2023年学生资助政策工作总结困难学生资助工作总结(8篇).docx

2023年学生资助政策工作总结困难学生资助工作总结(8篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇一 我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数安排指标，既要照看到家庭坚苦，又要考虑学习和日常一般表现等环境，做到公开、公道、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生领悟环境，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校内网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有环境反映，可往邮箱里发信息留言进行申明，派专人每天查看2次邮箱，把环境干脆供应给校长。 为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助，感受到党和政府的关怀与暖和，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都实行多种路子进行调查摸底，通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前，由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行一一核实，做到不看情面，不不徇私交。 受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公道、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接管师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。 全部受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查，通过走访、家访等体例进行核实。并且依据学生家庭坚苦环境安排受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生学习档案，对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成果稳步提高，若是受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，刚好做好学生的思惟工作，确保麻烦生学习不后进。 家庭经济坚苦的学生是一特别学生群体，很简单产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济坚苦的同时，也要亲近关注他们的心理健康，做好他们的思惟教化工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困步崆最终的目标。学校重视了教化经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、独立的意识，自觉降服自卑心理；教化他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注意经济坚苦学生挫折教化；教化他们建立良好的人际关系；教化他们树立诚恳守信思惟；加强关爱教化，感恩教化。培育他们良好的思惟情操，和善的人道，高尚的道德品质；教化他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。 学校为了切实解决麻烦学生学习问题，不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇二 为加大对学生资助政策的宣扬力度，使国家学生资助政策和在校内得到充分宣扬，深化人心，确保国家对高校生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教化的公正、公允，顺当推动我校学生资助工作的开展，促进和谐校内建设。根据上级文件要求，结合我院的实际状况，开展了一系列的资助活动宣扬，真正让交通学院的每一个学子都能了解和相识国家对贫困高校生一系列的资助宣扬政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关怀。以下是我院在开展本次活动相关总结： 本次活动主要学习国家中长期教化改革和发展规划纲要的精神为指导，协作学校今年的中心工作，以宣扬国家学生资助政策，加强高校生诚信、感恩教化为中心，引导全体师生深化学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强独立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣扬文件精神之后，仔细探讨，制定学院资助宣扬月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣扬各项工作支配，制定了针对“学生资助政策宣扬”工作的方案，统一部署工作支配；各个辅导员、学生干部分工开展，在所在专业班级中召开主题教化系列的宣扬方案，仔细学习和宣扬相关资助宣扬内容，让学生深化了解，确保国家对高校生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，让资助政策深化到我院的每一个师生心中。 学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作支配以后，仔细对待此次资助宣扬活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的暖和之手。 为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我院的实际状况召开了资助政策宣扬会议，以此来达到广泛宣扬的目的。首先学院各个班级在本班开展班会，使同学们了解学生资助工作，然后各班上报家庭贫困生申请表，同时在网上系统申请贫困生资助，学生资助宣扬工作得到了我院相关领导的赞许。 通过此次资助宣扬活动的开展，我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深刻的相识，形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生，把国家对高校生的资助政策真正用到了学院的贫困生，帮助他们顺当完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会，取得了特别好的效果，得到了全院师生一样的好评。获得贫困资助的学生纷纷表示要专心学习，努力奋斗，将来为祖国贡献自己的力气。 1、我院在此次资助活动的宣扬，在工作方法还有待进一步的提高，提别是在后续工作的开展，如在个班级开展活动中，未能真正在基层班级起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式主义的教化，应当在宣扬方法、技巧上多加改进。达到更好的'宣扬教化效果。 2、在宣扬效果上要再次提高，通过此次教化班会的召开，不仅让同学们了解了资助政策方面的学问，更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇三 依据资阳市教化局关于做好20xx年学生资助政策宣扬月活动的通知（资教办发20xx75号）文件要求，现将我县九月开展学生资助政策宣扬月活动总结如下： 为切实做好20xx年学生资助政策宣扬月工作，让广阔学生特殊是新生及其家长全面了解国家资助政策，消退后顾之忧，顺当入学就读。乐至县教化局特别重视此项工作，成立了以教化局局长为组长，分管副局长为副组长，由学生资助管理中心负责人及各学校校长为成员的学生资助政策宣扬月活动工作领导小组,并建立了由学生资助管理中心牵头组织，各学校分工负责、相互协调协作的工作运行机制。刚好制定切实可行的家庭经济困难学生资助政策宣扬工作方案。对家庭经济困难学生资助政策宣扬工作进行了全面的工作部署，提出了工作要求。 (一)突出重点，把握节奏 资助政策宣扬工作做到有安排，分步骤，突出重点，把握节奏。招生录用期间，重点宣扬、具体解读国家助学政策，宣扬党和政府对家庭经济困难学生的亲切关怀，绿色通道、 国家奖助学金、国家助学贷款等资助政策的申请条件、评审程序、资助标准和有关要求。让每位家庭经济困难的学生吃上定心丸，放心到新学校报到入学。 (二)加大宣扬力度 1、充分发挥电视、广播、等新闻媒体的主阵地作用。主动与县电视台、广播站协调协作，实行敏捷多样的宣扬形式，确保宣扬工作取得实效。 2、在学校、乡（镇）人民政府、村委会张贴宣扬标语160余幅，张贴宣扬画300余幅，发传单1200余张。 3、在学校开学时，向学生宣扬、讲解免费供应教科书、补助学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金政策，对学生进行爱国主义教化，勉励学生刻苦学习、报效祖国。 4、老师利用家访之机，给农村群众宣扬免费供应教科书、补助寄宿学生生活费政策，在广泛的宣扬活动中，使学生、老师、群众了解驾驭免费供应教科书、补助贫困家庭寄宿学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金及免学费政策，并接受人民群众的监督，创设良好的工作氛围。 通过宣扬，使国家资助政策家喻户晓、人人皆知，解除人民群众因家庭经济困难担忧孩子上不起学的后顾之忧。在今后的工作中，我们将一如既往地开展好此项宣扬工作，使这一项民心工程深化人心。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇四 为精确驾驭我区20xx年秋季学期学生资助政策落实状况，确保自治区、市、区为民办实事教化惠民工程学生资助项目的顺当完成，推动“抓系统、系统抓”专项整治工作以及漠视侵害群众利益问题专项整治工作有效开展，根据市教化体育局关于开展20xx年学生资助政策落实状况重点抽查的通知（来教资助20xx14号）文件精神,我中心开展了20xx年秋季学期学生资助政策落实状况检查，经过仔细细致地开展自查自纠，现将检查状况汇报如下： 20xx年秋季学期，我区共有454所学校符合资助条件，其中幼儿园379所，义教学校75所。截止目前，20xx年秋季学期发放家庭经济困难学生生活补助1578.9875万元，资助学生31571人，其中建档立卡户受助学生为12709人,资助金额523.69375万元。下拨学前免保教费资助经费190.23万元，受助人数2455人。 1、仔细开展学生资助政策的宣扬工作。 按自治区教化厅和市教化体育局的统一部署，将5月上旬印制好的宣扬资料（宣扬单和海报）分发到各学校给一年级和七年级新生，各学校通过班会、集会、发放宣扬资料、悬挂横幅、入户解读等多种方式开展学生资助政策宣扬活动。在20xx年秋季学期开学初，召开各学校资助办主任会议，布置秋季学期学生资助工作，宣扬秋季学期资助政策与以往的不同点，加大资助政策宣扬力度。 2、结合我区学校实际，把我区全部在校学生身份信息做了大数据的比对，完成了全区在校学生的身份类型认定。 3、开展自查自纠工作。 （1）要求各学校按上级文件要求开展自查自纠； （2）成立由分管副书记兰汉周为组长，区学生资助管理中心工作人员为成员的检查组，对各乡（镇）中学、中心校、区直各学校学生资助政策落实状况进行检查。 （3）集中交叉检查与实地检查结合，提高检查覆盖面，完善相关档案材料与核查材料的真实性。 4、学校成立了资助工作领导机构，落实详细实施该项工作人员，明确工作要求，规范工作程序。 5、学校组织相关工作人员仔细学习和驾驭关于学生资助的政策及文件精神，明确建档立卡贫困户学生全部纳入补助范围，在此基础上做好享受资助资金的学生评定工作。 按规定进行班级民主评议校级评审小组评审学校领导小组审核程序组织评审，并将拟定资助学生名单，在校内及学生家庭所在乡镇范围内进行公示（公示期不少于5个工作日），以接受社会和群众的监督。公示无异议后，将受资助学生名单及评审公示状况上报区学生资助管理中心审核确定。 6、学校严格根据下达的资助资金，按时将资金发放到位，确保专款专用，并把政策落实状况上报区学生资助管理中心备案。 7、建立信息告知制度。补助资金通过银行发放到学生银行卡后，在学校公告栏内将发放金额、发放时间信息张贴告知受助学生，同时学校给受助学生发放告知家长回执单，由学生带回给家长签字确认已知状况带回学校存档。 1、重视和加强学生资助工作机构建设。学校领导高度重视学生资助工作，仔细根据学生资助工作有关文件要求成立学校学生资助工作领导小组，班级评议小组，配备专、兼职人员，并组织相关人员仔细学习文件，深刻领悟文件精神，出台本校的学生资助实施方法，明确了职责分工。 2、资助档案管理规范。资助对象申请表填写完整、档案资料装订整理装盒，学校均仔细按评审程序要求开展工作。全部学校都有班级评议记录，学校有校级评审记录并按规定进行公示、汇总，档案资料整理比较规范。 3、核查到位，精准扶贫。为了学生资助工作做到公允、公正、公开，部分学校在受助对象的认定方面，工作做得细致，发表到班级进行调查摸底，宣讲政策到位,召开了班主任会议、全校师生会议和学生家长会议，有助于排查工作，提高扶贫精准度。 1、由于新增的部分民办幼儿园无法刚好办理对公账户，致使免保教费资金无法按时拨付。 2、目前的资助政策不够完善，致使不在经县级以上教化主管部门依法批准设立的民办幼儿园就读的农村建档立卡贫困户子女不能享受免保教费资助政策。 3、受助学生认定难。上级不允许申请资助的学生供应家庭经济困难的佐证材料，而是由区学生资助管理中心和学校通过信息比对核查和调查了解的方式确定受助学生，给开展资助工作带来很大的困难，由于信息比对数据更新不刚好，有错资助和漏资助现象。入户调查了解给学校老师的工作带来很大的压力和不便。 4、广西学生资助精准系统和全国学生资助信息系统须要录入的信息量过大，除了要录入受助学生信息外，还要录入全区全部学生信息，而且这两个系统问题多，经常难以登录。 1、加大宣扬力度，让学生、家长充分了解资助政策，重点加强对建档立卡贫困家庭学生家长的资助政策宣扬。一是建立给建档立卡家庭学生家长一封信制度，确保学生家长了解相关资助政策、申请补助所需材料及学生在校期间获得资助的状况。二是仔细落实“两节课”制度。各学校在新生入学时给学生上一节资助政策宣扬课，确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助；在期末结束放假时上一节资助政策宣扬课，让学生回家给家长讲清晰资助政策。使广阔家长知晓教化资助政策，支持协作学校做好学生资助工作。解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。 2、不定期对有资助项目的学校进行材料检查，督促学校按规定的归档要求把材料装订成册，同时要求每个学校对建档立卡学生的申请材料单独列放，做好书目并装订成册保存。 在园的农村建档立卡贫困户幼儿全部免除保教费，按免除保教费标准将资金打如家长账户，便利资助工作的开展。 资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，我们将深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导放心、家长满足。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇五 为落实好20xx年民生工程学生资助政策，区教体局高度重视、细心组织、健全制度、完善措施、明确责任，不断健全民生工程学生资助各项制度，坚持精准资助和资助育人不动摇，大力推动科学管理，着力提升资助水平，努力开创民生工程学生资助工作新局面。现将我区20xx年上半年民生工程学生资助工作状况总结如下： 20xx年春季学期共发放民生工程学生资助资金1613。415万元，资助学生达24062人次（原建档立卡学生18112人，资助资金629。32375万元）。其中： 1、学前教化资助2851人，资助资金114。04万。（原建档立卡学生20xx人，资助金额83。8万元） 2、义务阶段家庭经济困难学生13378人，资助资金519。775万元（原建档立卡学生9966人，资助金额367。0875万元），其中义务贫困寄宿生生活补助3209人，资助金额192。7万元；义务贫困非寄宿生生活补助6757人，资助金额174。3875万元 3、一般中学国家助学金资助2625人，资助资金265。7万元（原建档立卡学生405人，资助金额60。75万元）；国家免学费520人，免除金额26。25万元（原建档立卡学生405人，免除金额19。77万元） 4、中职学校国家助学金资助464人，资助资金54。65万元（原建档立卡学生307人，资助金额46。05万元）；国家免学费4224人，免除金额633。6万元（原建档立卡学生346人，免除金额51。9万元）。（截止日期5月31日） （一）加强组织领导，强化责任落实 建立相应的工作机制，制定详细管理方法，切实加强工作领导，建立健全学生资助管理机构，明确分工，落实责任，确保各项资助政策全面落实到位。要求各校要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置，明确学校学生资助管理机构，建立健全学校学生资助工作管理制度，实行校长负责制，校长是学生资助工作第一责任人。 （二）加大政策宣扬力度 制订宣扬方案，广泛利用各种媒介、实行多种形式，向全社会进行广泛宣扬，全方位、多角度做好民生工程政策宣扬，使民生工程学生资助政策家喻户晓、深化人心。充分发挥新闻媒体的重要作用，加强舆论引导和监督，努力营造良好的社会氛围。主动开展各项资助政策宣扬活动，使广阔学生及其家长刚好知晓受助的权利。同时各校设立民生工程公示栏，在项目点设置项目建设公示牌，公办监督电话，确保民生工程工作公允、公正和信息公开。不断提高民生工程知晓率和群众满足度。 （三）严格界定资助范围，规范资助对象认定行为 仔细比照国家和省、市有关政策规定，严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。根据公允、公正的原则，建立科学可行的资助对象认定工作机制，加强资助对象认定与公示工作，确保让全部符合资助条件的学生都能刚好享受到国家资助，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上。 （四）巩固脱贫攻坚工作成果与乡村振兴有效连接 以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”为目标，加强教化部门与扶贫部门无缝对接，落实好原建档立卡家庭学生资助政策，落实“三级包保”工作机制，确保实现教化扶贫不落一人、不落一户全覆盖目标。 （五）坚持资助加育人。 接着抓好励志教化、诚信教化、感恩教化和社会责任感教化。提倡资助人文关怀，教化和引导家庭经济困难学生自强不息，励志成才。 下一步，我局将进一步夯实工作责任，强化工作举措，仔细实行国家学生资助各项政策，做到精准识别、精准实施、精准发放，确保顺当完成年度目标任务，让民生工程这项“民心工程”惠及到广阔人民群众，向区委、区政府和全区老百姓交一份满足的答卷。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇六 一年来，在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，结合我区资助工作实际，仔细落实学生资助政策，不断加大教化惠民工作力度，得到了广阔学生、家长和社会各界的一样确定。现就20xx年学生资助工作状况总结如下： 我区现有幼儿园1所，在园学生数251人；小学5所、初中1所，在校学生人数1636人。 实施贫困生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起。 （一）成立学生资助组织机构，制定实施方案。 根据上级文件精神，制定了区学生资助工作实施方案，成立了学生资助工作领导小组，由区管委副主任任组长，文教局局长任副组长，各村（居）委主要负责人、各学校校长为成员单位，加强对学生资助工作的领导。 （二）加大资助政策宣扬力度 学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面，事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深化人心，确保各项资助政策顺当实施。我局高度重视国家学生资助政策宣扬工作，将此项工作纳入年度工作安排，制订了切实可行的工作方案，落实专人负责，形成了有社会影响的宣扬声势，让国家学生资助政策家喻户晓，为保证义务教化阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教化阶段的学业做了大量工作，取得了肯定实效。 1、制作宣扬看板和印刷发放宣扬手册。区文教局汇编各项学生资助政策，印刷宣扬手册，分发到各村（居）委、各学校、幼儿园，做到老师、学生或家长人手一份，提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心，制作摆放资助政策宣扬看板，进一步向广阔群众宣扬资助政策。 2、利用宣扬栏、板报等宣扬资助政策。为让广阔人民群众知晓资助政策，我们在区文教局网站定期发布各项资助政策，并开通学生资助中心微信等。 3、通过家长会、班会等主题活动宣扬资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前，利用家长会、家长课程等形式对家进步行资助政策宣扬。在班会上，开展资助政策宣扬主题活动。 4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣扬资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣扬力度，结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷，进一步普及各项资助政策，提高知晓率。 5、深化社区宣扬学生资助政策。在周末或假期，发动学生志愿者深化全区各个社区发放学生资助政策宣扬册。与社区服务人员联系，共同协作在社区宣扬橱窗张贴各项资助政策宣扬材料，扩大宣扬面，使党和国家的资助政策深化人心，家喻户晓。 6、开通学生资助中心热线和微信，建立资助qq群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱，开通学生资助中心微信，建立资助qq群，为学生答疑解惑，搭建起一个宣扬学生资助政策宣扬的互动平台。 7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用，以学生资助工作为抓手，以解决学生的实际困难为切入点，努力培育学生树立爱党爱国意识、奋勉进取意识、独立自强意识、诚恳守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识，主动发挥资助工作育人的功能，促进每位受助学生健康成长。 （三）精确把握资助范围，规范申请和审批程序 1、学前教化资助政策的执行及资金的投入和发放状况。 我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人，我区实行措施，切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公允接受学前教化的权益，普惠性学前教化，促进教化公允和社会公正，对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助，已发放资助资金28000元（其中省级18900元，区财政9100元），资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。 2、义务教化学生资助状况 我区仔细实行有关文件精神，切实强化义务教化阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理，确保了资助政策的顺当实施。 工作规程： 农村义务教化阶段家庭经济困难学生生活费补助资金，每年按市下达我区限制数分解到各村（居）委。由个人申请，村（居）委会等联席会议评议，张榜公布，最终由区工作领导小组审批。 家庭经济困难生生活费补助的范围和对象：从每年春季入学起先，凡农村义务教化阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。 经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丢失劳动实力造成生活困难的学生以及残疾学生。 因重大自然灾难或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。 安排生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际状况，区分不同贫困程度，每学年界定一次，不搞平均安排，不能优亲厚友，不搞轮番享受。 补助面和补助标准：在现有享受生活费补助政策的学生中，困难学生占80（含小学、初中），每生每学年补助标准200元；特别困难学生占20，每生每学年补助标准为：小学每生500元，中学每生750元。 严格国家学生资助资金的发放运用和统计管理。 受助学生确定后，将补助金以现金形式发放到学生个人手中，即由受助学生本人签收，家长证明，学校将签领表通过教化系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理，分账核算。由区财政局直拨至区教化系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教化专项资金特设专户，区教化系统会计核算中心要根据有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。 全区中小学6所，在校学生1636人。其中：受助学生数432人，发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最须要的学生手中。资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。受助人数占总人数的26%。 在各级领导的关切与支持下，我区此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。 一是我区贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。 二少数群众存在“平均主义”的思想，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。 三是不断加大政策的宣扬力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。 在今后的工作中，我们要不断总结，积累阅历，创新工作思路，强化工作措施，推动我区学生资助工作顺当、健康、有序发展，“深化落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇七 20xx年，我校学生资助办公室在校长的干脆领导下，仔细负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透亮的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下： 我校20xx年在校生人数386人，有9个教学班。学生许多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。 20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经仔细、严格核实学生状况，全校受资助学生169人，总金额26.4万元。根据上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，贴合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校内内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。 20xx年秋季的学生资助工作已经启动，金额总计26.2万元，已报区学生资助中心审核。 第一、加强统一领导，抓好职责落实。 学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、精确发放。学生资助详细工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室帮助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，职责到人。 其次，制定完善方案，实行规范管理。 学校学生资助小组在仔细探讨省市及江岸区教化局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了学校学生资助工作实施方案和校内资助方法，构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。 在详细评审过程中，严格根据湖北省一般中学国家助学金管理暂行方法规定的标准，本着“公允、公正、公开、透亮”、“实事求是、客观务实”的原则，仔细组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，资料包括受助学生湖北省一般中学国家助学金申请表、湖北省一般中学国家助学金汇总表、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核透过。 根据上级“应助尽助”精神，我们本着对每一位同学负责的看法去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐性地宣扬、说明。经过不懈的宣扬、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。 第三，进行感恩教化，发挥育人综合效益。 我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教化功能，教化学生“学问变更命运”。实现经济上资助学生，精神上培育学生，潜力上熬炼学生，加强对全部受资助学生的心理健康教化，保证他们有一个健康的的心理，英勇应对贫困，简洁开心地投入学习、生活。透过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教化，使之成才后反哺社会，报效祖国。 值得一提的是，20xx年2月，我校一同学突患重疾，同年级同学，在自己的qq空间上发帖，呼喊大家发觉爱心，同学们纷纷转帖，学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学捐献，创建了一个多小时现场募得捐1.9万元的奇妙。 一场以学生自发组织为主的“爱心接力”，赢得了社会各界的关注和大力帮忙，最终募得捐款11万余元，挽救了这个同伴如花般的生命。长江日报、湖北日报、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素养，也是对学校学生资助感恩教化工作的一次展示和检阅。 学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。 首先，学生资助工作职责大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助工作相当繁重；但是，因为没有相关文件规定，学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义务性的。 再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面须要干脆与班主任、学生及学生家长打交道，名额的安排，受助资格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密不行分，务必严谨而不能出差错；此外，由于国家助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要；所以，学生资助工作主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室帮助。我校这方面的制度建设今后要接着完善。 还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教化还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中接着完善。 学生资助政策工作总结 困难学生资助工作总结篇八 我校依据上级文件精神，仔细开展了学前资助减免工作，现将该项工作总结如下： 组长： 副组长： 组员： 1、父母双亡或一方死亡； 2、家中亲人有患过重病住院的，且负债较多； 3、家中经济条件极差，没有住房或是危房； 4、父母离异，且经济状况不好； 5、家庭人口多，或劳动力不够，收入不高； 6、家中还有其他亲人读书，所需生活费高。 11人，资助标准：每生每学期250元。 1、充分利用各种形式进行广泛宣扬，做到家喻户晓、深化人心。 2、比照减免对象的条件，遵照公允、公正、公开的原则，根据程序仔细做好了受助学生的评比和公示。 3、仔细组织获生活补助的减免学生填写申请表，将名单进行公示。