、再谈盲人 师：你们觉得盲人的生活怎么样?(很辛苦、很累) 师：盲人在遇到困难时是怎么解决的?(他们遇到问题不会放弃，还会始终练习，后来就胜利了) 小结：盲人通过自己坚持不懈的努力解决了生活中许多问题，所以，我们也要像盲人一样遇到困难不要灰心，坚持究竟就会胜利。 (老师帮助幼儿深化理解盲人的心理情感，盲人一起先也和你们一样，没有耐性、灰心悲观，可他们在别人的帮助和自己的努力下也能过上正常的生活。通过这一环节使幼儿产生帮助盲人的剧烈愿望) 4、做盲人的眼睛 师：那你们须要为盲人做些什么呢?(送盲人拐杖、扶盲人过公路 、帮盲人买东西) 师：你们有没有发觉生活中哪些设施是帮助盲人?(盲道、盲人看的书) (激励幼儿大胆表达自己的想法，以自己的亲身体验说出盲人究竟须要什么样的帮助，为以后幼儿在日常生活中遇见盲人能赐予刚好的帮助，激发他们关爱盲人的情感) 一、 播放歌曲感恩的心 师：现在请你们和老师一起听一首老歌。 (这一环节的目的是让幼儿在体验盲人生活的基础上深化感受歌词表达的意思和人与人之间的温情)。 二、 延长活动 师：请你们以后见盲人遇到困难就为他们做些事情，然后在本子上用图画的形式记录下自己的帮助行为，最终拿给老师看好吗? (通过延长活动让幼儿帮助盲人的想法变成实际行动) 活动反思： 一、 基于幼儿阅历，关注最近发展区 幼儿的认知阅历是一切教学活动的前提，凌驾于阅历之上的教学很难被幼儿理解的，也不能引起幼儿情感的共鸣，不管是教学目标的制定、教学内容的设计、教学方法的运用都要围绕幼儿已有认知阅历(最近发展区)来开展。做你的眼睛这一活动设计是在幼儿对盲人有肯定认知阅历的基础上设计的，幼儿不仅对盲人生活有肯定了解，对盲人也有肯定的情感基础。整个教学活动的设计环环相扣，层层递进，教学过程成为一座提升幼儿和盲人的情感桥梁，也是一个对盲人情感在幼儿心中感动心动行动的情感升华过程。 二、连接课堂内外，注意以小见大 幼儿园的教学更多是社会生活的缩影，老师要在课堂上把社会的某一种现象生动演绎，把课外的活动渗透到课内，课内的活动延长到课外去，课内和课外相互补充，为提升幼儿的阅历而交织呈现。做你的眼睛教学活动的设计正是遵循了这一规律，盲人的生活是社会生活的一部分，老师把盲人带到课堂这个小舞台中来，通过感悟体验赐予的浅显易懂的方式向幼儿展示出来，再经过老师的提升和整合，加深了其教化意义。尤其在延长活动中，幼儿带着对盲人的理解和情感走向现实生活，去践行自己在课堂中的想法，这才真正是所学要有所用。 三、实现师幼共建，升华社会情感 教学活动实际是一个师幼共建学问、共建情景、共建感情的活动，在做你的眼睛教学活动中，老师把自己当作幼儿，用幼儿的视角来感悟盲人的生活，用幼儿的思维来相识盲人。老师作为观看者一起感受盲人生活片段，老师作为体验者和幼儿共同体验盲人的艰辛生活，老师作为志愿者一起来为帮助盲人想方法，老师用自己对盲人的真心感染幼儿、引导幼儿、和幼儿共成长。老师也只有作为一个参加者、引导者的角色，才能够走进幼儿的内心，使教学活动变成老师和幼儿的共建过程，避开课堂中的高限制和一言堂。 国际盲人节高校活动策划方案 国际盲人节活动目的篇三 一、加强协会成员的思想建设。做到每季度组织委员学习一次，工作沟通汇报一次，向社区居委会反馈状况一次。 二、加强协会的各项管理制度。坚持做到勤检查，确保管理制度正常化、规范化。 三、仔细抓好社区残疾人的康复作用。按区残疾人事业“十五”安排纲要的要求，抓好本社区残疾人的康复工作，完成上级残疾和社区居委会布置的康复服务和训练任务。 四、落实残疾人最低生活保障制度和登记工作。为残疾人的衣、食、住、行、康复、文化、教化、就业、消遣等供应服务;刚好了解驾驭残疾人的需求，帮助解决实际困难，保障残疾人的基本生活。 五、主动与有关部门沟通，主动想方法安置残疾人就业，扶持残疾人个体从业。 六、关切残疾人童和残疾子女的教化，保证残疾儿童少年义务教化入学率达到95%以上。 七、主动开展“红领巾助残”、“志愿者助残”和“邻里助残”等帮扶活动，并结合每年的“全国助残日”、“国际残疾人日”、“国际盲人节”等残疾人节日，组织志愿者为残疾人供应帮扶服务，并做好造册登记相关工作，从而使扶残助残能制度化、长期化。 八、组织残疾人开展各种健康有益活动，提高自身的综合素养。 九、全面实行中华人民共和国残疾人保障法等法律、法规。做到本社区宣扬栏有反映残疾人工作的内容;了解驾驭社区内残疾人权益保障状况，听取残疾人看法，为残疾人供应优先、优质、实惠的法律服务;定期走访重度残疾人和留在家中的残疾人，对重度精神病患者，做好监护工作。