2023年四年级环境教育的课程教案设计四年级环境教育教案下册(五篇).docx

2023年四年级环境教育的课程教案设计四年级环境教育教案下册(五篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 四年级环境教化的课程教案设计 四年级环境教化教案下册篇一 1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。 2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。 3.使学生养成勤俭节约的好习惯。 服装的制作过程给环境带来的影响 养成勤俭节约的好习惯 一、教学引入 21世纪，流行着各种各样舒适随意、色调斑斓的服装，在服装的大千世界里，服装的面料五花八门，日新月异，有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品. (板书课题：穿衣与环保) 二、学习新课 1、请同学们带着以下的问题视察： 你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的? 你知道它是怎样生产出来的吗? 2、试着讲解并描述一件棉质衣服的生产过程。 师生共同谈论沟通。 3、畅所欲言 化纤产品本身具有不行降解性，特殊是合成纤维，其废弃物回收成本高，燃烧后 污染空气，废弃后不易降解，会造成土质恶化。 想一想： 化纤服装的制作过程个资源，环境带来了哪些影响? 我们怎样穿衣才是环保的? 三、小结 养成勤俭节约的.好习惯，尽量少丢弃未穿旧的衣服。 妥当处理好旧衣服，捐赠或二次利用。 四、作业 随着科学技术的发展，我们将来的衣服将是什么样的?请你把想法写一写。 四年级环境教化的课程教案设计 四年级环境教化教案下册篇二 1.使学生了解世界资源环境问题。 2.使学生知道不良饮食给环境带来的影响 3.使学生养成勤俭节约的好习惯 不良饮食给环境带来的影响 养成勤俭节约环保的好习惯 一、引入 当今和将来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威逼。其实，现实生活中，只要我们稍加留意，一些良好的环保习惯就养成了。或许环保习惯可以从餐桌上起先，我们可以用"吃"来传达对地球的关爱。 (板书课题：饮食与环保) 二、学习新课 中国有句俗话"民以食为天，食以粮为先"，可见粮食对于人类是何等的重要。 同学们想一想： 1.你平常是否留意节约粮食? 2.你身边有没有奢侈粮食的现象? 师生共同谈论沟通。 3.畅所欲言 1998年我国首次颁布了符合我国国情的"中国居民平衡膳食养分宝塔"，供应了合理选择食物的指南。 想一想： "中国居民平衡膳食养分宝塔"告知了我们什么? 你的饮食是怎样支配的，你认为合理吗? 还有什么地方须要改进? 三、小结 为了环保，我们要食用绿色食品标记的无污染的平安优质养分食品。 四年级环境教化的课程教案设计 四年级环境教化教案下册篇三 1、让学生了解动物之间相互制约和相互依存的关系，引起学生视察四周动物之间关系的爱好。 2、培育学生爱惜各种动物的好习惯，进行初步的生态意识教化。 了解动物之间相互制约和相互依存的关系 培育爱惜各种动物的好习惯 一、导入新课 1、今日，我们要到森林动物园去，你最想见到谁?为什么? 2、今日，我们除了看动物还要给动物找出它的挚友和敌人，什么是挚友?什么是敌人呢? 二、学习新课 1、观看多媒体画面一： 这是一头怎么样的狮子?动物们都排好队出来了? 说说有什么动物?为什么狮子要站在中间? 2、观看多媒体画面二： 下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了? 3、探讨： (1)你还知道哪些动物相互是敌人? (2)动物里它吃谁?又被谁给吃? (3)动物之间这样吃来吃去好不好?为什么?假如没有，会怎么样? 4、介绍电脑画面三：食物链图。 5、引导学生视察电脑多媒体画面四： 探讨动物之间的挚友关系。(犀牛与犀牛鸟，鲨鱼与向导鱼) 三、小结 通过本节课的学习，你学到了什么? 四年级环境教化的课程教案设计 四年级环境教化教案下册篇四 1、初步懂得爱惜自己的学习环境，学习简洁的清扫环境的方法。 2、初步感受参加整齐美丽的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。 懂得爱惜自己的学习环境，学习简洁的清扫环境的方法 养成从我做起的良好卫生习惯 活动一：组织学生探讨沟通 1、整齐、美丽的教室是怎么样的? 2、我们的教室整齐、美丽吗?为什么? 3、怎样使教室更整齐美丽吗?为什么? 让学生关切自己的学习环境，提出我们可以详细做些什么，重点让学生说说怎样仔细做好每天的值日生工作。 活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的主动情感。 活动三：分组探讨 1、保持环境整齐，我能做到哪些? 出示几张图片，比照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示激励。 2、还没有做到的，我该怎么办? 引导学生懂得，要创设一个既整齐又美丽的教室环境，须要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。 活动四：实际行动 老师指导学生如何打扫教室。 四年级环境教化的课程教案设计 四年级环境教化教案下册篇五 1.使学生了解太阳的作用，四年级上学期环境教化教案。 2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解爱护环境的重要性 太阳的作用以及与人类的关系 太阳的作用 一、引入 1.放映关于太阳用途的图片。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题? 3.学生提出问题后，引导学生自己探讨解答。 (学生提出自己的想法时要赐予引导和激励。) 4.讲解并描述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类供应必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今日，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。 (板书课题：太阳是万物之源) 二、学习新课 1.请同学们带着以下的问题视察： 假如没有太阳，地球将会是什么样呢? 用各种形式表达你的看法。 2.视察两种植物在阳光下和室内的不同。 师生共同谈论沟通。 3.畅所欲言 在石油可开采量日益削减和生态环境日益恶化两大危机的 夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。 做个现代工程师，绽开想象，谈一谈，你最想"开发"出 太阳能的哪些新用途? 太阳在我们日常生活中有哪些用途? 走访你生活的社区，调查运用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例， 分析不同类型热水器的利与弊。