2023年学院暑期社会实践总结汇报(三篇).docx

2023年学院暑期社会实践总结汇报(三篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学院暑期社会实践总结汇报篇一 一、前期打算 前期打算阶段是6月15日7月15日，为期30天。打算阶段工作主要包括宣扬动员、组队、培训等。 首先，6月20日起先在全院范围内召开院级、班级的暑期社会实践动员大会，邀请在往年参与暑期社会实践活动且成果突出的先进个人进行讲座，就暑期社会实践活动的必要性、重要性、实践内容及其心得体会进行具体讲解，进一步增进全院学生对暑期社会实践的了解，激发了他们的实践爱好，吸引更多的学生投身社会实践活动。此外给全院学生发放往年学院暑期社会实践优秀论文、心得等宣扬资料，用真实的成果呈现社会实践的风采。这一系列的宣扬动员工作收到了显著的效果，反响剧烈，为组队工作的顺当进行奠定坚实的基础。 其次，就组队工作而言，我院立足实际，放眼社会，联合西部爱心公益网、上海公益联盟等社会组织，细心设计实践项目，各社团、班级从宣扬动员中也深受启发，共组建了五个小分队，他们分别是爱心天使西部助学会小分队、石洋河小分队、环境爱护学社小分队、“水木”小分队、“酷梦”小分队，分别赴往古浪、民勤、临洮、天祝、甘谷等地进行以生态调研、爱心支教、环境爱护、爱心捐助等为主要内容的社会实践活动，充分利用专业学问，呈现专业特色，队员总共120人，邀请赵成章副教授、焦亮老师等为指导老师，详细状况见下附表。此外，我院立足学生的主动主动性和独立性，对于条件有限的学生，通过发放暑期社会实践介绍信，激励他们参与分散社会实践，有效地拓展了社会实践覆盖面，增加了实践机会。 最终，在组队工作完成后，我院抓紧假期时间进行了为期15天的有针对性的实践队员培训工作，详细状况详细分析。组织各小分队阅读了大量相关的文献资料，对于专业课题的社会实践小分队，由赵成章副教授对其进行了实践地气候、植被、土壤等专业学问的系统培训，另外针对各小分队的实际状况，队员细心设计调查问卷，就调研中的相关留意事项、热点学问如奥运学问、地震自救学问等也进行了专题培训。长期的打算工作，有效地避开了到达实践地后盲目行事、奢侈时间和精力，有利于工作效率的提高。 7月10日，我校在理科楼前实行了西北师范高校20xx年暑期高校生“三下乡”社会实践团出征仪式暨动员大会，我院各小分队代表参与了本次大会，进一步明确了社会实践的目的与意义，为我院社会实践的顺当进行拉响了前奏。7月15日，我院在学院楼下实行了暑期社会实践出征仪式，学院分党委副书记王秀珍老师、分团委书记焦亮老师及全体社会实践队员参与了本次仪式，满怀激情，满怀幻想，我院的暑期社会实践正式起先了。 二、中期实践阶段 带着满腔热忱、怀着无限希望，我院五个小分队如火如荼的起先了各自的实践活动。各小分队严格根据前期安排，团结合作，按部就班的进行各个环节，同时，因地制宜，依据状况的改变，条件的限制敏捷变更各自实践形式、内容等。总的说来，我院暑期社会实践内容包括生态调研、爱心支教、环境爱护、爱心捐助等，各具特色，成果显著。 在前期驾驭大量实践地自然、社会状况的基础上，针对民勤县特别的地理环境，处于全国荒漠化监控和防治的前沿地带，起源与祁连南部的山石羊河是民勤县内唯一的地表径流，民勤绿洲抵挡着两大沙漠的合拢，水资源短缺，生态环境不断恶化，灾难性天气特殊是沙尘暴频繁发生，加之水资源利用不当、土地开垦过度等人为因素的影响，地下水位下降，生态环境进一步恶化，形成恶性循环。石洋河小分队、“水木”小分队充分发挥专业潜力，敏捷运用相关学问，着眼于实际问题，进行了生态调研、环境爱护系列活动。他们以问卷调查和半访谈的形式,对民勤县三个区域(环河片、坝区、湖区)的种植结构、用水方式、治沙方法等进行调查;通过与当地农户深化的交谈,了解他们行为的影响因素;询问农户对各种政策的反应,分析荒漠化、农户行为与政策三者之间是否交互影响;在野外布置样方,利用专业实地测量方法采集当地植被的高度、密度、盖度和土壤水分、容重等数据，驾驭了第一手资料，为进一步的科学探讨供应了有力基础，提升了社会实践的科研水平，更重要的是能为当地严峻环境问题的解决献力献策。 生态调研、环境爱护，理论学问与实际问题紧密结合，队员们受益匪浅。 面对实践地普遍落后的教化现状，爱心支教毋庸置疑的成为了暑期社会实践的另一重要内容。环境爱护学社小分队、爱心天使西部助学会小分队详细问题详细分析，在队员中严格选拔授课老师，细心设计课程支配，劳逸结合，以当地学生的需求为动身点。队员们带去的李阳式疯狂英语学习法，对当地学生的英语学习带来了一场不小的革命，颇有成效。队员们结合专业学问，利用地球仪、制止挂图、多媒体课件等开展的地理课程，更是让学生们重新相识了世界、相识了中国、相识了他们朝夕相处的家乡。课堂上，队员们热忱洋溢的讲解着，一颗献身基层教化事业的心激情澎湃;山区孩子们全神贯注地听着，引发了他们对未知世界里新学问的无限憧憬，这就是爱心支教的双重效益所在。 爱心支教，队员们奉献了一份爱心，收获了一份感动，一份成长的历练。 教化的发展须要以先进的设施、设备为基础，针对实践地落后的教化条件、环境，爱心天使西部助学会小分队联合西部爱心公益网、上海公益联盟实行了一次大型爱心捐助活动。为胡家窑小学捐赠衣物3吨、图书20xx册、篮球2个、排球2个、羽毛球拍4副、跳绳50根、精装拉环笔记本118本、文具盒100个、圆珠笔100支、铅笔1000支、套尺50套、作业本500本、蜡笔20套、橡皮擦50个、中性笔50支、转笔刀50个、圆珠笔芯100支、放大镜10个、地球仪10个，使当地受益人数达到1000多人。为小岭滩小学和下川小学也捐赠了相关的学习和教学用品，捐赠物品总价值在10000元以上。队员们具体询问孩子们的家庭状况，对于生活特殊困难的孩子予以刚好资助，让他们摆脱辍学的逆境;建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校之间的这种关系，进而有的放矢地帮助贫困学生。此外，小分队还捐建了爱心书屋，让小学生们都拥有了自己的读书室，极大丰富了他们的课外生活，扩展了他们的视野等。本次活动得到了当地相关领导、老师、学生家长的一样认可与好评。武威电视台和武威日报对本次捐助活动也进行了全面报道，高度评价了这一实践活动的主动社会意义。这一系列以爱心捐助为主的实践活动展示了“服务西部、奉献西部”的实践原则，为落后地区教化事业的发展增光添彩，意义深远。 生态调研、环境爱护、爱心支教、爱心捐助，丰富多彩，充分发挥着各小分队的特有优势，奉献与历练同在，服务与成长并进。 三、后期总结(成果) 经过实践活动后，各小分队满载而归，后期总结阶段有序进行，于9月25日全部结束，主要内容包括整理总结材料、实行学院主题暑期实践社会报告会、实行学院暑期社会实践成果展，以论文集、队员心得体会集、植物标本、多媒体展示等多种形式呈现我院实践风采。 8月26日至9月15日我院收缴并整理了各小分队的实践总结、队员心得体会、优秀论文、实践照片等上交存档，制作学院暑期社会实践论文集，同时各小分队在内部仔细总结阅历及不足之处，为后期实践活动的提高奠定基础。9月16日晚7点30分我院在大活404室实行了暑期社会实践专场报告会，学院党委副书记王秀珍老师、分团委书记焦亮老师、校团委实践部干部及20xx级全体新生参与了本次报告会，各小分队报告内容精彩、形式多样，得到老师和学生的一样好评。9月25日我院在校内主干道进行学院成果专场展示，包括展板、论文集、心得体会集、植物标本等，以扩大我院社会实践的影响。在后期工作中，相应小分队还将利用实践成果申请科研资助金项目，以进一步提升社会实践的科研水平。至此，我院的暑期社会实践组织工作基本结束。 四、发展发向 总的说来，在细心策划、有序组织后，我院暑期社会实践活动圆满结束，取得了可喜的成果。大部分同学都有较高的热忱投身于社会实践，把自己的专业学问与社会实践结合起来，学以致用。在实践过程中，我们联合各个学院的同学，实现了优势互补，提高了实践效率，培育了自己的沟通实力、组织实力，进一步理解了社会实践“纸上得来终觉浅，绝直此事要躬滚行”的深远含义，但是，我们也存在着很多不足之处，如活动主题不突出、实践环节欠连续、工作效率不高等。 总结阅历、吸取教训，我院今后暑期社会实践的发展方向是： 1、动员和宣扬工作要更加扎实深化。让每位学生投身于社会实践，在实践中成长。创新宣扬动员形式，变更宣讲、号召的陈旧形式，让每位学生真正理解社会实践的深远意义，为后期社会实践工作的顺当进行奠定坚实基础。 2、细心策划实践主题，打造学院品牌实践基地。打破实践主题陈旧化的现状，结合时事、实践地人民须要，与时俱进，打造特色主题实践活动，实现学院 第5 / 7页 暑期社会实践活动的规模化、特色化、品牌化。 3、仔细总结，多出成果、出好成果。充分利用实践所的数据资料，进一步总结提高，将专业学问与其有机结合，提升社会实践活动的科研水平。成果形式实现多样化、专场化、系统化，充分展示实践风采。 4、主动创新，提高效率，扩大我院社会实践影响力。在学院内部、小分队内部，团结合作、相互促进，进一步提高社会实践各阶段的效率，从而促进整体实力的提升，以创新促发展，以突出扩影响。 实践成就将来，社会实为实现社会主义培育学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的一带新人的根本目标尽了力,为共建高校生“新学问，新信息，新精神，新青年”的精神家园添了彩。今后,我院将更加注意社会实践活动，把高校生暑期社会实践推向更高的一个层面，刻苦求知，勤于实践，追求进步，充分发挥社会实践活动的作用，实践与成长并进! 学院暑期社会实践总结汇报篇二 xx年暑期，职业技术学院团委仔细实行学校关于xx年暑期社会实践活动的支配看法，主动组织学生开展以“感悟嘱托，体验河北省情，服务人民群众”为主题的社会实践活动，针对学院工科学生的特点，组建了33支集中队和41支同乡队，分别赴全省各地开展以就业见习、教化帮扶、社会调查、勤工助学、技术下乡、爱心奉献等为主要内容的社会实践活动，广阔同学深化基层学校、企业、农村、社区等，以真情和技术谱写了一曲曲动人的乐章，深受当地群众的欢迎和赞扬。 一、精神激励总动员，健立制度严要求 为使暑期社会实践活动组织好、开展好，真正成为广阔同学受教化、长才能、做贡献的有效途径，学院团委组织各团支部仔细学习学校有关文件精神，并制定了学院暑期社会实践支配看法，提出了“依托学科特色，充分发挥专业优势、坚持专业实习相结合、与就业创业相结合、与服务地方经济社会发展相结合、与个人成长成才相结合。”的指导思想，要求党员和入党主动分子做好模范，每个党员、入党主动分子都要组建或参与一个实践队;活动结束后学院团委进行考核，考核合格作为入党和转正的必要条件;对指导老师提出要切实起到应有的指导作用，要对活动的立项申报、前期打算、活动指导、新闻写作、网传材料修改、材料撰写等工作仔细负责;对如何分类提交社会实践成果做出了具体说明。在全体团干部的努力下，学院组建了3支重点队、30支集中队、41支同乡队。 为让同学们驾驭开展社会实践活动的相关学问，传达学校相关要求，促使同学们卓有成效地开展暑期社会实践活动。学院于7月10日举办了社会实践队动身前培训讲座，学院团委书记杨景振给同学们讲解了社会实践的意义、活动类型、开展形式、与实践单位沟通方法，介绍了新闻稿件、总结、调研报告等写作方法和新闻图片的拍摄技巧等，并传达了学校有关要求。他结合20xx年来带领学生赴各地开展社会实践活动的经验，具体阐述了开展活动中应留意的问题，要求同学们在实践中要留意发挥专业特长和个人才艺、加强协调和协作、勇于克服各种困难，在实践中受教化、长才能、做贡献，树立师大人的良好形象。通过培训，为做好暑期社会实践工作打下了坚实的基础。 二、严密组织重指导，社会实践见成效 1.义务修理献技能，不辞辛苦受欢迎 7月30日至8月2日，由河北师范高校职业技术学院蔡石磊、高祥、李小松、马正华、石锐5名同学组成的赴基层义务修理实践队在学院党委副书记、副院长田秀梅和学院团委书记杨景振带领下，在河北省加强基层建设年河北师范高校帮扶村-阜城县漫河乡祁庄村和码头镇孟家头村为群众义务修理家电。学院并购买近千元的电子配件，学生公寓管理中心给每个同学打算好了被褥、毛巾被、枕头等。 7月30日，田秀梅、杨景振两位老师分别驾驶两辆车带领5名同学到达了阜城县祁庄村。驻村工作组马建国老师支配同学们住到工作组所住的农户对门的农家院，在搬运行李的过程中，路过这里的一位老伯听说同学们是来义务修理的，激烈地对同学说：“我家的灯坏了，正愁没人修呢，你们来的正好呀。”蔡石磊同学顾不上整理行李，马上跟着这位老伯到家，很快就将电灯修好了。修理实践队把村委会办公室作为修理场所，利用村大喇叭广播将义务修理的消息以最快的速度传遍了整个村子，村子沸腾了，村委会门口很快像集市一样人来人往，乡亲们用三轮、电动车等接连将须要修理的家电送到了村委会。办公室的会议桌上、地上摆满了各种各样的电器，同学们不停地向乡亲们询问着电器存在的问题，汗流浃背地拆卸、测试、换件、焊接等。因为没有空调，加上正值高温天气，头上几个风扇吹来的闷热气流并没有带来多少凉快，但同学们顾不上燥热，一丝不苟地工作着。 老师们在工作组厨房亲自给同学们做饭，到了吃饭时间，老师们每次都要去叫好几遍，因为电器太多，修理任务很重，在这里等着的乡亲们又盼着自己的家电能立刻修好带回家，所以同学们废寝忘食地工作着。一天，都已经中午1点了，做好的饭快凉了，杨景振老师心疼地劝同学们先回去吃饭，下午再修，但同学们说：“老乡等着用呢，修好这件电器我们再吃饭”。 7月31日晚上，由于电热锅、电视机的元件更换较多，带来的100个电热锅开关和50个电视机元件已经用完，面对桌子上几十个须要修理的电饭锅和电视机，师生们很焦急，因为在祁庄村修完后，准备8月1日下午赶到47公里远的另一个帮扶村-孟家头村开展义务修理。于是当晚联系因工作须要回到石家庄的田秀梅老师抓紧购买元件，想方法送到村里来。8月1日上午，田秀梅老师打来电话说：“元件立刻就送过去，不会耽搁你们去孟家头村”。当天下午4点，商学院的王明吉老师把元器件捎到了工作组，同学们马上修理剩余的电器。这时，驻孟家头村工作组杨连祥老师打来电话，说那里的群众已经迫不及待地等着师大的同学们来修理电器，想让实践队早点赶过去。于是，兵分两路，实践队抽出3名同学由驻村干部赵红星老师接到了孟家头村，剩下的两名同学连夜把剩下的电器修理完毕。在祁庄村的三天时间，实践队修理洗衣机、电扇、收录机、电视等电器60余件，精湛的技术赢得了乡亲们的啧啧赞扬。 去孟家头村的3名同学于8月1日晚到村后，马上投入到义务修理中。晚上11点了，修理场所-孟家头驻村工作组的门洞下仍旧亮着灯，足够的电器配件也加快了修理进度，当晚修好了全部提前送来的电器。8月2日一早，其他2名同学在祁庄村完成任务后也赶到了孟家头村，5名同学一起共同探讨问题，探讨修理方法，携手拆装、修理电器，整个门口像开会一样聚集着前来送电器的群众。一个个电器被同学们很快修好，从这里走出去的乡亲们喜笑颜开，纷纷赞美着同学们的超群技能，一个老大爷用三轮拉着刚修好的电视边走边对四周的群众说：“可比我们这里的修理店厉害，早就不能看的电视一会就给修好了，师大的学生技术真棒!” 在基层服务的几天里，实践队员还利用早晨的时间帮祁庄村街道两傍的花池拔草，在修理过程中与群众拉家常，晚上与群众一起载歌载舞等，深化了解村情民情，撰写了多篇人物采访传记。同学们深刻感到到农村经济面貌、思想观念发生的巨大改变，体会到专业技能的重要性，相识到自身在适应社会、专业技术方面存在的不足，纷纷表示：将努力学习专业技能，主动投身社会实践，在服务基层的过程中受教化、长才能、做贡献，为成为国家合格的建设者和接班人而努力。 由葛岩、许天甲、徐鹏、王蕊、王静贤、李焕六名同学组成的另一支义务修理实践队在武邑县前苏国村开展了为期五天的服务基层活动。队员们不顾多雨路滑，拿着工具去村民家里修理坏旧电器，深受群众欢迎。 xx级通信工程专业李迪、肖博文、李明慧、苏晓冉和信息技术学院xx级电子商务专业段月然5名同学于7月15至19日在北京双轮三轮车厂进行了义务修理。活动期间，他们仔细向工人师傅们学习相关修理的学问，帮助工人师傅们修理自行车、三轮车、电动车等，学习了组装各种三轮车、自行车技术， 相识到自己所学的专业学问、实际操作实力的不足，激发了学习主动性。 2.深化企业长见识，扎实工作长才能 同学利用暑期到企业参观学习、参与劳动生产、企业销售等，进一步了解了各个企业的经营状况，对规划自己的职业生涯供应了珍贵的第一手材料和重要参考。 赴石家庄移动物联网探讨院实践队的江军、刘卫澄、蔡石磊、杨迎雪、冯文路5名同学，自7月15日至22日开展了以就业见习为主题的社会实践活动。他们在单位的支配下，帮助探讨院开发ischool平台，旨在给河北中小学生建立一个便利快捷、学问共享、共同进步的学习平台，提高孩子们的学习爱好。团队成员被分到了“内容开发”的英语组和“硬件开发”组。在实践中，他们逐步学习了对课本的扫描、文件格式的转换、题型转换和题目的录入等，参与了电路板的研制和焊接，实践了单片机的学习和应用等，蔡石磊还制作出作品-电子脉冲按摩仪。在实践中，他们相识到自身动手操作实力的不足，相识到理论联系实际的重要性，学会了相互协作，坚决了职业志向。 xx级电气工程及其自动化专业的刘丽群、尤秀、刘佩佩、赵颖、李莎莎、吴梅、赵斌等7名同学于7月13日至23日在河北华北制药有限公司开展社会实践活动。他们严格遵守平安操作规程，负责了药品的包装工作。每天大家从清理场地、检查产品的批号、装药、装盒，到检封、装箱，共同完成了一批批药品的包装。同学们受益匪浅，了解了药品企业的生产流程，相识到仔细、耐性和细致的工作看法和团结合作的重要性。 xx级计算机科学与技术专业的王红玲、戈雨、申建、关盼颖、刘雅琴5名同学组成同乡队，于7月14日到8月4日在石家庄洛杉奇食品有限公司进行了为期15天的社会实践活动。同学们帮助公司组织会议、实行为小学生送蛋糕志愿活动等，体会到了找寻工作的不易、工作之中的辛苦、完成工作的华蜜，也学会了人际交往的技巧，磨练了意志，看到了自已与社会的距离，增加了努力学习、勇于实践的决心。 由李初蕾、曹笑笑、耿小淙、张江涛、曲东忍5名同学组成的就业创业社会实践队于7月13日至18日在石家庄市深泽县4s店、荣亮汽车贸易有限公司学习和实践了销售技能，了解了汽车的保养操作，练习了简洁的修理技术。 另外还有几支实践队到北国超市、石家庄市赵县供暖局等单位开展了就业见习。通过实践，这些同学积累了工作阅历，体验了工作的各种问题和难题，促进了努力学习、主动实践，驾驭职场发展技能的决心。 3.教化帮扶下基层，奉献爱心长本事 在74支实践队中，大部分团队开展了基层教化帮扶活动，他们走进中学、小学、幼儿园、暑期补习学校等，利用自己的学问开展了教学实践活动。 连晓磊、焦祝林、张若琳、张志勤、王浩、李英怀、沈华7名同学组成的同乡队走进母校-武安职教中心，给暑期仍旧在校学习的对口高考班学生开展了励志演讲、阅历沟通、专业辅导等活动，解答了他们的困惑，使他们了解了高考和报志愿方面的学问，对师大也有了进一步的了解。赴青县职业教化中心同乡队为当地学生举办了学习方法沟通会，组织了“幻想，从这里起先”主题班会，进行专业实操课辅导等活动。 赴河北张家口阳原幼儿园基层服务社会实践队到新起点幼儿园，开展了教孩子们唱歌、跳塑身操、做纸花和头饰、做嬉戏等活动。开阔了孩子们的视野。 由xx级电气工程及其自动化班的刘晨霞、来光耀及通信工程班的刘增洋、赵紫英、赵沐泽、段少博、于婷婷、季晓玲、商雅丽、贾奥博、王雅宁、方若琳11名同学组成赴邢台市临西县进基层志愿服务社会实践小分队，于7月28日至8月2日在临西县大刘庄乡肖庄村进行了为期6天的教化帮扶、走访群众、义务劳动等活动。由于村里教学水平有限，教学相关材料也不是很丰富，孩子们的英语学得不是太好，实践队开展了针对小学生的英语辅导活动。并探望了老党员，清理了街道垃圾，铲除了主要街道的杂草，给乡亲们创建出一个较为整齐的生活环境。 机械制造工艺教化的几名同学到晋州市赵村小学开展了教化帮扶。在支教的过程中，他们仔细备课、讲课，耐性回答小学生的问题，激发了孩子们学习英语的主动性，提高了孩子们的英语水平。 由xx级机械制造工艺教化刘帅同学和石家庄学院几名同学组成赴武安市邑城镇实践队举办了暑期补习班，招收了几十名当地的中小学生，开展了二十多天的教学活动。他们在招生、备课、授课的过程中收获很大。他们进行了对年级的分工、课程的安排、上课时间与时长的设计等，每天上课前点名，用流利的一般话给孩子们讲课，课间同孩子们玩嬉戏，放学后送孩子们过公路等，受到当地群众的赞扬，收获到教学阅历，体会到当老师的责任。在总结中，刘帅同学写到：“这份责任心将会伴随我走向将来与胜利。” 赴张家口市康保县青龙村小学实践队开展了“让孩子们度过有意义的几天”为内容的教化帮扶活动。在6天的时间里，他们始终被孩子们天真的面孔、真诚的微笑、渴望学问的眼神围围着。他们带领孩子们举办了猜成语嬉戏竞赛、表演节目、投篮竞赛、观看了电影小小的我等。使孩子们明白了学习机会来之不易，懂得了感恩、团结和宽容。同时，实践队的同学们进一步了解了乡村的孩子素养教化滞后、教化设施不完备等问题，决心毕业后关切和关注基层教化，将先进的思想、学问传授给贫困地区的孩子们。 由职业技术学院、数学与信息技术学院、化学与材料科学学院共10名同学组成了实践队，到山西省大宁县东木村开展为期5天的“心手相牵、助力农夫工子女成长”活动。他们走进贫困落后的小乡村，走进农夫工家庭，亲切探望了留守儿童，成立了该村唯一一个暑期英语辅导班。队员们每人负责几个学生，以自己扎实的英语功底和平常家教阅历，风趣仔细地给孩子们上课，虽然口干舌燥，但都一丝不苟。课余时间，队员们为孩子们介绍自己的成长故事，激励他们努力学习，考上志向的高校。其中一个可爱的孩子叫贺婧怡，举起小手说：“姐姐，我以后也要去河北师大上学，还要听姐姐讲课!”一张一张童真的笑脸始终激励着实践队的同学们，他们以实际行动彰显了师高校子的优秀品质和良好的精神风貌。 由崔永艳、路亚林、王晴晴、彭秋芳、韩敬丹、高路、王平、韩玉榕8名同学组成的赴献县实践队，于8月10日至26日帮助团县委开展了泊头绿色助学ngo的xx年聚会，在活动中担当主持人、并表演了合唱相亲相爱一家人，合唱照片被燕赵都市报、沧州日报刊登。他们还跟随团县委走访了贫困学生、举办了希望工程助学金发放暨希望工程志愿服务队成立仪式，并到小蓝天幼儿园进行“传递微善举，共筑中国梦”活动等。她们给幼儿园的孩子们讲英雄人物、爱心人士的故事，小挚友们听的特别仔细，表示肯定好好学习，完成自己的“中国梦”。临别时，小挚友们恋恋不舍，有两个小挚友哭着对实践队的同学们说：“姐姐，以后我们还一起唱歌”。 职业技术学院潘改叶、数学与信息科学学院王豪歌、新闻传播学院余玉、物理科学与信息工程学院李浩燕4名同学作为志愿者一起在山西省阳曲县参与了英语启程夏令营。参与夏令营的孩子大多11、12岁，这次夏令营的主题是“worderful life”(奇异人生)，意思是让孩子们在这一周中体验整个人生。同学们全力帮助和激励孩子们完成了各种活动，自己也收获了许多，潘改叶在总结中写到：“这将成为我人生中一份美妙、有意义、有价值的记忆。” xx级马腾、江利攀、丁少为、李路通、梁纪兴、司晓冰、杨雨薇7名同学于7月13日至18日廊坊市大城县小祝村小学开展了支教活动。实践队成员充分发挥个人优势，组织开展了各种各样好玩的活动，如拔河竞赛、演讲竞赛、歌颂竞赛、主持人选拔赛、太极拳竞赛、“欢乐成长”文艺汇演、叶脉书签制作活动。他们还为孩子们讲解了歌舞表演、美术观赏、队列训练、工艺品制作、书法等学问，利用簇新的教化手段，寓教于乐，提升了孩子们的学习爱好。实践队与二年级13名留守儿童开了两次座谈会，了解到他们的心理、学习等状况，激励他们将对父母的惦念转化为学习动力，报答父母的哺育之恩。 4.深化基层细调研，体验省情收获多 为体验省情民情，学院组织了几支调研实践队，开展了农夫收入、县域经济、职业教化现状、高校生就业、人们华蜜指数等方面的调查。 xx级计算机应用技术专业的郭雅棋、孙美玲、胡碧菡、李晨欣、王少峰一行5人于7月25日至8月5日，对邯郸市峰峰彭城街王庄村进行了调查。他们通过发放调查问卷和面对面的交谈等形式了解农户收入、支出的状况，撰写出较好的调研报告，分析了农夫生活费用支出存在问题及缘由，提出了改善农夫生活费用支出现状的对策。 为深化了解基层县域经济建设发呈现状，xx级应用电子技术教化专业张越、宋美雪、张伟、李锐、宋明舜、杨立恒6名同学于8月1至7日赴衡水市故城县郑口镇开展了社会调研。他们与村支书座谈、了解了故城县县域经济发展的区位优势、主导产业、基础设施、人力资源等信息，参观了兴弘嘉纺织服装厂、河北兆鑫皮毛厂、河北同业冶金等当地重点扶持的企业，在衡德工业园、西苑工业园、营东工业园三大工业园区对部分商户、顾客进行了随机问卷调查等，驾驭了第一手的资料，并进行了材料的分析总结，撰写出调研报告并反馈到当地发展改革局，为改善当地投资环境、发展壮大县域经济供应了献出了微薄之力。 电气工程及其自动化王蕊、田玉欣、于丹、张梦、杨曼飞、苗丽红、杨卓越、张奥琳8名同学组成的调研队对保定职业教化发绽开展了调研。他们通过问卷调查、电话访问、走访就读职教中心或职业技术学院学生家庭、参观学校等形式，对保定市职业教化发展有了较为深刻的了解，撰写出调研报告，分析了保定市职业教化中存在的社会上重普教、轻职教的问题仍很突出，办学设施普遍简陋、教化经费惊慌，老师队伍数量不足、结构不合理，企业参加职业教化主动性不高、校企合作缺乏制度保障，职业教化多头管理、政出多门、资源缺乏整合等现状和缘由，提出了职业教化的发展思路。 安瑞、任聪颖、李华、范海乐、张薇、王仕通、任宇垚一行七人，于8月4日至6日，对石家庄市栾城县东尹村以及旁边农夫工进行了问卷调查、入户走访，对农村普遍存在的问题和近年来的发展有了较为全面的了解，深刻体会到党和国家对农村的扶持和各项惠民政策给群众带来的实惠，同时也发觉了影响农夫华蜜指数的种种问题，探讨了农村改革的思路。 xx级通信工程任艳霞、吕春静、焦雪颖、姚瑶、景一方5名同学组成的赴河北邯郸鸡泽魏青村、沧州吴桥房庄村实践队于7月23日至7月30日开展了以“惠农政策农夫知多少”专题调研活动，他们走访了魏青村和房庄村的六百多户农夫，了解到农夫对国家的各项惠民政策的非常满足，也有个别农村外出务工人员，由于常常在外从事二、三产业，对惠民政策不够关切，同时对农村经济发呈现状有了进一步的相识。通过暑期社会实践活动，同学们思想得到进一步提升。 及翠婷、何翠翠、郭会肖、贾晓雨、侯冰冰、王菲、周欢7名同学到邢台市赵孟村，重点调查了村民的平均年收入及收入的来源。他们了解到农夫收入水平偏低，家庭费用负担较重，收入渠道窄，守在村里的5%多为老人。而制约农户增收的缘由主要是科技还未真正应用到该村、农夫的商业意识薄弱、商品流通困难。针对这些问题，同学们提出了实施科技兴农、强化农村的商业意识、加大公共设施投入、健全市场体系等对策。 电气工程及其自动化专业的8名同学组成了高校生就业专题调研社会实践队，在河北省人才沟通服务中心对前来应聘者和现场聘请人员进行了调查。了解到影响高校生就业的因素主要是就业需求存在不足、高校毕业生的就业期望值较高、高校人才培育和社会的需求现在有些错位、社会上存在一些就业卑视、传统的就业管理和服务模式须要改革、高校生就业观念仍需进一步调整等。通过调查，同学们加深了对就业形势的了解，相识自身就业观念和就业实力方面的不足。 通过调查探讨，广阔同学加深了对省情民情的了解，学习了调研方法和撰写调研报告的实力，特殊是调研过程中的所见所闻使他们进一步相识到基层农村存在的差距和自身的不足，增加了责任感和危机感，激发了学习动力。 5.军事训练冒酷暑，护卫国旗意志坚 我院刘帅、安赛召、王圣陶、张文考、刘爱国、刘春、张红国、唐世龙是学校国旗队队员，在暑期，他们参与了学校组织的军训。每天在教官的带领下，在风雪操场参与队列训练和升旗训练.当时正值酷暑，但同学们怀着对祖国的无限酷爱和对国旗的深厚感情坚持训练，丝毫不敢放松。立正、稍息、停止间转、齐步、正步，从手形到脚法，从分解动作到连贯动作，从细微环节到整体，一一接受教官的订正。每天下来，虽然手脚酸疼不已，但大家都仔细坚持，主动训练。每天晚上参与教军歌活动，大家一起唱着当祖国呼唤的时候等军旅歌曲，仿佛已经成为一名光荣的人民子弟兵，在铿锵有力的旋律中激发了斗志。通过暑期强化训练，同学的军事技能有了大幅度的进步，为我校开展爱国主义教化活动添砖加瓦奠定了基础。 6.志愿服务大运会，提高素养树形象 今年7月17日，河北省第xx届高校生运动会甲、乙组篮排球竞赛在河北师范高校实行，张瑾、张珊、赵巧、邢海明、王欢、郝志超、刘春、白玉晓、刘爱国、郭佳鹏、郝明书、张染染12名同学入选为大运会志愿者，开展了20天的服务大运会活动。实践小分队的同学们分布在大运会赛场的各个地方，赛场服务的同学们每天要在赛场待上一天，记录运动员们成果，在公布栏上仔细抄写每一次的竞赛得分。遇上下雨，他们要早早起先打算运动员和教练员的转场工作，跟随竞赛队伍到其他的竞赛场馆去记录竞赛成果，吃饭时间也不能固定。在食堂服务的同学们每天要清理的桌子，整理餐具，为运动员们供应后勤保障。宿舍服务的同学们每天帮运动员们打扫宿舍卫生，为他们创建一个良好温馨的住宿环境。另外还有医疗服务、礼仪服务的同学，他们也各有各的辛酸和不易，但大家没有丝毫的怨言，反而感到能为大运会服务感到傲慢和骄傲。 7.形式不限齐参与，个人、团队成果佳 除参与集中组队和同乡对的同学外，其他同学也以各种形式开展了暑期社会实践，其中大部分同学为减轻家庭负担，到北京、天津、石家庄等地的企业勤工助学，也有一部分在家帮助家里盖房子、干农活等，他们体验了不同的生活，促使他们对自己将来进行了反思和规划。 三、仔细总结深思索，积累阅历促提高 开学后，学院团委要求参与社会实践的同学仔细总结活动收获，每个团队都递交了社会实践报告。学院团委逐一审核总结的内容，我们为同学们主动参与社会实践感到由衷的劝慰，同时也深刻感受到同学们存在的不足，体会到肩上的担子很重，我们要做的工作还有许多许多。 1.写作实力功底弱，人文素养需提高 由于工科学生的特点，加上大多数学生是通过参与对口高考考入高校的，从初中到职高，对应用文写作基本上没有练习过，写出的材料五花八门，假如对这些总结进行修改，须要逐字逐句进行，段落大意不清楚、标点符号应用不当、内容颠三倒四等等。从中我们看到同学们的写作功底很差，但这些不是一朝一夕形成的，也不行能靠团委老师的一次指导就能有大幅度的提升，这须要全体学工队伍以高度的责任心进行任务分解，对自己的学生负责，加以指导和培育。也须要学校重视学生的人文素养的培育和培训，促使同学们不但主动参与社会实践，更须要通过总结提高写作实力。 2.实践活动应主动，学生骨干须带头 尽管学院在今年组织的暑期社会实践团队较多，但我们也醒悟地相识到，有一部分团队是在学院的要求下不得不组建的，同学们参与社会实践的主动性还不够，特殊是近几年一些地方功利化思想严峻，不情愿接纳社会实践的学生，加上没有足够的经费支持，每年社会实践活动的组织都比较困难。学院为了调动学生参与社会实践的主动性，不得不实行限制评优等方法进行要求，不得不靠团内评比社会实践先进个人予以激励。因此，我院实行的学生骨干必需带头的做法虽然具有肯定的强迫性，但实践证明，这些学生骨干是牢靠的，卓有成效的活动大都是学生骨干参与和领队。 3.形式内容都重要，实践意识需培育 社会实践的形式和内容是我们对今年暑期社会实践活动指导的重点，要求既要内容丰富，符合学生的专业特点、区域特点和每个人的实际，又要重视形式，如要求每个团队刚好发新闻报道稿、在活动中宣扬师大、树立师高校子的良好形象等。通过这种全面动员、明确要求、逐队指导、撰写总结等过程，是学生由被动组队转化为主动开展，从而体验收获，培育了他们的实践意识。 4.长效机制需建立，长期开展促成才 开展暑期社会实践活动的意义非常重要，但须要建立长效机制，不只是每年动员，更应当改革社会实践的主要内容和形式，比如要紧密结合专业开展，紧密结合社会形势改变开展，对各个专业学生的实践内容提出明确要求等。在今年的社会实践中，我们发觉有的学生存在走过场、应付“差事”现象，开展的活动与自己的专业相差甚远。因此学校应当把社会实践开展的效果作为重点考核的内容，也须要各级领导高度重视，将社会实践团队的建立和活动的实施程序进行梳理，比如可以实行项目申报、审核批准、经费支持、项目验收等，也可以借鉴其他高校的做法，建立学生成长档案，将参与社会实践状况作为学生成长档案的重要内容之一，以促进社会实践卓有成效地开展。 总之，在今年暑期社会实践中，学院团委克服困难，主动号召、严格要求、深化指导等，取得了可喜的成果，同学们在实践中加深了对省情、民情的了解，提高了从教技能，体会到工作的不易，熬炼了各方面实力，特殊是他们良好的表现向社会宣扬了河北师范高校，赢得了社会各界对我校的赞誉。我们坚信，在校团委的领导下，在各部门的关切支持下，社会实践工作肯定会再上新台阶，必将成为广阔同学成长成才的广袤熬炼舞台。 学院暑期社会实践总结汇报篇三 为进一步发挥社会实践在加强和改进高校生思想政治教化中的主动作用，引导我院广阔青年学生在社会实践中仔细学习实践科学发展观，深化了解基本国情，进行正确的社会视察，不断增加在夺取全面建设小康社会新成功的宏大实践中奋勉成才的使命感和责任感。根据提出的“坚决志向信念、勤奋刻苦学习、勇于艰苦创业、培育高尚品德”的要求，我院主动组织开展了形式多样、特色显明的社会实践活动。 我院今年的暑期社会实践活动以服务新农村建设和抗击各种自然灾难为重点，广泛开展灾后重建服务、教化帮扶、科技支农、文艺演出、法律救济、社会调查等活动,注意志愿服务与见习调研相结合、短期实践与长期合作相结合，依托社会实践和实习基地，充分发挥学院专业特色，在继承传统实践活动的基础上，突出特色和创新，重点组织了多支重点社会实践队，指导学生深化乡镇企业、农村基层及灾区，熬炼学生实力的同时也取得了良好的社会效应。 下面简洁介绍一下我院组织的四只重点实践队状况： 1、“促进科学发