2023年幼儿园教师教案上课方案及流程幼儿园教师教学活动设计方案(6篇).docx

2023年幼儿园教师教案上课方案及流程幼儿园教师教学活动设计方案(6篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园老师教案上课方案及流程 幼儿园老师教学活动设计方案篇一 1.学习将橡皮泥用搓、压、围合的方法塑造脸部的基本外形和主要特征。 2.体验泥工活动的乐趣。 1.橡皮泥、牙签。 1.导入活动我们每个人都有好挚友，你们知道我的好挚友是谁吗?现在我来说说我好挚友的特点，你们来猜猜看她是谁?"本，(从面部特征上描述)请个别幼儿描述自己好挚友的面部特征，大家来猜是谁? 2.引导幼儿学习用搓、压、围合的方法塑造人物的脸以前我们画过好挚友的脸，今日我们要用橡皮泥贴一张好挚友的脸。 (1)先将泥搓圆，然后放在泥工板上搓长，留意用力要匀称，然后用长条围合成一张脸。 (2)用搓、压扁的方法捏出五官。 (3)最终贴上好挚友的头发。 (4)幼儿操作提示幼儿先捏出脸的轮廓再贴五官。 (5)幼儿相互观赏猜猜他的好挚友是谁?你是怎么知道的? 这个选材贴近幼儿的生活，幼儿能主动参加到活动中，而且孩子们喜爱玩泥，真正实现了“玩中学，学中玩”。 幼儿园老师教案上课方案及流程 幼儿园老师教学活动设计方案篇二 1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的爱好; 2、懂得同伴间要相互谦让。 课件制作、手指偶(狗和猴)、圆舞板等。 初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。 一、看看说说，理解内容 1、引发话题： 今日老师带来了一个小小的故事，我们一起来看看故事里有谁?发生了一件什么事? 2、播放课件，幼儿观看、想象 3、幼儿沟通： (1)故事里有谁? (2)狗和猴之间发生了什么事呢? 4、小结：原来狗和猴都想让对方先过桥，他们相互谦让，真是我们学习的好榜样。 二、感知体验 1、观赏绕口令 (1)说绕口令的时候我们要留意些什么呢? (2)老师说绕口令 (3)你听到了什么? 2、老师戴上指偶，再次绕口令 2、在纸偶的提示下幼儿学念，帮助幼儿订正字音 3、幼儿戴上纸偶练习绕口令 三、演演练练，欢乐体验 1、幼儿表演(自主选择纸偶表演或圆舞板)借助于圆舞板打出节奏，引导幼儿逐步加快速度。 2、结伴练习 幼儿园老师教案上课方案及流程 幼儿园老师教学活动设计方案篇三 1、通过香蕉嬉戏相识数量递增和递减。 2、通过猴子跳舞的表情扮演感应大小调。 乐器：打棒、木鱼棒 道具：纱巾、数字卡、香蕉数量卡 一、故事引导：小猴子的表演真好玩，可是肚子饿了，小猴子请大家来吃香蕉 反思：通过故事引导出活动内容，简洁的故事引导可以激发幼儿学习的爱好。 二、纱巾香蕉 1、练习一瓣一瓣剥开香蕉(纱巾中间包一只打棒，纱巾四角往中间摺，从中心点抓起“纱巾香蕉”) 师：“小挚友自己会吃香蕉吗?怎么吃呢?”幼儿示范剥香蕉皮的动作“我们用纱巾和打棒来假装香蕉试一试。” 2、吃香蕉嬉戏 唱歌：依拍子剥纱巾香蕉皮 数字：依数字“假装”吃香蕉 3、香蕉麦克风 唱歌：问句(拿香蕉麦克风唱歌) 数字：答句(拿麦克风请别人唱出数字) 反思：通过不同嬉戏让幼儿感应数量的递增和递减。发展孩子的想象力。幼儿边听音乐边数出数量，好玩又生动，很仔细的和着音乐进行着。 三、猴子跳舞 唱歌：猴子拍手数字：造型 猴子擦汗 师：“小猴子吃饱了，它觉得要运动一下，请猴子来跳舞吧。” 幼儿园老师教案上课方案及流程 幼儿园老师教学活动设计方案篇四 1、情愿跟随老师双脚向前跳。 2、乐于参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 1、 兔子头饰若干 2、用硬纸板做成的红萝卜若干。 3户外场地放至三把小椅子。 一、引题 1、老师和幼儿带上小兔的头饰，老师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。 二、给兔奶奶送萝卜 1、老师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗?” 2、老师扮演兔奶奶的角色，仿照开门说：小兔子们，你们有事吗? 3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜边说边递。 三、嬉戏：送萝卜 1、幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。 活动反思：活动前，全班做伸展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中，小挚友特别愉悦伸展自己的身体。 下个环节，以小兔子的角色环节进行，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错仿照。 在送的环节中，始终以情景灌输，小挚友都特别情愿送给爷爷、奶奶食物，并在嬉戏中接着学习跳的动作。 幼儿园老师教案上课方案及流程 幼儿园老师教学活动设计方案篇五 1、萌发酷爱海洋的情感 2、了解海洋污染对人类的影响 3、尝试找出污染的缘由并商讨对策 重点：了解海洋及水质污染的影响 难点：尝试找出污染的缘由并商讨对策 阅历打算：对海洋及水污染有初略的了解 物质打算：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具 一、起先部分神奇的海底世界 1、幼儿自由争论，相互沟通海洋里有些什么。 2、观看有关海洋的课件，知道奇异的.海底世界里，有着不同的海洋生物。 3、一起倾听录音带海洋里的声音，并尝试辨别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。 二、基本部分海洋污染的缘由 1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。 2、幼儿自由探讨、相互沟通，尝试找出污染的缘由和商讨如何削减日常生活的污水。 3、到旁边海门河边实地视察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。 三、结束部分我们是环保小卫士 1、引导幼儿探讨我们能为海洋做些什么?激励幼儿主动参加改善海洋水质污染活动。 2、设计爱护海洋的宣扬单、宣扬口号。 上街向行人派发宣扬单，呼吁大家一起爱护海洋。 幼儿园老师教案上课方案及流程 幼儿园老师教学活动设计方案篇六 许多孩子对于线是很感爱好的，他们都很喜爱玩，教室们可以依据幼儿的爱好为幼儿上一堂关于线条的美术课，让幼儿体会线条的多变性与幼儿的动手实力。 1、学习利用线条画画。 2、增进幼儿的动手实力及想象实力。 3、感知线的特性。 各种线(尼龙线、棉线等)水彩颜料、绘画纸。 1、展示各种各样的线，请幼儿自愿到前面给同伴展示线的用途(绑东西、串球子，编辫子) 2、引导幼儿线除了以上的用途还可以画出漂亮的图案。 3、老师示范“线条画”的方法。 先将毛线沾上调匀的水彩颜料 将有颜料的线放在绘画纸上，压住，还可以将线弹在纸上，就可以画出各种不同的图案。 4、活动中，引导幼儿感受不同的线的特征，例如，毛线，棉线弹性比较好一点，所以就可以用弹的方法进行创作。 5、活动后，将幼儿作品进行展示，晾干后可以与同伴相互观赏，看一看，说一说自己画的什么?