2023年年编写会议纪要(三篇).docx

2023年年编写会议纪要(三篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 编写会议纪要篇一 1、编辑部编辑人员实行值周制，编辑人员每两周轮一日值周，每天早上7：00'至晚上11：00'负责选择各宗亲中华罗氏文学艺术沟通群或中华罗氏文学群在当天的日志，并作好收集。 2、每周将刊物在各群发布一次，广泛听取宗亲们的看法，增加宗亲们对中华罗氏文学刊物的了解和理解，增加知名度，促进罗氏文人的凝合力，扩大刊物的人气影响。 3、欢迎酷爱罗氏文化传承，罗氏文学发展的宗亲，主动参予中华罗氏文学的发展事业，加大小说采编力度，吸纳有小说方面专长的宗亲进群指导，为本刊增加风采。 4、20xx年中华罗氏文学第一期后，适时拟将出版纸质创刊号。 5、编辑部成员要精诚团结,拧成一股绳,协力做好文学事业中每一件事。 6、每周日晚八点为编辑部执委工作会议时间,希望各位准时参会。 中华罗氏文学编辑部 20xx年12月14日 编写会议纪要篇二 世界得瑟报编辑部会议在20xx年3月3日召开。 总编辑在会议上做出了重要讲话。总编辑在讲话中强调：作为世界得瑟报的各级编辑要树立正确的工作看法。主动工作，把编辑部的日常编辑工作做好。促进世界得瑟报的宣扬。让世界得瑟报成为百姓耳熟能详的一个好刊物而奋斗。 总编辑并对“三种人”的工作看法进行了分析跟列举。 第一种人：为了家庭而努力工作。不断进取，树立正确的工作看法，建立正确的人生观价值观。用世界观、价值观指导自己的日常工作，并且能主动往前进行下一步的管理，主动主动的为领导分忧。并且在工作上取得肯定的发展与进步，走上更重要的岗位。 其次种人：能够仔细完成日常工作，能完成支配的工作并且很好完成。 第三种人：就是工作中总编支配的工作不能主动主动完成，并出现推诿扯皮的现象发生。日常工作毫无秩序。 总编辑强调，号召每个编辑要做到其次种人，努力达到第一种人。 总编辑讲话后，会场中爆发了热情的掌声。 各级编辑在会议上深化领悟总编在会议上的讲话精神，并在会后组织各个编辑室进行深化学习。 这次会议极大的提高了编辑部的工作热忱，是编辑部在工作上登上一个新台阶。全部编辑欢欣鼓舞，以饱满的工作热忱投入到办刊工作上。 编写会议纪要篇三 第一全体编辑会议于20xx年6月9日晚顺当召开，会议由网站管理员主持，以总编辑为首的与会人员均主动发表了各自的看法。本次会议主要探讨了编辑部今日一段时期的发展方向和工作核心，并解决了当前存在的部分问题，取得了较为显著的效果。现就本次会议的主要内容扼要阐释如下： 一、关于编辑部组织结构问题的探讨。 鉴于当前部分主编因故未能参加编辑部的项目任务，导致个别学科编写工作的延误，大家一样探讨通过了编辑部最新公布的项目负责人制度，实行能上能下的岗位轮换机制。在没有编写项目的时期，大家都是学科编委。编写项目出台后，大家都有权申请担当总编辑、主编、副主编等职衔。编写项目一般由上一任项目总编辑偕同各学科主编、副主编协商制订，假如没有明显的工作失职，在其本人自愿的前提下，上一任的总编辑、正(副)主编等项目负责人尽量保持原职位不变。 在编写项目开展过程中，假如编委级别的人员因故不能参加编写工作，该学科主编须偕同副主编刚好调配人手顶替其工作;副主编作为主编的助手和候补人选，须听从主编支配，并帮助其工作，如主编因故缺席，副主编有义务代替其工作;项目完成时，我们将考核正、副主编的工作比例，在本次项目中，若副主编的贡献大于主编，我们会酌情将二者的署名位置调换，并依据实情协调二者之间的利益安排。项目总编辑系整个项目任务的总负责人，必需严格履行总编辑管理机制的条款，率领编辑团队精彩完成任务，如出现重大的工作失职或 这样做的目的是：1、避开因个人的缺席影响整个编辑部工作进展;2、给每一个编委施展才华的机会。 二、关于网站与老师个人关系的探讨。 谈到网站的发展前景，大家都充溢了激情，都有信念将gkzy网做大做强，也情愿与网站创建者一道将本站打造成国内最大的教学资源网站。网站管理员也发了言，对大家的支持表示真诚的欢迎和感谢，并将从学科编辑部成员中遴选出一批情愿与网站同呼吸、共命运的人，让这些老师组建一支强有力的网站核心团队，挑起网站建设与发展的大梁，承诺今后在实现赢利的状况下，肯定会与这些骨干老师共享实际收益。 在探讨的过程中，大家都强调树立网站品牌的重要性，只要网站发展起来了，大家也将成为中学教化界的名流。最终，网站与个人的发展是相辅相成的，二者将实现“双赢”的合作局面。 三、关于本次教案项目所选教材版本问题的探讨。 对于教材版本的选择，大家分歧较大，其根本缘由是全国各地的教材越来越呈现出多样化的格局，地方差异性很大。考虑到本站是第一次组织老师编写同步资料，加上人手有限，大家渐渐统一了相识，确定本项目选用沿用多年的人教版教材。一方面，在各种版本的教材中，人教版是运用范围最广的，也是各位编辑老师最熟识，最简单驾轻就熟的教材之一。 探讨中学语文教学法的驻站专家刑根生副教授指出，中学教化本身具有肯定的的系统性，我们不必拘泥于教材大版本，更不能让其牵着鼻子走，对于网站来说，编写出有价值的原创资料才是最重要，最有意义的。 四、关于是否要编写同步习题和配套课件问题的探讨。 对于同步习题，大家观点非常一样，认为教案离不开随堂练习，确定在编写教案时附加少而精的同步习题，并给出正确率不低于95%的参考答案。 对于课件，大家见仁见智，但普遍认为课件制作对老师的计算机操作水平有肯定要求，受限于学校的基础设施，并且制作起来很费时间。更有人觉得课件华而不实，多用于公开课，未必好用，也不肯定能轻易推广。会议确定本次教案编写项目放弃课件制作。但，对于爱好课件制作的老师，本站非常欢迎其主动创作、踊跃上传，本站将开拓特地区域陈设展示学科编辑的个人上传作品。 会议确定现阶段不必贪多贪全，而是集中优势力气主攻教案，把这项任务当作一个突破口，打造出一整套精品教案，同时磨合、熬炼出一支强有力的队伍，为网站下一步的发展打下基础! 五、关于内部公开编辑人员真实信息问题的探讨 为了便于编辑部内部的沟通与沟通，会议要求大家在qq群中统一运用真实信息。群名片一律修改为“学科+真实姓名”，主编改为“xx主编+真实姓名”，总编辑及顾问分别为“总编辑+真实姓名”和“顾问+真实姓名”。 此外，要求大家将邮件地址、所在省份地区、所用教材版本、工作单位等有效信息填写在编辑部qq群名片信息中，以便内部人员相互了解。 六、关于各级人员分工问题的探讨。 学科编委必需对主编负责，加入编辑部后应主动和主编联系，了解本学科任务与安排，并尽快获得自己的编写任务;明确自己的任务后，务必在规定时期内完成工作，将稿件交给主编审核。 主编对总编辑负责，必需制订出本学科编写安排，安排中要细化到每一个章节，要确定每一章节的负责编委，并指明交稿日期;同时全面组织好本学科人员，刚好将任务安排下去，并随时跟踪了解编委的进度，争取不让一个已经加盟的编辑老师掉队。主编应时常关注网站编辑部人员名单的更新，刚好向网站负责人索取新人员的通联信息。 总编辑对网站负责，必需有自己一整套成熟的思路和方案，支配、协调好各学科的工作。 七、关于教案编写格式问题的探讨。 由于各学科同步教案是一套自成体系的精品资源，加上学科之间的差异性较大，所以各学科教案的格式不要求一样，可以充分体现学科的特点。 同一学科的教案稿件，必需由主编制作出格式样张，便于本学科教案稿件保持统一风格。详细格式可由主编偕同编委协商确定，不必请示上级。 考虑到教案好用性问题，会议商讨了教案格式的大那就初步定下来：教案编写人教版，附带配套练习题，每课时4选择，4填空，2-3个解答(详细各学科内容由主编确定);最好加上一些特性化的，如案例展示。模板统一运用编辑部资料编写模板模板(对于教案格式不强求一样，要体现学科特点)，资料编写模板在编辑部qq群共享中。