教师实习心得体会2023优秀.docx
教师实习心得体会2023优秀教师实习心得体会2023优秀1课堂小结是在某项教学任务的末尾阶段，教师对课内教学的 知识与技能、情感态度价值观等方面进行归纳总结进而激发学生 进一步学习的兴趣的教学环节，它常用于课堂的结尾。对于初中 英语教学来说，巧妙的课堂小结，既可以使知识得以概括、深化， 使整个课堂教学结构严谨又可以助推学生达到思维上的高潮，启 发学生进行深入思考，让学生体验到课已止而意未了趣未停。结合我这几个月的教学实践，我总结出了以下几种课堂小结 的#39；方法：一、归纳法学生在英语学习过程中获取的可能是零碎的知识，在一堂课 结束时有必要引导学生对这些教学内容进行提炼和总结，并且有 意识地引导学生将新知识与已有知识建立联系，在学生头脑中形 成系统的知识体系，便于学生记忆。二、设置悬念法在英语教学中，教师在导入新课时，先抛出一个问题，设下 悬念，来引出接下来的学习。在授课的结尾（也就是小结这个环节）, 顺理成章地照应开头，点破迷团。这样一来，首尾呼应，水到渠 成，整个教学过程和谐自然。三、品读法英语是一种非常好玩的语言，它可以说，可以唱，可以诗, 所以课堂小结的形式也可以丰富多样，让学生在享受英语这一美 的语言中度过本节课的最后几分钟。四、拓展延伸法教师要鼓励学生大胆质疑，鼓励学生突破学习只拘泥于课堂 的传统观念，引导学生学习要由课内向课外延伸。在英语教学中， 好的结尾可以激发学生学习后面的内容的兴趣。英语教师在进行 教学设计时要针对教学内容，有意识地设置思维障碍，造成疑惑， 激发学生对问题进行探究和解决的欲望，活跃学生思维。从而为 讲解以后的知识架好桥、铺好路，不但提高了学生用英语分析问 题、解决问题的能力，而且培养了学生英语学习的兴趣。课堂小结并不是课堂教学的结束语，而应当是学生进行深入 学习的风帆。课堂小结不但能对本节课的教学内容起到提炼升华 的作用，还能培养学生自主探索的求知欲望，激发学生学习的兴 趣。应此，英语教师应当重视课堂小结的设计和研究，为高效的 课堂锦上添花。教师实习心得体会2023优秀2人们经常把教师比做园丁，把学生比做祖国的花朵，作为一 名人民教师，我们不仅仅是传授学生知识，更有义务去关注学生们的心灵，关爱学生们的成长。常言道，十年树木，百年树人。由 此可见，教育是一项长久的工作，需要我们在教育学生们成才的 同时还要引导他们成为一个品质量好的人。那么，在教学与教育 过程中我们应注意哪些问题呢？一，宽容的力量爱因斯坦说过：善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中 蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了 足够的信心，也浸透了一种事业、于孩子的诚挚和热爱。当前， 教师以高层次的人才规格来要求每一个学生，希望学生都遵从自 己的意志去发展，以致难以容忍学生在个性上的弱点和不足，甚 至把这种个性的差异当成缺点和错误来对待。这样学生对教师总 是不满意，学生则遭受被怀疑、被误解的境遇，很少得到教师的 信任、鼓励和关注。事实上，不同的'个体在遗传素质、兴趣爱好 等方面是有明显的差异。因此，教师只有正确认识人的个性，才 能对有不同个性的学生抱有积极的殷切的期待，予以热情的鼓舞。二，多给学生一份关爱和理解做学生的良师益友试着用他们的思维方式，从他们的角度考虑问题，多一份理 解和爱心，你会走进他们的心灵。如果你是他们的班主任，孩子 们都望着你，你认为很小的事情在他们看来是天大的事情。当他 们把你当成知心朋友，你就成功了，你可以毫无遮掩地看到他们的心，然后对症下药，引领他们的思想和行为。这个时代，孩子 越来越敏感了，走进孩子的心理世界很难，关键是发现机会，他 们彷徨了、沮丧了、感动了，你就走过去有时候，你付出一点真 情，会在他们心里引起意想不到的轰鸣。三、建立新型的师生关系课堂是教育的主阵地，课堂上的师生关系直接关系到教育、 教学的成效。教师和学生在人格上是平等的，这就决定了新型的 课堂师生关系：教师是主导，学生是主体。那么，如何摆正课堂上 的师生关系呢？我认为作为课堂的主导者，教师应当把独占的讲台 让出，改掉单纯灌输的落后方法，通过导的艺术，让自已成为学 生的合作者、鼓励者和引导人;让学生成为课堂的主人、学习的主 人；学生是主体，体现在课堂上就是学生能积极主动参与学习。这 种新型的课堂师生关系，创造的是轻松活泼的课堂环境，建立的 是民主的氛围，是使学生乐学的环境。其次,还应摆正课外师生关 系。现实上，有部分教师总是以严师自居，孩子因害怕而表面听 话，骨子里却反感。我认为在课外，教师应该以学生的良师益友 身份出现。教师对学生若有爱心，何愁不能当好学生的良师益友， 而在爱的环境中成长的孩子，其心理、人格会更健全，会有更多 的爱心、更强的责任心、更多的理解和宽容，这种和谐的师生感 情，也必为乐学创造条件。教师实习心得体会2023优秀3翻看实习的相片，一张张的笑脸，在我心中激起一串串涟漪,我陷入了对这帮孩子们的深深思恋，同时感受到了他们少年情怀 的满目新奇，如雨后的彩虹般美丽，似柔风的吻痕般清澈。爱心石马小学，多么不起眼的一个名字，但是却给我以生命中宝 贵的东西，太多太多。能够认识这样一帮调皮的学生、能够作为 一名实习教师给他们上课是多么值得庆幸的一件事呀！记得刚来 学校时，孩子们的顽皮让我们几个实习老师着实伤了脑筋，第一 堂动手课在几位老师的联合压制下勉强坚持到了下课。面对异常 活跃的学生我们都没有底了，该怎么办呢？与学生的交往的加强, 我们渐渐的找到了答案，用爱心。认真的俯下身来，去认真的倾 听学生的诉求，让学生感觉到你不是高高在上的长者而是实实在 在的可爱朋友。用爱心去浇灌她们，告诉他们：你也许不是最出 色的，你却是最勤奋的；你也许不是很美丽，你却是最可爱；作为 一名教师，我们不是万能的，我们有自己的缺点和不足之处。但 是，爱是无条件的！宽容作为实习教师的我们最不愿见到的是棍棒下的优秀，更不忍 心看到的是拳脚下的噤若寒蝉，我们多麽想给孩子们一个轻松的学习环境，让每个人都个性张扬。可是，学生有时候并不理解我 们，面对我们的宽容和袒护，面对我们的放纵和仁慈，反而觉得 实习老师人善可欺，课堂上肆无忌惮，把尊重老师放到了脑后， 我们的宽容显得苍白无力。其实作为小学20_年纪的学生他们的 身心发展处于极其活跃的阶段，适当的.严格是很有必要的。以爱 心为基点的严格不仅没有失去掉教师的亲和力，却恰恰加强了师 生之间以学为主的师生关系，学生在成长的路途中，一定会渐渐 明白教师的良苦用心。每个人心中都自己的梦想，教师的梦想是培育出好的学生。 舍去自己的今天，把爱心和宽容，把智慧和财富，献给所有安静 听课的学生，也献给所有调皮捣蛋的学生，无论成绩优秀还是成 绩不景气，无论家庭是多麽的富有还是贫穷，用爱心和尊重打开 心灵之窗，让学生的微笑因为老师的存在而变的更加甜蜜。一切美好的东西要靠我们美好的心灵来创造、来领悟，学生 们用纯洁而天真的心系住了我和我的心，让我赢得了我独立的人 格，让我留恋校园这片纯净的芳草地。
