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2023年大学生暑期三下乡活动总结大学生暑期三下乡个人总结(二十一篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇一 今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各领导的大力支持，统系从07和08级学生中选出 23 名优秀份子，奔赴汕头市南澳县后宅镇，深化开展为期10天的“三下乡” 社会实践活动，通过学习参观、座谈沟通、签名宣扬、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。其间，经过多次座谈沟通、实地考察参观、发放调查问卷，深化了解镇乡建设。在后宅镇的十天中，通过向当地的百姓开展的等活动，同当地人民建立了深厚的友情。此次 “ 三下乡 ” 社会实践活动从各方面熬炼了自己。 此次活动中，本人担当文艺组组长，主要负责前期打算工作的美工设计以及下乡期间的文体活动，包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。 (一)活动打算期间 20xx年4月中旬到5月中旬，是本实践服务队活动方案形成期。本人设计制作了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签，以及“建国六十周年大事记”宣扬海报。 本人在全部作品中融入大量中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年纪念日来临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采纳泼墨及笔刷的手法营造出中国闻名的“飞天”流绢效果;封底则采纳渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手法不一，调研组配图以八达岭长城渲墨，配书离骚选文，寓意“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;支教组配图以“寒梅”工笔，配书师说选段;宣扬组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔，配书逍遥游选段;文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨，配书秀色;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书后勤颂;两款书签分别以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图，以行书书以“华南师范高校化学与环境学院团委三下乡留念”;“建国六十周年大事记”以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。 (二)活动开展期间 20xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。 为了让协作我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活，我组织文艺组组员协作支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培育学生艺术体育爱好，发掘学生艺术体育才能，增加学生艺术体育素养。同时，学生合唱将在总结汇报演出中上台展示。 此外，队伍成员每晚例会后支配合唱队歌和你一样，增加队员相互沟通，融洽会议气氛，丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。 同时，结合队伍成员文艺特长，本人征得部分队员同意后支配了多种形式的节目。如钢琴独奏、流行群舞、诙谐小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等，此外本人负责汇演中古典舞的演出。每日例会后，组织有节目人物的队友进行排练，并在每项排练中全程监督，其后为自己负责的节目进行排练。 7月19日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，探望少年宫负责人，洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热忱接待，并顺当得到同意。 7月23日，文艺汇演顺当完成。学生及我队队友表现精彩，吸引少年宫内很多观众前来观看。 除文艺活动外，本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中，本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。 本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼才能，培育韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。同时通过社会实践，找出了自己的不足和差距。 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇二 为响应“高校生三下乡”活动以及经管院领导的大力号召，农大经济探讨协会于暑期胜利举办“暑期三下乡”活动。这次下乡的人员主要是经协的第30届负责人，依据各部门特点，分了3支队伍：吉安遂川、吉安遂川横岭、萍乡上栗金山，7月4号起先至7月13号结束，经协的三支队伍都达到预期目标，把”科技，文化，卫生”胜利送达下乡。此次活动主要由“支教”、“调研”、“支农”、”文艺汇演”四大板块组成。 “支教”即以在校高校生为志愿者、农村中小学生为受助对象的短期互动型公益项目。对于高校生，公益与志愿者精神只能通过实践去习得，在公益行动中高校生更加懂得爱与被爱，懂得现实与志向，懂得纯真与感动，懂得责任与坚守，懂得团队与宽容。对于孩子们，不是学问的获得的多少，重要的是让孩子们通过我们看到外面的世界，体会到一种不用言语便可以深刻感受到的爱。 “调研”高校生调研是实现“知性结合”的一种志向方式，通过暑期的调研更深化地了解问题并依据实际状况提出问题的解决方法。关注三农，贴近农村，贴近农夫。在关注农村现实的同时找寻自己的精神之根，并在调研过程中将我们驾驭的学问融会贯穿，并能够娴熟的运用，还可以熬炼我们的意志，提高我们的品德，更有利于实现中华民族的宏大复兴。 “支农”为响应党中心的主动号召，深化基层，走到农夫中间，了解农夫的所思所想，了解社会发展，更有力地把握时代脉搏，实现个人的发展与进步。并把理论与实践结合，符合当代国情。也有助于青年学生增长才能，熬炼品行，使得学生专业素养与思想道德素养得到全面提高。 “文艺汇演”紧扣时代脉搏，促进基层文化建设，满意农夫群众的精神文化需求，主动呈现当代高校生的精神风貌，增加社会实践实力，拉近乡民关系，提高文化素养。 这些活动紧跟时代步伐，在当地取得巨大反应，领导的支持、乡民的拥护、学生的爱戴，他们都剧烈要求接着合作。此次下乡活动的主要意义在于三个方面：一是走进乡村，了解乡村，为乡村注入新的活力，加强乡村与外界的联系;二是为乡村的孩子们展示一个全新的世界，让他们对外面的世界、对高校有更深的相识，并给孩子们供应正能量，激励他们好好学习，努力拼搏，摆脱贫困，有个好的前途;三是让高校生亲身体验农村生活，支教活动还能让他们体会老师的艰辛，在这个过程中使自身素养得到提高。 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇三 在暑假的钟声即将敲响时，我们接受了一项光荣而意义深远的任务汕尾职业技术学院20_年高校生暑期“三下乡”主题社会实践活动。关爱“留守儿童”，就是要让他们用阳光般绚丽的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，欢乐健康地成长。这就是我校关爱“留守儿童”的主题，现将暑假“三下乡”：关爱留守儿童活动总结如下： 在当今社会生活中，随着经济和科技的快速发展，越来越多的社会问题日益暴露，其中，关于“留守儿童”的问题也日益突出。据统计，目前，我国农村留守儿童有20_多万，他们在生存发展中面临着教化、生活、心理、平安等突出问题，妥当解决农村留守儿童问题已经刻不待时。而且关系到新农村的建设和社会和谐的稳定。为此，学院下发通知，开展关爱留守儿童的“三下乡”活动，逐步了解和调查有关“留守儿童”的状况。 此次汕尾职业技术学院暑期“三下乡”的地点是在陆丰市桥冲镇大塘村，在此次活动的过程中我们主要针对当地的留守儿童、青少年、孤寡老人现状进行了深化的调研及走访活动，大塘村总人口约9300多人，其中大多数是老人和小孩，青壮年基本上是外出打工。大塘村由于人多地少，当地农夫仅靠自己的土地不足以维持生活，在我们进行走访调查中，我们了解到有70%的农家都有外出务工人员，从而导致留守儿童的数量的增加。在此次活动中我们对留守儿童和当地村民分别进行了走访和调查，在调研的过程中我们发总共发放两种类型调查问卷：一是对留守儿童日常生活的调查，二是村民对留守儿童看法的调查。总共200份，回收50份，有效调查问卷150份。此外我们还在进行调查走访过程中进行了肯定的关于留守儿童走访调研。在调查问卷和走访过程中我们发觉当地留守儿童存在着很多亟待我们去解决的问题。 详细过程如下： 1、参观大塘文物，感受大塘文化 大塘村始建于南宋年间，至今已有六百多年的历史。主要方言为福佬话。大塘村村落形态结构较为完整，主村有南片、北片之分，南片房屋大致坐东朝西;北片建筑大都坐南朝北。明清民居建筑大都是“下山虎”式，祠堂庙宇建筑风格多样，大塘的祠堂则有大宗祠、宗祠、祖祠、家祠、家庙、祖屋等名称，全村有30余座。有“下山虎”、“四点金”、“五马驮车”式等，而南洋“骑楼”式的大塘墟。历史传统建筑规模占地75000平方米，县级以上的文化爱护单位主要有卢氏宗祠笃庆堂、九间楼、淑芳斋书院、明兵部卢锻家庙世德堂、封君家庙作述堂、清兵部卢恩公祠、大塘墟骑楼、四株古榕树在报批。村内古建筑的主要特色为窗雕、木雕、石雕和壁画，这种建筑风格是融合了中国传统文化和马来西亚“骑楼”的格局而形成的。蕴含着深厚的文化底蕴，源远流长，博大精深。 2、走访留守儿童家庭和问卷调查 通过对当地留守儿童及村民发放不同的调查问卷和在肯定程度上的走访，我们对当地留守儿童的状况有了初步的了解。 3、开展文艺汇演 为了丰富留守儿童的文化生活，我们于第一天晚上开展了一场文艺汇演。主要内容包括：歌曲、舞蹈、手语、书法、嬉戏等，受到了当地村民和村委的一样好评。 4、为留守儿童和孤寡老人送“爱心” 最终一天下午，我们为留守儿童送上了学习用品，为孤寡老人送上了米等生活用品。 在这实践的过程中，我们凭借自己的努力和自信获得了收获，但在这期间我们也存在着很多不足。“艰辛知人生，实践长才能”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能。作为新时代高校生，我们不仅要好好学习驾驭现代化的学问，而且还要多参与社会实践，在实践中运用学问、更好的驾驭学问;在实践中了解社会发展，才能熬炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇四 通过这次三下乡，我觉得我不懂的还有许多。“理论与实践相结合”不能只挂在嘴上，必需要付出实际行动。 七月流火，酷暑难耐，又到了暑期下乡进行时间活动的时候了，我们萤火虫学社小分队来到了我们时间的目的地南漳。一路的颠簸，我们最终到达了我们的目的地完全小学。 先从我们的晚会起先说起吧。在到达其次天，我将队伍分成了两组，一组去打扫厨房，一组去发我们的晚会宣扬单。我们的队员们很快就完成了任务，到了晚上我们的晚会也就起先了。晚会的质量特别的高，有相声、小品、舞蹈、歌曲等。受到了当地群众的一样好评，而且当地群众也参加了晚会表演。在晚会中，我们特殊提到了王老吉公司对这次活动的大力支持。晚会能够举办的如此胜利也与我们的长期打算是分不开的，在这之前我们进行了大量的训练。 从做饭这件事情来说吧。这是一件生活中看似特别简单的一件事。平常我们也没怎么地留意。当我们真正去做的时候，我们才发觉做好一顿饭也不是我们想象中的那么简单。你必需去买菜，和别人讨价还价。然后回来洗菜、淘米。经过一系列工序后，才能起先做饭。在做饭的过程中还必需要留意限制火候，火太大或太小都不好。和做一件事情一样，必需肯定要把握好分寸。这样才能做到恰到好处。就这样一件事，我们前前后后忙活了几个小时才做起。看来做任何事最好不要眼高手低，不然吃亏的就是自己。 对于支教我受益匪浅。首先，从我和当地学生沟通上讲，我并没有多少与小学生沟通的阅历。虽然我也是从小学时代走过来的。但现在的小学生和我们那个时代的不同。他们更加活泼好动。和他们沟通必需要留意方法和技巧。刚来的当天晚上，我们和他们讲了一些关于志向的事。我发觉空谈大道理根本没有用，他们也听不懂。而且连我自己也觉得和空泛。于是我们便变更了方法，讲一些和他们有关，他们喜爱的事情，就收到了很好的效果。这样也便于和他们沟通，赢得他们对于我们的信任，便于他们能够接受我们所传送给他们的方法和思想。能够对他们将来的发展起到促进作用。无论在什么时候，说别人喜爱听的话，做别人情愿干的事是很重要的。 另一件印象深刻的事就属社会调查了。我们划分好组，划分好地区，便起先挨家挨户进行走访，让他们来帮助我们完成问卷调查。在走访中我们也遇到许多问题，比如说有许多人因为家里条件的关系，有的即使知道了解可是以为我们是搞推销之类的，因此很不合作。再加上我们听不懂襄樊话，这更加剧了我们工作的难度。但是我们却耐性的一家一家走访，发扬不怕苦的精神，最终做完了问卷调查。在这个实践中我学会了耐性，坚持不懈的精神。在社会调查中，我们广泛的深化农村。挨家挨户的进行社会走访调查。这是一件很味同嚼蜡的事，但为了获得第一手真实牢靠的材料，我们又必需这么做。有时候想要做承一件事，未必有捷径，必需脚踏实地地一步一步地走下去。怎么说了，坚持就是成功。一起先我们队员都很担忧自己做不好这件事，因为他们们没有这方面的阅历，只好硬着头皮去做。结果事情进行的稀奇的顺当，他们很快就完成了社会调查。只要专心去做，一切都将变成为可能。 总之，三下乡之行很有意义，使我得到了全面的熬炼。我也学到了许多的道理。真正的做到了理论联系实际。 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇五 经验了漫长而又辛苦的关键一学期后，最终迎来了暑期三下乡活动。不论是正值饱受指责，还是折腾得没力气的时刻。我都很想参与这个活动。还记得刚踏入警院的时候，在宣扬窗里看到三下乡活动的照片，那深化民众的画面给我以暖和的感觉。 而如今自己作为学生会的一员，最终有幸参与了下乡活动，而地点又是自己始终神往的xx地区，因此，这次的出行可谓是特别幸运。当汽车开上杭新景高速的时候，不一会，漂亮的富春江便呈现在我们眼前，以前的旅途目不暇给，总是忘了看看自己家乡的漂亮风光。而这一次，带着悠然的心情出行，才发觉原来家乡是如此美，一切都在烟雨中显得那么朦胧，那么和谐。 经过三个多小时的车程，我们最终到了，一个比更小，更热忱的地方。从一晚上的游玩下来，我发觉虽然经济不行谓发达，但真的是一个充溢爱的地方。不仅仅是便宜的物价吸引着我，更重要的是我感受到了这座县城的人民的热忱，人与人之间的那种关切。有爱的摆摊大妈，卖一元一杯的加料饮料依旧闲情逸致;有爱的出租溜冰鞋的大爷，5元钱借一晚上不还都没事，这是对顾客的一种信任，让我们感到很舒心;有爱的出租碰碰车大娘让我们大开眼见，原来碰碰车可以干脆撞向行人。这里的物价，这里的人情气息，让我觉得其实生活在这里就是一种华蜜。 晚上在溪边停留，在护栏旁边，在人们的谈笑自若中，我感觉到的是这座县城的安静，我感觉微风迎面而来，是说不出的欢快和愉悦。这里没有灯红酒绿，只有黄灯绿树和微微的流水声。 真正的行程从28日起先，我们去了xx县第一中学，在那里进行了平安教化的宣扬，虽然宣扬不怎么如意，但我看到了中学劳碌的生活，感受到了中学生特有的纯真气息。之后我们去了公安局，和局里领导们探讨了一些解决群众性事务的方法，我们抱着一种学习的心态，用书本上的学问和自己所能想到的内容给了领导们一个不成熟的答案，而领导最终的回答使我感觉获益匪浅，表示深深的认同。之后我们又去了公安局旁边的一所小学，给他们讲解一些关于平安方面的学问。已经很久没有回到小学了，小学生的热忱是我们没有方法比的。看到小学生们一脸阳光的笑脸，突然发觉原来做小学老师从某种意义上来说很华蜜。或许在现今社会中，和小学生沟通是一件快乐又放心的事。 在一天快乐的宣扬过后，我们又迎来了其次天的行程。主要任务是去浙西南革命依据地安岱后，给那里的老人宣扬平安学问。那里交通不便，老人的儿女们为了更好的工作，都长年在外。我们只是想尽早觉得一点绵力为老人送去一份暖和。在吃完了一些有点丰富的红军饭后，<莲山课 件 >起先了三下乡中最艰难的旅途。翻越安岱后的山，到山的另一面，是一个闻名的风景区。起先的时候居民说差不多3个多小时可以翻越，但是当我们真的去登山的时候，我才发觉了山之陡峭，上山的路没有台阶，我们在不相识路的状况下始终向上爬，在到达一个断崖后又向下走。在整个上山的过程中，是一个迂回曲折的过程，大多是一些小路，一面靠山，而一面是陡峭的山面，只要一个腿软，随时可能会坠落。然而既然都已经上山，就不应当返回，况且车子已动身去山的另一面去接我们去了。当我们越过条条小溪后，我们才来到后来才知道的半山腰。在我们团结就是力气的吼声中，在互帮互助中，在历时两个多小时后，在汗湿透整件队服后，最终到达了山顶。为了找寻下山的路，我们又走过了一个鞍部，走到了另一个山顶。而这里的人文景观让我们精神为之一振，那是一块石碑，上面书写着“第一峰1502”，并有专业的鉴定证明。，最终虽然发觉在这里不能下山，但还是觉得自己很棒，我们用团结的力气战胜了千米的海拔，到达了自己以前不曾到达的高度。 欣喜之余，我们起先担忧下山的路。在返回到前一个山顶之后，我们找到了通往下山去景区的路，幸好因为是景区的关系，下山的路铺上了水泥石阶。但因为地势的起伏，我们又陷入了下山上山的怪圈中，在相互激励和相互讪笑中，我们在疲累中最终走出了景区。在去吃饭的车程上，大家热议着今日的壮举，之后进入了梦乡。此次登山共计5小时40分钟，超出预料时间2小时40分钟，虽然如此，但我们体验了红军当年的艰辛，更熬炼了自己的毅力，更坚决了自己的信念。在 以后的生活中，我又有了新的资本去折服一些困难。1502，这个数字，终身难忘。 第三天，在东道主的热忱款待后，我们有些舍不得地离开了。三天下来，感谢，感谢xx人民的热忱，感谢东道主的支配周到，感谢我自己算在内的学生会的团结和欢声笑语。本次三下乡真的学到了很多，不仅仅是警务方面的学问，不仅仅是红军的一些历史学问，不仅仅看到了十大将军之一的粟裕宿舍，更重要的是，我在翻山过程中更坚决了自己坚持的信念，更学会了团结。最终作为学生会的一员，我对下学期的团学工作充溢期盼，因为我知道我们有一个足够团结的团队，我信任，下学期的校内文化艺术节为让人看到我们热忱! 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇六 这次三下乡瑞金之行，我收获良多。不仅提升了自己各方面的实力，也获得了一群恒久的挚友。假如要说写感想，可能一篇两篇也写不完。感受太多，分分秒秒都受益匪浅。假如要说写总结，思绪还是有点乱的，有太多想要总结的话，生怕漏了哪点。作为队长，我承认自己实力真的有限，所以许多工作堆在一起让我压力有点大，但是幸好有这么一个强劲的副队和这么一群给力的队员，全部的困难到了最终都迎刃而解。 这也是一门学问。当时有段时间是很担忧的，关于采访的部分，尤其是政府部门。不过当全部的事情都井然有序地进行，我就发觉我的担忧许多都是多余，一切都很好。政府部门的人员很热忱的接待了我们，还送了我们纪念手册和护照。他们说每年会接待许多像我们这样的学生，对于瑞金也是一种软宣扬。局长大人很耐性地回答了我们全部的问题，也让我们更加地了解了瑞金的红色旅游文化。 虽然说是半个本地人，我也不是第一次去到瑞金。之前最多也是了解到瑞金是红色故都有一些革命遗址而已，没有深化去挖掘。直到这次活动，我才更加了解了瑞金，了解到它的故事，与旺盛。通过这次实践，也才真正了解到政府对瑞金发展的投入与关切。每个细微环节与每个角落都是一门讲究。当然，它也存在着很多的不足，这也是我们此次瑞金之行探讨的重点。虽然非专业人士，但是我们也听到了一些群众的心声。具体请看我们的调研报告与团队总结。 或许，我觉得此次活动对于我来说，最大的收获不在于成果，而是队友之间的情意。我们五天四夜的生活在一起，一起晚睡早起，一起顶着大太阳在街上发着问卷，一起接收着来自四面八方不一样的声音，一起接受无视与误会，也仍一起坚持下来，一起举着暨大的旗帜在瑞金的各个角落微笑地留影。之后我才觉得，实践活动最重要的目的，不是在于你能不能得到你当时最期盼的效果与回应，而是能让你从另外一个角度去思索生活，思索人生。我信任，我们都从中学到了许多，思索到了许多。就像某人说的，这是一次心的旅行。 假如说百分是超乎想象，九十是与预期效果一样，八十是基本完成。那么让我给这次活动打分或者是给自己打分的话最多只有七十。通过这次活动，我深切相识到了自己许多方面的弱点与不足，比如制定行程方面，对外联系方面等等，幸好有这么一群给力的队友情愿和我一起选择留下来接着行走，活动才可以比较顺当地进行。在这里，我想对我全部的队友们说一句辛苦了，感谢这一路有你们!此致， 作为一名在校高校生，有许多丰富的学问值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到学问，也把我所学到的学问应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。 本次下乡的首个目的地是高州市香蕉大镇曹江镇，那里盛产香蕉和淮山，是以农业为主的一个城镇。在去那里的道路上，已经可以看到马路两旁那连绵的香蕉林，还有那些辛勤劳作的农夫。到了目的地，接待我们的是镇政府的主任，本以为政府的主任应当是很肃穆的，见面后出乎意料的亲切，亲力亲为的安排了我们的住宿，介绍了一些状况，对于我们开展的工作也赐予了最大的帮助，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺当开展。 本次下乡开展的活动包括了探访乡村、摆询问点、派发新种子、开设见面会和为当地农夫放农业技术的相关影片，通过这一个个的活动，让我们更加深化的了解了当地的文化，也赐予我们机会把我们所学到的学问教给他们。通过走访乡村，派发相关资料，我们真正的走进了农村，也了解了农村。 每个活动都让我有所感悟，其中，感受最深的，是与农夫的见面会。我负责见面会的演讲工作，为了把这件工作做好，事前也做了细心的打算，考虑到当地以种植香蕉为主，所以我所打算的资料也是以香蕉为主，辅以淮山和我校的三个水稻新品种的相关资料。 那天下午，或许是通知方面出了点误会，预料有30位农夫参与见面会的，结果只有6位，我也从坐在主席台上演讲变成了和农夫们坐在一起，进行了面对面的沟通。塞翁失马焉知非福，人数虽然比预料的少，不过坐到台下，和他们面对面的沟通，反正更深化的了解到他们最真实的状况。 通过交谈，发觉了农村经济的不少问题，特殊是农产品收购价问题，还有有机肥和农药的虚假问题，了解到这些，对于我们反馈给当地政府起到了肯定的作用，同时，我也发觉在栽培技术上的一些问题，有些简洁的防病虫方法，事半功倍 但当地农夫却认为有点麻烦而放弃运用，了解到这些后，我尽力的去介绍一些防治方法给他们，同时强调虽然有点麻烦，不过效果显着，希望他们可以接受。会后，有一位农夫邀请我有时间去他家做客，听到这话，我知道我的付出是有成果的。 本次三下乡分为两部分，前半部分是在曹江，而后半部分是在高州市的大镇根子镇。许多人都有一个体会，就是说到高州市里面的镇，一般都会相识根子镇，因为它的确是高州市里面的一个大镇，我们首先去到的是根子镇的车站，一下子就已经可以看到当地的旺盛，该镇盛产荔枝和龙眼，有荔枝之乡之称。或许根本就不须要刻意的去了解当地的荔枝和龙眼的普遍程度，因为在街上荔枝树和龙眼树随处可见。 在根子镇开展的活动和在曹江镇的相差较大，在曹江镇，我们所负责的是农业调查和农业学问的宣扬，而在根子镇，我们是负责一个国土资源爱护意识的宣扬，主要是通过走访乡村派发调查问卷、开设讲座和开展文艺汇演达到宣扬的目的。 开展工作的第一天，走访农村调查，发觉农夫对于国土资源的学问了解不够全面，甚至是缺乏，因为对于问卷的内容，有许多都是不知道，以前没有了解过，这无疑是一个消息传播不够快不够全面的问题了。 在根子镇工作的重点项目是文艺汇演，过半的时间都放在了排练方面，特殊是唱歌和走秀方面，我简直就没有想过会参与这方面的活动，在排练的过程中，感觉人生又多了一份精彩。正式表演的那天，虽然算不上人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎，炎炎的夏日，我们都是尽力的演出 尽可能的把最好的表演带给他们。表演后的摊位活动，简直把气氛推到最高潮，当地的小孩子特别的踊跃，最终我们把我们自己的一些东西也当作礼品赠送给他们，根子镇的中心忽然成为了最喧闹的舞台。 三下乡活动圆满的结束，我们从农村再度回来到大城市，看着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇七 为响应团中心、团省委、校团委关于组织高校生暑期“三下乡”活动的号召，实行中共中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法，激励高校生走出校内、深化基层、了解社会，推动高校生对社会热点问题及经济、文化、教化等民情、社情的思索，在实践中受教化、长才能，树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员，我们以“关注留守儿童，共谱和谐新篇”的实践主题，赴贫困县镇做义教、调研、宣扬、文娱等服务活动，尽我们最大的努力把科技、文化、卫生下到乡。 一、关注民生，关注留守儿童 我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与探讨”，我们调研组围绕这个主题起先了前期筹备工作-设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策，分工合作，虽然遇到许多困难，但是通过我们的努力顺当的完成了我们的前期打算工作。 我们整装齐发的赴向河源龙川田心，各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题起先了七天“三下乡”服务活动。田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东，全镇总面积88.2平方公里，该镇离县城38公里，20xx年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖，20xx年村民人均收入4200元，常住居民340户，约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人，共有外出务工人员的家庭6742户，留守儿童约1200儿童作为祖国的将来，社会的将来，家庭的将来，他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展，所以关注儿童就是关注民生、关注将来。 在调查和走访过程中，我深深的感受到，当地的确很贫困，经济来源单一，主要是靠耕田维持生活，据我了解当地平均每户只有23亩田，况且还出现了比较严峻的超生现象，可以设想一下，这能让孩子过上好生活吗?所以许多家长为了过上好的生活，他们选择外出打工，留守儿童随之不断的增加，没有父母或是缺少一方的关爱的孩子，他们大部分都不能健康的成长，形成了一个严峻的社会问题，这是值得我们关注的。他们在填写问卷时，通过视察，发觉留守儿童很喜爱簇新的事物，但是很羞怯，不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛，两手脏兮兮，从他们的眼神可以看出对学问的追求和对新生事物的新奇，在深处藏着一般孩子有的天真烂漫。我们调研组走访了10个村委会，得到了当地村民的热忱接待，在这7天的时间里，我们在骄阳似火下工作，中午只能是找个便利的地方进食自己的干粮，这样的生活我们为的是什么，为的是留守儿童，为的是社会的将来，为的是祖国的希望。 我呼吁社会各界：“关注民生，关注留守儿童”。精神文明建设与经济建设农村精神文明建设包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面，经济建设的发展带来了广阔农夫精神面貌的改变，思想观念的解放，开拓了视野，渴求建设新生活。另一方面，经济建设的发展，也对农村精神文明建设的须要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、相互促进，相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设供应了精神动力、智力支持和思想保证。 通过调查和走访，我用当地的经济和精神文化的状况与我家乡进行一个简洁的对比，结果发觉当地有些村落是相对比较富有，楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层，间或还可以看到有些家庭有汽车，这样的家庭生活水平估计已经达到小康，但是当我们走进屋里，让我一片茫然，外表如此的整齐，屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象，跟主子谈话可知，这房子是近几年有钱才盖的，至于卫生方面的问题，他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久，觉得这是跟精神文化建设有很大关系的，说究竟，政府在经济建设有所发展的同时，要留意精神文化的建设，两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济，建设美妙、和谐小康社会。 学校教化问题学校教化对儿童的成长起着举足轻重的作用，尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键，家庭隔代教化存在不行避开的缺陷，学校教化是否合理关乎他们身心健康。 经过调查和走访，当地小学教化存在以下四个问题： 一是老师普遍素养较低，不负责任。分析其缘由，只要通过了县教化局的所谓的老师资格考试，就安排到所在村委会小学教书，并没有什么奖惩制度和素养考核制度，这样造成老师只是为了领取工资而忽视了孩子的教化健康发展，出现一上完课就回家，根本不会留下来辅导须要辅导的学生; 二是校长集权制，学校有一股官僚气味，政府把全部的权利交给校长，没有一个有效的监督机制，即使家长提出孩子教化存在问题，最终都是收不到实效，在学校各职位等级很明显，官僚思想深厚; 三是学校缺少跟家长联系和沟通，据我了解小学是从来就没召开过家长会，这样怎能发觉孩子的问题，怎么去教化孩子?四是学校教化开设的课程单一，没有丰富的课外学习活动。这样培育的学生会出现想法单一，固执，孤僻性格等问针对上述的问题我的建议是： 一是建立合理的老师考核制度，开展老师教化培训，提高老师素养; 二是政府应当建立一个教化监督体制，家长主动参加，让学校教化合理有序的发展，成为村民满足的好学校; 三是学校应当重视与家长的联系，实行定期联系家长汇报学生在校状况，注意双方对学生的教化，这样才能使学生全面的发展;四是学校开设丰富的集体活动，让学生感觉到是生活在一个大家庭，尤其对“留守儿童”要有更多的关注。建设团队，共享感动华师大赴河源龙川田心中学“三下乡”服务队由25队员和两位指导老师组成，队员们各个身怀绝技组成了一支激情四射的团队。组队的时候遇到许多的问题，由于找不到知道老师和接受单位而想放弃，但是经过我们的努力，跨过重重难关，团队建立起来了。我们队员来自不同的系，外语系居多，在前期我们组织了团队培训，在团队培训活动中，大家在嬉笑声中相互了解相互相识，各个充溢活力。在下乡期间更是体现团队的精神，我们相互帮助，相互理解，一起进餐，一起工作，一起运动我是恒久不会遗忘我们一起哼着歌，一起庆祝生日，一起洗饭碗等等，这些都是我生命珍贵财宝，我要珍藏起来，到时共享给自己的后代。我不能遗忘20xx年7月25日下午在小型电影院的共享会，队员们都说出了自己最真挚的感受，一个个感动的场面让我不禁眼圈变红，被感动的落泪了，会上各个都感动的流出了感动的泪水，我也不知道用什么语言来表达到时的感情，一个词“感动”，因共享而感动，我想对我的队员们说：“我感谢你们，感谢你们赐予我这么多感动”。 此次暑假“三下乡”活动让我成长了很多，我相识了许多真挚的挚友，让我感动过的队友，我这辈子不会遗忘跟他们一起走过的半个月生活。这是我一笔人生财宝，我会珍惜在下乡期间的友情，同时我会更多的关注社会，关注农村，关注须要关注的“留守儿童”。最终我想高喊我们下乡服务队的服务理念“lovepassion”，我们的主题“关注留守儿童，共谱和谐新篇”。 高校生暑期三下乡活动总结 高校生暑期三下乡个人总结篇八 实践和行动时人生的基本任务，学问和学问不过是手段、方法。才智与实践是恒久分不开的，只有在实践中才能检验真理和培育实力。当学校发起“三下乡”暑期实践时，我第一时间报了名，成为了暑期下乡同学中的一员。 此次社会实践活动以践行科学发展观为目的，让科技文化宣扬服务乡镇建设，同时让高校生在社会实践中得到熬炼与提高。实践内容主要有一下三个部分： 一、对当地的生活、医疗和教化水平作调研，二、关注当地空巢老人和留守儿童的生活、教化问题，三、浅谈农村环境恶化、水土流失等突出问题。深化调研，共建和谐农村 通过深化村政府、田间地头的走访调查，分别对农村生活水平以及农村政治和社会思想状况、医疗保障制度、中小学教化质量、农村环境农夫关切的问题等方面进行了调查。本村经济收入以农作物为主，以养殖业为辅如养鸭、鸡等，居民们的收入基本达到小康水平。村民中受过初等教化的较少，受到过高等教化的更是少之又少，现村里中学生也屈指可数。如今交通便利了，村内道路硬化良好，村民都把孩子送到镇上去上学，让孩子们接受更好的教化。村民都明白学问对下一代重要性，学问变更命运的思想已根植于他们心中。近几年以来，市里以满意农夫群众医疗卫生服务需求为重点，加强农村公共卫生和医疗服务机构建设，全市基本建立起以市直医疗单位为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生室为网底的农村三级医疗预防保健服务网络。但是由于农村合筹资水平不高，保障实力不强，参合农夫住院报销不到50%，绝大部分医疗费用需自己担当，广阔农夫实际还是看不起大病、重病。贫困群众患有重大病症的医疗救助，在标准、范围、方式和力度上远远不够，一些贫困群众因患大病、绝症无钱治疗陷于无奈、无助的境地。农村看病难、费用高、难报销的问题已经突出，医疗设备陈旧、医疗卫生人才缺乏、医疗经费投入短缺、保障和救助水平不高的问题亟待解决。 倾情关怀孤寡老人及留守儿童 实践活动的第四天我们走访慰问了赵家河村孤寡老人及留守儿童和一些困难家庭。倾听他们的心酸故事，感受人间冷暖。在经济飞速发展的当代，青壮年外出打工，家中留下老人与小孩。老人的生活保障与农村留守儿童极易产生生活失助、学业失教、行为失控、道德失范、心理失衡等问题成为乡镇发展的重大问题。随着社会制度的完善，在农村中小学校建立和落实“留守儿童”管理教化的各项制度，形成以学校为主导的教化管理模式，使留守儿童的管教缺失问题得到弥补。但是，老人和孩子们的内心孤独孤独并不是用金钱能解决的，而这须要社会进步、社会意识的提高方，逐步建立完善农村社会公共服务，增加农村公共服务实力，为留守家庭供应切实的帮助和服务，解除农村家庭自我发展的后顾之忧。我们与老人们闲聊，老人们很关切我们的学习和生活。我们为老人们带去了很多生活用品，带去了很多精彩的节目。我们此次慰问走访不仅送去了水果、生活日用品，同时送去了我们的爱心与牵挂。 浅谈农村环境恶化、环保意识薄弱 改革开放以来，我国农夫的物质生活有了根本性的改善，不少农夫盖了新居、装了电话。然而却面临的新的问题化肥、农药、除草剂、地膜过量运用，被秸秆带走的养分不能?还田?，地越种越瘦，土地和地下水污染严峻，很多农夫喝不上清洁的水这是很多农村存在的问题。村里没有了老槐树，坑塘被填平，连村外弯弯的小河也学着城里人的样子被取直。毁林开荒等行为依旧存在，农村的生物多样性正在削减，外来有害物种入侵加重，农村生态