2023年最新中班下学期班务计划主班中班下学期班务计划免费(篇).docx

2023年最新中班下学期班务计划主班中班下学期班务计划免费(篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 中班下学期班务安排主班 中班下学期班务安排免费篇一 1.为了多供应家长和孩子活动的机会，让家长挚友更多了解幼儿在园的状况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节”，五月的“母亲节”。 “三八”活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。活动时间定于3.8日下午4：30，请家长提前做好支配，尽量都能抽出时间来和孩子活动。提示各位家长来时带接送卡，门卫查。 2.本学期我们接着家访工作，提前会通知给家长.并在家访前本班成员共同做好家访安排，依据家访幼儿状况设计好家访目标、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。 3.充分调动和利用家长资源。本学期我们将请一些特别职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。在活动前我们会和家长提前沟通，商定好要讲的内容。请家长在您便利的时候支配好时间和所讲内容! 1.本学期我们将重点培育孩子动手操作实力和孩子学习习惯的养成。我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的发展，但一个好习惯的培育也须要多方面的努力，更须要我们家园全面的协作，为了让我们的孩子能快而坚固的养成这些习惯，我们希望家庭中从以下几点协作我们：(1).女孩子不要佩带过多的饰品，这样简单影响孩子的留意力，服装简洁大方，干净! (2).请各位家长按幼儿园时间要求没有特别的状况按时送孩子来园 。有事情要请假! (3).为培育孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的基础，请家长每天晚上抽出肯定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比较宁静的活动。 (4)为培育孩子的责任感和动手实力，除了必要自我服务性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的支配孩子做一些实力达到的事情，让孩子有任务感和责随意识。(自己整理自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来整理饭后的碗筷.) (5)有意识的培育孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。 2.协作以上的培育目标，近期我们要做的活动： (1).幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只帮助孩子假如剪的时候费劲可以帮忙剪下来。本周做兔子，我们将把收集到的孩子作品放到孩子作业袋里，嬉戏时或是故事表演时用。 (2)开种植课，请每位家长在和孩子商议的基础上，为孩子打算好种植须要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照看自己种植的植物。培育幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子赐予嘉奖。 1.家长园地改版。您希望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告知我们，我们会综合考虑各位家长的看法，设计我们的家长园地，便利我们更好的了解和沟通沟通!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也希望全部的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提看法和建议! 2.为了家园相互了解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长刚好将一些培育孩子习惯的好的阅历，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形式投递到栏目上来，我们也会就孩子在园的状况刚好反馈信息。希望各位家长踊跃投稿，也希望通过我们共同的努力，早日让我们孩子养成良好的习惯! 3.为促进我们的工作，我们在家长园地设立看法本，您发觉我们工作中的不足，您有好的创意，在不便利和我们沟通的状况下都可以些到本上。我们真诚的希望您能对我们的工作多提看法，我们都时为了孩子的教化而努力做到更好! 4.本学期我们可依据班级活动的支配随时更换内外墙饰，并做到让幼儿真正参加墙饰的设计和制作，让墙饰和幼儿互动。 5.为让家长更好了解幼儿在园的状况，我们将借鉴别的班的好的做法，设置幼儿饮水记录表，以幼儿自己操作的形式，让家长一目了然的了解幼儿的饮水状况。 6.本学期也注意幼儿体能的发展，调动家长资源，共同设计适合中班幼儿年龄的户外体育器械。 中班下学期班务安排主班 中班下学期班务安排免费篇二 针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况，特意制定“幼儿园中班下学期班务安排”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的实力，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素养的发展。 本学期我班幼儿48名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。绘画实力也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务安排”。 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安教化活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识）； 6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园； 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数； 8、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 1、做好春夏两季传染病的预防工作； 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘； 5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录； 6、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。 7、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 10、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 11、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。 3、主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。 10、接着以主题活动的形式开展教化教学活动，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展； 11、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料； 12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 13、英语教化： （1）尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。 （2）通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。 （3）通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。 1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境； 2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境； 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动； 5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小挚友说话、说一般话；并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系； 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境； 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境： 详细措施： （1）依据近期幼儿培育目标投放区域材料； （2）教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中； （3）在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设； 1、家访：3月其次周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由； 2、家庭入户指导：学期起先，3月做出家庭入户指导安排；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现； 3、依据幼儿不同的发展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有特性特色的成长手册并按时发放； 4、丰富幼儿平安的'相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 5、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。 本学期发放成长手册时间： 日期星期内容 3月31日星期五成长手册 4月30日星期日包括五一放假通知、留意事项 6月16日星期五成长手册 7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等 1、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长刚好了解孩子在园状况； 2、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬“蒙台梭利教化”“双语教化”“卫生保健”“平安小常识”“教化文摘”等内容，贴近家长的须要，具有家庭教化指导的作用，体现班级特色。 3、本学期进行家长会、开放日活动、详细支配如下： a、2月24日新学期家长会； b、5月最终一周开展五大领域教化内容开放日活动；（带班老师主要负责） c、7月做英语家长开放日活动； 1、在日常生活中进行个别教化，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教化； 2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行协作培育。 中班下学期班务安排主班 中班下学期班务安排免费篇三 过完了一个短暂的寒假，孩子们又来到了幼儿园，安静了一个月的幼儿园立即变得喧闹起来，到处都充溢了孩子们的欢声笑语。虽然我们只和孩子们分开了半个多月，但终归过了一个年，孩子们大了一岁，也进入了中班下学期，各方面还是有一些改变的，下面是我依据开学这一个月来的视察，对我班幼儿状况做的几点详细分析。 1孩子还是原来那些孩子，并没有新成员的加入，也没有人离开，大家早已熟识得像一家人一样。因此，刚开学时，幼儿的心情都很开心，见到许久没见的同伴、老师，表现的特殊快乐，并没有人出现明显的心情不稳。 2孩子们对幼儿园的一日生活常规都已特别熟识，并且基本上都能自觉遵守，对一天中各种活动都能主动参与。 3幼儿的自理实力和责任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具，而且还情愿帮助老师和同伴做事情。 4幼儿之间实力水平的差异仍旧存在，但一些原本实力较弱的幼儿，开学后表现有明显的进步，参与活动的主动性、主动性有了提高。 5孩子们年龄大了，实力强了，随之自我意识也增加了，有了更多自己的想法，情感变得更丰富了，也起先学习限制自己的心情。 6受年龄特点的影响，孩子们的动作更敏捷了，表现更活跃了，但他们的限制力又明显不够。因此，活泼好动的特点尤为突出，使得自由活动时，教室里总显得有些乱。 在培育幼儿爱家人、爱老师、爱小挚友的基础上，进一步培育幼儿酷爱自己的家乡和祖国。讲文明、讲礼貌，能和同伴之间友好的相处。接着培育幼儿的独立生活实力，自己的事情自己做。激发幼儿的学习爱好，发展幼儿的想象力、视察力和记忆力，增加幼儿的自尊、自信，培育幼儿开朗的性格，喜爱艺术活动，乐于参加舞蹈表演，能大胆地表现自己的感受和体验，并培育幼儿不怕苦，坚持舞蹈技能训练与精神。 （一）、思品（行为习惯）的发展 1.培育幼儿懂礼貌，守规则 2.培育幼儿对同伴友爱互助。 3.培育幼儿爱父母、爱老师、爱集体。 4.培育幼儿爱劳动，爱劳动人民。 5.培育幼儿具有主动心情，主动精神和活泼开朗的性格。 6.培育幼儿英勇诚恳的品质。 （二）、健康教化领域 1喜爱幼儿园集体生活。 2乐意参与各项活动，看法主动。 3初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。 4初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。 5逐步建立自我爱护的观念，治愈避开危急和以外损害。 6喜爱体育活动，动作协调。 7会运用多种运动器械熬炼身体，学习有次序地整理运动器械。 （三）、语言教化领域 1能互动、有礼貌地与别人交谈。 2能仔细地倾听别人讲话不插嘴，梦听懂讲话的意思。 3能用较完整的语句表达自己的意思。对各种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。 4能听懂和学说一般话。 （四）、艺术教化领域 1喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2喜爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。 3能用自己的方式进行艺术表现活动。 （五）科学教化领域 1.新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。 2能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发展。 4对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 （六）、社会教化领域 1能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。 2乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢乐。 3理解并遵守与自己相关的行为规则。 4乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 5爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活带地方。 1班级工作人员接着统一思想，统一要求，真正做到关切和爱惜每一个孩子，通过学习，加深对56岁幼儿年龄特点及发展要求的相识，从而有的放矢地进行教化。 2擅长体察幼儿的心情、看法、须要等，并做出适时的反应。做到敬重儿童、接纳儿童，不以儿童是否接受老师的指示或儿童实力的强弱等作为条件，信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对儿童发展实力的尝试赐予理解和支持，主动确定和激励幼儿，不仅给幼儿以详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。 3扩大幼儿的活动范围，让幼儿多视察、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。充分利用家长、社区及周边环境的教化资源，让幼儿走出班级，走出幼儿园，扩大学问面。努力理解幼儿，接纳他们的相识和想法，让幼儿按自己的想法去尝试。引导幼儿经过探究获得阅历。 4留意因材施教，个别指导。平常细心视察每位幼儿的发展水平，进行“补缺聚优”的引导，特殊关注实力较弱的幼儿，给他们更多的指导与激励，使他们赶上一般的发展水平。 5丰富环境创设的内容。增加活动材料的投放，并依据幼儿活动的须要、爱好及主题教化活动的要求，随时撤换和更新活动材料。并且供应不同层次、不同性质的材料，敬重儿童发展的差异性。 6充分保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料，丰富嬉戏内容，加强角色嬉戏和开展，要支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，留意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。要激励幼儿在嬉戏中产生的想象、创建行为，以提高幼儿的嬉戏水平，丰富嬉戏内容。通过嬉戏，发展幼儿的想象力、创建力，培育竞争意识。 7采纳生动形象、寓情于教的方式，发展幼儿的是非观念和自我限制实力，不光要让幼儿知道应让幼儿知道为什么这样做，从而便遵守规则渐渐成为自己内在的须要，从而限制自己的行为。通过各种生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实质含义，并通过实践、练习、调整加以巩固。 8接着留意培育幼儿的言语发展，激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动动用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。常常开展文学作品的观赏活动，引导幼儿进行阅读活动，驾驭一些正确的阅读方法。在一日活动中供应幼儿在集体场合中讲故事的机会。细致分析本班幼儿语言发展中的问题，针对性地组织各类教学活动，提高幼儿的口语表达实力。 9没有规则不成方圆。在重视幼儿特性发展的同时，强调纪律的重要性。教化幼儿自觉遵守各项常规，尤其是课堂常规，改掉个别幼儿自由散漫的行为。 10重视家长工作，办好各家园栏目，做好每月家访，开展丰富多彩、形式新奇的家园活动，促进家园双方的了解与互动，取得家长的支持与协作，从而更好地开展各项活动。尤其是使家长支持我们的艺术活动，帮助督促幼儿艺术技能的练习，为参与各种表演做打算。 11、加强艺术活动的力度。坚持基础练习，使幼儿拥有扎实的基本功。另外，重视成品作品的学习，打算参与幼儿园艺术节及各种活动的演出。不放松对幼儿艺术修养的培育，利用各种机会，引导幼儿观赏美和表现美。 中班下学期班务安排主班 中班下学期班务安排免费篇四 惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班两位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下： 1、主题活动的开展： 本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了过春节、我欢乐,我英勇、春天到、等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在春天到这一主题中，小挚友带来了许多能发芽的植物,还有水养的乌龟,小鱼,小挚友自己画的有关春天图片,把我们教室装扮一新，充溢了春天的氛围，小挚友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。 我班现在有36名小挚友,由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿特性好动较淘气，针对这一现象我们两位老师步调一样，共同合作。课前反复强调，晨间谈话也开展类似的活动。经过一段时间的重抓教化，班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、相互帮助、关切集体、酷爱劳动的小挚友多了。比如：许多小挚友能主动的相互帮助：穿衣服、。早晨来园较早的幼儿能帮助老师及值日生干一些力所能及的劳动。 上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，既培育了孩子们为他人服务的实力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力的为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们，虽说中班的孩子独立实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤就成为了我们每天必不行少的一项工作，力求让每个幼儿都穿戴整齐的回家。另外，我们两位老师作好卫生清洁工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定时用紫外线进行消毒每周一次大扫除。在平常也要求幼儿勤洗手、多熬炼，养成良好的卫生习惯。每次的手工课和剪贴作业后都提示幼儿在平常也要保持教室的整齐。 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园栏等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。 2、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！ 中班下学期班务安排主班 中班下学期班务安排免费篇五 新的一年起先了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理实力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究实力和操作实力有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的主动性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作： (一)保教工作方面： 1.接着抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2.告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。特殊是个别早上来园较晚的幼儿。 3.接着培育孩子生活自理实力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。 4.户外活动前的打算工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。 5.根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题教化活动，并与家长主动协作突出本班的教学特色。 6.找出孩子的特性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。 7.结合主题教化为幼儿创设与教化活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教化功能。 8.教学上，力求做到充分的打算每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质 (二)卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1.注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 2.留意视察、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察并记录，适当让他们多休息，留意饮水。 3.激励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水状况 4.幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 5.对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。 6.每天按家长要求督促孩子按时吃药。 (三)日常行为规范方面： 中班是对幼儿进行养成教化的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教化活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小挚友打闹的文明幼儿，并对那些自理实力相对较弱的幼儿赐予帮助。 通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 (四)平安工作方面： 平安工作压倒一切，平安工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位;仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识;利用一日活动中各个环节，穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 (五)家园工作方面： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：做好幼儿学问的宣扬工作、做好沟通工作(要多了解幼儿在家状况)、当幼儿在幼儿园出现任何状况后，做到刚好的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。 1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教化安排，活动支配以及部分内容，须要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。 2.对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。 3.在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。 4.利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助幼儿订正不好的习惯。召开班级家长会，与家长沟通信息。“三八”“六一”期间做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。 5.指导家长阅读一些早期教化的杂志，更新家长的教化观念。 6.做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确教养看法，家园合作，共同教化好孩子。 二月： 月重点:制订班级安排。 整理、布置教室环境，做好开学打算。 三月： 每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展庆三八活动。 1.庆祝“三八”妇女节. 2.开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。 3.主动开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。 4.段中进行幼儿拍皮球活动，为竞赛做好打算。 四月： 每月重点：中段家长半日活动开放。 1.开展清明扫墓活动,班中幼儿自制小白花活动. 2.班级亲子郊游活动。 3.开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。 4.中段家长半日活动开放。 5.生活自理实力方面重点培育幼儿折棉被、系鞋带。 五月： 每月重点：开展班级平安周活动和幼儿生活自理竞赛。 1.“五一”劳动节节日教化，开展“我是好帮手”的劳动教化，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 2.参与幼儿园家园联系布置栏评比活动。 3.开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。 4.班级平安周活动。 六月： 每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。 1.“庆六一”活动。 2.做好幼儿成长档案记录。 3.做好班级专题资料归档整理及结题工作。 4.期末各项考核总结工作，并探讨下学期教研工作的重点。 5.开展“我和空气做嬉戏”、“好玩的昆虫”的主题活动。 七月： 1.各类资料的整理和归档。 2.学期结束工作。 中班下学期班务安排主班 中班下学期班务安排免费篇六 新的一年，我们会接着用文字记录下我们的心情点点滴滴，无论做什么事情，我们仍会坚持究竟，才会成功。信任生活的美妙，生活的大门是对每个酷爱生活的人敝开的。 回想刚刚结束的这学期：我们始终如一的以一个主子翁的精神去关切幼儿园，酷爱幼儿园，酷爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。时时保持一种主动的工作看法。一如既往的关切孩子的冷暖，培育他们具有良好的行为习惯和独立生活的实力。 新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际状况，制定班务安排如下： （一）幼儿状况 从上学期各项教学活动开展的状况来看，大部分幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高，但仍有几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍旧有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。 （二）老师分工合作状况 曹老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练嬉戏，音乐教化。韩老师负责开展教学内容有：注意班级幼儿语言智能，英语嬉戏、语言故事等，及部分整合课程。 1、仔细备课，上课以及做好课后反思。 2、培育各个领域的教学目标。 3、做好各个主题（我喜爱、感官总动员、伞的世界、给你一封信和欢乐的六一、喧闹的夏天）活动。并选择感官总动员作为本学期主题展示的重点。 4、依据本班幼儿的爱好，本园特色，重点加强对幼儿绘画实力方面的实力的培育。 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。 4、邀请部分家长参加幼儿秋游的管理工作，使家长了解老师工作，同时保证幼儿活动平安。另外，邀请部分家长参与元旦幼儿迎新庆祝活动。 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。 4、初步建立自我爱护的平安意识。 5、帮助幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 我想云淡风儿轻，明天又会是崭新的一天。新的一年，新的面容，我想，在幼儿人生的起跑线上努力奔跑，走向更高更远的征程。 中班下学期班务安排主班 中班下学期班务安排免费篇七 我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创建性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散； 2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足； 3.个别幼儿的自理潜力需进一步提高； 4.一些幼儿自我表现意识需