2023年幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家(3篇).docx

2023年幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家(3篇) 为了确保事情或工作有序有效开展，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 幼儿园绘画活动方案教案 幼儿园绘画活动方案我的家篇一 1、培育幼儿对绘画的爱好，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创建美的实力，使幼儿园艺术氛围不断增加。 活动组织者： 活动帮助者： 5月2日6月1日 展览地点：总部、分部 活动打算：大型kt板15块，玻璃胶，各班绘画作品 1、绘画内容围绕做个礼仪小公民、或我运动我欢乐绽开，富有创意，可以由老师或家长指导，但不得有老师及家长的痕迹。 2、激励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。 3、可以依据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3/8k。 4、小班选送参展作品12幅，中大班15幅，并在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 1、请各班老师将参展作品于4月25日前交到小一班王联青或大二班尹佩处。 2、4月25日至4月30日间活动相关的老师负责布置展示作品和展览场地。 3、作品将在5月美育节期间在幼儿园大门口展示，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。 每班邀请两位家长代表参加美育节优秀绘画作品的评比工作，届时将评出小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做激励。 1、请各班老师提示幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关美育节“绘画展”的相关信息，取得家长的协作。 幼儿园绘画活动方案教案 幼儿园绘画活动方案我的家篇二 ：漂亮的服装 1.乐意参加装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。 2.感知服装花纹的多样性和对称美。 1.幼儿穿自己最美丽的衣服；视频仪，电视机等。 2.幼儿创作材料：铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。 1.视察服装，引发爱好。 师：你的衣服有个隐私，你知道吗？你的衣服是什么样的？ 2.感知服装花纹的多样性和对称美。 （1）幼儿视察各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹有什么不一样。 （2）请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案？（通过视频仪展示） （3）让幼儿细致看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发觉？引导幼儿感知服装花纹的对称美。 3.设计服装花纹。 （1）引导幼儿探讨：(安排方案)用什么方法画能让服装的花纹对称。 （2）提示：将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜爱的彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的漂亮的服装了。 （3）激励幼儿大胆想象，进行创作。 4.展示、观赏作品。 （1）幼儿观赏同伴的作品，提问：你喜爱哪一种服装花纹？ （2）请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都赐予确定。 5.布置活动室。 将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。 1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的隐私。 2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。 在活动一起先，以视察服装导入活动，激发幼儿的爱好，因为衣服是每个孩子平常最熟识的物品了，但是或许他们从来没有关注过服装，因此，一个简洁的问题，往往能引起他们的探究爱好，在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性，通过这一环节能够发挥师幼互动的作用，第一让幼儿自主地去和同伴沟通，感知服装花纹的多样性。其次丰富服装花纹的感知阅历，知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等，另一方面老师能激励幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成漂亮的图案，整个活动活而不乱，引导幼儿从色调图案中感知了美，创建了美。 首先选材比较贴近幼儿的生活，因为鞋子是我们最熟识，最好的挚友，通过对服装花纹的设计，使幼儿初步了解到“对称”这一概念，因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的'通过详细的操作，使幼儿懂得利用复印纸，很简单地帮助我们解决对称的问题，在最终的环节中能够通过“观赏作品”让幼儿与老师一起带着观赏的心情，欣赏同伴的作品，从中获得更多的阅历。 幼儿园绘画活动方案教案 幼儿园绘画活动方案我的家篇三 联想和幻想经常是创建的先导，主动的联想和幻想能激起人们创建的精神，而富于幻想，向往将来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中逍遥自在地创建、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和创建性为主，力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画，限制幼儿的创建力和想象力”等观点，开展以幼儿为主，老师为辅的绘画活动，让幼儿的创建热忱和爱好在绘画活动中得到全面的展示。 1、让幼儿想象梦游太空世界和将来，激发幼儿创建性绘画的热忱和爱好。 2、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。 3、培育幼儿绘画的想象力和创建力。 黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形态不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。 (一)梦游太空：以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。 1、幼儿闭上眼睛，静静听老师随音乐讲解并描述。 2、在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。 (二)分组活动： 1、幼儿自由组合，几人一组，探讨并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在磁性板上。 2、各组选一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。 (三)集中活动： 1、a、展示幼儿的设计图。b、在幼儿设计图的基础上移动 变更，改变出另一款飞行器。(几名幼儿在前面操作，其余的集体操作)。 2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。 3、幼儿作画，老师指导。接着播放梦幼曲，启发幼儿的想象。 4、讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，赞扬幼儿的努力，对有独创性的作品赐予特殊介绍并表扬确定。 5、结束：请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，一起到太空去探险