人教版幼儿园小班下册主题二：1.《我爱妈妈》教学设计活动方案（含五个）.docx

人教版幼儿园小班下册主题二：1.我爰妈妈教学设计办家家活动方案活动目标：1 .初步学唱歌曲，喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作。2 .能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，体验与同伴共 同游戏的快乐。3 .进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱。活动准备：娃娃家所需材料：小碗、小勺子、各种蔬菜玩具、铲子、小锅、 娃娃若干；音乐磁带、录音机活动过程：一、导入活动小朋友，娃娃家里都有谁啊？你会怎样照顾小娃娃？二、欣赏歌曲办家家.完整范唱歌曲，问：“歌里唱的有什么？ ”1 .再次完整欣赏歌曲，问：“歌里面是怎么炒小菜的？ ”2 .引导幼儿感受洗、切、炒的动作，练习” |炒小菜|炒 小菜|炒好小菜|开饭了 |”的动作。3 .和教师一起演唱歌曲1-2遍。三、游戏：快乐的娃娃家 引导幼儿欣赏表演，尝试创编歌词，激发幼儿表演的兴趣。做出各种模型，然后扣上钥匙环，最后贴上自己的照片，用彩色纸粘 土进行装饰。2 .幼儿操作，尝试用团、揉、捏、压的方法用模具做出不同形状 的纸粘土模型。3 .在教师的指导帮助下扣上钥匙环。(1-3环节可提前一天进行，便于纸粘土模型晾干)4 .请幼儿在晾干的纸粘土模型上贴上一寸照片，并用彩色纸粘土 在周围进行装饰。三、活动结束.播放我的好妈妈音乐幼儿随音乐自由舞动、哼唱。1 .幼儿将礼物带回家，对妈妈说一句“妈妈我爱你”。活动延伸：美工区中设置手工材料及半成品；给妈妈送礼物：送一句祝福， 一件礼物，做一件事情。2-4(55 651333 30 1533 3 2好妈妈潘振声词曲I 1 0 )13 35 22 11 013 4 6615 0 123 5 6我的好妈妈，下班回到家，劳动了2 2 30156 5 3 12 0 13. 3 3 211 6 5 013. 3 32 I 1 6 50156 1213 天 多么辛苦 呀。妈 妈妈妈，快坐下，妈 妈妈妈，快坐下，请喝一杯 茶,5 35 661。2 0 15 35 6615 3 2() 15 3 32 11 - 13. 5120 20 11 0 II让我亲亲您吧,让我亲亲您吧.我的好妈妈c我的好妈妈,娃娃想吃炒黄瓜，我们该怎么做呢？请两个能力较强的幼儿（一男一女），利用道具分角色进行表演。2 .两个爸爸妈妈表演的怎么样？他们的菜炒的怎样？爸爸妈妈每天都会炒各种各样好吃的菜给我们吃，请小朋友说说都有哪些菜?（如：炒鸡蛋、炒萝卜、炒茄子等引导幼儿创编歌词。）.幼儿听音乐进行角色表演。四、结束部分 教师：娃娃吃饱了，我们带娃娃去散步吧。活动延伸：区域活动中设置娃娃家，幼儿扮演爸爸妈妈，进行表演游戏；在表演区中，投放各种小乐器，如碰铃、木鱼、串铃等，结合乐器进行打击乐表演，进一步进行表演。附歌曲力、家家1=F 2/4(3 355 5 5 6 I 我来做妈X X X炒小 菜，3 3 6 3味道好极I 3 51 妈，I XJC X炒小菜,I 22了 呀，I 2 2 5 6 11I 3 J 6 J我们一起IX X I炒好小菜2 3呀，XXX1 ) I 3 J我来I 5 5开饭了。13 3 5 3 12娃娃肚子饿 了,6 3 I 做爸5 6 I 来玩办家I 3 3 5 J I小菜炒好I 5 5 5 6 I 我们来喂2 二 I爸 呀，1 -I家。2 2I了呀，10:1|她。人教版幼儿园小班下册主题二：1.我爰妈妈教学设计蛋宝宝找妈妈活动方案活动目标：1 .能够区分各种不同的蛋宝宝，对各种蛋产生探究的兴趣。2 .进行自主观察探索，通过颜色、大小、花纹等对蛋宝宝进行区 分，并帮助它们找到相应的妈妈。3 .初步感受帮助别人的快乐。活动准备：准备各种煮熟的蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋等（每位幼儿选其中的 一样）；鸡、鸭、鹤鹑的图片；音乐“小小蛋儿把门开”活动过程：一、引导幼儿自主观察，探索并猜测蛋宝宝的妈妈是谁教师：请你们来看一看，摸一摸，这些蛋宝宝是什么样子的？幼儿自由探索。幼儿：圆圆的、硬硬的、滑滑的、有颜色教师：你认识这些蛋宝宝吗？它们的妈妈是谁呀？请幼儿自由猜 测，教师根据幼儿回答进行引导。二、引导幼儿了解各种不同的蛋宝宝，根据蛋的大小、颜色、花 纹等为蛋宝宝找到相应的妈妈教师出示鸡、鸭、鹤鹑的图片，请幼儿观察。教师：这些妈妈都是谁？你认识它们吗？哪个是它们的蛋宝宝？为什么?三、请幼儿为蛋宝宝找妈妈师：我们一起把蛋宝宝送回家吧。（幼儿把自己的蛋宝宝送到各 自妈妈的身边）活动延伸：1 .用不同的蛋壳给小鸡宝宝，小鸭宝宝，鹤鹑宝宝粘贴蛋壳画。2 .活动后可引导幼儿对身边常见的动物进行观察，帮助它们找寻 自己的“妈妈”，拓展幼儿的知识面。人教版幼儿园小班下册主题二：1.我爰妈妈教学设计绘本我妈妈活动方案活动目标：1 .通过观察，理解画面内容，初步建立画面与情节的联系。2 .能用一句完整的话，讲述自己妈妈的本领。3 .体会妈妈的辛苦付出，产生爱妈妈的情感。活动准备：“妈妈会的本领”亲子调查表；绘本人手1本；绘本PPT课件； 活动前，幼儿提前参观过亲子调查表的展板，并对自己妈妈的本领进 行讨论。活动过程：一、请个别幼儿描述自己妈妈的本领 教师：你们的妈妈有哪些本领呢？（在幼儿介绍过程中，老师着 重引导幼儿用完整的语言表述我的妈妈）。二、谈话引入主题，介绍绘本我妈妈让幼儿自由阅读，说说自己喜欢哪一页？为什么？三、结合PPT逐页阅读，理解绘本的主要内容1 .教师完整讲述绘本，幼儿倾听。讲完后提问：你最喜欢妈妈的 哪个本领？为什么？2 .播放PPT,讲述前半部分。（1）提问：“我妈妈”会做些什么？感受妈妈的本领很大。（2）小结：我们的妈妈心灵手巧，勤劳能干，真的很棒！3 .接着播放PPT,幼儿感知妈妈不同情况下的形象是代表对孩子 不同的爱。（1）提问：妈妈在干什么呢？她看起来像是在做什么呢？为什 么说“我的妈妈是个大厨师、画家、大狮子”？（2）播放“像大狮子”的画面，以大狮子为例展开。师：我妈妈为什么会像大狮子？你觉得这只狮子怎么样？凶？害 怕？生气？那妈妈什么时候会这么凶呢？4 .小结：原来当我们做错事情的时候，妈妈会生气、发火，就像 一头大狮子一样，可是不管妈妈变成什么样子，都是十分爱我们的。四、整体感知绘本：感受妈妈的爱.幼儿自主阅读。1 .小朋友你喜欢“我妈妈”吗？为什么？2 .出示PPT “妈妈张开了双臂”，对孩子说：老师也是小朋友的妈 妈，来和妈妈拥抱一下吧!五、谈话：小朋友们，妈妈那么爱你们，你们爱妈妈吗？你们会 怎么做呢？怎么说呢？（我爱妈妈）活动延伸：把绘本教学放入图书角，供幼儿阅读；让孩子们在娃娃家中扮演 妈妈的角色。妈妈的本领妈妈的本领4tpX我的调查我的妈妈 还会做人教版幼儿园小班下册主题二：1.我爱妈妈教学设计妈妈的购物袋活动方案活动目标：1 .通过游戏，认识常见物品的用途，初步掌握按用途分类的方法。2 .初步尝试简单的分析、归类，对感兴趣的事物能仔细观察，发 现物体之间的共同特征。3 .在帮助妈妈整理物品的过程中，体验帮助他人的快乐。活动准备：装有各种物品的购物袋；小筐、分类标志；创设“超市”的情景:柜台、各种商品活动过程：一、导入活动：以妈妈的口吻出示装有各种物品的购物袋师：今天妈妈从超市买来了许多东西，让我们一起来看看有什 么？二、集体活动.认识各类物品的用途。（1）出示物品，幼儿自由观察。（2）幼儿说出各种商品的名称及用途。（3）教师进行小结：妈妈买了好多东西，有吃的、穿的和玩的。1 .按类别给物品分类。（1）出示分类筐，引导幼儿讨论分类的方法。（2）认识分类标志。（3）请幼儿为物品进行分类。（4）教师小结：今天宝宝把妈妈买的东西按照不同的用途放得 真整齐，谢谢宝宝！三、游戏“逛超市”.师：家里还需要一些东西，请你们帮妈妈去超市买吧！1 .幼儿根据自己的意愿选择购买吃的、穿的或玩的东西，每人购 买一种。2 .幼儿交流自己所买物品的名称和用途。3 .幼儿把物品放入分类筐。活动延伸：1 .让幼儿了解活动室每个区域摆放的物品，能根据物品的功用将 使用后的物品放到正确的区域内。2 .在区域活动中设置“自选超市”游戏区。3 .户外游戏：我是小小送货员。人教版幼儿园小班下册主题二：1.我爰妈妈教学设计送礼物爱心钥匙链活动方案活动目标：1 .尝试运用团、压、揉、捏、粘的方法，给妈妈制作礼物。2 .能按照自己意愿自由选择材料进行操作，在活动中情绪愉快。3 .学说短句“妈妈我爱你”，表达对妈妈的情感。活动准备：各色纸粘土、幼儿一寸照片、双面胶、橡皮泥工具、钥匙环、歌 曲音乐我的好妈妈活动过程：一、谈话导入.介绍“三月八日”是妈妈的节日。1 .引导幼儿讨论，送妈妈一句贴心的祝福话语。2 .学说短句：“妈妈我爱你”。二、制作礼物1.出示制作材料与工具，介绍制作步骤、方法：师：今天我们要为妈妈做一个漂亮的钥匙链：先把纸粘土用模具