2022年反“四风”学习心得体会..docx

2022年反“四风”学习心得体会. 反“四风”学习心得体会 在党的 o 群众路途 群众路途教化实践活动工作会议上，习近平强调， o 教化实践 教化实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”问题。四风问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的威信，亲密党群关系有不行估量的作用。 通过“四风”建设学习，我充分相识到本次教化系统思想作风纪律教化整顿活动的必要性和重要性。新世纪教化事业飞速发展，全民素养整体提高，国际、国内的新形势和深化教化改革、全面推动素养教化的新任务，对老师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推动素养教化主力军中的一员，只有转变教化思想和观念，不断更新学问，提高教化教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。 在“四风”建设中我回顾了在教化这块神圣的净土上辛勤耕耘的十五个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。参与工作以来，本人始终拥护党的基本路途，全面贯彻国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，酷爱学校，酷爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时到处严格要求自己，教书育人，关切集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及管理学生水平，自我认为是一名政治坚决、思想健康、品德优秀、作风正派但许多方面有待改进和提高的人民老师。 教化发展老师为本，老师素养师德为本。老师是落实以德治国方略、推动素养教化的实施者，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史给予我们老师神圣的职责。随着社会的进步和发展，老师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切须要。老师的教风干脆影响着学生的学风。作为第一线教化工作者，我相识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有很多。因此重塑自我，做名优秀的人民老师是现在之必需。 在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标： 第一，要树立正确的人生观，索取还是奉献，是衡量人生观正确与否、高尚与否的重要标记。应当关切国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教化事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。要有工作责任心，安于本职工作，重视教化改革和教化创新，有进取精神，不断提高业务素养。坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 其次，严于律己，拒绝“四风”。作为每一名老师要能够时刻从我做起，从小事做起，严格要求自己，在这种大环境之下 ，切实在思想上警醒起来、行动上坚决起来，守住廉洁从教的底线。提倡简洁之风，做到物质生活简洁、人际关系简洁，追求学问渊博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服务于民，那“四风”问题也就迎刃而解了。 第三，要自信、自爱、自尊。自信的老师才能教出自信的学生。一个自信的老师能教给学生去挑战更多的“不行能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的老师对生活充溢热忱，得体的衣着、暖和的笑容、文静的谈吐、对四周人的关切、对工作的投入都是最能给学生以仿照的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的老师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地埋怨。廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。 ?第四，要真正地酷爱自己的学生，充分敬重他们，关切他们的感受和发展，关切我们的教化会给学生的将来带去些什么。更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。作为一个好老师至少要教会学生三样东西：开发自己实力的本事、信任自己实力的信念和为人处事的原则。 为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项须要每一个人民老师长期奋斗的艰难任务。让我们每一位拥有人民老师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的看法，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民老师的光荣称号，使自己能够担当起培育21世纪须要的合格人才的历史重任。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页