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2023年幼儿园元宵节猜灯谜活动(十二篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇一 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节"、"灯节"。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受"元宵节"特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的.来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； 2、感受与家长、老师、小挚友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 1、元宵节来历及习俗的视频 2、幼儿自带花灯和小零食 3、做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。 9：009：30介绍元宵节的来历及习俗、共享交换食物； 9：3010：00制作元宵灯笼； 10：0010：30操场上欣赏、玩耍花灯下午活动： 2：303：00品尝元宵延长活动： 回家用打电话、探望等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇二 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。详细支配如下： 2月26日上午 各班级、硬地面操场、幼儿园绿色地带 每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯（小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成） （一）开展元宵节节日教化（上午第一节课） （二）全园孩子共庆元宵（带上彩灯在硬地面操场进行） 1、老师节目开门红 2、全园节日教化 3、师生彩灯舞律动 4、糖果派送 （三）用利是封作品装饰校内（依据级部区域进行） 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇三 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小挚友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯， 猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。 2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。 二、学做元宵。 1、小挚友们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的.元宵，请小挚友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。 2、元宵是什么形态的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢？（想） 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 （小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。） 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇四 xxxx年x月x日 幼儿园内(操场) 全园幼儿及家长 1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。 2、通过活动提高幼儿的主子翁意识和爱动脑筋的品质。活动打算：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、打算糖果作为奖品 活动流程： 一、全园征集谜语 在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，放学前交给班主任。 二、班主任统计谜底状况交至办公室 三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的.主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等) 四、上午协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置 五、下午全园猜谜庆元宵活动 幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜嬉戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇五 1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教化。 2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创建力与动手操作的实力及亲子参加的主动性。 3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真实地感受到传统节日的美妙，共享迎新年的'快乐时间。 20xx年2月26日上午9：0011：00（暂定，有变更另行通知） 幼儿园操场 大班家长和小挚友 1、老师和家长共同收集diy制作灯笼的多种方法，发到微信群里。 2、幼儿园打算每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。 六、活动过程 1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。（说明目的和意义以及留意事项和要求） 2、亲子制作：家长帮助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的欢乐。 3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园供应） 4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场四周，并自由观赏彼此的作品。 5、自由猜灯谜。家长陪伴幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇六 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 小班主要目标 （1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵； （2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 中班主要目标 （1）知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； （2）感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐 大班主要目标 （1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； （2）主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯、猜灯谜） 组织形式：亲子形式（分年级组开展） 活动时间：20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1、参观花灯展，观赏花灯的'外形、色调、图案。 2、沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。 3、主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。 班级环境 （1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯； （2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰； （3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。 园内大环境 （1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； （2）宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。>幼儿园元宵节猜灯谜活动方案 活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐 活动目标： 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； 2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3、主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 活动打算： （一）物品打算： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。 （二）人员支配： 1、询问接待： 2、灯笼展示： 3、中班教室展示元宵节动画片 4、催场： 5、吃元宵碗、勺子 6、音乐播放 7、元宵节故事讲解并描述： 8、米奇扮演： 9、场外布置： 活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前打算故事生动的讲解并描述） 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小挚友跳舞庆祝） 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、快乐元宵蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、快乐元宵提灯笼嬉戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、快乐元宵猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组510道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、快乐元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享） 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇七 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的。生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感沟通；体验过节的喧闹与快乐的气氛。 ××物业办公室前木亭和××小区 正月十五 ×× 各小区业主及公司员工 1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。 2、打算各种奖品。 3、配置节日音乐并拍照留念。 在××悬挂300条灯谜；在湘××悬挂200条灯谜；灯谜根据难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后根据三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1100条灯谜到1号桌对答案；第101200条灯谜到2号桌对答案；第201300条灯谜到3号桌对答案。 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底未猜中，不得将谜语取下来 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇八 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 班级环境 (1)各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。 (3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境 (1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)塔楼大灯笼换成新的 活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年2月14日下午15:15 活动打算： (1)幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 2、打算灯谜和各种小礼物。 3、打算元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。 4、打算晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、花灯评奖并打算获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布 7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛 (2)老师： 1、做好元宵节主题教化活动：让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周 四上午检查)。 2、支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。 3、各班级打算一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与 5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖打算(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午打算好)。 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。 (3)幼儿家庭： 1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。 2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。 3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。活动过程： (1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动 (2)、元宵节常识介绍 (3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上 活动总共15分钟) (4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) (5)、煮汤圆，唱儿歌。 在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的打算(留意：厨房也会为幼儿打算汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的'汤圆一起，发放给幼儿) (6)、猜灯谜活动 1、班主任须要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底 2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。 3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品) 5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 (7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再下班。 1、煮汤圆的方法 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。 将汤圆或元宵放入开水中煮。 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之接着煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。 (请留意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要接着煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。) 2、关于元宵节的常识。 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。 元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。 元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。 元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 第5 / 6页 3、各班级元宵节儿歌小班： 元宵节，真喧闹。 中班： 大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢欣鼓舞闹元宵。窗外月儿圆又圆，全家团聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团聚。 元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真喧闹。欢欣鼓舞闹元宵，又是一年春来到 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇九 动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗， 初步了解灯谜的结构。 3.主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 （一）物品打算： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。 （二）人员支配： 1、询问接待：x老师、x老师 2、灯笼展示：x老师（家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、打算售带、贴画或便利贴） 3、中班教室展示元宵节动画片（x老师、x老师） 4、催场：x老师 5、吃元宵碗、勺子（x老师、x老师、x老师） 6、音乐播放（xx）照相（x师） 7、元宵节故事讲解并描述：xx 8、米奇扮演：xx 9、场外布置：全体老师 1、主持人致开场词 2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前打算故事生动的讲解并描述） 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小挚友跳舞庆祝） 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的'动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、快乐元宵蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、快乐元宵提灯笼嬉戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、快乐元宵猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、快乐元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享） 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇十 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）； 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 2.激励幼儿乐于表现，大胆创新，主动参加民俗表演，尝试用多种形式参加庆祝传统节日。 三阳开泰闹元宵 x月x日-x月xx日 幼儿园及xx小区 1、以班级为单位海报宣扬：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。 2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的'来历和内容的材料。 3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿） 4、猜灯谜（全园幼儿家长参加）。 5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。 6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。 7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。 8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。 1、宣扬发动，元宵节特刊 让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。 2、自制元宵花灯展 正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互观赏，花灯肯定要坚固、牢固、好用。 3、赏灯猜谜 （1）正月十四下午请家长参加“赏灯猜谜”活动。 （2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。 4、元宵宴 正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。 5、马到胜利闹元宵 正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢欣鼓舞闹元宵。 不同年龄段主要目标： 小班 （1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵； （2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛 中班 （1）知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； （2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的相识与感受； （3）感受与老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐 大班 （1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； （2）大胆地创建与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解； （3）主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇十一 元宵节前一天 学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参与) 学校楼下(最好是临街道路旁) 做灯笼、猜灯谜、得嘉奖 1、让学生们了解元宵节的.来历风俗习惯，感受节日的气氛和欢乐，并通过收集元宵节的资料，培育其收集信息、处理信息的实力。 2、提高学生们的动手实践实力、增加团队凝合力、激发孩子们的写作热忱。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 1、前期打算 1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评比，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参与猜灯谜活动，带一名新生每生嘉奖10元和仕币，前台做好新生登记工作。 1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝愿元宵节欢乐，动员家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：时间节点：) 2.2制作“和合教化庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：时间节点：) 2.3打算铁丝，灯穗等，活动奖品设置(负责人：时间节点：) 2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：时间节点：活动起先一个小时) 2.5主持人(负责人：) 2.6活动营销(负责人：) 新生登记表2张、压岁钱20张或其它实惠嘉奖券等。 3、活动期间 3.1全部灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避开乱撕、多撕。 3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元) 3.3照相： 3.4总协调：(负责活动前期全部工作到位) 4、活动总结 各老师书面总结一份并共享。 5、附灯谜一份、主持稿一份。 1、一(打一成语)。谜底：接二连三(二等奖) 2、哑(打一成语)。谜底：百辞莫辩(四等奖) 3、泵(打一成语)。谜底：水落石出(四等奖) 4、扰(打一成语)。谜底：半推半就(三等奖) 5、田(打一成语)。谜底：犬牙交错(三等奖) 幼儿园元宵节猜灯谜活动篇十二 1、激发幼儿猜灯谜的爱好; 2、学习自己创编谜语，与同伴一起共享; 老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿打算小礼物 一、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好; 二、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小挚友告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿驾驭猜灯谜的方法。 三、我来出，你来猜 老师请幼儿把在家打算的灯谜猜给小挚友听，并让孩子自己确定把已打算好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的主动性非常高。); 四、给爸爸、妈妈猜灯谜 简洁的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五立刻就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的'汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。 猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，熬炼了幼儿的思维的敏捷性、灵敏性，以及周密的视察、思索、记忆实力，熬炼了幼儿的对文字的组织实力。