2023年小学信息工作计划小学教育信息化工作计划(七篇).docx

2023年小学信息工作计划小学教育信息化工作计划(七篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 小学信息工作安排 小学教化信息化工作安排篇一 围绕本学期学校总体工作安排，结合学校实际状况开展电教工作。以现代教化思想和理论为指导，加强现代教化技术的培训，不断提高老师现代教化技术水平。利用好现有的信息化基础设施，做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。围绕数字校内建设，在做好“宽带网络校校通、优质资源班班通”的基础上努力探究“网络学习空间人人通”工作。 1、结合学校课堂教学改革和人人通工程，探究实现翻转课堂教学模式的思路和方法，推动微课在英语、数学学科中的应用，逐步使网络学习成为一种新的学习方式。 2、信息中心全部成员带头仔细学习现代教化技术，在校内营造良好的学习氛围，以提高老师应用现代教化技术的实力和水平。 3、本学期要在本校老师（个人博客、老师qq群、校内点播系统等）和家校（班级博客和qq群等）互通的基础上主动探究学生之间、师生之间、家长与老师之间的人人通工程。 4、本学期要做好30个教室的白板维护工作，并对相关老师进行再培训。本学期新安装的电脑一体机的10个教室，要对相关老师进行新的培训，保证其在短期内会运用。努力让每位老师满足，让学生受益。 5、做好学校电教硬件的维护工作，保证设备的完好率。指导、督促广阔老师规范操作多媒体设备，做到娴熟运用，并使每位老师做到自觉爱惜电教设备。 6、信息中心全部成员和教育处、教研室相关处室人员一起主动推动全国的“一师一优课，一课一名师”活动。完成全体老师在网上注册工作，并开展晒课活动。 7、秋季校运会也是本学期必不行少的重要工作，我们电教成员都会以主动的看法参加其中。 8、做好明年参与山西省电脑制作大赛学生作品的辅导与举荐工作，肯定要保质、保量、按时上交，争取好成果。 9、协作教育处开展教学探讨活动，不管是骨干老师、学科带头人、教学能手的示范课，还是青年老师的公开课，都要为老师做课件供应指导与帮助。 10、本学期协作教育处有关人员接着做好网络电子教案工作，帮助老师解决上网以及编写教案中遇到的困难和问题。让我校全部老师都能顺当完成本学期的教案编写、利用网络进行教化教学探讨等任务。 11、校内广播是学校的指挥系统，我们肯定要做好维护工作，刚好按学校的要求调整作息时间以及播放内容，保证做到精确无误。 12、每周一的升旗仪式是我校最重要的德育活动，我们要保证校内音响设施完好无故障，保证升旗仪式顺当进行。 13、每天上午的课间操和下午大课间，要在教育处的组织下和体育老师合作，努力完成每天的音乐播放工作。 14、要维护好学校的通讯设施和校内网工作。做到刚好变更号码、解除故障，保证做到畅通无阻。 15、主动协作学校完成新微机室的安装、调试并对微机老师进行培训等一系列工作。 16、主动协作学校完成录播室的安装、调试并对全部讲课老师进行培训等一系列工作。 17、本学期，我们信息中心成员都会以主动的看法根据学校总体规划围绕学校的中心工作，与学校的各部门主动合作，仔细完成学校交给的各项任务。 小学信息工作安排 小学教化信息化工作安排篇二 四年级学生对学习计算机有肯定的基础，基本学问与技能的驾驭状况还比较志向，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重接着巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和运用word，提高学生对计算机的应用实力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 本学期采纳的是科学出版社出版的新版教材其次册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而驾驭完成这些任务所须要的操作技能；其次单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件驾驭绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验胜利的乐趣，充分调动学生的学习主动性，还要通过绘画，让学生娴熟鼠标的操作，驾驭保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与沟通，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在word中插入表格和自选图形，驾驭调整、美化它们的方法，最终运用这些学问来制作一张关于环境爱护的宣扬单。 1、学问目标、实力目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求驾驭的详细学问点如下：相识word，熟识word软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；变更文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行沟通等。 （2）过程与方法： 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的'信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀老师的阅历，进一步落实详细措施，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。 1、文字的编辑。 2、保存、打开文档。 3、文章的修饰。 4、图片的插入。 5、文字工具的运用。 6、复制、粘贴的运用方法。 7、文章的美化。 8、制作课程表。 9、电子邮件的收发。 10、附件的添加。 11、邮箱的管理。 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施： （1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备： 一备渗透德育； 二备重点突出，突破难点方法得当； 三备信息技术基本概念； 四备信息技术基本操作用语、基本术语； 五备信息技术教学中的薄弱环节； 六备疑难问题的解决思路； 七备信息技术试验操作的增补及成败关键； 八备学生自学提纲； 九备操作练习作业精选； 十备课堂教学的总设计。 （2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。 （3）仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 （4）仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。 （5）仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 2、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学课本以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 3、教研工作目标和安排。 主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。 小学信息工作安排 小学教化信息化工作安排篇三 以县教化局信息中心工作为指导，以学校工作安排为部署，结合信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教化为目标，仔细学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教化信息化达到一个新的层次而不断努力。 （一） 加强学校信息化工作管理，进一步推动学校信息化工作进程。 1。 显著提高在学校工作中的信息化工作比重。 2。 强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。 3。 结合“三通”要求，作好前期动员与打算。 4。 加强信息技术培训工作。 5。 完善每月一次信息化工作例会制度。 （二） 组织学校信息化工作探讨，做好试验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案 1。 成立学校信息化工作科研小组。 2。 本学期针对学校信息化基础平台作探讨： 3。 做好试验探讨资料归档工作。 （三） 完善学校电子阅览室建设，加强管理措施 1。 按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。 2。 进一步健全电子阅览室管理制度。 3。 组织开展学生电子阅览活动，并在论坛上进行学习沟通。 （四） 进一步管理与维护好校内网 （五） 加强学校网站建设 1。 进一步完善信息采集网络。 2。 规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。 3。 丰富网站内容，创设教化教学互动平台，拓展网站功效。 4。 建立学校资源库，为学校教化教学服务。 （六） 接着对学校教职员工进行信息技术培训 进行“微课”及一体机运用培训。面授与远程相结合对老师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开拓一个视频与文本资料相结合的'培训专栏。 （七） 抓住有利时机，做好信息技术与学科整合探讨工作 1 组织老师进行多媒体课件制作。 2 检查每位老师一学期至少有2堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和供应给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。 3 校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。 4 组织校级信息技术与学科整合探讨课竞赛活动。 （八） 组织学生进行信息技术课外辅导，主动参与各类信息科技活动与作品竞赛等。 小学信息工作安排 小学教化信息化工作安排篇四 仔细贯彻xx市老师发展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的实践与探讨”课题为抓手，促进信息技术学科教学，以变更老师的课堂教学方式为重点，强化新技术的沟通与探讨。重点从学生信息技术素养和创新实力培育、信息技术老师专业发展和共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。 1.围绕申报的苏州市课题开展学科共同体研修的实践与探讨。 2.接着开展分片研修活动，加强与中学信息技术学科组的沟通与学习，构建中小学信息技术老师专业发展共同体，提升老师专业发展。 3.仔细组织好小学信息技术应用技能竞赛，争取在苏州大市中取得好成果。 4.主动做好班班通学科网络资源平台和信息技术学科研修网络平台的建设。 1.将教研与科研相结合，推动学科课题探讨 加强学科教学的探讨，新教材的钻研，教学理念的革新，教学方式的改进。在日常课堂教学中，要主动贯彻“先学后教”、“少教多学”、“小组互助”等生本理念，通过课堂教学的变更切实来提升学生的自学实力、创新实力、合作实力以及信息技术学科的素养。要将教研与科研结合起来，以教科研来指导信息技术教学。本学期将逐步推动小学信息技术学科中心组申报的依托wiki平台创新学科共同体研修的实践与探讨苏州市“十二五”规划课题的探讨。 2.抓好学科教研组备课组建设，促进老师专业成长 利用校内公开课和教研组研讨活动，促使信息技术老师相互学习和沟通，取长补短，改进自己的教学方式。通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力气，提高课堂教学质量。学校的教研组活动和集体备课活动要求做到：明确主题，注意实效，学期起先就要制定好本学期的活动主题，每次的集体备课活动紧密围绕主题开展。活动应当将课程案例研讨作为集体备课的重点。提高才智，积累成果，集体备课后的教学设计不要仅限在自己任教的班级授课，而应大胆尝试借班级上课，只有这样才能熬炼胆识，提升才智。要求每位老师坚持每学期磨好几节课，每年磨好几节精品课。 3.完善学科工作组及片组建设，提升团队整体素养 实践已充分证明，做好学科工作组及片组建设，是解决老师发展瓶颈，提升区域教研水平，促进老师学科素养快速提高的重要有效途径。本学期除接着开展分片研修活动外，还将进一步加强中小学信息技术学科课堂教学的相互沟通和研讨，安排搞一次中小学信息技术教学展示会课活动，充分发挥骨干老师的带头辐射作用，沟通共享近年中小学信息技术骨干老师的探讨成果，引领我市中小学信息技术学科课堂教学新发展。建立学生技能竞赛组委会，开展学生信息技术技能竞赛，通过竞赛活动促进学生信息技术素养的不断提高。 4.做好学科资源平台建设，提升老师新技术应用实力 接着加强以信息技术学科课程资源建设和新教材探讨为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。结合已申报的课题，做好学科资源和研修网络平台的建设。主动搭建学生网络学习平台（如：learnsite等）以便于生本课堂教学的更好开展和学生学习成果的保存。主动做好班班通网络资源平台的学科资源建设和学校资源库的总体建设。努力打造一支驾驭新技术教学手段的信息技术老师群体，让每位信息老师成为信息技术应用能手，做好学校信息技术日常服务工作。 小学信息工作安排 小学教化信息化工作安排篇五 为了搞好学校信息技术教化教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导，依据小学信息技术学问要点开展信息技术教化教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教化、教学质量。 依据我校的计算机软硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点，拟定学年教学内容支配如下： 三年级 上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、运用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏 下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、运用金山打字通汉字录入练习与运用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。 四年级 上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、windos操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确运用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习 下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、word文档的运用（文档的建立、更名、窗口的相识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、变更窗口大小、排列窗口>、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确运用光标限制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏 五年级 上期：信息技术常识（快捷键的.运用）、word文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的运用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等） 下期：信息技术常识、word文档的表格运用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。 六年级 上期：信息技术常识、word文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的运用录入全班同学的通讯录并进行美化）excel电子表格的运用 下期：信息技术常识、excel电子表格的运用、internet（基础学问）（怎样在ie中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件 1、爱好小组。依据学生自愿的原则，支配爱好小组，组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的爱好和提高操作水平，初级组（三、四年级）运用计算机进行绘图、学习logo初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习logo的基本操作；高级组（五、六年级）（学习powerpoint的运用、flash的初步）。 2、竞赛活动。本期拟在11月实行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的爱好，另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容支配如下： 三年级：指法 四、五、六年级：汉字录入 另组织特长生参与：福建省计算机奥赛（logo）（10月份初赛、11月份复赛） 3、做好期末考评工作依据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。 4、做好nit考试扫尾工作依据进修校的支配，我校nit老师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成果（有参与考试的老师，中级合格率达80%以上），目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过nit中级考试。 5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校内网，依据学校的要求，拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与powerpoint的运用、flash的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步驾驭网站运用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟运用学校办公电脑打下良好的基础。 1、建立学校电脑室管理制度（详见制度） 2、建立学校老师办公电脑管理制度（详见制度） 3、建立学校多媒体教室运用制度（详见制度）以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。 五、信息技术教学探讨课题信息技术与学科教学的整合 小学信息工作安排 小学教化信息化工作安排篇六 一、保持教研组高尚的师德风尚 仔细贯彻20xx年2月国家出台的关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题探讨，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对老师职业最基本的敬重和爱惜。 二、在课堂上打造绿色教化教学 在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；提倡绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让老师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作： 一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地改变等状况，保证学生的平安和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。 二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视老师对学生动手实力的指导和培育，面对全体学生，敬重学生身心发展规律，敬重学生主体地位，敬重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创建力。 同时立德树人，寓思想教化于课堂教学上，培育有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，主动向上，知恩感恩，知书达礼的品行姿态和精神世界。 三、保持教科研上的特色和进步 本学期接着保持小学信息技术在教科研上的.特色，深化微课程教学的探究和应用，详细有以下活动： 一是主动贯彻国家关于主动推动“互联网+”行动的指导看法，深化开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。 二是协作学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简洁有效，能够比较快速的深化到学校老师的教化教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。 三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探究和实践，希望能摸索出一条可行的路子，供应给其它学科的老师们参考。 四、主动参加有关教化教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，主动参加和推动。 五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术学问的学习，学科教学课堂的优化提升，维护修理电脑和网络的技术探讨等等。 小学信息工作安排 小学教化信息化工作安排篇七 以教化部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、了解信息技术的应用环境及信息的'一些表现形式。 2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。 三年级 （上学期）：学习windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁运用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 （下学期）：接着学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较困难的应用。 四年级 （上学期）：windows系统和文件的管理。 （下学期）：学习运用写字板进行中英文排版。 五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习运用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。 （下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习运用计算机开网络会议。 六年级 （上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习运用web方式的电子邮件。 （下学期）：学会通过论坛进行学习和沟通，或flash 5网页制作。