2023年最新《不输在家庭教育上》父母课堂读后感(五篇).docx

2023年最新不输在家庭教育上父母课堂读后感(五篇) 当观看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，这时候非常有必需要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 不输在家庭教化上父母课堂读后感篇一 当今社会的年轻父母，在教化孩子方面的确很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，希望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能"出人头地"，怎样才能让孩子成才，也使当父母的特别头痛。 孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教化，父母好像省心了。当父母的只是激励孩子好好学习，仔细听课，仔细做作业等等。其实这只是对孩子学习文化学问一种教条的说教。事实上孩子须要接受的不只是文化学问的教化，素养教化更不容忽视。教化孩子不单单是学校的事情，应当是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素养教化，在这一点上，不输在家庭教化上这本书介绍了很多家庭教化的胜利范例，范例中介绍的父母教化孩子有一个共同点，就是注意培育孩子健康的心理和健全的人格，教化孩子充溢爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广袤的天空，让孩子自己走向胜利。 今日我给孩子去开家长会，相比之下，我发觉自己是一名不合格的家长在教化孩子方面存在很多问题。自己认为，在物质上尽量满意孩子的需求，我们当父母的就"称职"了。去年10月份开展“一创双优”集中教化活动以来，濮阳市发生了天翻地覆的改变，“5+2”“白加黑”的工作方式，让我感到充溢了。在充溢的同时却与孩子的沟通少了。在此，我特殊感谢孩子的母亲和他的姥姥，始终细心照看着孩子。我以后要多挤点时间来陪陪孩子的学习和生活。 读了不输在家庭教化上一书，使我受益匪浅。最吸引我的是书中“父母课堂”这个栏目，因为在家庭教化这个新课题上我们这些毫无阅历的父母应当是学生，只有驾驭了家庭教化的理念，才能教化好我们的孩子。书中有几句话很有道理：好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成果都是帮出来的；好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有学习和驾驭现代家庭教化科学学问和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。 在这本书中的确为我们呈现了很多民主的、客观的教化方法，比如家长应当做孩子的挚友、应当敬重孩子的看法等等，给我们这些做父母的的确不少启发。 不输在家庭教化上父母课堂读后感篇二 都说孩子是家长的心头肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，便宠出了小皇帝小公主。作为一名家长，我坚决杜绝这样的教化方式，我始终都觉得棍棒出孝子，严厉才能出真才。然而，到了四年级，孩子的成果仍旧不见起色，这可让我急坏了，原委是哪出了问题呢？ 晚上，儿子回来从书包里拿出一本书不输在家庭教化上，草草翻了翻便放在一旁。直到儿子说要写读后感，才拿起来仔细阅读。这一读便让我着了迷，吃饭、看电视、睡觉前，都捧着这本书，爱不释手。数年来，从孩子驾临，到读书，我作为家长始终忙于工作忽视孩子的教化。读了这本书真是让我惭愧万分。这本书主要说了家庭教化在孩子生长过程中的重要性，这也正是我们父母缺少的。孩子书读不好经常被我严厉地指责，然后看到他惭愧地低下头我便觉得他听进去了，似乎我的教化起了作用。可是，孩子的成果却每况日下，让我成了热锅上的蚂蚁。却总是因为工作而将怎么教化孩子放到了一边。 读了书的一半，我才明白教化方式的不同，孩子的成长也会千差万别。在当今时代，影响孩子操行构成的因素日趋困难。但在孩子的品德构成过程中，家庭教化的作用不行低估，家长的品德行为标准在相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原则。我常常把工作中的负面心情带回家里来，殊不知这也慢慢影响了我的孩子，让他消极读书甚至怀疑自己。 无论是生活方面还是学习，家长都是孩子的榜样，无形中影响了孩子的成长。家长在家常常督促孩子读书也是自己勤劳的体现，并不是嘴上说说就可以的。有时候我们应当付出自己的行动，关切孩子的学习，知道他是否进步了，在学校有没有受到老师的表扬或者指责。孩子回到家不是让他立刻做作业，而是能够坐下来跟孩子谈心，知道他想什么、缺少什么，家长还能做什么 读完这本书，我知道了我们做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断提高本身的素养，更新家庭教化观念，把握迷信的家庭教化学问和方法。我们深深体会到：父母应当帮助孩子，让孩子学习做人做事，让其不断完恶人格操行。人格操行的养成是一个极端漫长的过程。对真善美的执着追求、炙热的热忱、耿直的情怀，恒久是我们家长的人格力气。我们要求孩子忠厚、真诚、自然、醇厚、耿直、残忍，本人首先要做到。正仿佛德国教化家福录·贝尔说的：孩子的命运是把握在父母亲自中的。 让我们做家长的共同携起手来，一切为了孩子，为了孩子的一切，托起明天的太阳，铸就孩子的华蜜生活，铸就中华民族奇妙的将来。 不输在家庭教化上父母课堂读后感篇三 读了不要输在家庭教化上这本书，我充分了解家庭教化的重要性和特别性，并了解到父母教化孩子的缺点。 父母作为孩子的第一位老师，在儿童健康成长，养成良好的习惯中发挥重要的引导作用。 虽然我们在家里对孩子培育良好的学习、生活等习惯，但读完这本书，我仍旧觉得自己还有许多事情要做不到。 首先，我认为我们应当敬重我们的孩子，让他们也学会敬重别人。 作为父母，一般对孩子的教化就是要听从父母，这样才是好孩子，才能得到嘉奖、表扬。但是读了这本书，我现在变更了办法。 我认为，虽然孩子还未成年，但他也是一个独立、有思想的人，须要被敬重和理解。所以现在当孩子在家里发生了什么事，要征求孩子的看法，有时他可以向我们表达他的看法，有时我们须要给他一些指导。这样，他的坚决和自信才可以渐渐增长。 其次，我们应当安静地对待我们的孩子。有时，当我们要求他做某事或说明作业时，假如他不情愿或不理解，我们会不耐烦，导致他哭或不情愿做我们要求。 在这种状况下，我们要冷静地向他说明事情，让他意识到做这些事情的必要性，安静的交谈，可以使孩子放松下来你，这样就可以和孩子们进行更多的沟通。 以前，我们不让孩子做事情，即使孩子想做，我们也不希望他干预，因为胆怯让事情变得更糟。 但随着孩子一每天长大，我们认为做事可以熬炼动手和自理实力，比如在吃饭时，我们希望他打算好饭碗和筷子，晚饭后，我们让他清理盘子，在假期，他还主动洗碗，我们同意了，他洗完后，我们还赞扬他。 从那时起，当他主动提出帮我们做家务时，我们一般没有拒绝他。通过这些事情，我认为启发了孩子更多的实践，更多的好习惯，也培育了孩子做事有序性，不丢失家庭教化的责任感。 通过阅读这本书，我也意识到家庭和学校是孩子成长的两个环境，学校教化对每个人都是一样的，那么如何让孩子比别人更好呢？有必要从加强家庭教化入手，因为家庭环境影响着孩子的方方面面。 不输在家庭教化上父母课堂读后感篇四 今日阅读了育儿，坚持中蕴育奇迹一文后，颇有感受。发觉文章中的妈妈和孩子的状况，和班级一些孩子特别相像。 我们班的文文小挚友，是个娇小，内向的孩子。到了大班妈妈起先意识到问题的严峻性，找了时间和我们做了沟通，共同商议正确的教养方式。我们首先了解了文文在家的状况，发觉家里的一些错误教养方法： 唠叨！妈妈总认为孩子小，做什么事情都是千吩咐，万叮嘱的。各种细微环节交代清晰才罢休；有时会嫌孩子做不好而剥夺她熬炼生活的阅历。殊不知家长把全部的支配都做好后，孩子只是一个执行的“机器”而已，对于充溢新奇感、探究欲、精力非常充足的孩子来讲，“烫剩饭”的感觉最不爽！ 隔代亲！祖辈的宠爱，外公对文文更是“含到嘴里怕化，订到头上怕晒”的感觉。孩子真的就是一个饭来张口，衣来伸手的人，在孩子的眼里，似乎大人为他做任何事情都是理所应当的，毫无感恩之心，甚至发展到自己犯错都会先指责大人，而从不自身找缘由。 在沟通中我们让文文的妈妈先要端正了自己的看法，同时也和长辈做沟通达成共识，通过一些措施让文文相识到自己的行为的偏差和行为责任。比如，让妈妈和孩子一同归纳和整理孩子的玩具箱和学习柜，全部物品摆放整齐，定位收纳，并对孩子提出要求，自己的物品自己归为和收纳，不能让大人手，大人帮忙找不见的物品，假如照旧出现丢失或找不到的状况，自己必需担当后果。另外，针对文文有做事拖沓的毛病，家长和孩子一起制定作息时辰表，要求规定时间完成规定任务，比如早起到上学用时50分钟完成全部事情，学习时间半小时，自由活动时间，看电视时常等等。假如出现延时，第一次提示，屡次不改的话则缩短活动时间或停止当前的人物，让孩子意识到时间的珍贵以及了解“效率”一词的含义。 经过一段时间的坚持，妈妈和我们反馈，在家起先发觉文文的点滴进步，特殊是收纳整理一项，基本不须要大人的提示，自己已经能很好的归位和收纳物品，每天的书包也是自己整理的，不须要家长“偷偷”再检查了。至于拖沓的问题，实施时间还不是很长，希望自己的坚持能换回很好的效果。 总而言之，在教化孩子方面，我认为其实家长的坚持对孩子是有很大的促进作用的，须要家长的恒心，耐性，耐性和包涵心，和孩子一起努力欢乐成长。 不输在家庭教化上父母课堂读后感篇五 这本书给了我很多的启发与建议，它时时刻刻在提示着我要尽到做父母的责任，担当家庭教化的责任，担当改善家庭教化环境的义务。以前孩子小，在这方面也没多大体会，现在孩子长大了，上学了，有了自己的想法，自己的主见，孩子的教化问题也突显出来了。 孩子是一个家庭的将来，也是国家的将来。让他们能在一个健康、欢乐的环境中成长是每一位父母的责任，所以家庭教化关系到孩子的身心健康。良好的家庭教化方式有助于儿童健康心理和行为的形成。 首先要让孩子感到家庭带给他的暖和和平安，要让孩子知道他们对父母很重要。父母也要和孩子常常沟通，陪孩子玩耍，只有这样才能让孩子在爱中健康成长，才能读懂和感受孩子的内心世界和思想，才能营造和谐的亲子关系。 其次就是父母不要把孩子捧得太紧，适当的时候就该学着放手。在日常生活中，父母要从敬重孩子的角度动身，从孩子的思想发展动身，赐予孩子足够的学习时间和空间，尽可能满意他们的合理要求，让他们自己去干，使他们的想象、创建、动手实力得到充分地发挥；赐予孩子较大的自由度去探究探讨自己感爱好的问题，促使孩子去关切现实、了解社会、体验人生，积累更丰富的人生阅历和实践学问。即使一时做错了，也不必横加指责，应晓之以理，使其懂得什么是正确的、能做的，什么是错误的、不能做的。孩子自己的选择体现了孩子的爱好与内心的须要，是孩子用自己的思维支配自己的行为，这不仅可以培育孩子的独立性和创建性，还可以培育孩子自强不息，战胜困难的精神。 读过这篇文章，使我明白：让孩子信任，就要专心的去理解孩子的行为和爱好。站在孩子的角度去想。现在孩子和当年的不同了，孩子早熟又聪慧的，没方法去指责他们集体性的观念或者行为，只能去接受！跟上他们的脚步，时代在改变，孩子们都在进步。所以，家长们的观念也要跟的上。家长能够完全理解孩子是最好，假如没方法完全理解，千万不能表示对他们集体性观念或者行为的肃穆反对之类的。家长这样的观念一出来，就没方法接着下去了。就算不赞同，也坚决不表示反对。假如孩子有自己的爱好，家长只能支持，不能反对。因为只有支持孩子有自己的爱好行为，孩子才肯听话去念书。学会依据孩子的性格而来，懂得以柔克刚的道理；软硬兼施要肯定尺度，孩子的接受并且遵守的范围之内；超过孩子的底线，要么就是冷战或者撒谎。试着回到孩子的年纪，家长才能贴近孩子，并且用长者的阅历去教化孩子。对待孩子，要用挚友的身份，家长的角度。 这一章使我终身难忘，在和孩子相处的日子，在教化的过程中，严禁对孩子讲下列话语： 1、笨蛋，没用的东西。 2、住嘴！你怎么就是不听话。 3、我说不行就不行。 4、都是一样的孩子，你怎么就不如别人！ 5、你真有能耐，竟做出这种事！ 6，你若考满分，妈妈就给你买什么东西。 读过十大病态家庭教化： 1、对孩子学习以外的信息封锁垄断。 2、学习不断加压，大打时间战，向课堂外要时间，家庭成了督促孩子学习的其次课堂。 3、物质无限满意，家长苦了自己，无限的满意孩子的物质欲望。害了孩子的成长。 4、出错指责打骂，教子观念陈旧，孩子经常产生逆反心理和抵触心情。影响孩子的健康成长。 5、消遣无限干涉。 6、问题全权代言，对孩子包办过多，爱护过度，照看过分，不信任孩子的.实力，不能让孩子放手做自己的事情，孩子成了温室里的花朵。 7、特长一厢情愿。 8、异性禁止交往。 9、生殖不敢直面。 10、德育可有可无。 上述的一些问题使我们明白，搞好健康的家庭教化，必需摒弃病态的家庭教化，孩子才能健康成长，家庭教化才能走到阳光大道。 读过教化孩子的九个最佳时机，使我对孩子的教化又充溢了希望，教化是有规律可循的，教化的时间是有时机的，在家庭教化过程中务必驾驭以下时机。 1、新学期起先之时。新的一年、新的学期起先或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的心情，此时父母要因势利导，力争“旗开得胜”。 2、孩子享受胜利喜悦之时。和孩子一起共享胜利的喜悦，表示庆贺。顺便提出明确详细的要求，将会收到较满足的效果。 3、孩子感受委屈之时。站在孩子的角度，体验孩子此刻内心的感受，孩子会产生感谢之情，也就易于接受父母的告诫了。 4、孩子有困难或遭受失败之时。不应训斥。而应先确定成果，再和孩子一起分析缘由，找出问题所在，共商解决方法，帮其走出“逆境”。 5、孩子有较大过失之时。孩子会为自己犯下的过失感到万分内疚、自责，甚至惧怕，不知所措，不知如何整理残局。此时父母的理解、怜悯和体谅无疑是一碗“心灵鸡汤”，会让谆谆教导的教育收到良好效果。 6、孩子对某些事物心怀深厚爱好之时。赐予支持、激励，推动孩子去寻知、钻研，让孩子对该感爱好的事物在宽度和深度上事先有个感知，明确今后努力的方向。 7、有较大集体活动之时。这是教化孩子遵守纪律、为集体争光、培育集体观念的极好时机。 8、他人取得成果之时。孩予往往会暗下决心“我也要做出成果”，父母要抓住这一时机，对孩子提出适当的目标和要求，使其一时的热忱，变为长久的行动。 9、有客人在场之时。孩子都喜爱听好话，不愿在别人面前现丑。所以，要留意爱护孩子的自尊，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和特长，恰当地提出希望。 有这么一个一位母亲培育出清华学子的故事，说明白这个道理。孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，每次家长会，都令她悲观，因为人家都有一个聪慧乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化。第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30个小挚友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告知了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的途中，她流下了泪。然而，当回到家里，她对坐在桌前的儿子说：“老师对你充溢信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”说这话时，她发觉，儿子暗淡的眼神一下子充溢了光，懊丧的脸也一下伸展开来。她甚至还发觉，儿子和顺得让她惊讶，似乎长大了很多。 其次天上学时，去得比平常都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告知她：“按你儿子现在的成果，考重点中学有点危急。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”中学毕业了。 一个第一批高校通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录用了，因为在报考时，她给儿子说过，她信任他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华高校招生办公室的特快专递递到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 故事说得很简洁，而母亲在培育孩子的整个过程中，曾付出了怎样的艰辛我们可以想象得到。假如不是由于母亲对孩子始终充溢信念；假如不是由于母亲对孩子始终观赏，假如不是由于母亲对孩子进行耐性的帮助激励，孩子就不会有胜利的那一天。 因此，我们家长不能老抱着过去的传统观念，不能把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，要主动担当起对孩子的教化责任。要与孩子建立起和谐的信任关系，牢记父母不能对孩子说的话，摒弃家庭教化的十大病态，驾驭教化孩子的最佳时机，不断地观赏孩子，不断地激励孩子，让家庭教化充溢阳光，让孩子健康成长。 虽然父母是孩子的第一任老师，但是更离不开学校老师的教化、关爱。十年树木，百年树人，希望孩子都能成为道德高尚、人格健全的人。作为家长，我们肯定会努力协作学校的教化，为孩子健康欢乐的成长创建良好的环境。