2023年教师政治工作计划教师思想政治工作计划优质(三篇).docx

2023年教师政治工作计划教师思想政治工作计划优质(三篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。我们该怎么拟定安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 老师政治工作安排 老师思想政治工作安排篇一 思想品德教学工作安排 任课老师：任国凤 七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信念、交往实力和心情限制等方面不足。我所任教的班级共有6个，总体男生人数较多，这就确定了我的课堂可驾驭性的难度大大提升。 学习基础：刚刚步入初中殿堂，对于孩子来说这个地方的一切包括学习来说都是神奇与未知，对于思想品德这门课来说，更是无限生疏，基础更无从谈起。 学习习惯：初一新生大多数都是明天小学的学生，学习习惯还是不错的；每个班平均有1/3是外校新生学习习惯不是很好，总体来说好的学习习惯还在逐步的养成过程中。 学习爱好：思想品德对于初一新生来说是个全新的课程，学习一起先来说可能会有些簇新感，在这个漫长的过程中枯燥乏味可能随时都可能出现。 心理特点： 由少年向青年初期发展过渡的发育；活泼好动，新奇心盛；情感外露、心情易变，待人热忱，渴望师生关切、爱惜双向反应的特点；自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点；独立意向，成人感快速增加的特点；性意识由神奇新奇向想往仰慕方向发展的特点。 认知特点：初一学生的认知特点和小学生还没有很大的不同，还停留在相对肤浅的感性相识层面上， 而思想品德课程又要求大家应有一个相对理性的相识实力与水平。在这么一个冲突相互转化的过程中，这门课程的教授存在着肯定的难度。 初中一年级思想品德课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教化相结合的课程。这门课程教材由四个单元组成，对学生进行良好心理品质教化，高尚道德情操教化，正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。 第一单元是七年级思想品德课的开篇，主要对我们进行生命教化，教化并引导我们相识生命的 美妙，感悟生命的意义，珍爱生命，酷爱生活，以满腔的热忱投入生活，追求生命的价值；其次单元的主题是引导我们适应新的学习环境，全面相识与评价自己，以良好的'状态投入到新的学习生活中去。本单元把心理健康、道德、法律、国情等内容进行了有机整合，以更好的实现学习目标；第三单元主要是对我们进行人际交往方面的教化。刚升入初中的我们在进入新的学校环境之后，会接触到许多新同学和新老师，能否正确与他们友好相处，建立融洽的同学关系、师生关系，对我们的学习生活将起到重要作用；第四单元设置的目的是让我们相识独立、自信、自强的作用并使我们通过学习和持之以恒的努力，在生活中自觉磨练自己，做一个自尊、自信、独立的人，成为一个意志坚毅的人。 仔细做好、落实好“备、上、批、改、辅、考”六个环节。 1、主动仔细做好备课工作，包括教案、课件的制作。坚持以教研为先导，以课堂教学为核心，以“四 清”、“学习习惯”的养成为重点。 2、充分利用好上课的每一分钟，不说废话把课堂留给学生。明确课堂教学目标，构建“教学评”三位一体的高效课堂新模式。探讨课堂教学的构成要素和主要冲突，优化教学环节，整合课堂教学资源，提高课堂资源的效率和效益。 3、仔细细致批改作业，了解作业反馈的不足，在以后的工作中充分利用这些反馈信息以更好地帮助教学的提高。 4、针对每个同学的不同特点、不同反馈有针对性的进行必要的辅导。 5、考试管理。严格根据学校考试管理的相关规定进行组织考试活动，做到师生诚信考试；让学生学会考试技能，享受考试过程。 6、做好“希望生”的转化培育工作和培优补差工作。制定严密细致的安排、方案。 7、加强学生学习习惯的培育工作，包括高效利用课堂的习惯、仔细随时完成作业不拖拉的习惯。 学年第一学期周程表 老师政治工作安排 老师思想政治工作安排篇二 我们组共有专任老师9人，本组以中老年老师为主，教学阅历比较丰富，但年龄偏大，工作任务重，基本是都跨年级任课，备课难度大，对每位老师独立完成教学的潜力要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪遵守法律，忠于职守，关切爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校支配，组内老师团结互助。 2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业发展，专心参与学校的各类活动，努力探讨教学方法，透过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项潜力。 3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。 1.加强理论学习，教学探讨 仔细学习学科课程标准、学科教学举荐，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更须要我们每一位老师多的在教学上下功夫，提升自己，才能够做到吸引学生。 关注新闻热点，特性是地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关切家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 专心参与有机会的一切教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和学生的特点团结协作，加强探讨。加强课题探讨，专心参加学校课题探讨，做到能教善研，以研促教。专心撰写教化、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。 2.规范教学行为。 (1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作安排，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。 (2)加强集备，细心备好每一节课。加强群众备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次群众备课，细心设计"教学案"，"以学定教"，依据学生的学情确定教学资料及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的潜力，实施资源共享，提高教学效率和质量。并专心发挥各学科的德育功能，增加学生思想品德教化的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。 (3)仔细上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。 提倡多种教学模式，原先我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也举荐从网络上了解更多的教化理论和教学方法，透过教研例会我们大家一齐共享学习。目前来讲，我们的学生更须要我们这些老师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系学生生活和社会现实，突出学生参加和体验。变更虚拟情境、抽象说教的教化方式，专心引导学生关注现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。 (4)本学期本组老师要学会说课，并构成较为规范的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课老师进行仔细的评课，讲课老师也要记好自己的讲课资料并进行教学反思。 重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。透过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，构成文字，能整理出来最好，由本组群众保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。 (5)仔细参加各类教学竞赛，本组每位老师群众探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教化手段，提升课堂效果，展示教学特色，快速提高教化教学水平。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 老师政治工作安排 老师思想政治工作安排篇三 高一年级的学生处于青春成长期，对簇新的事物极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和实力较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比较简单引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和实力相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习实力差，缺少分析问题实力和意识。中学教材相对与初中教材难度有较大的变更，有肯定的深度，许多学生一时难以适应。 1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： (1)主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 (2)多探讨一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。 (3)培育学生的做题技巧，使之驾驭考试的方法。 2、措施： (1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。 (2) 加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。 (3)解决学生的思想问题，真正相识政治学科，变更初中的政治原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。 1、新课程方面： 主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。 2、集体备课方面： 仔细钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力气，为以后取得好的成果打好基础，特殊对一些重难点，能够相互探讨沟通，能很好地做好资源共享。 3、作业批改方面： 对每一次的作业都仔细批改，并能刚好赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固