2023年最新先进教师报告会心得体会(十二篇).docx

2023年最新先进教师报告会心得体会(十二篇) 我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。 先进老师报告会心得体会篇一 学习了左相平老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!同是老师，我深深为自己曾有过的埋怨感到惭愧，为自己曾打骂过学生感到懊悔，这一次的学习让我变更了自己从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业仔细去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当做获得绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培育。 我信任只要我们全部的教化工作者都有左相平老师的蜡烛精神，整个教化界肯定满是辉煌! 11 月 14 日 ，我校全体老师学习了盘县县老师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不安静，特殊是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。 他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，主动进行教化教学改革，大力推动素养教化，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教化事业，他们的崇高品行和师德不仅受到学生和老师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “ 穷且益坚，不坠青云之志。 ” 像左相平这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，静默无闻，把自己的心血和力气献给教化事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云： “ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 ” 中小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标免费 共享 创新 准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。 师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样主动地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮助别人 在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们须要的，不正是这样的生活看法和方式吗?可以想像，假如生活中到处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。 学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样主动地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮助别人 我很感动 , 从中学到了许多 , 也让我重新熟识了老师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应当用一份真挚的看法去对待，争取做一名优秀的人民老师，为教化事业尽微薄之力。 先进老师报告会心得体会篇二 最近学校组织学习了全国优秀老师周贤怡的先进事迹，我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。 优秀老师的事迹体现了一个共同特点就是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。他们把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样。 从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。 优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教化和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。 作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。 其次，要酷爱学生。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自己的本职工作中，一心一意为学生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教化好、爱护好、让每个学生都能在老师的爱惜下和教化下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。主动进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教化事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力气。满腔热忱地投入到自己的本职工作中，一心一意为学生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教化好、爱护好、让每个学生都能在老师的爱惜下和教化下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。主动进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教化事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力气。 通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教化教学中，敬重学生，是我们老师必备的道德要求。 先进老师报告会心得体会篇三 通过学习十佳老师的工作阅历，对老师工作的重要意义有了更加深刻地相识，同时也被十佳老师的优秀事迹深深地感动着，向十佳老师看齐，学习他们工作的看法、方法对我今后的工作有着深刻的意义。 坚守“以生为本”的信念，信任学生，引导学生，走出一条胜利的班主任之路。对于一个班主任来说，要管理好整个班集体，让学生感受到被信任，那是一切工作的基础。苏霍姆林斯基说过：“对人的热忱，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以翱翔的空气。”这句话对老师而言，无疑可作为职业的信条之一。面对缺少社会锤炼而略显稚嫩、心灵纯净的学生，给以适度的热忱和信任，能使“爱抚、温存的翅膀”飞得更高! 用爱招呼学生，和谐的师生关系源于老师的人格魅力。只有老师具有完备高尚的人格，学生才会从心理上接纳，从心底里钦佩，师生关系才会更加融洽。班主任的职责不是口头说教，而是在实际工作中，让一言一行都要成为学生效仿的榜样、推崇的模范，在多彩的百花园中，用辛勤的耕耘，用和善、慈祥、才智浇灌每一朵小花，关注“弱苗”的成长。 对教化酷爱，对学生关切，渗透出在教学中不断求实，与实俱进的精神。新课标的要求，采纳合作探究、活动探究等方式让学生在玩中学，做中学，取得了很好的效果。探究性学习有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习特性发展所须要的学问，有利于培育学生的可持续发展的实力，使学生学会学习，培育健康的社会情感，培育学生的创建精神。而这些品质都是终身学习社会所必需的。用发展的眼光来培育学生是每个老师都该做的。 尽职尽责、敢于挑战、勇于克服困难。指教的点点滴滴，有困惑、有收获、有付出、有回报。言语之间透露出老师的真情和信念。是的，教学就是一门艺术，它有恒久有探讨不完的课题，它恒久磁石般地吸引着广阔老师去学习，去探究，去实践，去为之献身。 作为老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，不放弃一个差生，对每一个学生都要 进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。 通过学习十佳老师的工作阅历，我觉得自己不仅在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了启示，对于自己的工作很有帮助。“老师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”“一颗微乎其微的种子，经过生长衍化，可以绵延万代，生生不息;一个嗷嗷 待哺的孩子，拥有无限成长发展的天地，可以成就一番事业，带来一片朝气。教化，是人类最具志向，最具热忱，最具才智的劳作和耕耘;给良种一片沃土，给孩子一片天空。”作为教化者我感到无尚光荣，这是一项神圣而宏大的事业。 总之，从十佳老师的身上，我们看到了教化的希望，看到了自己努力的方向，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”老师就是高飞的雁群中的领头雁，塑造着群雁的的美妙心灵，引导着雁群飞过千山万水，最终顺当到达志向的目的地。向优秀老师学习，向十佳老师看 齐：倾尽心血为教化，塑造人格育新人。用自己的诚意，热心，恒心为创设教化的和谐氛围，培育学生成为人格健全、富有志向、全面发展的一代新人发挥自己的光和热。 先进老师报告会心得体会篇四 20-年新年贺词中说：“平凡铸就宏大，英雄来自人民。每个人都了不得。”每一个字简洁但却掷地有声，直抵人心。 20-年2月25日在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，丽江华坪女高校长，张桂梅同志当选全国脱贫攻坚楷模。在上台之前接受采访，她说了这样一段话，让我内心久久不能安静。她说：“激烈呢，我不是为我自己激烈，不是说为我自己走上了这么大的领奖台而激烈。我是为山里的教化工作者，我为他们而激烈。这么多年来大家没白付出，没白奉献，最终有了今日的成果，盼到了这么一天。斩掉穷根是全部乡村老师的功劳。”瘦小被多数种疾病熬煎坐在轮椅上的她，说话时眼里恒久有光。的确，英雄来自人民。 后来特意从网络中搜寻了更多关于她的事迹：她是一位心系群众的教化扶贫工作者，更是一名信念坚决的共产党员。原本拥有华蜜家庭的她突遭命运的打击，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的双肩扛起生活的重担，此时，她面临着工作岗位的选择，她没有选择到条件优越的学校任教，而是毅然只身前往师资力气相对薄弱、条件艰苦的华坪县投身教化扶贫。虽然疾病缠身，被病痛熬煎的苦痛难言，她也没有停下教书育人的脚步，凭借着坚韧的毅力，她忍着病痛一次次站在酷爱的讲台上。 犹记得高校时自己还曾想去西部支教，年轻时只觉得那些体验肯定是简洁且又了不得的。后来真正踏入工作岗位，参与工作的第一天，在走过经验灾后的道路和坎坷的山路后，心一下掉进冰窟窿，落差很大。现在想想，当时年轻的自己想法多么单纯。现在看来那些苦，不是谁都可以吃的。 当我怀揣着希望，和刚入学的孩子们一样，正式走进校内，走进课堂，感受新环境，融入新集体。开学第一周死气沉沉的音乐课，又把我彻底拉回现实。我不能变更的是孩子们由于地理环境、家庭条件等缘由产生的对音乐信息的封闭，但我可以用我的音乐教学技能为他们的心灵架起一座与音乐为伴的桥梁。我可以在课堂上按部就班的贯穿音乐学问，给他们构建起对音乐世界的认知。从那堂课起先，我耐性的把每一个孩子看做一张白纸，我信任每个孩子，都充溢五彩斑斓的色调。事实上他们让我感到惊异，接受实力超乎我的想象。现在，一节课中的乐理学问也能够很轻松的贯穿进去。我要求他们大声演唱时，也渐渐的起先有胆识放出声来。 这世界从来没有肯定公允，人与人的差距便客观存在。现在我照旧会为各种音乐竞赛而感到焦虑。尽管，一遍一遍的教唱，音准照旧有问题。但是，我也在与孩子们的相处中、沟通中找到了乐趣，耐性一点，总能望见奇迹。虽然，我们的孩子没有舞蹈基本功，当跳出完整的作品时，我照旧会为她们感到傲慢、甚至会静默的感动。在过程中熬炼自己，呈现自己早已远远超越了成果这个固定衡量体系。我也慢慢明白，作为老师的欢乐，也是金钱无法衡量的。 人能把平凡的事情做到极致，便汇成了一条江、一棵树。生命是有限的，但教化事业是常青的。我想这便是张桂梅老师的初心。 总有一些人，能够在未知的前路上激励你。也总有一些人，能够在你迷茫的时候激励你坚决信念一步一步走下去。看到平凡且又宏大的她，我们年轻老师就应无论境况如何艰难，都要始终坚决志向信念，坚守初心使命，坚守三尺讲台，深深扎根和服务农村教化事业，为社会、为国家、为民族发展贡献自己的一份力气。 先进老师报告会心得体会篇五 吴邵萍，一位平凡工作岗位上的人演绎了老师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教化的真谛就是“爱” 最近，在省教化厅号召下，大江南北的老师掀起了“向吴邵萍学习”的热潮。吴邵萍的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范”的老师使命感，做一个富有爱心的好老师。 优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，开展全部工作都要落实在一个"爱"字之上。 爱生，就要爱的有“真情”。爱，是教化的本色，吴邵萍爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的耐性指导;当学生做错了事的时候，我们理性的指导分析，让学生知道做错事的缘由。我常常对自己说“假如我是孩子”，所以我就会用温馨的语言教化学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子，我们都应当学会换位思索，假如他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关切爱惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的华蜜。 爱生，就要爱的有“才智”。思索，是教化的冷色。“学”，是吴邵萍刻苦钻研的永恒追求。是的，老师的生命在课堂，思索的背景里总是有那么多寂静与孤独，在未知的世界里探究应当赐予学生的一切，我们应当想方设法的去找寻在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获。疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到指责，我们在做打算的时候总是想着让内容更充溢、丰富，而更多的遗忘了应当站在学生的角度去考虑他们的接受程度，遗忘了我们也曾经是学生，遗忘了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助。还记得，在上一次青年老师公开课中，我最多的思索就是课堂是否以站在学生的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的须要，对有些想法进行了适当的改进，有效果也有更新的思索。学生的才智和实力是无穷的，当你为他供应一个舞台，他将是最真实的学习主子，当你为他创建一个机会，他将是最精彩的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能体现教化声音的精彩元素。正是因为这样的追求，我的思索里总是在不断的持续冷色的冲击、并渴望与暖色的汇合。 像吴邵萍这样优秀老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更深刻的感觉到，老师的辛苦、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了老师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热恒久持续下去。 先进老师报告会心得体会篇六 听取了儋州市优秀老师先进事迹活动中，学习了张文玉、王金花，唐照清等8位优秀老师的先进事迹，让我深深地被这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。王金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教化事业;张文玉老师严慈相济，甘为人梯，用自己的真心和人格魅力去感动和影响每一个学生;唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力变更学校面貌;陈保根老师用爱心暖和学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱;陈言老师爱岗敬业，乐于奉献，做任劳任怨的服务员;谢浩老师20xx年无怨无悔，矢志不渝培育英才;谢华老师教书育人，无悔选择，永不停息的追求;陈近万老师静默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行。八位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教化，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授才智和科学学问。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。 我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教化职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，作为新时期的人民老师，我要以他们为榜样，努力做到: 一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。 作为教学第一线的老师，工作成果取决于老师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并精彩的完成工作任务。在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点，给他们激励与暖和。刚好送给他一缕“爱的阳光”，让学生在老师的激励、赞扬中欢乐的成长。 二、拥有一颗真诚的爱心。我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的华蜜。 三、与时俱进，开拓创新。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法。 先进老师报告会心得体会篇七 在很多人看来，老师是传播学问和文化的使者，笔者认为，除此之外，老师也应是带给学生欢乐华蜜的使者。 近年来，学生因厌学而辍学的现象时有发生。记得一位辍学女生这样说：“去学校读书太没意思了，只有负担没有欢乐，只有压抑没有华蜜。”或许她的话只是片面之词，但我们还是不得不反思：为什么我们的学校对学生渐渐没有了吸引力?为什么我们的课堂不能使学生产生爱好和欢乐?记得作家魏巍在我的老师一文里这样写道： “每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。至于暑假，对于一个喜爱她的孩子来说，又是多么漫长!”为什么学生不情愿放假，不情愿离开老师?笔者认为，主要是因为在学生心目中老师是欢乐华蜜的使者，而学习也是一件欢乐大于辛苦的事情。通过以上两种现象，笔者认为，让学生感受到学习的欢乐、学问的魅力是我们每位老师的职责，让学生在充溢希望、欢乐和华蜜的氛围中生活是我们每位老师努力的方向。那么，我们老师该如何扮演好欢乐华蜜使者的角色呢? 提升个人魅力，打造魅力课堂。老师有魅力，学生就会为之折服;课堂有魅力，学生就如沐春风。 首先，老师要用高雅的气质感染学生。古人云：“亲其师，信其道”。它告知我们，学生先是被老师的精神气质所折服，然后才听从老师的教育。那么，老师应具备怎样的气质呢?笔者认为，正如温说的，老师要“有比黄金还要珍贵的诚信，有比大海还要宽广的包涵，有比爱自己还要宽宏的博爱，有比高山还要崇高的道德”，使自己成为学生心目中的道德模范和高大的“人师”，并用自己的言传身教使学生具备阳光般的心态和健康的人格。 其次，老师要用渊博的学问吸引学生。当今社会，学问发展日新月异，老师也要与时俱进、博览群书，既要做该学科的专家或“经师”，也要做其他学科的“杂家”。老师有了渊博的学问，上起课来才能潇洒大方、游刃有余，学生听起来自然也是一种享受。 提高教学效率，打造欢乐课堂。教学的效率与质量是教化的生命，也是使学生走向胜利、产生欢乐的源泉。如何提高教学效率，打造欢乐课堂呢? 投入百倍激情，唤起学生的欢乐。华南师范高校刘良华老师曾说： “一位好老师应当是有激情的老师，因为激情能使人全身心地投入工作，为自己所从事的工作而沉醉。”老师在教学中要投入激情，以感染、带动学生，使学生神经兴奋、感情丰富、思维灵敏，使师生间的信息沟通产生共鸣。 实施精品教学，生成学生的欢乐。精品教学意味着老师教学的每一步设计都应是“增一分则多，减一分则少”，是精致而有效的。要达到这种水平，老师就必需在吃透教材的同时，补充教材、更新教材，要对学问重点、难点、盲点进行通盘梳理，全面整合、提炼;要对学问进行消化创新，使学生最易接受也最乐于接受。只有经过这样一番努力，学生学起来才会变得生动好玩、事半功倍、轻松欢乐。 设计适当互动，激发学生的欢乐。师生或生生互动是调整教学气氛的“味精”，适当支配互动能激起学生的学习爱好，掀起教学高潮，使课堂成为促进师生共同发展、共同进步的舞台，并使师生的身心得以愉悦，精神得以充溢。 教授有效方法，强化学生的欢乐。达尔文对方法的阐述有一句名言：“最有价值的学问是关于方法的学问。”老师平常应留意了解、收集学生在学习中普遍存在的疑难，得出规律和方法，教给学生有效方法。学生扫除了学习上的“拦路虎”，学习自然会更顺当。 坚持以人为本，打造华蜜课堂。教化的对象是人，所以必需坚持以人为本。宏大教化家陶行知就说过：“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。” 关爱每一位学生。教化家苏霍姆林斯基说得好：“教化技巧的全部奇妙，就在于如何爱学生。”老师必需要有一颗宏大的爱心去滋润学生，要从生活上关切学生的饥饱冷暖，从学习上关切学生的得失成败，从心情上关切学生的喜怒哀乐。这样，老师才能走进学生的情感世界，学生才会把老师当成真心挚友，才能达到陶行知所说的“师生立即成为挚友，学校立即成为乐园”。 赏识每一位学生。“赏识就会产生奇迹。”老师要擅长发觉学生的闪光点，赏识学生的点滴进步。在赏识学生学习的同时，也要赏识学生的为人处世、特性特长，不以分数论英雄。 总之，老师只有把学生放在心上，学生才会把老师放在台上，让我们行动起来，做好学生才智的引领者、欢乐的点燃者、华蜜的奠基者，做一名给学生带来欢乐华蜜的使者。 先进老师报告会心得体会篇八 9月9日，我参与了县委、县教化局组织的优秀老师事迹报告会，听取了余晶新老师等几位老师的发言以及县委书记李晖同志的总结发言，感受颇深，更觉受益匪浅。这几位老师，有年纪轻的，也有年纪大的;有教中学的，也有教小学的;有班主任老师，也有科任老师，都在自己的岗位上，取得了优异的成果，为我县的教化事业做出了突出的贡献，是我们学习的榜样。 这几位老师的发言，没有华丽的词藻，没有空洞的口号，有的是朴实无华的话语，是作为一名老师的骄傲，是对教化事业的酷爱，特殊是他们对教学阅历的总结，是他们切身的工作体会，亲密联系实际教学工作、班主任工作，特别好用，对我的工作帮助很大。我觉得这些老师的阅历主要有以下几个方面： 一、要有爱心，爱学生，爱自己的工作。 教化事业是一项灵魂的事业，而爱正是教化的灵魂。像余晶新老师和学生们一起学习，在学习中了解学生的需求，解决学生们的难题，成为学生的挚友，多么融洽的师生关系! “亲其师，信其道。”不错，学生感受到了老师的爱，怎么会不努力学习回报老师呢? 二、要帮助学生养成良好的学习习惯。 余老师帮助一个单亲家庭的学生，与她书信沟通，帮助她逐步变更，养成了良好的习惯，提高了学习成果。谭丽萍老师想方设法为学生做心理辅导，帮助学生形成健康的心理。这些事例使我相识到，学生由于年纪小，自控力差，加上家庭、社会等各方面的缘由，会有这样那样的不良习惯，影响他们的学习、生活，作为一名老师，不但不能嫌弃他们，而且应当耐性地教化他们，实行各种有效的方法帮助他们改正缺点，使他们成为合格的人才。 三、要主动为自己充电，提高业务实力。 作为文化科学学问和才智文明的传播者，老师应具有广博的文化科学学问、与时俱进的教化理念、先进的教学手段，老师应当有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务实力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教学工作。 最终，感谢县委、县教化局组织了这次活动，这是一次难得学习机会，几位优秀老师把自己的教学阅历毫无保留的介绍给我们，对我们今后的工作会有很大帮助。我肯定以这些优秀老师为榜样，仔细学习他们的教学管理阅历，取长补短，提高自身业务素养，做好自己的本职工作，使自己的教学水平跨上一个新台阶。 先进老师报告会心得体会篇九 十年树木，百年育人，老师肩负人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“老师操着民族和人类的命运”。人们赐予老师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“静默奉献的人梯和渡船”但是,老师没有辜负人民给予他们至高无上的荣誉. 5月12日四川汶川发生8.0级的大地震，在突如其来的灾难面前涌现出了很多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我们的同行，在地震中用自己的血肉之躯为学生撑起生存空间的老师们，每读一次他们的事迹都使我们热泪盈眶，他们用生命诠释了师爱的最高含义，用行动树立了一块无字的师德丰碑。 5月12日，当地震来临的一瞬间，绵阳一所中学的谭千秋老师用自己的身体死死地护住了讲桌讲桌下面是四个学生，结果是谭老师的身体被砸成了几段，而身下的学生却胜利获救了;向玉老师将三名学生紧紧抱在自己的胸前，用自己的死换来了学生的生;严蓉老师救出13个学生，却让自己的女儿成了没妈的孩子，人们说世界上最宏大的是母爱，而在灾难来临时，严蓉老师却用行动告知世人师爱大于了母爱;还有袁文婷老师为爱护39名一年级的小学生将自己的青春恒久的定格在了26岁。还有汶川地震中最牛的校长叶志平，校舍在此次汶川大地震中也遭受重创，但由于平常的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创建了一大奇迹。还有很多很多同行们你们用自己的行动诠释了什么是爱与责任，什么是新时代的师魂。 看到老师们的感人事迹，我想起了闻名诗人藏克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，地震中逝去的英雄老师们，你们虽然死了，但你们的事迹恒久留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上。而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里，记一辈子。特殊是严蓉老师，您在天堂安眠吧，您的女儿肯定不会孤寂，凡经验过汶川大地震的人们见到您的女儿肯定会想到她有一位英雄的妈妈，全部幸存的人们肯定会厚待你的女儿，给她百倍的关爱，让她的成长世界充溢阳光和欢乐。 通过学习我要把英雄老师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务。要同等地对待学生、敬重学生，把特殊的关爱献给特殊的学生。让学生快欢乐乐地在学校度过每一天。 看到老师们的感人事迹，我想起了闻名诗人藏克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，地震中逝去的英雄老师们，你们虽然死了，但你们的事迹恒久留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上。而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里，记一辈子。特殊是严蓉老师，您在天堂安眠吧，您的女儿肯定不会孤寂，凡经验过汶川大地震的人们见到您的女儿肯定会想到她有一位英雄的妈妈，全部幸存的人们肯定会厚待你的女儿，给她百倍的关爱，让她的成长世界充溢阳光和欢乐。 通过学习我要把英雄老师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务。要同等地对待学生、敬重学生，把特殊的关爱献给特殊的学生。爱心帮扶不能仅仅限于实物帮扶，而是从精神上学习上帮助，学生须要什么，老师就给与什么。家庭困难的学生，老师给与肯定的学习用品、生活用品等帮助其度过难关;学习上困难的学生，老师加强辅导，不让一个学生掉队;学生思想上有疙瘩，老师帮助解开;与同学之间有冲突，老师帮助调解，“化敌为友”。让学生快欢乐乐地在学校度过每一天。 让我们记住每一位汶川地震中的英雄，让英雄的事迹和精神在我们心中长存。让同行的事迹激励我们不断提升我们自己的业务实力和师德水平，将教化事业进行究竟。 我将记住每一位汶川地震中的英雄，让英雄的事迹和精神在我心中长存。让同行的事迹激励我不断提升我们自己的业务实力和师德水平，将教化真谛进行究竟。 先进老师报告会心得体会篇十 今日上午听了优秀老师刘xx老师的先进事迹报告，她那一心只为教化的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。 我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教化职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。 要想让课堂有亮点，一要端正工作看法。看法确定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学看法是至关重要的，个人的教学实力和水平是次要的，个人的教学实力再强，水平再高，缺少一个端正的教学看法，课堂也是很难出彩的。只有端正工作看法，把教化作为事业来做，把教学作为艺术来探讨，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉老师的光荣使命。 要教给孩子一滴水那么多学问，老师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人闲聊，挚友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做打算，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与激烈是难以言表的。 觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教化教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。 我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们的心愿。 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的热忱，用我的爱心把这份光和热恒久持续下去。 先进老师报告会心得体会篇十一 德国闻名教化家福禄培尔曾说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲自中。因此，我们必需努力启发母亲人类的教化者。” 可见，女子教化，对于一个民族、一个国家而言，无比重要。 虽然教化家们早已看到女子教化的重要，也在主动呼吁，但中国自古以来的陈规陋俗仍旧在不同时代拖着同样的后腿：女子无才便是德，出阁前以父为主，嫁人后以夫为天，女子是名副其实的附属品。 万幸的是，我们的教化家们看到了这些：从康有为到梁启超，他们在提倡女子教化的同时，也在主动实践，从创办中国第一所女学起先，再到后来的男女同校，多数教化家的努力，才换来本就应当享有的受教化的权利。 而在每个时代，那些为民众教化事业呕心沥血的教化者们，会让我们特别动容。就如那朵开在悬崖上的桂，雪中的梅张桂梅老师。 初识张桂梅老师，源于一篇公众号的推送文章，但最让我难忘的不是那篇文章，而是那张病痛缠身却眼神坚决的照片。当我了解到这个宏大的人民老师，为了山区女童能够变更命运毅然决然地坚守了几十年时，我的内心无比钦佩。 当学校组织全体老师一起观看学习张桂梅老师先进事迹时，从视频中，我看到了须要搀扶才能支撑身体前行的张老师，听到了她特别激烈又时而哽咽的声音，那一个个瞬间，都让我眼泪跟着流下来。 张老师在讲话中说她是一名一般的人民老师，但在我们心中，她不仅不一般，而且是值得我们广阔人民老师学习的榜样。她在讲话中，讲到自己看到山区的女孩因为家庭贫困失学时哽咽的瞬间，让我感受到她是真的心疼那些因贫失学的孩子。 作为教化者的张老师，太知道女子受教化的意义了，所以才有了她无论如何都要建立免费女子中学，为了建立免费学校去筹款，甚至想要透支自己的棺材本，这种执着最终换来了华坪女子中学的建立，而这所学校也是全国唯一一所免费女子中学。 但在这个过程中，张桂梅老师透支的不仅仅是自己的工资、棺材本，更是自己的身体，自己的健康。毫不夸张地说，她是用生命在从事教化。 许多人觉得不值，但我却从张桂梅老师那一张憔悴的脸庞中，读出了她的着急。她着急于因贫失学下会有更多的女孩被迫走上一条无比艰难的路，她着急于看到那一双双渴望读书的眼睛因为贫困辍学流下了太多的泪水。 所以，当她说自己做的事情挽救了一代人时，我觉得一点都不夸张，张桂梅老