2023年学校教务处工作总结教务处工作感悟(20篇).docx

2023年学校教务处工作总结教务处工作感悟(20篇) 当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得感悟，通过写心得感悟，可以帮助我们总结积累阅历。那么心得感悟怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 学校教务处工作总结 教务处工作感悟篇一 仔细学习实行党的十八大精神和教化部关于全面提高高等教化质量若干看法(教高_4)号文件精神，受学校托付，会同有关职能部门，在全面理解文件内容，深刻领悟文件精神的基础上，仔细调研分析，结合实际，起草了山西农业高校关于全面提高本科人才培育质量的实施看法(以下简称“看法”)草案，明确了学校本科教学工作的指导思想，规划了今后三年本科教学工作的目标任务和详细措施。看法经过反复探讨，先后征求院(部)及有关职能处室和党政领导的看法后，初步形成正式文件，等待学校下发。 二.项目驱动，推动本科教化教学改革不断深化 围绕国家“本科教学工程”及省教化厅“教化教学教学质量水平提升工程”工作支配，细心组织，努力建设，在国家视频公开课、教学名师以及高校生校外实践教化基地，山西省特色专业、教学改革项目、教学成果、教材建设等项目建设中成果显著。 胜利申报国家视频公开课1门;举荐张淑娟教授为_年“国家高层次人才特别支持安排”教学名师(高等学校)本科候选人，已由省教化厅举荐到教化部公示;举荐“山西农业高校高校生校外实践教化泽州综合基地”和“山西农业高校动物科学类高校生校外实践教化基地”参与国家级高校生校外实践教化基地项目的遴选;组织申报山西省_年教化教学质量水平提升工作项目，获批特色专业建设点1个，教学改革立项项目8项，获得省财政资助49万元;组织实施了校级教学质量和水平提升工程，立项建设的项目有21项，其中特色专业3个，教学改革项目18项;组织开展了_年度教学改革项目的验收评审和省级教学成果奖的举荐申报工作，经校校外专家评审，择优举荐13项申报省级教学成果奖。最终9项获奖(已公示)，其中一等奖2项，二等奖5项，三等奖2项;组织开展了_年度5项“_”教化科学规划课题的结题工作以及_年度“_”20项教化教学规划课题的申报工作;担当一般高等教化“_”规划第一批教材1部，担当农业部两批“_”规划教材和其他规划教材53门，担当_年中华农业科教基金教材建设探讨项目5项。同时，协同计财处，对学校为“强校工程”项目配套的346.26万元经费进行规范化管理。 三.改革创新，探究本科教学管理工作新思路 一)组织实施“本科教学质量月活动”。_-_学年第一学期，以“强化教学建设，规范教学管理，推动内涵发展，提高教学质量”为主题，开展了“本科教学质量月活动”。重点开展五个方面的工作： 1、依据教化部办公厅关于做好一般高等学校现设本科专业整理和_年度一般高等学校本科专业申报工作的通知(教高厅函_34号)的要求，严格根据一般高等学校本科专业书目新旧专业比照表完成我校现设52个本科专业的整理工作。其中，有48个专业的名称与专业整理前保持不变;有3个专业的名称稍有改变。部分专业所属学科门类也进行了调整，原艺术设计专业拆分形成的2个新专业由文学门类调整为艺术学门类;计算机科学与技术、食品质量与平安、电子信息科学与技术由理学门类调整为工学门类。至此，我校本科专业数量为53个，涵盖农、理、工、管、经、文、法、艺术学8高校科门类。完成了_年度本科新专业的网络上传、公示及材料报送工作，共向教化部申报了5个本科(备案)专业。_年度申请增设的网络工程、劳动与社会保障、生物工程(食用菌方向)等3个本科专业(方向)获批，已起先招生。 2、组织开展专业提升安排项目申报工作，共申报22个项目，正在评审中。 3、组织申报校级卓越农林人才教化培育安排，共8个专业申报，正在评审中。 4、开展名师示范课活动。在各院(部)举荐的基础上，遴选30名省级教学名师、省级教学基本功竞赛获奖者示范授课，全校共有155名近三年新进老师和_年晋升职称老师参加听课，共听课465次。该活动在肯定程度上提高了老师课堂教学水平和教学技能，对于推动教学质量的提高有重要的作用。 5、进行制度创新。对_年版的教学管理规章制度汇编进行全面梳理，对山西农业高校本科教学工作规程、山西农业高校学生学籍管理条例、山西农业高校考试管理实施方法、山西农业高校教学事故认定与处理规定、山西农业高校老师晋升教学考核方法、山西农业高校外聘老师管理方法等6个教学管理规章制度提出修订看法，根据岗位职责安排到个人，经过近半年的酝酿，截至11月，每个任务人都形成初步修改稿。经过全处的集中探讨，形成草案。联合相关职能处室，按学生10%、老师30%的比例，分别下发修订稿1600份和450份，收集学生看法1401条，老师看法733条。 二)启动单日12节授课改革试点工作。为了充分利用学校教学资源，缓解教室压力，学校探讨确定，从_-_学年秋季学期起，从_级本科生起先试行单日12节授课的改革试点工作。为确保该项试点工作有序开展，并保证教学秩序的正常运行，教务处对原有上课时间做了适当调整：在上下午的上下课时间保持不变的基础上，下午18:00后增加一节课，即：18:1519:50，课间休息5分钟;全部已支配在晚上开课的课程(含公共选修课)，授课时间统一调整为20:00-21:35，课间休息5分钟。这些措施既保证了原有教学秩序正常运行，又极大地提高了教室的运用率。 三)开展专业现状、本科教学工作调研。制定山西农业高校专业建设状况调查表，对各院(部)所属的专业(含方向)的老师、学生人数，学科建设状况，专业试验室面积及仪器设备总值，图书资料，学生就业率，老师结构进行全面深化的调查了解，形成山西农业高校本科教学工作的现状、问题及几点思索报告，对近几年的本科教学的现状、存在问题进行深化的分析，并提出了进一步加强本科教学工作的一些思路和建议。 四)圆满完成省教化厅对我校本科课堂教学的专项检查。依据关于开展高等学校本科课堂教学专项检查的通知(晋教高函_46号)文件精神，省教化厅组织专家对全省本科高校进行课堂教学的专项检查。学校领导高度重视，在打算阶段，教务处以课堂教学检查为主抓手，通过听课、完善课堂教学文件、严格调停课审批等方式，形成校院两级齐抓共管课堂教学的良好局面;以完善课堂教学相关管理制度、修订_级教学大纲、举荐院(部)优秀教案、搜集院(部)课堂教学特色材料等为辅，通过召开座谈会、书面通知等形式，为本科课堂教学专项检查供应了充分的材料。_年5月14-16日，省教化厅专家组通过听课、问卷调查、召开师生与教学指导委员会座谈会、查阅资料等多种形式对我校本科课堂教学运行状况进行了全面检查，充分确定了我校在课堂教学方面的特色与成果，认为我校课堂教学制度完善、落实到位，教学质量监控到位，调停课、学生评教等制度健全。 五)开展院(部)本科教学工作试评估。对山西农业高校院(部)本科教学动态评估指标体系进行了修订完善，本次评估指标体系分为一级指标和二级指标，一级指标包括基数、教学建设与改革、老师教学质量、学院教学管理、学生培育质量;二级指标将一级指标细化。本次指标体系重点考虑教学各环节中可量化的指标，侧重点在于本科教学基本数据库的建设，以每个二级指标对院部进行排序，逐项赋值，各单项以权重区分贡献度，从而对各院(部)进行排名，此次评估，从主观打分转变为客观量化考核，为学校考核各教学单位奠定了良好的基础。 六)全校联动，师生互勉，强化考务管理。为进一步肃穆考风考纪，教务处从加强考务管理入手，多措并举，下大力气整治考试环境。一是重新更换考试宣扬标语，从思想上触动老师仔细监考履行职责，从心理上警示学生要主动备考，仔细学习，从而营造公允公正的考试氛围。二是加大对院级统考的监管力度，将院部考试全部由教务处统排，按学校的支配，要求院部指派巡察人员巡考。三是有效利用标准化考场的远程监控系统，全程监控师生的考试和监控活动，这对保证考试公允公正起到了很大的作用。四是与学生工作部门联动，共同对学生进行诚信教化，对违规学生进行教化和处理。_年共担当各类考试12次，考生达9.7万人次，考试平稳进行无差错，各类考试中，清查违纪违规考生2人次，分别赐予了相应的处分，在考试期间，注意多渠道、多层次吸取师生的看法和建议，对出现的新状况刚好应对，取得了良好收效。 四.立足服务，抓好常规本科教学管理 一)紧急应对新生提前开课。根据惯例，新生开课时间一般都是入学后的第5周，在开课前，学校要支配入学教化、军训等其它活动。因作训部队和学校实际状况等因素，_级新生的军训在第2周周日提前结束。为维护学校的稳定和新生的安定，校党政领导确定把新生的开课时间提前到第3周，教务处接到通知已经是第2周周日的下午。全处通力合作，教学院部协同协作，重新调整了全部安排和运行数据，于第3周周一上午下发新课表，并统计各班上课时间汇报给校领导。第3周周二，_级新生正常开课，教学秩序井然有序。 二)有序高效的完成学籍、成果管理工作。完成校本部、信息学院及中德学院_届共计5454名毕业生毕业资格审核、学位资格审核、证书打印、发放以及学籍表、成果单归档工作;完成_年445名学生的双学位录用工作;完成56名学生嘉奖学分认定工作;完成67名优秀学生转专业工作。完成了全校学生春秋两个学期_多门课程的成果的录入，以及总数据达1163849条的成果收集、整理、分类、编目、装订归档工作;对老师网上报送成果有误的285条记录做了刚好修改;筛选不及格的公共课、专业基础课8700多门次，办理缓考手续多达310门，为5000多毕业生打印_0多张学籍表、成果单。 三)做好_年本科专业学士学位授权审核。仔细对城市规划和交通运输两个专业申报材料的数据进行了核对，并组织了由太原理工高校、山西高校、山西农业高校等7位专家组成的专家组，对这两个专业进行了评审，顺当通过了省学位办评审。 四)帮助独立学院完成相关工作。在独立学院学士学位授权单位和授权专业初评结果不志向的状况下，学校确定由我处全面负责整改工作，接到任务后，主动与省学位办沟通整改时限与整改标准，全力整改，顺当完成评估工作，使信息学院获得学士学位授权单位资格和21个专业的学士学位授予权;_-_学年秋季学期的教学支配中，动员了全校全部可动员的老师资源前提下，从兄弟院校外聘老师14名，圆满完成了147门课程的排课工作以及日常运行的协管工作。 学校教务处工作总结 教务处工作感悟篇二 转瞬间，一学年已经结束。首先感谢各位领导对我的关切和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺当完成。本学期，我始终以百倍的信念和热忱投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面实施素养教化为根本宗旨，在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结 一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理实力。 理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素养的协调管理实力。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理学问，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校给予的职责，并在平常的工作中主动向有阅历的老老师和学校领导请教，使自己的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践，更好地为学校教化教学工作服务。 二、转变观念,更新方式，推动课程改革,促使我校师生综合素养全面发展。 本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高。更新教化模式，着力提高英语教学水平。一是组织开展了老师学英语活动，将日常口语打印发于老师手中，要求老师常学习，会将口语应用于课堂教学和平常的师生对话中，形成英语学习的良好氛围。二是开展课间项语活动，用形式多样的的方式教给学生英语学问。三是开拓英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使我校学习学习英语的爱好和英语学问水平不断得到提升。 2、胜利组织举办北区英语联片教研活动。_年12月，_县北区小学英语联片教研活动在我校实行，作为本次活动的组织者，我细心排，仔细负责，活动开展顺当，达到预期效果，受到县师训中心和全体与会教量的一样好评。 3、组织全乡学生综合素养竞赛。为了使我乡学生的综合素养得到全面发展的提高，本学期组织了全乡学生的礼仪、平安、生活、学习、社会等方面的综合学问竞赛，全乡共27名学生获奖，学生的综合素养得了很好的检测和提高。从试题的编写、活动组织、活动开展，我始终高度仔细负责，确保活动圆满完成。 4、组织开展全乡老师学科赛教。活动分初赛和决赛两部分进行，全乡老师参加讲、听、评课。在全乡决赛中，个个老师奋勇当先，亮点多多，通过活动开展，以点带面，使我乡老师的育人实力和水平有了大幅度提高。在今年4月份实行的全县小学老师优质课展评活动中，由我校选送的老师李会民荣获语文组一等奖，同时被命名为县级教学能手。 5、组织老师进现代教学设备的运用实力培训，每位科任教学对电脑运用常识、课件制作等学习时间不低于10课时，大部分老师能正确操作。 6、定期组织开展课堂教学研讨活动和老师业务实力帮扶活动，不断促进老师的专业成长。 三、强化管理，落实措施，提高实效，确保教学质量稳中有升。做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时支配科学合理，便于师生操作。 2、仔细抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任老师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。 学校教务处工作总结 教务处工作感悟篇三 教化政策法规为指导，依据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循“质量立校、科研兴校、特色创校”的思路，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探究素养教化的新路子，教化教学质量稳步提高，展示了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好形象。 一、强化教学常规的管理 重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。 1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了教育处教研组备课组老师四级管理体制，加强对教学、课改试验工作的探究、探讨、指导。 2、刚好安排，刚好总结。开学初，即在参考兼顾各备课组看法的基础上刚好制定了洪庄小学08-20_年度其次学期教学工作安排，各教研组也刚好制定了教研组安排。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，刚好将工作、反馈状况向校长室汇报。 3、建立“一套工作方案”。 针对我校实际状况，完善了一系列的制度及要求，如(1)学校教学工作基本要求;(2)教研活动、备课活动制度;(3)课堂评价组工作规范;(4)教育处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理地制定了各学科安排、教研组安排，使教学工作正常有序地进行，对安排内容刚好审定装订，定时与不定时相结合检查老师的执行状况，刚好提出整改看法和措施，从而确保课程改革试验工作有章可循，规范管理，稳步推动。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。 4、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科老师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成果测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作供应了依据。 (1)严格执行课程安排，开全上足全部课程。国家颁布的课程安排是国家意志的体现，是培育目标与规格的详细要求，具有法规的制度性、肃穆性，但在应试教化的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学学问的缺陷，导致某些素养的偏差。我校在执行课程安排时，能严格根据课程安排的要求和省教化厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理支配、总体协调、全面提高。 (2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教化局的有关规定，限制学生在校时间，做到周六不补课。 (3)严格限制学生每天作业量，对老师的作业批改状况，实行多种形式进行检查、评比。各学科严格根据县局规定的作业量时限布置作业，主科作业实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作，刚好批改。家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评，对作业中的难题，老师必需做好，对练习册、讲义等讲评的内容必需自己做好。为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地提高了家庭作业的质量。 (4)加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进行了“抓两头，促中间”，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人，老师对他们进行个别辅导，把“差生”转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外，教育处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动，让他们把一周 内的学习内容复习巩固一遍，任课老师对这部分学生刚好指导。除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科爱好小组，由教育处统一制订时间，合理支配场地，各组制订辅导安排，明确辅导老师、辅导对象，并刚好做好台帐资料的建设。主动组织他们参与教化行政部门组织的各项竞赛。对成果突出的老师进行表彰嘉奖。 (5)严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。每次考试对各班数据进行仔细分析，通过班主任组织的各班任课老师会议，备课组长组织的学科老师会议，校长室、教育处组织的任课老师会议，多方面、多角度进行分析、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。 二、加强课堂教学的探讨 1、狠抓备课工作。要求老师在熟识课标和教材的基础上，比照课标的内容和要求来科学设定教学目标，留意教学目标的三维性，同时也要求老师要充分探讨学生的实际，依据学生的特点来设计教法与学法，特殊要求将引导学生自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。 2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体老师利用新课程的理念指导课堂教学，把新课程所提倡的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特殊强调老师在推动课堂教学方法改革中要留意把传统教学中优点特长与新课程教学理念的精神实质充分地揉合在一起，敏捷运用于课堂教学。 3、我们以教学反思作为校本探讨的起点。要求做好教学反思，写好教后记，把教学心得、收获与反思进行仔细总结后，与同学科老师之间相互沟通、学习，共同促进与提高。为了落实此项工作，我校加强了集体备课制度的管理，明确集体备课中“自己思索集体研讨反思修改”过程，特殊将反思工作紧抓不放，检查备课时将是否有反思修改作为考核的重点。 三、接着加强教研组、备课组建设，为老师供应成长的舞台 集体备课制度的巩固落实。学校为每个教研组、备课组支配专用的教研活动场所，把实施集体备课作为我校的一项基本教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内容，充分发挥老师集体的才智，取长补短，相互学习。 四、下学期工作思路： 1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。 2、将集体备课活动的开展和实施制度化，进行专题化探讨。 学校教务处工作总结 教务处工作感悟篇四 教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进老师的专业成长，促进教学质量的提高。本学期教务处工作在学校的领导下，根据本学期的工作安排，基本上完成了各项任务，取得了肯定成果。现将本学期的工作总结如下： 一、教学管理方面 本学期开设80余门课程，共有专兼职老师30余人。在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项教学工作任务的同时。主要做了以下工作： 1、代课老师的督促方面： 学期初，要求代课老师制定好各课程的教学安排。使代课老师对所代课程做到全面的统筹规划。学期中深化课堂听课，听取学生看法，对每位老师的任课状况进行检查。督促代课老师根据学期初制定的教学安排在所设的课时内完成教学任务。 2、学生的学习动员方面： 开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。其次，树立优秀典型、表扬优秀学生。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末，通过期末考试动员会，动员学生主动应对考试的同时，向全体同学推广好的学习阅历及正确的复习方法。 3、机房的合理化利用方面： 由于本学期开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁，且五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个特别重要的问题。维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创建一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。 网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的运用率与确保计算机完好率始终是一对不行调和的冲突。为保证机房管理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。“五一”前，机房只支配学生的自由上机课程。全部计算机课程全支配在教室利用板书及投影仪进行理论教学。“五一”长假之后，机房停止全部自由上机课程，敏捷支配上机实践课程，实行机房运用申请制度，尽量将上机课程支配在上午凉快的时候，以削减机房的损耗及机房空调的运用。 4、毕业生毕设指导方面： 结合电大及本学院毕业培育目标和特点，依照电大有关毕业设计文件的要求，拟订毕业设计及论文的详细工作安排和实施措施;布置毕业设计任务，进行毕业设计动员;选配毕业设计指导老师，审定毕业设计题目;组织毕业论文质量检查与工作评估;组织毕业论文答辩资格审查、答辩、及成果评审工作。 二、细致教务常规工作 1、刚好精确征定教材，按时发放教材及教学参考资料，为师生的教学供应了有力保证。 2、收集整理，建立健全各类教务资料，做到门类齐全，需之可取。 3、刚好高效的完成了航专教学安排的编纂工作。 4、建立健全学生的学籍档案，诸如各专业学生花名册、学籍表、毕业生登记表等。 5、刚好精确地填报上级教化部门布置的各类统计报表，完成了上级部门交给的各项任务。 6、刚好向老师与学生传递各类教学教务及考试信息，使教务工作的时间性、精确性、规范性都得以保证。 7、根据上级招办的部署和要求，完成了电高校生参与期末考试的有关报考考务工作。申报了6门自主考试科目。 8、组织了校内期末考试的命题、制卷、考试及试卷批改和成果统计工作。 9、刚好统计和核算各位代课老师每月课时量。 三、考务管理工作 上半年共组织考试三次，一百余场，包含x月组织的_-_学年第一学期的期末考试，其次学期开学其次周实行的上一学期补考考试及_-_学年其次学期的期末考试。为肃穆考风气、考纪，对学生进行诚信教化，体现客观、公允、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培育学生良好的考试习惯，有利于学生成果的提高和刚好弥补教学中的薄弱环节。仔细加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作支配、布置考场要求、支配考场名单、支配监考老师表都仔细推敲。 四、存在的问题及思索 1、建立代课老师档案。对每位兼职老师的任课状况，学生评价都记录在册，做为每学期评聘老师的依据。 2、分阶段深化到课堂当中，督促代课老师严格根据教学制度进行教学。 3、考试试卷题库的建立。 时值科教事业蓬勃发展之际，我们始终贯彻“以人为本”的教化原则，深化考察各方面教务工作，拟订科学的教学安排，做到有的放矢，并本着求真务实的授学看法，从德育智育为目标，细致探究各阶段的教学疑难，刚好分析反馈，力争各个击破。为健壮老师阵营，各教员将不断精进授课技能;完备个人修养;修缮管理机灵;优化教务结构，同心同德，共促我校教化事业的蒸蒸日上。 学校教务处工作总结 教务处工作感悟篇五 本学期,教育处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下,贯彻教研室工作安排,全面落实学校工作看法,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教化教学质量为目的,加强老师业务素养培训,努力提高老师教化教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。 一、加强老师的业务学习,努力提高老师的综合素养。 教化教学理论能指导教化实践,能不断更新老师的教化观念,提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高老师的专业水平。 1、主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法,仔细学习,仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论,组织老师学习,用理论来指导老师的教化教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广阔老师的教科研理论水平,使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、主动开展教研活动。 (1)、主动组织参与校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参与了合肥市送培送教活动,在本校实行优质课竞赛活动，大大提高了各老师对上课与评课的相识。 在以上实行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上,我们教育处都仔细组织,细心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。 (2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教育处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发老师参加教研的主体意识和创建热忱,激励教学合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上,提高了老师们的理论学问和实际操作实力。 (3)、学校领导深化课堂听课,老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题,发表见解,沟通困惑,提高了教研组的凝合力和科研实力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求,对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求,让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理,全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、抓常规,促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排,强化教学法规意识,加强课程安排的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键,创建性地运用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后,教育处都仔细总结,照实反馈,促使老师改正缺点,发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课,采纳随堂听课制度,促使老师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 2、加强毕业班的教学管理力度。 3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议,帮助他们找出问题的缘由,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,变更了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。 四、存在问题及构想 教育处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创建性更多一些,创新求实,稳步提高老师素养和教化教学质量。 学校教务处工作总结 教务处工作感悟篇六 教务实习科在学校领导的指引和关怀下，在广阔教职工的大力支持和帮助下，在教务实习科各部门工作人员的共同努力下，克服了工作繁杂、头绪众多、人员不足的实际困难。较为圆满地完成了学校日常教学的组织、管理及协调工作，完成了实训实习工作，完成了全校学生教材的征订与发放工作，同时也按时的完成了教材库的搬迁和教材入库，有效地保障了学校各方教学工作正常有序地开展和进行。总结一年工作，教务实习科主要做了下面几个方面的工作： 一、常规工作有序推动、圆满完成 1.全年实行了两次老师技能鉴定工作，培训鉴定老师_余人，完成了学校提出的老师鉴定目标任务。 2.在_区教委和学校的领导下顺当完成了校新生的小升初考试工作。从考试组织到考试实施、人员支配、平安保卫、试卷分发和试卷收取等工作都受到教委负责考务工作领导的好评。 3.对负责招生片区的学生进行新学期的引导。联系和跟踪未到校的学生的详细状况，并对流失学生做了具体的摸底调查。 4.完成了小升初毕业班的分班、教材修订工作，对任课老师进行了仔细的选择和支配，分学科对老师召开了教学研讨会。并加强对毕业班班的日常教学督查。 5.组织召开了20_级小升初考试班任课老师会，分析总结了中期考试成果，为下一阶段复习做好打算，制定出了升学班相关的管理嘉奖制度。 6.启动并初步完成了20_年春季学期全校的教材的征订。20_年教务处工作总结 7.进一步强化对各专业科教学管理和教学督查，做好了教学督查的具体记录，并落实了每周教学督查通报和每月教学考核通报。 二、成果显著 1.小升初考试创新高 通过仔细的培育和引导，是我校学生在升学方面创下了又一史记，今年我校进入重点中学的有_人，这是对我校教学工作的充分确定和最好的交代。 2.技能获佳绩 今年三月我校代表_区参与_市第x届小学生技能大赛取得优异成果及，获奖学生达25人次，打破了我校始终在_市级技能大赛成果落后的局面。 3.老师教学活动 我校于4月份启动了新老师课堂教学展示活动，先由各专业科室组织初赛，10月份有每个科室选派两名优秀老师实行了一次全校性的新老师优秀课堂教学展示活动，获得良好的效果。 4.职业技能上台阶 12月组织全校具有相应资格的老师进行了一次高级技能培训及考试和考评员培训及考试，以此促进我校的高级技能人才再上阶段。 三、交办任务 1.完成教材库的搬迁和整理，在人手缺乏的状况下，坚持了早中晚休息时间加班发教材。同时还完成了原有积压多期教材的退还工作。 2.依据重庆市新的高考方案，召开了_届毕业班班任课老师及学生会议，具体解读了我市20_年新高考政策，并刚好对我校各任课老师及课程进行了有效的调整。 3.根据重庆市教委文件规定、依据学校要求，我校主动打算、如期报送_市语言规范化示范校申报材料。 4.还完成了上级部门及领导交办的其他各项工作。 教务实习科是我校教化教学管理的一个核心部门，但在日常的教学督查和管理中还存在一些不足和疏漏，在以后的教学管理中多加强沟通和相互了解，以保障我校教学工作能够更为正常的进行和开展。 学校教务处工作总结 教务处工作感悟篇七 本学期在学校行政、总支的正确领导下，教务处全体工作人员通力协作，较好地完成了各项教务工作。 一、主要成果 1.仔细落实并实施好课程安排 开学初，我们依据省教化厅下发的课时执行标准，严格编制课程表，进一步强化教学常规管理，规范学校办学行为。9月28日，教务处特地对省教化厅编写的民族大团结、湖南地方文化常识课程，市教化局组织编写的各学段环境教化读本课程，以及写课，进行了全面的检查，并对这些学科的教学作了详细的要求和部署。 2.仔细抓好教学常规管理 教学常规管理是教务处一项重要的管理工作，为此，教务处制订了具体的教学常规管理细则，对各学科的常规工作进行六个方面的检查，对各项检查都有明确的要求，并进行量化打分，本学期共进行了包括开学在内的四次教学常规检查，特殊是9月28日，教务处组织学校行政在多煤体教室对全校134位上课老师的教学常规工作进行了全面的检查，11.7日，教务处召开学科组长会，对十月份教学常规检查工作作了支配，并组织学科组进步行检查。第四次教学常规检查实行抽查与集中检查相结合，其中11月28日晚，对全校数学科进行了抽查，12月25日对全校艺术科目进行了抽查，12月26日，对全校科任老师进行了一次全面的检查，每次检查或抽查都有具体的状况通报和等级评定，教学常规管理进一步规范。在教学检查中涌现了一大批优秀的老师，他们是彭_等老师。 3.仔细抓好学籍管理工作 七年级新生编班与建档。在学校行政的详细指导下，我们按教化局小六考试成果进行均衡编班，做到了两个确保，一是确保班额基本平衡，最多班额不能超过55人，二是确保班情、学情基本相同。新生建档是一项相当困难而繁重的工作，收集的信息多达72项，特殊是学生身份证号码的收集。有许多学生没有身份证号码，须要班主任老师一次又一次与家长联系，老师们牵强将信息收集完整后交教务处，可是漏洞却许多，须要上传多数次，修改多数次，才能上传胜利，前后花费时间一个多月。教化局在工作总结时，对我校新生建档赐予了高度评价。 控流保学。9月3日，教务处在多媒体教室，召开了控流保学专题会，在会上对各班异动状况进行了通报，班主任和年级组都签订了控流保学责任状，同时还学习了控流保学奖惩制度，第十周我们对各班状况进行了全面总结，依据制度现已奖罚到位。 转入学生编班。转入学生我们严格把关，首先查看转学手续，然后再找担保人，政教处、教务处签同意，最终方可办理入学手续。 学生照相工作。利用课余时间，先后花费六个半天的时间，照相_x多人次，在第六周前，全部完成纸质和电子学籍册的上传工作。由于学校学籍管理比较到位，受到了教化局基教股的好评。 学生异动佐证材料收集。本学期依据上级有关精神，我们将转入和转出学生的手续全部收集整理到位。特殊是未到学生收集工作异样艰难。到9月20日，未到学生没有办理好手续的全校还有十七人之多，这其中有八位是正常转学，另九人已实际流失，教务处