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2023年学校校长校园工作计划(四篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学校校长校内工作安排篇一 坚持聚焦课堂、务实管理、创新育人、合作办学的工作思路，深化传承文化、创新课堂、打造队伍、建设品牌的工作目标，创建和谐、文明、健康、平安、优质的校内(单位)上一个新的台阶。 本学期要接着进一步深化课改，坚持育人为本，德育为先的教化思想，更新教化观念，提高教化现代化水平。要优化以校本课程为核心的学校管理，提高课程领导力，促进教化内涵的发展;细化教学环节，落实有效教学和教研，促进新课堂的形成和师生的共同发展;深化全面育人，减负增效，丰富学生课余生活，促进学生全面发展;强化队伍建设，以实施老师绩效工资为抓手，促进老师提高育人水平，迎接区对我校的综合督(视)导。 主要工作： 一.弘扬梅溪传统，建设师生文化 1.推动师德师风建设。集中开展以“为人、为师、为学”为主题的师德师风教化系列活动。开展师德师风建设探讨;参加“迎世博，学双语”培训和文明礼仪培训覆盖率达100%;建立老师志愿者队伍，使老师志愿者成为弘扬世博宗旨，展示老师风采的践行者和示范者，主动引导老师(员工)以实际行动“当好东道主，文明迎世博”;切实履行“老师职业誓言”，塑造新时期老师的师爱、师德、师魂，提高全体教工以“梅溪精神”为核心内容的人文素养建设。 2.加强人文素养教化。以传统节庆(纪念日)为抓手，做优“欢乐中国娃、梅溪好少年”德育品牌，培育学生大志、大气、大爱、大智、大才、大勇的人文素养和品德。推动校内文化建设。主动引导全体学生在与文化同行、与实践同行、与健身同行的过程中，体验生命价值，展示有中国心的梅溪学子形象。争创市红旗大队。 本学期一个重要抓手就是组织全体学生开展“向国旗敬礼，为世博添彩”主题教化活动，以“文明的城市，美妙的生活为愿景”、“小手牵大手，文明手拉手”为主题，通过“文明找、文明谈、文明行、文明评”系列活动，使学生在活动中提升自身素养，在活动中演绎文明，真真实切地感受“城市，让生活更美妙”，“世博，让我们与上海、学校、家庭共成长”。 二.加强校本德育，增加育德实效 3.深化“两纲”教化。进一步优化“两纲”课内外教化活动框架，提炼校本德育资源，完善校史校本德育课程，重点加强学科教学中的“两纲”渗透和过程的管理。开展第六届上海市中小学弘扬培育民族精神教化月活动，各年级段有序支配专题教化，提高专题教化的针对性和有效性，使民族精神教化和生命教化真正融入学校教化教学的全过程，注意课堂育人、实践育人、场所育人、教书育人，实现全员、全程、全方位的育人目标。 4.推动“温馨教室，和谐校内”的建设。围绕“建设和谐的师生关系”这个核心，强调以教室为主要载体的软环境建设，抓住课堂教学改革的核心环节，促进老师专业发展，提高老师人文关怀的意识和实力，营造有利于师生身心健康的发展的校内环境。本学期要组织班主任(老师)重点展示“温馨教室”建设的详细工作方式，开展讲解并描述“温馨教室”的叙事故事活动，沟通有心得有体会的做法和阅历。 5.完善学校、家庭、社会共同参加，促进学生全面发展教化新机制，全员、全程、全方位育人新格局和“主体参加，主动发展”德育新模式。争创市优秀家长学校。本学期要重点抓好一年级家长学校，一年级打算期的教化。发挥班主任在学校教化中的骨干作用，实行首届“梅溪班主任论坛”。落实德育制度(常规)，规范过程管理。规范、丰富、活跃少先队活动。开展德育探讨，总结沟通“三无”育德新方法。 6.深化“三基”养成教化。(基本行为规范、基本道德修养、基本心理品质)，发扬“和厚、安静、勤奋、精熟、灵敏、整齐”传统，整合、提炼、创新，加强校训(学校精神)、校风、学风(教风)、校歌、校标等的宣扬、教化和实践，促进学校文化的建设。建设区合格心理询问室，推动心理健康教化。接着完善创建市师生行为规范示范校的工作机制、做法，更具学校特色。 7.加强平安和谐校内建设。根据世博安保工作总体要求，层层落实平安责任制。加强师生平安教化(预警教化)，组织1-2次有针对性的应对突发事务的演练。落实“二公开、一监督”，建立平安教化与管理“上下连动，内外互动”的良好机制。建立应急管理机制和信息报送制度，增加师生防范意识和自救自护实力。高度重视、主动预防学生损害事故的发生，各项教学和集体活动都必需有平安工作的方案和相应爱护措施，实行平安责任考核奖惩制度。提升市平安文明校的水平，为新中国建国60周年和上海世博会的平安顺当进行做好充分打算。 三.优化教学管理，落实有效教学 8.建设好校本课程。“以学生为本，发展学习爱好，以课堂为主，拓展课余活动”的指导思想，加强对拓展型、探讨型课程的探讨，提高课外活动的质量。 9.确立“主体参加，主动发展”的课堂新理念。依据黄浦精品教化要求，深化教化教学改革，加大质量管理，努力实现从思想观念到工作实践，从学校管理到学科建设，从教学方法到学习方式的转变。培育学生的创新精神和实践实力，培育德、智、体、美全面发展的现代人。 目标：让学生动起来，课堂活起来; 主题：学会学习，认知与情感统一、师生关系改善; 方法：爱好、自主、合作、实践; 形态：学生主动参加，师生合作互动，有生命的课堂。 10.细化教学环节，优化教学管理 (1)、坚持依法行政(治教)。严格执行市教委20_学年度教学安排及其说明 (2)、细化教学环节。教学是一个过程，只有把握好五个环节的内在联系，追求五个环节的实效，才能达到整体的教学效果，才算上好了课。依据我校实际和阅历，提出以下五个环节的要求。 备课从严。要提高老师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础动身，注意接受式学习和探究式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向连接以及学科间的横向连接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。教案书写力求规范。 上课从实。要体现课堂教学中学生主体性。要将注意教学活动的形式转向注意教学活动的实效，主动创设促进师生同等、民主、开放式思维对话的课堂氛围。增加教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的连接性、教学语言表达流畅性;(上课基本要求)依据教学内容选择敏捷多样的教学模式，提高小组合作学习的实效性以及信息技术运用的恰当性和实效性。教学效果要显著。 作业求精。要细心设计和选择作业。要严格限制作业量，以精选提高实效，以精练减轻学生负担。(作业老师必需做过)将提高作业设计实力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。在基础性作业的基础上，可实行分层选择性作业。作业形式要多样化，书面作业与口头作业、操作作业相结合，学生独立作业与老师指导作业、团队合作作业结合。批改求细。要注意作业的反馈功能，刚好批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及老师的教学问题，并刚好向学生反馈，改善教学行为。可采纳要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感沟通和个别学习辅导。 辅导求全。要树立对全体学生负责的精神和看法，加强各类学生的辅导，尤其对学习有困难的学生要赐予无微不至的关切和耐性细致的辅导。 11.营造教研文化，提高教研实效。 (1)、确立质量意识。建立以老师自控为主，教研组互控和以校长为首的层层教学质量负责制。 (2)、转变教学观念。以全体学生发展为本，提高均衡化水平，充分满意各个层次学生的发展须要，培育创新人才。 (3)、细化教学环节。对五仔细的“五字”要求进一步细化，突出其操作性和有效性。 (4)、教学管理精细化。要以课堂为探讨点，以老师发展为本，优化教学与教学管理。 关注课堂教学现状，实现公开课常态性; 探讨课堂教学，强调课堂教学的有效性; 反思课堂教学，突出校本研训的针对性。 优化教学管理，做到教学质量的稳定性。 (5)、重视教研文化的建设。 注意研讨、实践、反思、合作、共享，建设教研文化。 提倡专业引领、同伴互助、自我反思，激发教研实力。 (6)、重视学科建设 各教研(备课)组，在加强学科教研组建设，上好每一节课，教好每一个学生，提高课堂教学有效性基础上，要重视学科建设，从学校实际动身，分层制订学科做好做优做强发展规划，以形成梅溪学科特色。 12.加强管理，实现科学有效质量管理 (1)、加强教研(备课)组制度建设。切实加强对教材的分析和探讨，把“四课”(听课、说课、上课、评课)作为教研活动的主要内容。每位老师做到“四个一”：至少一堂公开课、完成一篇教学随笔、作一次主题讲座(发言)、完成一篇教学论文。 各教研(备课)组，要接着加强集体备课，确保每位老师每一节课教学基本要求的正确落实;要接着开展人人上好每一堂课的教研活动，歼灭不合格课;要接着开展以“关注课改，提高教学有效性”为主题，以“自我说课集体评议修改上课课后反思集体评课”五步骤为抓手，从教学中的问题为动身点，认仔细真开展教研(科研)活动，扎扎实实提高教学质量。要接着做好教研材料积累和阅历总结，开展教学设计和好课的研讨与评比活动，以典型事例和胜利阅历引领老师，以主动的姿态迎接区综合督(视)导。 学校校长校内工作安排篇二 一、指导思想 坚持以科学发展观和“十二五”接着教化发展规划纲要为指导，全面贯彻党的教化方针，稳步推动素养教化，紧紧围绕“全面提高教化教学质量”这个中心，全面大力开展工作。 二、主要工作 1、帮助校长做好学校管理工作。 2、负责领导教务处贯彻执行党的教化方针、政策工作。 3、负责执行课程安排、教化教学管理工作。 4、负责抓教学常规、老师进修培训、教研教改工作。 5、负责督促执行学校教化教学方面的检查，共同执行教务管理。 6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。 7、负责领导教务处做好留守儿童的教化和支配包保工作。 8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。 9、负责督促学校校务、政务、财务等公开 10、负责领导教务处抓好学校“其次课堂”的开展。 三、工作目标 （一）、健全和完善教学常规管理制度，规范老师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教化教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。培育素养全面、学有所长、勇于创新的全面学生。 （二）、教研教改工作的开展井然有序，老师的教学业务水平和教学实力有进一步的提高，老师的教学理念适应新时期的教化教学工作，教学质量有大幅度提高。 （三）、老师学科培训和进修学习工作不断推动，老师教学学科培训合格率有进一步提高。 （四）、“英语三年突破工程”工作进一步巩固与提高。 （五）、老师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。 （六）、学校宣扬工作和办公室工作有序顺当开展。 （七）、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。 （八）、课程执行规范有序，结合我校开齐、开足课程。 （九）、学校校务、政务、财务更加透亮。 四、工作措施 （一）教学常规管理方面。 1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。 2、狠抓教学常规管理。 一是狠抓教学安排的落实，要求各个科任老师依据学科特点和新课标的要求，仔细探讨制定的确可行的教学安排。保证教学工作正常有序开展。 二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏干脆影响着课堂教学效果和教学质量。因此肯定狠抓备课这一个环节、加大对老师备课教案的检查力度。要求老师备课时不但要备好教材还要备好学生，依据学生的详细状况实行因材施教。加强集体备课， 集思广益。备课时还要留意分析学问的重难点，分析学问的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和打算。 三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对老师课堂教学的检查力度，督促老师仔细组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。 四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的接着，是教学活动不行缺少的有机组成部分，是学生巩固所学学问和老师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学状况，形成和巩固学生的学问技能，发展实力，培育学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大老师对作业的布置与批改的检查力度。要求老师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要刚好讲评反馈。 五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对老师辅导工作的检查。要求老师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。 六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量老师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，刚好对学生学习成果评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与 学的主动性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求老师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。刚好了解学生对学问的驾驭状况，以便实行相应的补救措施。 3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教化教学质量的方法和途径。常常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。 4、严格执行课程标准。根据课程标准的要求，开齐课程、开足课时。 （二）老师学科培训、学历进修学习方面工作。 加强对老师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派老师参与学科培训，激励老师主动参与提高学历进修学习。 （三）职工考勤考绩、老师绩效考核方面工作。 建立健全职工考勤考绩、老师绩效考核制度，对职工的勤绩、老师的绩效等进行公开、公允、公正的量化考核评价。 （四）学生学籍管理方面工作。 加强对学生学籍的管理，根据规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。 学校校长校内工作安排篇三 一、指导思想： 以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教化又好又快发展，努力实现“做人民满足老师，办人民满足学校”的工作目标。 二、工作目标： 一加强制度建设，规范学校管理. 二注意师德修养，加强德育工作。 三聚焦课堂教学，主动构建有效课堂模式。 四仔细抓好校本教研，广泛开展课题探讨和社团活动。 五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。 六搞好对外宣扬和对外开放工作。 七仔细做好其他工作，实现学校和谐发展。 三、详细措施： 一常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校详细状况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展。 2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家 长对学校工作的看法和建议。 3.规范课程管理。严格根据省教化厅要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表和双休日住宿生支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”，主动组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。 4.规范招生行为。严格执行教化局招生方案，本着公允、公开、公正原则，仔细完成2_年招生工作。 5.规范后勤服务工作。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用. 二、德育工作 1.坚持以人为本，加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。加强师德师风建设，树立老师良好形象，杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业道德规范等方面的状况。将师德测评结果，纳入老师 年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。主动激励老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，主动实施校内培育安排，加快其专业成长的步伐。 3.开展形式多样的德育活动。利用校内广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行常常性的养成教化、遵纪遵守法律教化、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、志向信念和社会主义荣辱观教化。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。 4.仔细开展阳光体育活动。接着组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，接着组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教化安排，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。 三教化教学工作 1、深化开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。 2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作安排”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺当有效地开展起来。 3.主动组织老师参与各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有沟通，有总结。 4、做好“名师、学科带头人和骨干老师”的培训工作，。选出专业学问水平高，业务实力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年老师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干老师”对一般老师进行“一帮一”的培训活动。 5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注意实效。，组织老师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。 6、加强校内文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校内环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教化。 四平安工作： 1、坚固树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查每周不少于1次，刚好解除学校各种平安隐患。 2、定期开展消防平安、预防地震等平安演练活动。实行多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校内活动平安、预防传染病、防溺水平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教化和平安演练，有效防范担心全事故的发生。 3、建立健全平安工作机制，成立学校平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改刚好到位。 4、定期召开平安会议，提高师生平安意识。要求各班上平安课，以学生平安集中教化大会、平安教化主题班会、主题板报、手抄报等形式，主动开展平安教化与宣扬。 5、有效开展传染病的预防，同心同德，做好学校的卫生防疫工作。 五.抓好宣扬工作。 接着发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣扬和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创建良好的外部环境，激发师生员工的主动性，促进学校的科学发展、和谐发展。 学校校长校内工作安排篇四 本学期我接着分管学校教化教学工作，身为一名教学副校长，本学期我要帮助校长做好教化教学管理工作，创建性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量能够跃上一个新台阶。以下是我本学期的工作安排： 一、主要工作 1、帮助校长做好学校管理工作。 2、负责领导教务处贯彻执行党的教化方针、政策工作督促教务处刚好合理制定本学期安排。 3、开学初落实分课，排课等工作。 4、负责抓教学常规、老师进修培训、教研教改工作。 5、负责督促执行学校教化教学方面的检查，共同执行并监督指导教务管理。 6、负责教职工考勤考绩、老师绩效考核、学校宣扬及办公室工作。 二、工作详细目标校办工作 1、督促校办刚好查看并做好文件的上传下达，擅长积累材料并刚好存档。 2、做好学校对外宣扬工作，督促校办刚好发送教化微博。 3、进一步健全和完善老师考核制度。 4、加强考勤统计工作，坚持每周例会通报制度，使校务透亮化。 5、做好校本培训工作的安排，并按时完成。 教务工作 1、进一步完善考试评价制度。 2、进一步规范并督促做好教学常规检查工作。 3、尽量组织老师多外出学习听课沟通。 4、组织支配好其次课堂活动。 5、加大教研教改的力度，定期召开教研组长会议。 6、主抓教学常规，尤其是加强对老师作业布置与批改的检查工作。 7、加强听评课活动的检查。 8、坚持学校班子推门听课的制度。 9、坚持抽考，抽背诵，抽听写制度。 10、做好新老师结对工作，并给与必要指导。 11、做好每次考试的组织（试卷、监考、批卷、登分、评比）工作。 12、接着落实“书香校内”相关活动的开展。 总之，力争经过一个学期的努力，使我校老师的教学行为更加规范； 学生良好的学习习惯逐步养成； 学校的教化教学秩序井然，能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风，使学校教化教学质量跃上一个新台阶。