2023年学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划秋季(十六篇).docx

2023年学前班班主任工作计划学前班班主任工作计划秋季(十六篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇一 本班现有学前班儿童35人，有19个男孩，17个女孩，年龄都在5岁左右，有个别孩子上完中班，没上大班就进入学前班的学习了，所以班级孩子状况比较困难，学习实力，生活实力参差不齐。上过大班的小挚友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达实力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，主动向上。 但是孩子们刚升入学前班，对环境比较生疏，完全适应还须要一段时间，五岁的宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于四周的小挚友和家长的某种行为仿照实力强，对大人表现不满时有了较强的抗拒意识，而且这个年龄段的宝宝新奇心，对外界一切事物都有很强探究的欲望，所以在教化问题上要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望，依据这些特点我制定了这学期的班主任工作安排。 1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、加强一日教学活动。 3、环境创设，丰富主题墙内容。 4、确保幼儿平安，优化班级一日生活。 5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 6、加强自身的学习，提高自身的业务素养。 1、常规教化。 学前班是有效连接的重要环节，刚开学有许多孩子不适应，还没有养成良好的上学上课习惯。随意离开位置，在教室里乱走，随意讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了看到老师要主动跟老师问好，自己搬椅子，进行早读活动，吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子餐盘，饭前洗手不奢侈粮食的好习惯。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的排队，有序的'搭椅子，讲话之前先举手。进行一切活动都要排队，不能推挤，跑跳。进入睡室不讲话等。常规教化有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应校内园生活，并且产生平安感。 2、学生工作： 关注孩子的举动，心里改变，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子酷爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3、家长工作： 每天早上和下午和接送孩子时和家进步行简短的沟通，有重要事宜打电话或发短信沟通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长了解孩子的一日活动。 3、班级管理： 营造健康欢乐向上的班风。小挚友们要团结友爱，互帮互助，懂得共享，有集体荣誉感，为班级争光。 4、平安教化和平安管理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间很小，要是在教室里乱跑很简单就摔跤，许多平安隐患一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，并且告知家长，禁止让孩子携带危急物品进入校内，力争与家长达成共识，对学生保持一样的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教化好孩子。 1、仔细制订好适合本学前班的安排，提前两周细致安排，并仔细组织实施； 2、仔细登记每个孩子的家庭信息表； 3、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、平安教化常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，给孩子创建干净，光明的环境。 6、保证儿童人身平安，学生每天由家长接送，接送学生时老师必需和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。 新的学期，新的起先，希望自己专心浇灌能开出漂亮的花朵，希望珍宝们健康强壮地成长！ 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇二 xxx年秋季教学工作起先了，学前班又迎来了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习起先向准小学生转化了。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 本班现有学前班儿童35人，有19个男孩，17个女孩，年龄都在5岁左右，有个别孩子上完中班，没上大班就进入学前班的学习了，所以班级孩子状况比较困难，学习实力，生活实力参差不齐。上过大班的小挚友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达实力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，主动向上。 但是孩子们刚升入学前班，对环境比较生疏，完全适应还须要一段时间，五岁的宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于四周的小挚友和家长的某种行为仿照实力强，对大人表现不满时有了较强的抗拒意识，而且这个年龄段的宝宝新奇心，对外界一切事物都有很强探究的欲望，所以在教化问题上要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望，依据这些特点我制定了这学期的班主任工作安排。 1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、加强一日教学活动。 3、环境创设，丰富主题墙内容。 4、确保幼儿平安，优化班级一日生活。 5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 6、加强自身的学习，提高自身的业务素养。 1、常规教化。 学前班是有效连接的重要环节，刚开学有许多孩子不适应，还没有养成良好的上学上课习惯。随意离开位置，在教室里乱走，随意讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了看到老师要主动跟老师问好，自己搬椅子，进行早读活动，吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子餐盘，饭前洗手不奢侈粮食的好习惯。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的排队，有序的'搭椅子，讲话之前先举手。进行一切活动都要排队，不能推挤，跑跳。进入睡室不讲话等。常规教化有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应校内园生活，并且产生平安感。 2、学生工作： 关注孩子的举动，心里改变，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子酷爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3、家长工作： 每天早上和下午和接送孩子时和家进步行简短的沟通，有重要事宜打电话或发短信沟通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长了解孩子的一日活动。 3、班级管理： 营造健康欢乐向上的班风。小挚友们要团结友爱，互帮互助，懂得共享，有集体荣誉感，为班级争光。 4、平安教化和平安管理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间很小，要是在教室里乱跑很简单就摔跤，许多平安隐患一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，并且告知家长，禁止让孩子携带危急物品进入校内，力争与家长达成共识，对学生保持一样的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教化好孩子。 1、仔细制订好适合本学前班的安排，提前两周细致安排，并仔细组织实施； 2、仔细登记每个孩子的家庭信息表； 3、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、平安教化常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，给孩子创建干净，光明的环境。 6、保证儿童人身平安，学生每天由家长接送，接送学生时老师必需和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。 新的学期，新的起先，希望自己专心浇灌能开出漂亮的花朵，希望珍宝们健康强壮地成长！ 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇三 我所带的班级已经进入初二年级下学期。依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习实力在本学期都能有一个较大的进步和提高。 经过一年半的学习和熬炼，学生们已经对学校的状况及规章制度很好地适应，能够融入到初中阶段的学习中。但在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。为此，特制定本学期工作安排，希望能够给自己的工作以明确目标。 第一、激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则。重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立良好的行为习惯和心理习惯，要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。开好每周一次的班会，让学生真正能学到东西，懂得一些道理。作为班主任，本人要做到早到教室，平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成比、学、赶、帮、超的好风气。营造“优比优”、“优带中”、“中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。 第三、在班级建立肯定的嘉奖制度 1、 学习上，每次月考进步很大的学生，赐予嘉奖。 2、 卫生方面，加强值日干部职责，评比优秀值日生，获得“文明寝室”称号的宿舍赐予嘉奖。 作为老师首先是思想上要正确相识自己所从事的教化工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各项工作落实，如不卑视挖苦、讽刺低差生，敬重学生人格。当学生有生活、学习方面的困难时，老师要伸出暖和的双手去帮助他们。多与他们交谈和沟通。特殊是心理有障碍的学生刚好化解他们心中的乌云。只有做到了“为了学生的一切，一切为了学生”，才能让我们的每一位学生不掉队、不辍学。 另外，平常把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，协同合作，做好学生的思想工作，形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 培育提高班干部和团员管理实力，严格要求他们在学问实力上取得更大的进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。同时还要求他们留意各成员之间的合作，同心协力，树立自己的威信。 安排只是一个期盼，一个目标。本人将在本学年度中，不断向有阅历的班主任学习，同时也要加强班主任的理论学习，努力抓好各项常规工作。 从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师创建良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇四 本班共有学前班儿童31人，其中男生17人，女生14人，其中4周岁的还有6人、由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 本学期我将针对幼儿实际状况，有目的、有安排的进行教化，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展、在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的.学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务、现结合幼儿的状况制定本学期安排如下： （1）、加强幼儿习惯养成教化，促进幼儿健康活泼地成长。 常规养成教化是幼儿园教化的重要内容、幼儿常规如何，干脆关系到幼儿的成长与发展、本期，我将结合本班的实际状况，以幼儿的发展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。 （2）、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断谛视、不断促进，逐步形成自我教化、自我管理。 （3）、通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教化，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。 1、支配班级活动、依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动、组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造健康向上的班级氛围、依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）形成良好班风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 3、指导培育小干部、班级小干部是班主任的左右手。 4、要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 1、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施； 2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢； 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行"三结合"教化； 5、注意学生儿童在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系、 总之，我将努力把班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！ 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇五 20xx年下半年，幼儿园大班迎来了新学期，大班的班级事务也将迎来新学期的工作。作为x班的班主任，我将为这个班制定一个新的班级事务安排，以促进这个班的发展。上学期大班的班级事务安排如下： 每天早上，要求孩子阅读课文，进行情景对话，培育孩子的阅读习惯，买一些平常适合孩子的.书，帮助孩子从小树立阅读意识。依据孩子的不同爱好，开展不同的教学活动。例如，假如孩子们喜爱绘画，开展绘画活动，让孩子们组成小组学习绘画，联系美术老师给他们绘画指导，对数学和语文感爱好的人进行相关的教学活动，让孩子们在公园里充分发展个人爱好。有安排地开展日常教学，开展更加丰富好玩的教学活动，让孩子们在公园里得到良好的教学。 孩子们进入幼儿园时，要保证自己的卫生和健康。通常，我会督促孩子们常常洗手。他们应当在玩嬉戏后和饭前洗手，以防止他们用手触摸嘴和脸，从而使细菌进入身体，危害他们的健康。在日常生活中，我会和护理老师一起对大班教室进行消毒和清洁，对孩子们玩的玩具进行消毒，给孩子们一个健康的学习和生活环境。特殊是儿童的饮水杯，我会在高温下对他们的杯子进行消毒，以确保儿童的健康。这学期，教孩子留意自己的卫生，不要在地上打滚，避开疾病通过口腔进入。 儿童平安特别重要。只有确保他们的平安，他们才能成长得更好。因此，在花园里，我会更换全部可能损害儿童的物品，如用布包袱的尖锐物体，或更换圆头。教育孩子不要打架，玩耍时留意平安。放学后，老师会亲自送他们回家，维护孩子们的平安，让他们平安回家。同时，家长也被告知要留意孩子在外面的平安，防止孩子玩水、爬树等危急行为。 我会做好本学期大班的班级事务，让孩子们过上完整的大班生活。细致照看他们，帮助孩子健康成长。让孩子在幼儿园得到更好地爱护，不辜负家长对幼儿园和我的托付。努力与老师合作，管理好班级事务，让孩子们在公园里舒舒适服地学习，过上更好的生活。我信任我能做到这一点，与大班的孩子们一起迎接更美妙的明天。 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇六 新学期起先了，本学期根本学校统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排 一、班级状况分析 本班班级成员一个都没少，我爱的孩子们都回来了。回味上学期，我和孩子们的相处就像一家人一样，大家团结一样，相亲相爱。在这个温馨欢乐的班级里，孩子们学会了谦让，懂得了相互帮助，做到了关切别人。结合家长的反馈，孩子长大了，懂事了，素养提高了，思想提升了，学习主动向上，生活习惯良好。孩子来到了美舍短短一个学期，有了很大的进步。只要耕耘定有收获，本学期接着努力。 二、指导思想 以学校的总体工作安排为指导，学前班重于养成教化；以学生行为习惯的养成，学习习惯的养成为主要内容。 三、常规习惯养成教化 1、上学不迟到，7点50之前到校，上学不哭不闹，主动向校警叔叔和老师问好。 2、上课仔细听讲，勤于动脑，踊跃参与课堂活动，主动举手发言，大方表达。课堂中不说小话，不随意下座位，不随意上厕所，有事先举手，课堂中主动和同伴沟通合作，张扬自我特性。 3、餐前便后要洗手，用餐时遵守纪律，文明用餐，细嚼慢咽，不奢侈粮食。本班孩子用餐饭量少，好几个孩子都很挑食，本学期监督到位，关注孩子强壮成长。 4、排队守秩序，宣扬轻声文化，相互谦让，不推不拉。为了做好一年级的链接工作，本学期的早操队伍让孩子们学会怎样去排队，入队，保持队伍整齐，宁静。 5、讲究卫生，爱护环境，教室内外不随意丢垃圾，不乱画墙壁桌椅。做一位懂文明，讲卫生的好孩子。班里有一个孩子喜爱吐口水，喜爱翻滚地板这种不讲卫生的习惯，本学期监督改正。 6、进入睡房悄无声息，宁静就寝。本班有几孩子午休时间不易入睡，本学期加强监督和引导。 7、课外嬉戏活动，遵守嬉戏规则，留意爱护自己。 嬉戏活动时间是孩子们最喜爱的时刻，往往这个时候孩子们自我爱护意识淡薄，接受上学期的事故教训，本学期课外活动时老师选择平安性高的嬉戏，讲好嬉戏规则，做好平安措施，爱护每个孩子平安进行嬉戏。 以上这些常规以敬重幼儿的主体地位为前提，以发展幼儿为目的，将针对幼儿的实际状况进行教化。加强幼儿的常规习惯养成，学习习惯养成，帮助幼儿健康成长。 四、班级管理措施 学习方面，使幼儿养成主动向上，踊跃进取的良好风气。 措施： 1、建立课堂嘉奖制度：积嘉奖贴贴 课堂上表现好的孩子，老师赐予卡通贴贴嘉奖，幼儿把全部努力得来的贴贴收集起来，得到10个贴贴以上颁发一张“表扬信“以激激励。 2、老师的课堂要童趣化，嬉戏化，多改变，结合孩子好争好赢好玩的天性，进行好玩的课堂设计。 本学期的.课堂实行嬉戏教学，实行分组竞赛教学，课堂中激励每个孩子踊跃表现自己，张扬自我特性。 生活习惯，行为规范方面，让孩子养成良好的生活习惯，优良的品质。 措施： 建立全评比制度，班级建立一个“班建银行“评比栏。幼儿在哪一个方面表现好赐予嘉奖校币，积累的这些校币周五可以用来兑换礼物，校币可以用来兑换班干部，还可以捐献爱心，帮助实力弱的同学班里选出十大财宝，十大爱心天使。 五、工作要点 接着上学期孩子们比较喜爱，对孩子各方面的实力起到提升的班级管理方案： 1、接着维持，团结友爱，相亲相爱的班级体。 保持健康活泼，主动向上的班级风貌，小挚友之间相互帮助，团结友爱，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得为班级争光，有集体荣誉感。让孩子们在同等，温馨，愉悦的环境中你追我赶，威猛向前，共同成长。 2、班干部的培育 严格公允的班干部选拔，细心栽培和引导，给予班干部权利，交予班干部方法。明确班干部的思想，班干部在工作中就是团结班集体，帮助小挚友欢乐成长。从中增加班干部的自信念和成就感。 3、开展各种有意义的活动 开展校内集体活动，班级小活动。 校内活动：趣味游园六一跳蚤市场毕业典礼 班级活动：才艺大展示班干部竞选仿照表演 4、阅读活动 坚持上学期优良班风，书香班级体。 本学期接着开展班级“欢乐书吧”借阅书籍活动搜集各种利于幼儿阅读的书籍，创设阅读环境，培育幼儿爱阅读的爱好，定期开展幼儿阅读活动。 5、利用翼校通，班级微信群，常常保持和家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇七 转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，孩子们已经起先向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作安排： 本班共有学前儿童18人，其中男生6人、女生12人、达到学前儿童年里的有12人，有6人尚未年满5周岁。 以学校德育工作和少先队工作为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提到学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。 1、支配班级活动。依据学校德育工作的支配，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和知道学生开展敏捷多样、富有情趣的'课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。 （1）依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （2）制定班级公约，形成良好班风。 （3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部： 第一、帮助小干部树立威信； 其次、激励小干部大胆工作，指引他们工作方法； 第三、严格要求小干部在学问，实力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 第四、培育干部团结协作的精神。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。 通过视察、与学生谈心、听取各方看法，力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法，特殊要充分调动家长的主动性，取的共识，协作学校教化好孩子。 1、老师仔细制定好适合学前班工作安排，并仔细组织实施。 2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢。 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化； 5、注意学生儿童在校文化教化，亲密各科任教授的关系，形成良好的教化体系。 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇八 这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个开心的大家庭。 本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有48人.中午吃饭的19人，车接车送的13人。经过一个星期的视察，由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快。还有一些小挚友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，限制实力不强。本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有安排的进行教化，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起探讨、探讨，结合本班的状况共同制定了本学期计一、加强幼儿习惯养成教化，促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教化是幼儿园教化的重要内容。幼儿常规如何，干脆关系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的发展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。 开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习(五年级班主任工作安排)、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断谛视、不断促进，逐步形成自我教化、自我管理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的特性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。 通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教化，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。 1.支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2.营造健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 语言1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 1、平安警钟长鸣，将平安教化渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为刚好制止、刚好教化。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美妙的“平安班级”。 2、本期，我们将用的细心、耐性、爱心、恒心去照看好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、欢乐地成长。同时通过看谁穿得快、我长大了等活动，提高幼儿的生活自理实力及乐意为他人、为集体服务的美妙思想。 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施; 2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢; 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化; 5、注意学生儿童在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础! 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇九 学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，驾驭学问有肯定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童驾驭10以内数的加减法和一些简洁图形分类。 必需全面贯彻国家教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的爱好和阅历，努力为学生的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素养教化，提高学生的思想品德，同时指导儿童相识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着相识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，接着加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能相识和数清物体的个数。 培育学生从小爱学数学的爱好，打好数学基础学问，发展儿童的思维实力，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的主动性和主动性，促进儿童的相识实力和建计算实力。 1、使儿童初步相识一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、驾驭10以内的依次和大小。 4、相识符号“=”“<”“”，会运用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童相识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算实力和计算速度。 1、老师要仔细备好课，上好课，课后仔细批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注意启发儿童的思维实力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，实行精讲地练，课内课外结合的'做法，使儿童对数有所爱好，自觉地进行学习。 第1周：稳定心情，打算课 第2周：数一数，比一比 第3周：15的相识 第45周：加减法的相识 第6周：0的相识和有关0的加减法 第78周：相识物体和图形、分类 第910周：6的相识及有关加减法 第1112周：7的相识及有关加减法 第1314周：8的相识及有关加减法 第1516周：9的相识及有关加减法 第1718周：10的相识及有关加减法 第1920周：总复习、期末考试 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季篇十 因为自己才毕业刚踏入老师的岗位没多久，现在我却担当学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有肯定的阅历。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。 我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流改变比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理实力较不错;对各种活动参加的主动性欠高，许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教化的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在： (1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 (2)个别幼儿还不会很好的限制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。 (3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达实力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通 (4)我发觉有的孩子生活实力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就须要老师在生活活动中赐予极大的关切和帮助。 (5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特殊喜爱吃零食，因此老师须要加强教化，使各种不良习惯有所改善。 (6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特殊脏，衣服脏，头发长等，特殊是我班的.那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商议：要特殊对待这两个孩子，须要更多的爱心耐性。我们都降低要求，他们的一点进步都赐予激励和表扬，因为他们这是天生的，没有方法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗帮助孩子们养成良好的卫生习惯。 1、心理环境：树立正确的儿童观、教化观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正同等的师幼关系，用一颗爱心去关切善待每一个孩子。 2、室内环境：依据主题、教学内容、季节更换黑板报，创建开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，相互观赏) 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围 2、平常多熬炼孩子各项实力的培育，迎接学区组织的各种竞赛。 3、做好家长工作。特殊是农村的家长，总是要求老师给孩子布置许多作业。其实这很不符合幼儿园的新纲要，我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念须要漫长的过程，我们要努力去做! 教会孩子良好的一般话实力。精确的发音发声方法。 在本学期，我们学前班开已经是其次学期了，因此有了肯定的阅历，我们必需再接再厉,自己找机会不断去找寻，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们肯定会以主动的仔细的看法投入到工