2023年学期开学第一课教案大班第一学期开学第一课教案(八篇).docx

2023年学期开学第一课教案大班第一学期开学第一课教案(八篇) 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇一 通过开展以“珍爱生命、平安第一”为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基本自我爱护的实力。 教化学生到处有平安意识，相识到生命的重要性。 如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。 一、老师引导，学生谈谈自己遇到的平安问题。 二、说说家庭生活中担心全的隐患。 三、平安学问竞赛 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认) 在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心视察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心视察，加倍当心，尽量避开受伤。 2、像这种状况，我们班发生过吗? a.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 b.在教室里相互追逐。 这样做对吗?为什么?(学生回答) 3、在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安?(同学自由发言) 4、现在是轻松非常钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。选择题： (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、宽恕同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食平安方面做的不妥当的是() a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为平安的行为是() a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) a、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻d、告知老师 (5)在道路上行走时( ) a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行五、快板表演：平安学问小结活动结束 甲：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安!乙：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚!结束语 同学们，这次主题班会开得很有意义，也很胜利，大家都表现的特殊棒!从同学们主动投入的表现中，老师们足以看出大家对平安问题特别重视。希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花，愿平安恒久着伴随我们大家!只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康欢乐华蜜地生活。 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇二 1、充分相识平安工作的重要好处。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，防肺结核的教化。 一、导入:列举诞生活中的平安事例。 二、平安工作的重要性 1、芦南马路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。 2、班级举例 校内发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓平安教化工作。 4、目前校内抓的几项工作。 三、小学生应留意平安的地方: 1、学生探讨。 2、群众归纳。 (1)人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特性是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 (2)交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，透过马路要做到一停二看三透过。 (3)财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 (4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、平安教化总结 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的平安意识和自护自救潜力，预防和杜绝各类事故的发生，我专心实行有效措施，仔细上好新学期第一堂平安课:在开学第一天对学生进行平安教化。 平安教化资料紧扣学生实际，主要从以下三方面绽开教化: 一是教化学生时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规则，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。 二是教化学生谨防发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教化学生平常严格遵守守则规范，远离学生损害事故。 三是教化学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的刚好自觉就医等。 同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教化，切实提高了孩子们的平安意识和平安防范的潜力，为全学期校内教化教学工作的顺当开展打下了扎实的基础。 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇三 1、使学生对文明礼仪有更明确的相识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 提高学生对文明礼貌的相识。 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校内。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在起先。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主子，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 （一）、看一看 1、学生仔细阅读中小生礼仪常规和小学生日常行为规范等。 2、观看升国旗仪式课件。 这样，图文并茂，给枯燥的理论学问以生命。选择重要的，难理解的学问，结合实践给以适当的举例加以说明。 （二）、测一测 1、你平常说脏话吗？ a、不说b、很少说c、常说 2、升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ a、能b、有时c、不能 3、进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ a、是b、有时c、不 4、你在家常常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ a、是b、有时c、不 5、瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？ a、能b、一会儿c、不能 6、离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ a、会b、有时c、不会 7、在学校餐厅就餐打饭时，你能按依次排队吗？ a、能b、有时c、不能 8、你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ a、能b、有时c、不能 9、在校内遇见外国人（或外来的人），你会新奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ a、不会b、有c、会 10、班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？ a、会b、有时c、不会结论：_ 说明： 选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分。 等级统计： a、分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ b、分数为2216分：一般状况下，你是个文明的人，但有时可能没有仔细对待一些事情，特殊是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ c、分数为1410分：很多状况下，你是个不文明的人，人际关系肯定很差，是个不受欢迎的人。 2、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 （三）、说一说 1、多媒体供应漫画。 如随地吐痰；敬重老师；不乱倒垃圾；尊老爱幼；5践踏花草等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严峻后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出指责与自我指责。 2、沟通心得体会。 （四）、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境须要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更漂亮！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵强壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。 列举35例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有很多的语言垃圾，很多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。 2、如何敬重师长？ 主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的爱护伞。我们在长辈的呵护下欢乐成长，我们要做敬重长辈的孩子。那么我们该如何敬重长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱惜国旗就是酷爱祖国，维护国家利益的标记。 （2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教化的一种方法。 （3）使学生驾驭升旗仪式的整个程序及要求，为将来参与工作后组织仪式打基础。 4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ 5、文明用语再学习： 见到老师同学问声好。 分别时候别忘把手招。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 6、文明行为再多点： 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生主动点儿。 楼道走路宁静点儿，上课听讲用心点儿。 发言声音嘹亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受指责虚心点儿，改正错误刚好点儿。 益智嬉戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 （五）、写一封承诺书： 争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书 为全心践行“创城”号召，争做“创城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务： 一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应当遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。 二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。 三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。 四、平安规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。 五、与家长一同做文明市民，为“创城”尽一份力。 （六）、活动总结 主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，确定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培育性格，把握命运特别重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有渐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧！ 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇四 1、（开学第一课）新学期伊始，师生共探讨教室布置，并发动学生打算布置材料。 2、细致翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。 3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作打算。 记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作打算。 让学生找出不同课所需的多种不同材料。 美术教材、铅笔 （自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题绽开探讨。 （以几个人自由组合的方式进行探讨 1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？ 2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。 3、完成详细作品的探讨。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室） 其次部分：新的书，你有什么新的感觉？（），美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题探讨，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作； 小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、打算的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！ 1、以第一课“印象深刻的事务”为例：书中图片上应用了那些工具？ （水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔） 列出第一课到最终一课所应用的工具。（要求细致翻阅每一页，特殊是 可扩展工具或联想到其他工具。） 3、作业在“成果一览表”一页完成。 1、全面视察学生作业。 2、刚好发觉学生对每一课工具的相识不足，并引导细心视察。 以小组为单位，探讨下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。） 课上学生自主性发挥较好，探讨时学生能主动参加。但作业中部分学生对一些课的工具运用相识还不够，有待于老师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。 本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发觉自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术？首先要谈谈什么是“综合素养”。综合素养的含义有许多种，我想网上的这种说明和美术科比较相像： 综合素养是指人的适应实力、生存实力、社交实力（包括创新实力、实践实力）以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长 我用校内生活举例：“假如班里举办一次干部竞选，你认为他们须要一些什么实力？只选成果好的可以吗？“ “不行！” “假如竞选班长，他须要什么实力？” “管理实力，管得住同学” “很好！那么文娱委员呢？” “能歌善舞” “对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的实力” “宣扬委员？” “会画画，能出墙报” 所以除了学习成果好，其他实力在生活中重要吗？孩子们点了点头，我接着问：“那么，学美术就肯定是画画吗？画得不好怎么办，放弃吗？” 看着孩子们比较茫然的表情，我请他们翻开了课本第一页，图片中的雕塑、陶瓷、壁画激发了他们的思维，立刻回答了我的第一个问题。接着其次个问题，有个和我比较相熟的学生开玩笑说：我画得很丑，我还是放弃吧。于是我就说：刚才我们都说了美术的种类许多，你都尝试过了吗？你觉得自己都会失败吗，其他不轻言放弃的同学都是你的好榜样！为了激励他们，我讲了自己小时候画画竞赛失败后放弃了画画，却没想到最终做美术老师的故事，同学们听得兴致勃勃。 最终，我对学生说出了对他们寄予的希望：画画不好看没关系，最重要的是培育我们艺术素养，你不能画，可以评、可以动手做，这些也是我们的综合素养之一，它看起来虽然不须要成果考核，却是对一个人的内涵的考核。希望他们能起先理解，并酷爱这门课程。 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇五 1、上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。 2、发放信息丰富、美观和适于学生运用的教学大纲。 3、介绍协助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。 4、订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成果评定、基本礼节，以及如何执行规则。 5、公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。 6、上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。 7、用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。 8、刚上课时让学生提出问题和关切的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。 9、让学生写下他们认为本堂课应当有什么重点。 10、让学生写下对本课程的期盼和自己的学习目标。 11、运用多样化的课堂讲解方式。 12、组成学生小组，就同一概念提出不同的见解。 13、组织一个“变更你的想法”的辩论。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在探讨中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了变更。 14、让学生扮演本学科领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。 15、通过“头脑风暴”开拓学生视野。 16、不怕重复。对于重要内容，学生应当能够听到、阅读或观看至少三次。 17、用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习状况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈。 18、对你提倡的做法加以激励，如表扬、光荣榜、或给学生写激励的话。 19、让学生多动笔。 20、把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员相互测验当天所学的内容。 21、发给学生红、黄、绿三色卡片，对争辩不下的问题进行即时投票表决。 22、在教室后面放一个建议箱，激励学生写下自己的看法放进去。 23、用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和刚好反馈。 24、让学生在卡片上写下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答。 25、布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。 26、激励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。 27、记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。 28、建立同学录，便利学生为学习而相互联系。 29、给学生拍照（小组合影、个人特写），把照片张贴在教室、办公室或试验室里。 30、把学生分成小组以便相互熟识，并定期混合重组。 31、开学初就布置团队专题作业，留出时间让学生组合团队。 32、用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平，并刚好赐予他们反馈。 33、在开学头三周收集学生的反馈看法，以便改进教学。 开学第一课，总归：应避开形式主义，要贴近现实、贴近学生们的特性需求了。只有这样，才能真正“入脑入心”，才会让学生们对上学宠爱起来。 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇六 老师们可以为新学年布置教室，在外观上来一个大变样！比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助了，快快把教室装扮起来，并保密。 等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇教室好不一样，好美丽啊！”那么现在就细心打算吧，但最重要的是想好主题和风格。 此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。现在的座椅摆放，你觉得舒适吗？学生间的座椅会不会太近，引诱他们相互窃窃私语？座椅太远让他们感觉相互孤立？ 环顾教室，都有哪些摆设？有养小花、小草、小金鱼吗？书本、笔纸等学习工具是学生都便利运用的吗？进入教室，有哪些小细微环节可以让学生感到宾至如归、平安、牢靠，并且急迫地想探究其中的奇妙呢？ 调查显示，有40%的老师，开学第一课会选择让学生唱主角，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读状况和新学期的安排等绽开探讨。既熬炼了同学的口才，又总结共享了假期的生活；增进了同学们之间的相互了解和见闻；还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，不行错过！ 老师们当然可以先开场了。可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小挚友如何逃命和自我爱护在轻松愉悦中把孩子们引向现实广阔的世界，让他们期盼快点长大！ 有的老师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的嬉戏方式，确定会使现场的氛围活跃不少。激励同学们大胆介绍自己，还时常打趣四周相识的好挚友，共享他们的生活经验，这样的课堂氛围就轻松又活泼了。最终，通过投票，选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。伴随着美丽的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班会就此落幕。 也有的老师是这样做的：放假前，我给孩子们的作业是：开了一份书单，让孩子们选其中的一本或几本阅读；其次是让孩子们将假期的所见所闻用照片记录下来。在开学前分成几组让孩子们先聊聊读后感，晒晒自己记录的照片。每组的成员将本组的读后感和照片制作成ppt由代表在全班展示。开学第一课就是孩子们的闲聊课。 一些老师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生，让新学期从新环境起先。有的老师会打算一堂手工制作课、动手劳动课，让学生亲自动手操作，让新的学期在动手劳动中起先。 五年级的一位班主任是这样做的：开学前一天，我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净，把孩子的位置留给孩子报到时由他们自己打扫，打扫干净后，孩子谈感想，并把它写下来。孩子们珍惜自己辛勤劳动的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保洁工作整个学期都做得相当不错。 许多老师，在开学第一课会围绕新学期的安排、学生平安、学习方法等实行主题班会、主题讲座，或者播放一些充溢正能量的视频，如开学第一课、国内外高校开学典礼演讲、ted励志演讲，让学生从内心深处受到感染，从而进入学习状态。 有一位老师这样安排开学第一课：提前打算好贺卡，送给学生做开学礼物。而贺卡是须要学生自己认领，因为写着每一位学生的不同性格，进步，须要加强的方面，还有老师对他们今后的希望。通过找寻自己的贺卡来让学生了解自己，同时让学生回首过去的一年自己的成长，展望自己今后的努力方向与目标。 嬉戏也是开学第一课的一种选择。寓教于乐，通过细心设计的嬉戏，让学生不知不觉进入学习的状态。你看看以下老师的做法。 四平盲童学校的一位老师：新学期开学典礼暨趣味运动会。开展“动起来迎开学”趣味运动会，通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、运球、螃蠏背西瓜、接力赛、拔河、打乒乓球等学生喜闻乐见的运动项目。让孩子们轻松运动起来，健康欢乐迎接新学期到来。 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇七 通过这次主题班会，对学生进行收心教化，增加纪律意识，接着培育学生良好的习惯。 学生搜集寒假趣事，武汉民俗风情、励志名言等。 一、导入班会主题 伴随小鸟，小鸟音乐进入班会主题。 二、班主任送上新年祝愿 敬爱的同学们： 新年好！今日是新学期开学的第一天，这是一个崭新的起先，经过一个寒假的蛰伏，我们又回到蔡甸二小的“家庭”之中。我对大家能准时来校报到，能顺当平安到校学习感到特别的兴奋值此新学期之始，我祝全体同学学习进步，每天快乐！ 三、寒假共享，回想与收获 师：现在进行咱们班会的第一个环节回想趣事共享欢乐。方法采纳的是分组探讨。 1.寒假里和挚友一起玩耍，都做了什么呢？ 2.和家人一起，在做什么呢？闲聊、看电视在家里还发生了什么特别好玩的事情呢？ 3.旅游了么？谈谈自己的见闻吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？师：大家在寒假里有这么多欢乐，老师希望你们带着这些欢乐起先新学期的征程。现在就请大家把自己最快乐的三件事情，用简短的话写出来，让这作为假期的礼物，恒久珍藏。 （通过这个环节，孩子们暑假里的欢乐心情得到了刚好地释放，把假期的欢乐挽了个结。、另外这也是老师对孩子们寒假的确定，会更好地拉近师生之间的距离。） 四、放飞幻想，立志 师：下面就进行下一个环节放飞幻想。（学生将事先打算好的形态不一、颜色不同的色卡纸拿出来） 师：现在我们起先放飞幻想，那么如何来做呢？可以写自己对自己的一个要求，如：上课要集中精力、要与同学好好相处等；也可以写希望自己下次能考到全班前几名。总之是自己给自己定的一个学期目标，树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝独创雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书更加微小易存，整个大英国书馆的全部藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。 制度创新，让我们的社会更进步。 我们今日之所以有如此便捷、优越的生活环境，是多数科学工作者才智的结晶。难以想像，没有科学，我们的生活会变成怎样。我们不会遗忘封建迷信怎样毒害了一代又一代人，不会遗忘落后就要挨打的深刻教训。建国以来，我国的科学技术有了很大的发展，试看：三峡大坝电站的电流已照亮近半个中国；青藏铁路的修建，必将大大促进当地的经济发展；当今世界最大的水利工程“南水北调”工程的雄伟蓝图也已缓缓绽开；“神舟六号”载人航天飞行也已圆满胜利 或许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟识的家吧。 从早期的收音机、自行车、缝纫机，发展为如今的彩电、电脑、汽车等等高科技产品，科学正静静地变更着我们的生活。网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也面对着科技的挑战。在科技变更我们物质生活的同时，我们更为看重的应当是科学带给我们的挑战与机遇精神追求的变更。 古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探究着真理。楚国的.屈原，汉代的苏轼，唐代的杜甫，宋代的岳飞、陆游，清代的林则徐，无以不是以国家责任为重的典范。中华民族正是由这些脊梁支撑着，矗立于世界民族之林。 我信任，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也肯定会更加旺盛富强。 学期开学第一课教案大班 第一学期开学第一课教案篇八 通过这次班会活动让大家更加了解开展我们这次夏令营的目的，同时也对每位同学提出一些要求。在这次班会中，将会选出三班的各个班委，实行同学自荐演讲并最终投票的方式。当然这次班会还有一个主要的目的就是加深同学和老师之间的了解。 1、带领同学们观看去年夏令营的活动照片和视频等，观看结束后由老师提问学生；“想不想像照片和视频里的同学们一样拥有一段欢乐的时间？”学生回答后老师接着说；“我们的这次夏令营也会像他们一样的精彩，在这段时间里，每一位同学都会有一段很不一样的经验，会收获欢乐，收获感动，收获许多许多美妙的东西。在过去的一周里，大家也应当有了一些体会对吗？”同学们此时肯定会说对，老师；“那我要请几位同学来给我们大家共享一下过去的这一周里都收获了什么。”（点名请同学回答问题）同学回答后老师做适当总结，接着说；“在接下来的时间里我们还会有许多的活动要一一开展，但是开展这些活动须要我们大家一起来遵守一些规则，接下来的时间，我要给同学们提出一些要求啦，同学们肯定要竖起耳朵好好听，等我们的夏令营结束的时候我们一起看看都有哪些同学遵守的好，对这些同学我们会进行嘉奖，当然，假如期间有同学违反了，惩处可是避开不了的哦！”老师介绍规章制度，介绍完作适当总结。 2、进行班委选举。先请同学们自荐，想要担当班委的同学上台演讲，演讲结束后，依据同学们的自荐状况组织同学们一起进行投票，产生我们三班的班委，并鼓掌庆贺。 3、带领全部同学做一个嬉戏，加深老师与同学们之间的互动。嬉戏如下； “反着来”：将全班同学分为五组，由老师发号口令，同学们须要做出相反的动作，先全军覆没的一个小组给全班同学表演一个节目。 4、嬉戏结束后，老师对整堂课做适当总结后结束课程。