2023年小学教师家访工作计划教师家访工作计划通用(四篇).docx

2023年小学教师家访工作计划教师家访工作计划通用(四篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 小学老师家访工作安排 老师家访工作安排篇一 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解学生家长教化孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀家长来学校 三、整体策化，实施方案 开学初将依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有安排地进行家访（家访三位同学，家访三次）。要体现家访的敏捷性，师生之间的。和谐、民主、同等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热忱，使家长对我的谈话感爱好。满分作文网在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、指责学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，刚好反馈 每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。 五、常与家长通电话。 把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教化、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、找寻对策、实行措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，刚好赐予表扬激励，长期这样，学生就能形成良好的心理素养。 小学老师家访工作安排 老师家访工作安排篇二 一、活动主题 以家访促师德，以家访促成长。 二、活动目标 通过家访活动，实现学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的相互理解，进一步提高老师师德素养，搭建学校与学生家庭沟通平台，促进我区教化事业健康和谐发展。 三、活动任务 从20xx年秋季起先，建立xx区中小学家访活动长效机制，将家访活动纳入学期工作安排，实行常态化管理。每学期，各中小学要针对不同年龄阶段学生特点，以年级为单位，制定活动主题，统一组织本校全部任课老师、班主任开展入户家访活动。每位老师每学期须完成1015个学生家庭的入户家访工作。老师入户家访时的主要任务是： （一）了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯。 （二）向家长反馈学生在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教化措施和方法，收集优秀家庭教化典型。 （三）对家长关注的热点问题做好宣扬说明工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。 （四）宣扬学生健康成长的心理、生理、平安等方面学问。 （五）听取家长对学生工作的看法和建议。 四、活动支配 每学期家访活动分为三个阶段： （一）动员阶段（每学期学校开学第三周前） 学校开学后，要刚好召开家访活动动员大会，向每位老师传达上级有关家访活动的精神和动态要求，制定学期学校家访活动工作方案。 （二）实施阶段（学校开学第四周至期末） 1、建立健全学生家庭信息档案。每学期开学后，各校要刚好将全校学生的家庭住址、家长联系方式、家庭状况信息进行核实和整理，以便做好家访工作。 2、制定家访安排。依据学生家庭信息，以年级为单位，制定本学校学期家访活动工作安排。 3、进行家访。各中小学以年级为单位，由年级长牵头，组织任课老师、班主任根据工作任务和要求开展家访。家访后，仔细填写xx区中小学老师家访记录单（见附件）。家访活动记录单要刚好存入学校家访活动档案。 4、召开家长会。学期工作结束前，各中小学要仔细整理家长的看法建议和优秀家庭教化案例，分析社会家庭育人的特点，对教化教学中出现的问题提出整改方法，根据“四个落实”要求制定出相关措施，通过召开家长会的形式与家进步行沟通沟通。 （三）总结表彰阶段（每学期学校放假前） 各单位要在每学期学校放假前对本校家访活动刚好进行总结，并制定本单位家访考评方法对老师开展家访活动状况进行考核。考核分优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀比例不超过学校教职工总数的10%。每学期学校放假后一周内，将家访活动总结上报区教体局618室，家访考核结果随师德老师考核结果一并上报。教体局将依据各单位活动开展状况，对家访活动中表现突出的单位和个人进行表彰，并择优上报市教化局参与市级家访活动单位和个人的表彰评比。凡获得年度家访活动先进校的单位和家访活动先进个人的老师将优先举荐参与市级师德师风先进校评比和区级师德先进个人、市级师德先进个人评比。 五、活动要求 家访活动要做到“七必进”、“六知道”、“五不准”、“四落实”： （一）七必进。即生活有特别困难家庭必进、“学困生”家庭必进、单亲家庭必进、留守儿童家庭必进、学业上有重大改变的学生家庭必进、进城务工家庭必进、残疾学生家庭必进。 （二）六知道。即学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任教老师状况，老师知道学生的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议。 （三）五落实。即要依据家访状况，制定出困难家庭帮扶措施、“学困生”学习提升措施、家庭教化指导措施、心理健康辅导措施。制定的各项措施要与每一个学生和家长沟通并进行落实。同时，各中小学要依据老师家访活动实际，制定切实可行的老师家访活动服务保障措施，为老师家访工作供应便利。 （四）四不准。即不准要求家长支配车辆接送，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准以家访名义进行有偿补课。 六、相关要求 （一）高度重视。家访活动是各项教化教学工作的重要组成部分，更是老师师德素养的详细体现。各单位要高度重视，召开领导班子专题会议，结合实际制定本单位的工作方案，并组织全体老师仔细学习通知精神，确保将通知精神传达到每一位老师。 （二）建立长效工作机制和管理评价机制。各单位要建立学生家访电子档案，制定本单位家访考核和管理方法，要把家访活动纳入老师年终师德考核中，与老师的晋级、评优挂钩，引导老师树立良好的师德风尚，争做有灵魂的老师。 （三）加强宣扬。各单位要主动收集家访有关资料、图片、视频信息，通过报刊、广播、网络等媒体，广泛宣扬报道家访活动状况、好的做法和先进事迹，促进家访活动的深化开展。 小学老师家访工作安排 老师家访工作安排篇三 为进一步促进家校和谐，亲密家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教化质量，依据我校实际状况，现就进一步开展老师大家访活动制订实施方案如下： 一、指导思想 立足“以人为本、面对全体、注意实效”的指导思想，通过开展老师家访活动，刚好了解学生生活、学习和思想等各方面状况；具体驾驭家长对学生的家庭教化状况；广泛征集家长对学校和教化工作的看法与建议，切实破解学校教化教学工作难题，促进教化政风行风建设，办好人民满足的学校。 二、活动时间 xx月xx日xx日 三、活动形式 组织全体老师通过上门走访、电话访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝合家校合力，提高教化实效。 四、家访内容 （一）宣扬育人理念。广阔老师在家访过程中要有意识地向家长宣扬学校的办学理念、办学特色、教化教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教化教学工作，达成教化的合力，发挥出综合效应。 （二）突出平安教化。要将学校法制平安教化的基本要求和防溺水的有关常识具体向家长、学生作介绍，切实增加家长和学生的交通常识、防溺水意识和实力，争取家长对学校平安法制教化的主动协作，有效保障学生生命平安。 （三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消退心理距离，增加学生对老师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。 （四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教化观念，与家长共商促进学生发展的教化措施和方法。 （五）开展家庭调研。要深化了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面驾驭家庭教化中的教化元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 （六）促进家校沟通。要主动宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作。仔细征求家长对学校及教化部门的看法和建议，刚好予以探讨、接受，不断改进学校教化教学工作。 五、家访任务及重点 学校依据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是：家访率不少于本班学生数的30%，可上门走访、电话访、短信访、网络访四种形式，班主任和配班老师一同入户家访，入户家访率不少于家访人数的三分之二，上传家访照片，填好家访记录表和家访状况小结表（xx月xx日上交家访记录表和状况小结表）。家访对象留意要优差生均衡，特殊要注意留守儿童的家访。入户访肯定要到学生家里去，不提倡请学生家长到学校来座谈或者在路中交谈。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制： （一）特别家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书冷眼旁观或丢失信念等）； （二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理心情不稳定、言行异样、性格特别等）； （三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入嬉戏厅等场所） （四）在社会有肯定影响的学生家庭。 六、活动要求 （一）高度重视，细心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，仔细组织，细心支配，真正把家访活动落到实处。要对老师进行全员培训，让全体老师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果等。 （二）讲究方法，注意实效。家访前要做好充分打算，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要留意爱护学生的自尊心和主动性，注意沟通的方式方法，多激励、多赞许、多倾听，创设和谐氛围。要从关切、爱惜和激励学生的角度动身，让家长真正了解学生在校表现，老师刚好了解学生在家的表现。要与家长共同商议解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。 （三）敬重家长，树立形象。对家长看法要恳切，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确看法，刚好向学校领导反映家长对学校教化教学工作的看法和建议。对家长因不了解状况而提出的偏激或不正确的看法，要耐性恳切地加以说明，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民老师的良好形象。 （四）做好记录，仔细改进。进行家访时，要仔细填写记录学生家庭和个人状况，仔细分析家庭教化对学生成长的影响。学校和年级要对老师收集到的看法和建议进行特地探讨，拿出改进看法，实行切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。 （五）加强督查，确保成效。为全面驾驭家访活动的进展状况，学校建立家访活动领导小组 组长：xxx 副组长：xxx，各年级组长 组员：各班班主任配班老师 各年级要将活动记录、活动开展状况等刚好向政务处汇总。 （六）注意宣扬，营造氛围。老师可在家访活动的同时，将家访活动中实行的好方法、取得的好阅历、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，随时发送到学校办公室。 小学老师家访工作安排 老师家访工作安排篇四 推动学校教化发展方式转型，提升专业化服务实力，促进学校教化和家庭教化的有效连接，取得家长和社会对教化的理解、关切和支持，形成学校、家庭、社会三位一体 的育人合力，特制订我校本年度老师家访服务群众活动方案。 一、活动主题 走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科学问。 二、活动时间 20xx年xx月xx日xx月xx日 三、活动对象 学校领导班子成员和班主任、学科老师。 四、活动实施 1、学校领导带队，进社区，家属院，周边广场，以询问台形式开展教化政策询问、家庭教化询问、心理健康询问和热点难点询问等，并实地解决群众的困难。同时，通过发宣扬单形式，宣扬我校教化，传播文化科普学问，树立教化的良好形象。 2、班主任和学科老师重点深化“七种特别家庭”及入学新生进行实地家访，了解学生的家庭生活状况，解决学生在接受教化中遇到的困难，反馈孩子在校的现状，做好家校沟通，并针对特殊困难的家庭和学生，制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。 3、学校班子成员有针对性的对“特别家庭”进行家访。 家访中要做到以下几点： （1）学生状况面对面沟通。深化了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，关注特别学生。 （2）家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教化部门的看法和建议，引领家长理解学校、关切学校和支持学校，提高家长、学生与社会对学校教化的满足度。 （3）育人策略面对面探讨。引导家长驾驭科学教子学问，具体反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教化措施和方法。 （4）教化政策面对面解答。向家长宣扬教化法律、法规和教化政策，帮助家长树立正确的人才观、教化观、升学观和就业观，对家长关切的热点问题做好宣扬、说明工作。 五、活动要求 1、高度重视，细心支配。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措，要细心策划家访方案，提前做好与家长沟通，统筹支配家访时间和家访内容。 2、创新举措，提高家访实效。老师要在已有家访胜利阅历的基础上，主动探究富有成效的新措施和新方法，进一步提高家访工作质量，要充分做好访前打算和访后记录分析，仔细总结家访工作阅历，确保家访的实效。 3、仔细总结，加强典型宣扬。要仔细总结家访过程中，涌现出来的创新实践和先进阅历，刚好报道家访中的一个个真实生动的故事。