2023年商务专用词商务词汇及短语(三篇).docx

2023年商务专用词商务词汇及短语(三篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 商务专用词 商务词汇及短语篇一 教学对象: 课程类型：商务汉语写作课教学进程：每课四学时运用老师：尹教学时间： 本科09-1班 巧 灵 2023-2023学年第一学期 第一单元 自我介绍 第一课 个人履历 一、授课时数：4课时 二、教学目的： 1.通过对写作学问的介绍，使学生驾驭自我介绍的写作要求和技巧。2.讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。3.结合课文的理论讲解学问，引导学生写作。 三、教学要求： 1 正确驾驭自我介绍的写作内容和要求。2 理解生词的意义。3 完成课后练习题。 四、教学重难点： 1 对个人履历的内容和要求的理解及运用。2 写作方法的正确运用。3 结合例文进行自我创作。 4 利用所学学问，进行实战训练。 五、教学方法： 多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。 六、教学步骤： 第一、二课时 1 引入新课 高校毕业以后须要找工作，那么让别人相识你的最简洁和最好的方法是什么呢？（请学生回答，依据答案引出本课的讲授重点。）2 教学内容 个人履历的学问讲解，包括个人履历的概念、内容、留意事项。生词讲解，留意其在文中的意义和用法。 例文及讲评的多媒体演示，留意特别句式的运用。课后练习的引导完成。 3 利用多媒体展示个人简历表的格式和基本内容。 4 结合课件讲解个人履历的概念和格式内容，以及其写作过程中的留意事项。 5 生词讲解。 履历：一个人的生活或工作经验。 聘请：招收和聘用人才已解决企业或公司的用人须要。烦琐：超过了所要处理的事情的实力范围。应聘：参与企业的聘请，找寻就业机会。倒叙：一种写作手法。 兼职：同时担当两项或者几项职务。 荣誉：对于优秀事迹和表现的嘉奖。几率：表示出现的次数。 醒目：明显，以至于一眼就可以看到。夸张：夸大事实。 协调：达到统一。 制单：经济上用的一种单子。报关：报告。 结算：对最终账目的清算。 编程：计算机软件学里的一项技能。籍贯：祖籍。营销：销售。 金融：经济学概念。物流：物资的流通。6 特别句式的讲解。 就读于东北财经高校国际贸易专业，获得经济学学士学位 “就读于高校(专业)，获得学位”，意思是“在高校学习专业，获得了学位”。在履历表中常用的正式表达方法。例：就读于新疆师范高校汉语言系，获得硕士学位。 娴熟运用各种办公软件 “娴熟运用”表示运用一种工具的水平很高。例：娴熟驾驭俄语语法。 将于2023年7月毕业 “将于毕业”的意思是在将来的一个时间毕业。例：将于2023年7月毕业。7布置作业 1）识记生词。 2）驾驭本课个人履历的相关学问。 3）完成课后练习。 第三、四课时 1请学生娴熟朗读上课生词。2请学生用特别句式造句子。3复习学问点的内容。 4完成课后练习，讲解正确答案。6课堂写作。7布置作业 预习其次课课文和生词。 其次课 自荐信 一、授课时数：2课时 二、教学目的： 1通过对写作学问的介绍，是学生驾驭自荐信写作要求和技巧。2讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。3结合课文的理论讲解学问，引导学生写作。 三、教学要求： 1正确驾驭自荐信的写作内容和要求。2理解生词的意义。3完成课后练习题。4敏捷应用特别句式。 四、教学重难点： 1.对自荐信的内容和要求的理解及运用。2.写作方法的正确运用。3.结合例文进行自我创作。 3.利用所学学问，进行实战训练。 五、教学方法： 多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。 六、教学步骤： 第一、二课时 1引入新课 上节课我们介绍了个人简历的写法，那么和它有着亲密关系的自我说明性材料是什么呢？（请学生回答，依据答案引出本课的讲授重点。）2.教学内容 自荐信的学问讲解，包括自荐信的概念、内容、留意事项。生词讲解，留意其在文中的意义和用法。 例文及讲评的多媒体演示，留意特别句式的运用。课后练习的引导完成。 3利用多媒体展示自荐信的格式和基本内容。 4结合课件讲解自荐信的概念和格式内容，以及其写作过程中的留意事项。5生词讲解。排列：排列。 魅力：由内而外的吸引力。业绩：企业方面获得的成果。换位思索：换角度考虑问题。言简意赅：言语简明意思有重点。实事求是：追求实际状况，注意事实。夸大其词：夸张的说法。贬低：降低，讽刺自己。 独当一面：独自可以解决难题，形容实力强。 负荷：负担。驻：停留。 认证：认可证明。 效率：单位时间内完成的工作量。严谨：形容做事看法仔细，一丝不苟。在职：在岗位。 施展：表现、发挥。 一如既往：始终像以前一样。必不行少：肯定不能缺少的。 （21）坚韧：形容人的性格坚毅又耐力。（22）辅修：对主修的协助性专修。（23）殷切:非常地、很。6特别句式的讲解。 很兴奋从报纸上获悉贵公司的聘请信息 “从获悉”常用来表示消息的来源。 例：我们从国际商报上获悉，贵公司求购长毛绒玩具。表示信息来源也可以用以下句式： a.从得知 b.向我们介绍 c.承蒙介绍 d.经介绍 我谨申请工艺工程师一职。 “谨”常用于动词的前面，表示敬重和尊敬。例：我谨代表我们公司的全体职员向您表示欢迎。 随信附上简历一份，大致列明个人学历、阅历及技能状况，谨供您参考。“随信附上”、“随信附寄”用来提出附件。例：随信附上毕业证书复印件一份。如有机会与您面谈，将非常感谢。 这是对对方供应的帮助或支持提前表示感谢常用的句式。“如,将”是比较正式的说法，意思是“假如，那么”。例：如能在本国接待贵方来访，将不胜荣幸。 我从网上看到贵公司的聘请信息，欲申请外贸业务员这一职。 “欲”是“想要”的意思，经常用于动词前面，这是一种比较正式的说法。殷切盼望回音。 这句话经常用于书信的末尾，表示希望能早日收到对方的回信。相像的表达方法还有： a.希望得到您的回复。 b.希望早日听到您的回音。c.希望早日得到答复。 7课后练习当堂完成及讲解。8布置作业 1）识记生词。 2）驾驭本课自荐信的相关学问。3）写一份关于自己的自荐信。 4）预习其次单元的课文和生词。 其次单元 留言条 一、授课时数：4课时 二、教学目的： 1.通过对写作学问的介绍，使学生驾驭条据的写作要求和技巧。2.讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。3.结合课文的理论讲解学问，引导学生写作。 三、教学要求： 1正确驾驭条据的写作内容和要求。2理解生词的意义。3完成课后练习题。 四、教学重难点： 1对条据的内容和要求的理解及运用。2写作方法的正确运用。3结合例文进行自我创作。 4利用所学学问，进行实战训练。 五、教学方法： 多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。 六、教学步骤： 第一、二课时 1引入新课 在日常生活中，须要写一些书面化的东西作为一种信息的传递，那么一般在什么场合须要写一些这样的条据呢？（请学生回答，依据答案引出本课的讲授重点。）2.教学内容 留言条和请假条的学问讲解，包括概念、内容、留意事项。生词讲解，留意其在文中的意义和用法。 例文及讲评的多媒体演示，留意特别句式的运用。课后练习的引导完成。 3利用多媒体展示留言条和请假条的格式和基本内容。 4结合课件讲解留言条和请假条的概念和格式内容，以及其写作过程中的留意事项。 5生词讲解。 条据 专程 探望 托付 开宗明义 客套 署名 昵称 即日 不朽 吃闭门羹 投诉 出纳 准许 诊断 考勤 存档 委婉 批准 突发 紧急 护理 阑尾炎 销假 存根 6特别句式的讲解。 回来后速到我办公室。“速”表示动作要快。例：请速回电话。请在此稍后。 这句话的意思是请在这里等一会儿，表示一种比较正式的表达方式。例：请客人在此稍后，总经理立刻。请您在便利的时候联系我。 这是一种比较正式的表达方式，向对方提出恳求的时候常用。例：请您在便利的时候，给我发个短信。 希望有机会能跟您联系。 这是一种比较正式的表达方式，在表达自己希望的时候运用。例：希望有机会能跟您共进晚餐。 敬候您的消息。 “敬候”的意思是尊敬地等待，是一种正式的表达方式。例：敬候您的回音。 请批准。 请假条的结尾常用这样的句子，表示希望有关负责人答应请假的恳求。相像的表达还有： a.请予以批准。b.望予以批准。c.恳请准假。 暂请事假三天。 这句话的意思是详细的请假天数无法确定，先短暂请三天假。“暂”用于正式场合。 例：工作暂告一段落。 无法亲自请假，特托付张丽带去请假。“特托付”是特意托付某人做某事的意思，在请别人带请假时常用这个句式。例:因无法亲自请假，特托付赵刚带去请假。特请假一周（4月3日4月9日），请予以批准。 “特请假”在提出请假的期限时常运用这个句式，后边接请假的期限。“特”是特地的意思。 例：特请假两天，望批准。7课后练习当堂完成及讲解。8布置作业 1）识记生词。 2）学会写留言条和请假条。3）预习下一课的课文和生词。 第三、四课时 1.听写上节课所学生词，领读。 2.复习留言条和请假条的写法和要求。3.学习借条和欠条、收条和领条的写法。4.教学内容 借条和欠条、收条和领条的学问讲解，包括概念、内容、留意事项。生词讲解，留意其在文中的意义和用法。 例文及讲评的多媒体演示，留意特别句式的运用。课后练习的引导完成。 5利用多媒体展示借条和欠条、收条和领条的格式和基本内容。 6结合课件讲解借条和欠条、收条和领条的概念和格式内容，以及其写作过程中的留意事项。7生词讲解。 销毁 契约 纠纷 债券 索要 褪色 涂改 经手 核对 斟酌 漏洞 钻空子 妥当 遗失 拖欠 承包 抵押 公证 原件 本金 利息 追讨 两联单 收据 发票 出具 完好 清点 编号 若干 8特别句式的讲解。 1)今借到工商银行大连分行抵押的刘燕本人房屋产权证原件一本，用于办理个人财产公证。 “今借到” 是借条中常用语句，表示 “从借到了”。“ 用于”表示所借东西的用途。 例：今借到现金一万元整，用于支付材料选购款。2)一个月后归还。 “归还”在借条中用来说明归还的日期。例:一年以后归还。 3）利息按中国人民银行定期存款利率计算。“按计算”说明计算的方法。例：按复利计算利息。4）此据 这是借条或欠条结尾处的语句。相像的句子还有：“特立此据”“ 特立此据，作为凭证”。意思是写这个借条/欠条，作为凭证。 5)原借王岩人民币四万元整，原借三万元整，尚欠人民币一万元整。“原借原借尚欠”是欠条的常用句型。意思是原来借的东西已经还了一部分，还有一部分没有还。 6）限×××××年××月××日以前还清。“限.还清”用来规定归还的期限。例：限五日内还清。 7）今欠新新装饰公司装饰材料款人民币一万五千圆整。“今欠”是欠条中常用的语句。 例：今欠贝斯特公司设计款人民币五万元整。 8）今收到文慧办公用品有限公司送来的索尼60分钟录音磁带一百盘。收条一般以“今收到”开头，后边写明收到的东西。 例：今收到兴盛办公用品经销公司送来的传真机一台。9）代收条 代替别人收到东西写收条的时候，运用“代收条”作为标题或者开头，也可以在正文中运用“代收到”.例：代收到办公室发给张颖的会议资料一份。10）今领到公司发放的办公用品圆珠笔十支。 领条一般以“今领到”开头，后边写明领到的东西。例：今领到工会发放的牛奶两箱。9课后练习当堂完成及讲解。10布置作业 1）识记生词。 2）驾驭本课相关学问。 3）写借条和欠条、收条和领条。4）预习第三单元的课文和生词 第三单元 第一课 会议通知 一、授课时数：2课时 二、教学的目的和要求 教学目的 1.通过学习，使学生驾驭会议通知中的固定词汇。2.用适当的词汇和简洁的语句，写出一份合格的会议通知。3.学会阅读一篇会议日程，并能拟写出会议日程。教学要求 1.能够理解会议通知的意义。2.能够驾驭会议通知的格式和要求。 3.基本驾驭重点词语和语言点，能用这些特定的词语和语言点进行写作。4.重点驾驭叙述性的会议通知，基本驾驭分项列明的会议通知。5.能够驾驭会议日程。 三、教学重点和难点 一、会议通知的写作格式和要求。 二、重点词汇 作废 连贯 缘由 返程 回执 踊跃 节能减排 淘汰 截止 三、语言点：特别句式 1.兹定于在实行/召开 2.特此通知 3.为了，定于在召开 4.“现将有关事项通知如下” 四、教学原则和教学方法 1.以学生为中心，注意实践性、综合性和好用性原则，采纳写练方式。结合实际，主动调动学生的写作爱好。 2.采纳多媒体展示其模板，重点讲解会议通知的写作格式和要求。3.采纳阅读材料，拟写会议通知的方式，训练学生的写作实力。 4.留意词汇和特别句式的运用，在讲练过程中，实行以语素法、情景法、举例法、对比法等多种多样的方法让学生领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式。5.让学把分项式会议通知改写成叙述性会议通知，老师修改和点评。 五、教学过程 六、教学内容 1.会议通知的写作格式和要求。2.讲解三种形式的会议通知。 3.结合会议通知，讲解特别句式和应当留意的问题，并完成相关练习。 七、组织教学 一）、课程导入 1.什么是会议通知。二）、学习新课内容 （一）介绍会议通知的写作格式和要求。 （二）带领学生，拟写一份叙述性会议通知。 （三）讲解内容过程中，重点说明重点词汇和特别句式。 1.老师用各种方法讲解生词，说明词语的意义和用法，重点驾驭词语在自荐信中的实际应用性。 2.讲解会议通知中运用的特别句式。 （四）通过模板展示，讲解分项列明的通知和会议日程，并且学会写会议回执。 三）、实战训练 1.用合适的词语填空。2.改写通知。 3.修改有问题的会议通知。四）、布置作业 1.根据材料的要求和格式，写一份会议通知。 其次课 启事 第三课 遗失声明 一、授课时数：2课时 二、教学的目的和要求 1.通过学习本课，使学生领悟驾驭启事和遗失声明的内容、格式和常用表达，并能精确用词来撰写启事和遗失声明。 2.能较为娴熟的驾驭、应用重点商务写作词语和句式。 3.能够完整运用所学词语来撰写启事和遗失声明，熬炼商务写作实力。 三、教学难点和重点 （一）启事和遗失声明的主要内容及写作要求。 （二）重点词汇 传播 途径 待遇 福利 秉承 晋升 端正 筹备 质优价廉 不慎 侵权 假冒 严正 授权 继承 直截了当 （三）语言点：特别句式 1.有者优先 2.有意者请 3.合则约见，未约勿访 4.恕不 5.自起由搬迁至 6.持前来认领 7.因不慎，将遗失 8.特此声明 四、教学原则和教学方法 1.以学生为中心，注意实践性、综合性和好用性原则，采纳写练方式。结合实际，主动调动学生的写作爱好。 2.采纳多媒体展示其模板，重点讲解启事、遗失声明的写作内容和要求。3.留意词汇和特别句式的运用，在讲练过程中，实行以语素法、情景法、举例法、对比法等多种多样的方法让学生领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式。4.各完成一份启事和遗失声明，老师修改和点评。 五、教学过程： 六、教学内容： 1.启事、遗失声明的写作内容和格式。2.讲解启事、遗失声明的写作特点。 3.结合启事、遗失声明，讲解特别句式和应当留意的问题，并完成相关练习。 七、教学步骤： 一）课程导入 1.在商务活动中，启事和遗失声明也是好用性很强的文书。本课我们将讲解如何撰写启事和遗失声明。二）学习新课内容 （一）介绍启事、遗失声明的定义和作用。 （二）介绍启事、遗失声明的类别，以及两种文体的写作特点和要求。 （三）带领学生，具体讲解启事、遗失声明的写作内容及格式。 （四）讲解内容过程中，重点说明重点词汇和特别句式。 1.老师用各种方法讲解生词，说明词语的意义和用法，重点驾驭词语在自荐信中的实际应用性。 2.讲解启事、遗失声明中运用的特别句式。 （五）总结两种文体应当留意的问题。三）实战训练 1.用合适的词语填空。2.用正式的语言改写句子。3.依据情境，你写一份启事。 四)布置作业 1.根据材料的要求，写两份不同类别的遗失声明。 第四单元 宣扬介绍 一、授课时数：4课时 二、教学目的： 1.通过对宣扬介绍相关学问的介绍，使学生驾驭宣扬介绍的写作要求和技巧。2.讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。3.结合课文的理论讲解，引导学生写作。 三、教学要求： 1正确驾驭宣扬介绍相关写作内容和要求。2理解生词的意义。3完成课后练习题。 四、教学重难点： 1对宣扬介绍的内容和要求的理解及运用。2写作方法的正确运用。3结合例文进行自我创作。 4利用所学学问，进行实战训练。 五、教学方法： 多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。 六、教学步骤： 第一、二课时 1引入新课 在自我介绍时，我们可以向公司投递个人简历，那么公司或企业介绍自己时，须要什么来让人们相识它呢？ 2.教学内容 企业介绍的学问讲解，包括概念、内容、留意事项。生词讲解，留意其在文中的意义和用法。 例文及讲评的多媒体演示，留意特别句式的运用。课后练习的引导完成。 3利用多媒体展示企业介绍的基本内容。 4结合课件讲解企业介绍的概念和格式内容，以及其写作过程中的留意事项。5生词讲解。 洽谈 平台 显要 资质 承诺 亲和力 核心 华丽 研发 资本 产业链 集群 相继 塑造 契机 缩写 子公司 控股 劳务 研修 派遣 招投标 转口贸易 三来一补 批发 零售 置换 遍及 青睐 一臂之力 规避 挽回 6特别句式的讲解。 广州万宝.本着以人为本，以顾客满足为事业基石的宗旨，努力为社会制造最好的产品。“本着”根据、依据的意思。“本着的宗旨/原则”是常用句式，意思是“依据的宗旨/原则”。 例：双方本着同等互利的原则签署了销售合同。“以为”是“把当作”的意思。例：中国的出口以机电产品为主。 具有产品系列化、规模大和技术强的优势。 “具有的优势”这一句式常用来说明企业的优势和特点。 例：我们公司与多家大专院校和科研院所合作，具有开发新产品的优势。 具有/拥有，辨析：都有“有”的意思，具有后跟抽象名词，拥有后跟详细名词。 2023年广州万宝综合素养位于中国企业500强 “强”常用来表示在某一方面处于前列，例如前三强、百强等。例：随着经济的不断发展，我国已有多家企业进入世界500强之列。 “华光”牌电冰箱压缩机和“万宝”牌电冰箱相继获得“中国名牌产品”称号。 “相继”一个跟一个的意思。 例：摩托罗拉、松下、飞利浦、三星等跨国公司相继在中国设立研发机构。 广州万宝致力于打造世界一流的企业集团，为人类创建健康、舒适、美妙的生活环境。 “致力于”是把力气用在某一方面的意思。例：我们公司始终致力于家电产品的生产和销售。 中国上海外经（集团）有限公司是上海外经集团的核心公司，经国家外经贸易部和上海市人民政府批准，在上海市工商管理局登记。 “经批准”“经过批准”的意思，这是一种比较正式的说法。例：未经有关部门批准，本地零售商不允许销售进口化妆品。 公司通过了iso9001-2000质量体系认证。 iso9000、iso14000等认证是代表企业实力的重要依据。“通过认证”是常用句式。 例：公司通过了iso14000环境管理体系认证。 公司集产、科、研、销为一体。“集为一体”常用来表示某一组织具有多种功能，有时也说“集于一体”，表达某一个人担当多重角色时用“集于一身”。 例：丘吉尔是一个传奇人物，他集政治家、演说家、作家于一身。 公司产品以科技优势、质量优势和服务优势在国内市场确立了高端品牌地位。“以”是凭借的意思。 例：他以优异的成果被清华高校录用了。 sinosure愿助成长中的中国企业一臂之力。“助一臂之力”意思是给别人以帮助。 例：假如你在本地投资，这份市场调研报告可以助你一臂之力。 7课后练习当堂完成及讲解。8布置作业 1）识记生词。 2）学会写留言条和请假条。3）预习下一课的课文和生词。 第三、四课时 1.听写上节课所学生词，领读。2.复习企业介绍的写法和要求。 3.学习产品说明书和商品广告的写法。4.教学内容 产品说明书和商品广告的学问讲解，包括概念、内容、留意事项。生词讲解，留意其在文中的意义和用法。 例文及讲评的多媒体演示，留意特别句式的运用。课后练习的引导完成。 5利用多媒体展示产品说明书和商品广告的格式和基本内容。 6结合课件讲解产品说明书和商品广告的概念和格式内容，以及其写作过程中的留意事项。7生词讲解。 保养 修理 反馈 无中生有 扼要 配料 标签 热线 贮藏 防腐剂 非处方药 哮喘 禁忌 缓解 过敏 监护 媒体 声誉 幽默 引人入胜 绚丽 精炼 锦上添花 不由自主 一目了然 朗朗上口 引狼入室 一语双关 加盟 畅销 感悟 呵护 保镖 8特别句式的讲解。1)孕妇禁用。 “禁” 是禁止的意思，单音节词在书面语中的常见表达方法。例：禁止入内！“ 用”是吃喝的意思，也是一种比较尊敬的表达方式，一般在药品说明书中常用。相关的词语有“内用/外用”。 “服”也是吃药、喝药的意思，例如口服、内服。2)忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 “忌”是书面语，意思是因为不相宜而避开。例:糖尿病人忌吃甜食。 3）高血压、心脏病患者及脾胃虚寒泄泻者慎服。“慎”书面语，意思是当心。例：心脏病人慎用。 4）严格按用法用量服用，儿童、年老体弱者应当在医师指导下服用。 “在下”常用在句首或谓语动词之前，表示条件，结构形式是“在+动词短语或名词短语+下”。 例：在严格管理下，迟到早退现象渐渐消逝。5)密闭，防潮。 “防”是防止。类似说法还有“防水、防晒”等。9课后练习当堂完成及讲解。10布置作业 1）识记生词。 2）熟读本课相关学问。 3）预习下一单元课文和生词。 第五单元·第三课感谢信 第四课致歉信 一、授课时数：2课时 二、教学的目的和要求 1.通过学习本课，使学生领悟驾驭感谢信和致歉信的内容、格式和特点，并能精确用词来撰写感谢信和致歉信。 2.能较为娴熟的驾驭、应用重点商务写作词语和句式。 3.能够完整运用所学词语来撰写感谢信和致歉信，熬炼商务写作实力。 三、教学难点和重点 一）感谢信和致歉信的格式和主要内容。二）重点词汇 慰问 巩固 真诚 崇高 言不由衷 无微不至 运转 兢兢业业 携手并进 敬业 历来 履行 稳固 补偿 兴隆 届时 阖家 愧疚 竭诚 三）语言点：特别句式 1.对/向表示感谢/谢意 2.归功于 3.致以 4.承蒙 5.缺憾的是 6.深表缺憾 7.值此之际，请允许我向表示 8.恳求对方宽恕的表达方法 四、教学原则和教学方法 1.以学生为中心，注意实践性、综合性和好用性原则，采纳写练方式。结合实际，主动调动学生的写作爱好。 2.采纳多媒体展示其模板，重点讲解感谢信和致歉信的写作格式和内容。3.留意词汇和特别句式的运用，在讲练过程中，实行以语素法、情景法、举例法、对比法等多种多样的方法让学生领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式。 五、教学过程： 六、教学内容： 1.感谢信和致歉信的写作格式和内容。 2.结合感谢信和致歉信，讲解特别句式和应当留意的问题，并完成相关练习。 七、教学步骤： 一）课程导入 1.在商务活动中，感谢信和致歉信是好用性很强的文书。本课我们将讲解如何撰写感谢信和致歉信。二）学习新课内容 （一）感谢信和致歉信的定义。 （二）分别介绍两种文体的写作格式和内容。 （三）带领学生，通过模板具体讲解感谢信和致歉信的写作格式及内容。 （四）讲解内容过程中，重点说明重点词汇和特别句式。 1.老师用各种方法讲解生词，说明词语的意义和用法，重点驾驭词语在自荐信中的实际应用性。 2.讲解感谢信和致歉信中运用的特别句式。 （五）总结两种文体应当留意的问题。三）实战训练 1.用合适的词语填空。2.说明加点词语，完成句子。四）布置作业 1.根据材料的要求，写一份致歉信。 第五单元 第五课欢迎词、祝酒词 第六课贺信 一、授课时数：2课时 二、教学的目的和要求 1.通过学习本课，使学生领悟驾驭欢迎词、祝酒词和贺信的内容、格式和特点，并能精确用词来撰写欢迎词、祝酒词和贺信。2.能较为娴熟的驾驭、应用重点商务写作词语和句式。 3.能够完整运用所学词语来撰写欢迎词、祝酒词和贺信，熬炼商务写作实力。 三、教学难点和重点 一）欢迎词、祝酒词和贺信的格式和主要内容。二）重点词汇 营造 放眼 展望 隆重 高朋满座 洋溢 饱满 接风 饯行 悉心 鼎力 蓬勃 孜孜不倦 拼搏 圆满 敬佩 团聚一堂 充足 欣慰 睿智 卓越 令人瞩目 丰硕 三）语言点：特别句式 1.欢迎词常用句式：值此之际，我谨代表向表示诚心的感谢和热情的欢迎 2.预祝 3.为干杯 四、教学原则和教学方法 1.以学生为中心，注意实践性、综合性和好用性原则，采纳写练方式。结合实际，主动调动学生的写作爱好。 2.采纳多媒体展示其模板，重点讲解欢迎词、祝酒词和贺信的写作格式和内容。3.留意词汇和特别句式的运用，在讲练过程中，实行以语素法、情景法、举例法、对比法等多种多样的方法让学生领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式。 五、教学过程： 六、教学内容： 1.欢迎词、祝酒词和贺信的写作格式和内容。 2.结合欢迎词、祝酒词和贺信，讲解特别句式和应留意的问题，并完成相关练习。 七、教学步骤： 一）课程导入 1.在商务活动中，欢迎词、祝酒词和贺信的好用性很强。本课我们将讲解如何撰写欢迎词、祝酒词和贺信。二）学习新课内容 （一）欢迎词、祝酒词和贺信的定义。 （二）分别介绍两种文体的写作格式和内容。 （三）带领学生，通过模板具体讲解欢迎词、祝酒词和贺信的写作格式及内容。 （四）讲解内容过程中，重点说明重点词汇和特别句式。 1.老师用各种方法讲解生词，说明词语的意义和用法，重点驾驭词语在自荐信中的实际应用性。 2.讲解欢迎词、祝酒词和贺信中运用的特别句式。 （五）总结两种文体应当留意的问题。三）实战训练 1.用合适的词语填空。2.说明加点词语，完成句子。3.选词填空。 4.依据情境，用正式的语言回答问题。四）布置作业 1.根据材料的要求，写一份欢迎词。 第六单元 商务洽谈常用文书 一、授课时数：6课时 二、教学目的： 1.通过对商务洽谈常用文书相关学问的介绍，使学生驾驭建立业务关系文书、询盘和发盘、还盘、接受和成交、合同的履行、索赔和理赔的写作要求和技巧。2.讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。3.结合课文的理论讲解，引导学生写作。 三、教学要求： 1正确驾驭商务洽谈几类文书的相关写作内容和要求。2理解生词的意义。3完成课后练习题。 四、教学重难点： 1对商务洽谈文书的内容和要求的理解及运用。2写作方法的正确运用。3结合例文进行自我创作。 4利用所学学问，进行实战训练。 五、教学方法： 多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。 六、教学步骤： 第一、二课时 1引入新课 假设你们是从事商业活动的人，现在可以想象一下，假如在商业活动进行中，建立肯定的商业关系时，须要打算哪些材料呢？ 2.教学内容 建立业务关系文书、询盘和发盘的学问讲解，包括概念、内容、留意事项。生词讲解，留意其在文中的意义和用法。 例文及讲评的多媒体演示，留意特别句式的运用。课后练习的引导完成。 3利用多媒体展示建立业务关系、询盘和发盘的基本内容。 4结合课件讲解建立业务关系、询盘和发盘的概念和格式内容，以及其写作过程中的留意事项。5生词讲解。 渠道 参赞处 名录 拓宽 询盘 精致 时尚 精致 库存 网点 遍布 物美价廉 同等互利 询价 报价 磋商 发盘 还盘 模棱两可 供应 样品 价目单 签订 公吨 装运 撤销 即期 信用证 旺盛 实盘 汇票 开立 6特别句式的讲解。 现借此机会与贵方通信，意在建立友好业务关系。 这句话常用来表示写信的目的。“意在”常用来表示行为的目的，是“为了”的意思。 例：我公司派代表团参与展览会，意在找寻新的投资机会。我们公司的资信状况请与悉尼*银行联系。 这句话是向对方供应可以了解自己资信状况的银行或企业时常用的句式。7课后练习当堂完成及讲解。8布置作业 1）识记生词。 2）完成课后实战训练的写作。3）预习下一课的课文和生词。 第三、四课时 1.听写上节课所学生词，领读。 2.复习建立业务关系、询盘和发盘的写法和要求。3.学习还盘、接受和成交文书的写法。4.教学内容