2023年最新八年级物理教研活动计划八年级物理学期教学工作计划(5篇).docx

2023年最新八年级物理教研活动计划八年级物理学期教学工作计划(5篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 八年级物理教研活动安排 八年级物理学期教学工作安排篇一 注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平。 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。 （一）理论学习，提高理论水平 1、本学期接着要求和组织全组老师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。 2、高三、初三物理老师探讨高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争取得优异成果。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在市统考中取得好成果。 3、组织本组老师接着开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。 2、完成本学期的听课任务，每人xx次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。期望全组老师能专心听课，如遇到重课的尽力调整。抱有专心的、负职责、帮忙的看法做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。专心参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有xx个学时。 3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。 4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。 5、仔细组织好物理竞赛，每年级选前48名同学参赛，全组老师专心打算，刚好评卷，刚好总结。透过竞赛，激发学生学习物理的爱好。 6、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方法，能够使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响. 工作指导思想 深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。 工作目标 加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。 八年级物理教研活动安排 八年级物理学期教学工作安排篇二 以中国教化改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以学生发展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践实力的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。 （一）花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。 1、抓好老师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课探讨时间。形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同探讨，做到集思广益，取长补短，发挥全组老师的集体才智和力气。达到"备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事务无遗漏，能注意学生特点，从学生实际和学校实际动身。 2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内老师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生实力，精讲多练，狠抓基础学问与基本实力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培育尖子生。 3、在教研组教研期间做好作业的批改与沟通工作，探讨作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维实力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。 4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。 5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由老师进行不定期集中辅导。 6、在条件允许的状况下，实行一次星港学校初中物理应用学问竞赛。提高学生物理学习爱好，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有肯定的竞争意识。 （二）研讨教化教学规律，使教化教学秩序与教学环节更趋于合理化 1、协作学校支配，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲老师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内老师对教学各环节对教学效果的影响。 2、在教研活动期间，支配各种课型的教学讲评活动。发挥本学年第一学期的阅历，进一步探讨除常规新授课之外的试验操作课、试验沟通课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。 3、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使老师明确教化教学理论，对教化规律的把握，提高业务实力。 4、在教研活动期间，研讨与教化教学相关的发生在当前阶段的现象。 （三）为老师专业化发展供应条件，为专业化老师供应帮助 1、加强老师的业务学习与岗位培训。参与各种机会的外出听课，外出学习，校本培训等。 2、注意教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的沟通，取长补短，加强合作，多学习，多探讨，多提高。不断总结阅历教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。 1、落实每个老师每学期至少听10节课，相互学习，共同提高。 2、仔细分析本届学生的学习状况，制订有针对性的措施，把学生的学习成果有较大的提高。 3、抓好物理竞赛辅导打算工作和差生辅导，每周一次。人人关切，专人负责。 4、主动参与市级和校级的各项老师业务方面的评比活动。 5、每个老师每学期至少写一篇教学或教化论文。 6、做好社会综合实践活动的工作。 初二物理20xx20xx学年度其次学期教学进度 周次 时间支配 教学进度 1 3132 期初考试、讲评 2 34310 物质的密度 比热容 物质的物理属性 3 311317 第七章 从粒子到宇宙 4 318324 第八章 弹力 重力 5 325331 复习 月测 6 4147 第八章 摩擦力 力的作用是相互的 7 48414 第九章 压强 液体的压强 8 415421 期中复习 9 422428 复习 期中考试 10 42955 五一长假 11 56512 第九章 气体的压强 浮力 12 513519 第十章 物体的沉浮 13 520526 二力平衡 力与运动的关系 14 52762 复习 月测 15 6369 总复习（六、七、八章） 16 610616 总复习（九、十章） 17 617623 总复习（八年级下册内容测试） 18 624630 期末考试 19 7177 八年级物理教研活动安排 八年级物理学期教学工作安排篇三 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力； 3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 1.学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。 2.要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。 1、学问与技能 a、初步相识力学的基本内容。 b、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： a、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 b、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 3、情感看法与价值观： a、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 1、激励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 八年级物理教研活动安排 八年级物理学期教学工作安排篇四 本学期我组接着本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题的确定来源于教学实际、服务于教学工作，做到有的放矢，避开教研工作流于形式。下面是本学期我组的主要教学教研工作安排： 首先是教学工作方面，依据我校生源特点确定本学期初二年的教学工作重点为：激发学生的学习爱好，逐步引导学生自觉地将物理学问与生活实际联系，学会用所学学问说明相关现象或解决简洁问题；而毕业班的工作主要在于扎实第一轮的复习、其次轮注意关联式复习及第三轮的提升。并且做好全国赛的相关工作。 其次是教研方面，本学期我组的教研主题是：物理教学与信息技术的整合，现如今我校已实现班班有多媒体，如何合理的发挥多媒体的协助教学作用，不过分的.依靠多媒体而淡化试验教学，产生舍本逐末现象，做到试验与多媒体的兼容共存、相辅相成。这须要一段时间的实践与探究，这将是我组本学期的教研主题。 第三、加强课题探讨、提高老师的教科研水平。我组的课题初中物理学生学习方式的探讨与实践通过泉州市教化科学“十二五”规划（第一批）立项课题审批，现已获得批准立项，本学期将严格根据课题实施方案安排开展工作，让老师的教学理念得到进一步的提升。 第四、主动开展其次课堂，做好拔优补差工作：初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动，初三年主要做好三月份的全国初中应用物理学问竞赛的组织、辅导、参赛工作。 当然，在实际的教学教研中还会出现各种意料之外的状况，届时将依据详细状况作适当的调整。我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基储抓规范、抓提升。 1、早安排。我们在教学进度支配上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是依据各个班级的实际状况，在深度、广度上干脆切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早相识高考。期末复习，每单元的小结，接着确定学问树干，建立高考学问网络，给学生在头脑中形成总体学问的框架。 为了提高物理成果，每次测试后统计成果。以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟识，他们自己还能找出自己的答题的方法。 2、抓基础随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的学问都抓它的最基础部分，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。学问上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。每单元学问结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参加进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段依据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生常常有目标与动力，稳步提升。 3、抓规范为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清晰，字的大小相宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数理化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，特别有效果。 4、抓提升为使成果稳步提高，我们将在每节课前都支配了限时完成选择题或简洁问题的环节。利用1015分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和试验题开个好头。随时驾驭学生的状况。 每天仔细作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。 八年级物理教研活动安排 八年级物理学期教学工作安排篇五 满载中考十连冠的喜悦，踏着高考节节攀高的热浪，伴着素养教化的东风，我们迎来了崭新的学期，初二物理备课组工作安排如下：一、工作思路 新学期，我们将以新课程标准的精神为指导，进一步更新教化教学观念，以学校的素养教化为核心，围绕教研组、年级组工作为详细指导开展备课组工作。本着以学生的发展为本的理念核心，深化教学改革，探讨课堂教学改革的措施和方法，打造东外课堂的关键元素情境、问题、体验、沟通，以培育学生的创新精神和实践实力，为推动学校的素养教化服务，为学生的终生发展服务，以中、高考都取得佳绩为契机，鼓舞士气，激励精神，实现东外的二次腾飞。二、基本状况 1、初二年级组共有教学班12个，其中4个一般班，8个自招班，学生近590多人。2、老师基本状况：五位物理老师，还有一位老师由于产假期中考试之后才来上班。其中张凯是一位新进老师，还处在苏北教化和苏南教化理念的转变中;周玉来从中学部借调的老师，没有初中教学阅历;尹主任从教初中物理几十年，具有比较丰富的教学阅历。汤春是从教五年的年轻老师，陈希从教十几年。三、详细措施 1、不断学习，相识素养教化的内涵 仔细学习素养教化的内涵，转变思想，深化探讨，创建性的开展工作，切实有效的将素养教化融入课堂，打造东外课堂关键元素，全力为素养教化服务。2、加强集体备课，钻研教材教法。 每次备课活动确定主讲人(三位老师轮番)，对本节课的设计进行解读：包括教学环节的设置，设计的意图，留意的细微环节，确定教学目标，重点难点以及突破方法，设计中遇到的问题和困惑等。针对主备人的解读，在活动中进行集体复备，集思广益，达成共识，最终形成定稿课件供成员运用。集体探讨确定教学进度、各章节课时数;集体探讨每节课、每个试验、每次作业、每次测验。做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 仔细编制课时作业(课堂作业)，依据备课组工作安排，由主备人完成相应的课时作业，以已有的课时作业为基础，结合中考命题的动向进行适当的增减，杜绝拿来主义。 做好定时定点的集体备课学习活动。每周以教务处规定的时间，为定时的集体备课学习活动时间。每次备课时间中，学习新的课程标准，仔细领悟二期课改的理论核心，指导详细的教学工作。确定下一周的教学内容，落实到每一课时的教学目标、教学重点难点的确定和突破方法等。 3、充分共享资源 将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都供应给组内其他老师，并共同探讨资料的作用，共同探讨如何发挥资料的作用。4、充分进行课后沟通 每节课后老师们相互沟通这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出留意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。老师要进行教后反思和些教后记，在反思的基础上提出改进措施。 5、做好单元测验卷、月考卷的命题、审核、阅卷、分析、讲评工作。 命题：单元测验卷由组内位老师轮番命题，再由组长审核后定稿，月考由教务处统一支配老师命题。 分析：利用备课组活动时，由命题人对单元测试中学生的易错题进行反馈、分析。月考由组长负责。 讲评：重点讲试卷上学生困难大，不会做及易错的题目，在讲解了思路和做法后，配以同类题目的巩固练习。 6、主动参与参加校内外的教研活动 参与教研活动是向其他老师学习的好机会。以学校开展的推磨听课活动为平台，在组内开展相互听课，每人每学月不少于3次。主动参加市、区教研活动，听课活动，博采众长，提高自己的教学水平。 7、互帮互助，提高学习效率一个人的精力是有限的，假如采众人之长，把学生分到小组，包干到人，做到人人有人，人人有人管，使每个小组既能形成组内的合力，又有利于组与组之间的对比，这样培育学生学会合作，学会关切，学会管理。组长、副组长要选择人品好，有责任心，物理成果好的学生担当，每个小组的成员应留意均衡，由成果上中下，三个层次的同学组成。组长和副组长除了管理小组外，还要包干组内一名成果弱的同学。班级分为5-6个小组，每个组8-12人，平常的作业检查都由组长完成，老师应做好组长的作业检查和辅导工作，做好小组的反馈和评价，刚好发觉问题，加以调整。 8、以考带竞，以竞促学 老师引导学生形成小组之间的竞争关系，以单元测试开展小组的评比活动，重点考查哪个小组的进步幅度大，进步幅度最大的为第一名，并预以嘉奖，使各小组之间形成强有力的竞争氛围，每一位同学都为了集体荣誉，在组长的帮助和带领下，做到我要学。 9、开展素养教化进课堂的探讨 围绕学校素养教化这一研讨主题，在备课组开素养课堂的关键元素的提取，以及素养课堂案例撰写和沟通。四、集体备课分工 注：主备人除了负责本节课的主备外，还应完成相应的课堂作业，并提前一天将课件和课堂作业发给组长审核。(以上安排，还应遵循教学的实际状况和须要，做必要的更改和变动。)