2023年家长如何跟孩子有效沟通(三篇).docx

2023年家长如何跟孩子有效沟通(三篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 家长如何跟孩子有效沟通篇一 孩子为什么不情愿与家进步行沟通沟通 首先，因为孩子的价值观和自我意识在家里得不到认可。孩子喜爱的东西、崇拜的偶像得不到家长的认可;孩子在家里觉得做什么都是错的;当孩子要求自己独立完成某件事情时，家长总是不允许，要么就是全部被家长包办代替了。 其次，家长没有给孩子足够的平安感，使孩子没能放开沟通的心扉。一个10岁的小男孩说他考100分的时候家里是温馨的，但他要是考了30分，家里就不温馨了。孩子在学习上遭受挫折时，最须要家庭的暖和和家长的理解，可等待他的可能是一顿指责、指责甚至暴打，他还会放开心扉与父母沟通吗?” 另外，许多父母没有与孩子沟通的习惯，不能正确相识性格不同导致的沟通方式的差异，跟不上时代的步伐等，都会造成亲子间沟通的障碍。有的家长说：“从孩子上小学一年级起先，我就要求他放学回家做完作业再出去玩，但是现在他都上小学五年级了，好习惯还是没养成。为什么孩子就是不听家长的话呢?”这是因为家长与孩子之间的沟通效果不好。 如何才能提高沟通的效果 谆谆教导，充分的说理，是家长教化孩子的重要手段，跟孩子说理不仅须要有耐性，还应 结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。 首先，要充分确定孩子的特长。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分确定孩子的特长，对孩子的进步赐予刚好的表扬和激励，在此基础上再对孩子的过错予以订正，这样孩子就简单接受大人的看法。假如一味地数落孩子，指责孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。 其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜爱吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。 其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应赐予孩子申辩的机会。应当明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清晰讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使 教化收到良好的效果。 其四，要了解孩子的心情状况。孩子和大人一样，心情好时比较简单接受不同的看法，不兴奋时则简单偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的心情状况，在其心情较好时，对其进行教化，若在孩子心情低落时跟他说理，是不会奏效的。 家长如何跟孩子有效沟通篇二 可以说家长是孩子最早的启蒙老师，同时也是孩子一辈子所仿照的对象，因此在平常生活中家长必需要做好榜样。首先应当在平常生活中严以律己，这样才能保持在孩子心目中有一个良好的形象。聪慧的家长应当让孩子感觉到自己是最棒的，并且为有这样的父母而引以为骄傲，这样在教化孩子的时候就简单多了。除了要留意做好榜样之外，亲子之间的沟通也是很重要的。 在与孩子正常沟通的时候可以潜移默化的教孩子学会与人沟通的技巧，可以说父母与孩子进行正常的沟通和沟通为熬炼孩子以后的表达实力以及交际实力奠定下良好的基础。 许多家长之所以教化失败，多半缘由是家长没有常常站在孩子的立场考虑问题，只凭借自己的想法以及看法去教化孩子，这是导致教化失败的主要缘由。因此在平常生活中家长必需要有换位思索的意识，常常站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题。或者有须要的话也可以让孩子做做当父母的角色，这样他们才能体会到做父母的难处。 常常角色的互换很简单赢得相互的理解和信任，而相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行沟通和沟通最重要的前提条件，也是培育孩子沟通实力的重要途径。 教化孩子的时候不要常常一味的以长辈的身份，这样只会让孩子对你只有敬意以及畏惧，而没有亲子间该有的感情。以此家长在平常生活中不妨放下父母的架子并且坦开自己的胸怀，学会如何去敬重孩子的观点以及如何与孩子同等地交谈，这样才能为孩子营造一种他已是大人的气氛。在这种氛围中还可以让他享受大人的部分权利，同时家长还可以引导他自觉地履行大人的义务。 假如能够做到这些的话，孩子与家长之间的共同语言就多了，父母与孩子的沟通和沟通自然就更简单了。长期如此孩子就会什么都告知你的，同时还可以有效的培育孩子的沟通技巧。 在培育孩子沟通技巧地方时候不能仅仅立足于语言沟通的方式，还要应当实行多种渠道的教化方法，用不同的方法与孩子进行良好的沟通可以更好的培育孩子与人的沟通实力。比如孩子喜爱音乐，这个时候就可以采纳音乐的方式，以此来谆谆教导。 孩子沟通技巧的培育其实并不难，家长除了要留意驾驭技巧之外还应当有充分的耐性，这样才能让孩子学的更好。 家长如何跟孩子有效沟通篇三 与初中生沟通 让孩子能与自己畅通无阻的沟通沟通，是每个家庭、每位家长热切关注的问题。对于已经进入青春期的初中学生来说，他们正处在成人感快速增加，但心理却并不成熟的阶段，渴望得到成人的敬重，是他们很剧烈的愿望。但对于成人尤其是父母，他们往往缺少最基本的信任，轻则有意回避与父母的沟通，重则还会与父母 “过不去”。这时候的孩子特殊须要知心挚友，须要心灵关怀，作为家长首先须要调整自己的心态，做与孩子沟通的主动者。 1以观赏的眼光看孩子 “人无完人，金无足赤”，家长要对孩子做到最多地观赏优点，尽量地包涵缺点，要知道世界上没有完备的孩子，再完备的孩子都有自己的缺点。示意自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对许多问题，我们会比别人生活得更华蜜、更有乐趣。现在孩子因为有我这样的家长而傲慢，将来我会因为有这样的孩子而骄傲。告知孩子：在爸妈眼里“你最棒”，因为，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一 样，唤醒这沉睡的巨人也须要秘诀，那就是“你最棒”。 2对孩子的要求详细化 家长有一种习惯就是简单语重心长，但是说出的话却又特殊空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今日对孩子的教化是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒简单造成孩子心理上的惊慌焦虑。同事的孩子上初三了，她很焦急，就对孩子说：“初三了，可得下功夫。”孩子却很茫然，反过来问：“怎样是下功夫?”你的要求孩子无从下手，其实你也说不清晰操作程序。主动的方式是要以一种详细的问话，通过激励的方式渐进式地与孩子沟通。就比较简单调动孩子的主动性，而且能够把握住孩子思索、行动的方向。将孩子的行动目标分成很多的小台阶，每一步都详细而又相对简单能够达到目标，让他们每一步都体会到胜利的乐趣。 3抓住关键时机不放松 新学期起先时。这是一个新阶段的起先，学生总会有许多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好学，把学习搞上去，做一个好学生。对于学生的这一上进心，家长应当珍视和爱惜。这是家长对他的要求和制定的目标，他会牢记在心。 享受胜利喜悦时。假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、文明礼貌获奖，等等。家长若能在庆贺、激励的基础上，对孩子提出明确详细的要求，将会收到满足的效果。 孩子受到委屈时。家长若能主动地以冷静、宽容的看法去帮助孩子说明，孩子会产生感谢之情，更易于接受家长的告诫。 孩子有困难或失败时。家长这时不是训斥，而是确定成果，对不足之处赐予指引。家长要以乐观豁达的精神感染孩子，让孩子拥有主动乐观的精神，快速飞出“逆境”。 他人取得优良成果时。看到别人取得好成果，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热忱变为永恒的行动。 与中学生沟通 家庭教化是一切教化的起点，家长如何才能做到与孩子很好的沟通呢?父母与孩子胜利沟通的技巧： 1要相识到胜利的沟通没有秘诀 沟通没有通用的模式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。因此，父母必需依据自己孩子的特点，创建自己的沟通方式。比如，一位母亲的儿子特性内向，缄默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲依据儿子喜爱听音乐、写作和阅读的特点，常常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲解并描述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行激励。她的儿子最终渐渐地活跃开朗了起来。可见，胜利的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。 2要学会倾听 与孩子沟通须要谈自己的看法，但更须要耐性地倾听孩子的想法。倾听意味着避开打断孩子的话、集中精力于沟通的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在宁静的地方进行，解除可能使人分心的干扰。假如你正忙于做晚饭或看喜爱的电视节目，要做到仔细倾听是困难的。做一个耐性的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避开对孩子的误会。常常倾听孩子的声音，你会发觉，尽管你没有对孩子提出很多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，擅长倾听的父母才有可能成为孩子的知心挚友。 3要创建机会交谈 与孩子沟通须要有恰当的机会。青少年不喜爱预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有爱好;只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺当进行。有些父母可能喜爱在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则经常利用一起漫步或郊游的时间与孩子沟通。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通经常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。 4探讨相互间的差异 父母与孩子之间往往在观念和看法上存在差异。比如，父母认为孩子应当在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。假如不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。父母应当相识到，这些差异事实上为我们供应了重要的机会，以便重新思索原有的教养方式和限制措施，与孩子一起协商和制定新的制度，从而帮助孩子发展有用的社会技能。由于青少年对事物的相识辨别实力以及考虑各种可能性或观点的实力不断增加，这种协商是可能的、也是有益的。假如相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必焦急上火，最好安静而坚决地告知孩子你对他的关切和期望，耐性地进行说明，从而使差异限定在肯定范围内，而不至于演化成一场冲突。 5避开过度反应 对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法接着。为了使交谈保持友好的气氛，父母肯定不要带着焦虑和心情与孩子交谈;同时，为了体现敬重，避开引起反感，父母在提问题时，最好以商议的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的?”“让我们谈谈好吗?” 父母要努力成为孩子情愿倾吐隐私的对象，成为对孩子的事情感爱好的人。只有这样，孩子才乐意向他们放开心灵。比如，你的孩子告知你，晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了，假如你表现的很惊讶且激烈，或对事情的结果根本不感爱好，孩子以后就不会再对你说什么了。 父母要相识到，孩子最希望得到父母的确定、激励和奖赏。假如孩子和父母谈话时受到指责，他会感到自己的坦率得到的不是嘉奖而是惩处，这将损害他接着与父母干脆沟通的主动性。