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人教版语文中考模拟试题一、基础知识及其运用(共31分)1、根据括号内的拼音，在横线上写出相应产的汉字。(4分)泛舟南湖，自有诗情画意；漫步西塘，(qi e) 意舒适；登山临水，顿感心旷神(y 1) ;观海听潮，体验雄(htn) 壮观。走过曲径通(y o u)的小巷，亲近瓜甜果香的农村，回味吴侬软语的民风，能不醉江南？2、 根据语境，为空格处选择合适的词语，将其填写在横线上。(3分)京杭大运河是一曲柔美的乐章，从远方飘逸而来，又悄然而去。港湾宛转，了灵秀的生命， 了纯净的心灵，也 了嘉禾大地厚重的文化。滋养积淀孕育3、 下面一段文字有两处语病，请先将病句选出来，然后进行修改。(4分)在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读 者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读 者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(1) 第 句有语病，修改：(2) 第 句有语病，修改：4、根据提示默写(共8分)(1)诗言志。从李白“此夜曲中闻折柳， ”的诗句 中，我们感受到诗人客居洛阳的思乡之情，从杜甫“, 大庇天下寒士俱欢颜”的诗句中，我们能够领悟到诗人身处茅屋却心怀苍生的济世情怀。(2)月亮的圆缺象征人间的离聚。白居易在望月有感中，发出“共看明月 应垂泪，”的悲苦感慨；而苏轼在明月几时有中吟唱“汝真贼也，何诬人乎？”21、解释下列加点词语（4分）A莫知其孰是是走C融正色谓后出者曰谓并22、翻译下面句子。（3分）有老姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。23、文中符融是怎么推断出“先出凤阳门者非贼”这一结论的？回答）（3分）（晋书符融传）B.盖以贼若善走D.可二人并走（用自己的话24、文中的符融是一个充满智慧的人，在我们的初中课文中也有很多这样的智 者，请你从中举一事例说明。（3分）四、作文（60分）25、题目：几分 心头要求：根据自己的理解，把题目补充完整，例如“思念”、“自豪”、“优愁”、先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰： 贼遂 服罪。盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也“酸涩”，O(2)诗歌除外，文体不限。 名、校名、人名(2)诗歌除外，文体不限。 名、校名、人名(3)不少于600字(4)文章中不得出现真实的地参考答案：一、(共31分)1、惬怡浑幽1、惬怡浑幽2、孕育滋养积淀3、第句删除“的过程”第句删除“是否”或在“青少年时期”后力口上“能否”4、( 1)何人不起故园情悲欢离合(3)我言秋日胜春朝4、( 1)何人不起故园情悲欢离合(3)我言秋日胜春朝安得广厦千万间衡阳雁去无留意(2)一夜乡心五处同人有(4)绿树村边合青山郭外斜南朝四百八十寺多少楼台烟雨中斯威夫特格列佛游记利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)或者勒皮他(飞岛国)、慧驱国等( 1)(2)小B,小A是跟你开玩笑的，你也知道他就是爱恶作剧，但没有坏心的， 不要放 在心上。走，咱俩出去走走。(3)主要是缺少了同学之间应有的尊重和必要的谅解。（4）同学们，生活中总会遇到一些磕磕绊绊的事情，我们每个人都曾经经历过 这样那 样的尴尬，当我们面对这样的状况时，应该怎样来处理呢？就让我们走进今天的主题班 会吧，也许你能够从这里找到解决问题的方法。二、（共30分）（一）（16 分）7、原句用两个“挠着”构成反复，强调徐老师的最后一节课上，学生一点都不留恋，突 出徐老师内心的难过和痛苦；改句表达不出徐老师的痛苦程度。8动作、神态和心理描写。既表现了徐老师的疲劳，也写出了她心里很痛苦，体现了她对学生们的失望和告别讲台的失落。9、教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮，粉笔灰到处飞扬。10、参考示例：原来这些六角粉笔都是他们一点点用砂皮磨出来的，这些看起来没心没 肺的孩子，竟然心思这么细密！我真是错怪了他们，实际的行动比语 言的表达更可贵， 谢谢可爱的孩子们！n、略。（二）（14 分）12、研发现状前景13、激发读者的阅读兴趣，引出本文说明的内容。14、不能去掉。“大多” 一词表示范围，表明3D技术不是全部处于研发阶段， 与“面 对大众消费者的产品并不多见” 一句相照应（1分）；如果去掉，说法就显得绝对，与事 实不符，体现了说明文语言的准确性（1分）。（只答“不能去 掉”不得分；说明的理由 不恰当也不得分。）15、. （ 1）第段以举例的方法补充说明了第段“现在裸眼式3D技术大多处 于研发阶段” “预热阶段”；（2）第段中的“中日”二字紧承第段而来;（3）第段是紧承第段的“核心技术研发”和“生产成本较高”来展开说明的。（一点2分，答到两点得4分。）三、（共29分）（-）（4 分）16、残稀（或“飞”）17、寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞（二）（12 分）（ 1）鄙陋，这里指目光短浅。（2）同“遍”。（3）指祭祀用的猪、 牛、羊等。（4）充满。这里指士气正旺盛。（共 2分。共4小题，每小题0.5分）（ 1）小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。（或：这只是小信用，未 能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。）（2）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。（或：齐军第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气。）（共2分。共2小题，每小题1分）18、 （ 1）条件：小大之狱，虽不能察，必以情。（2）过程：夫大国，难测 也，惧有伏焉；下视其辙，登轼而望之；视其辙乱，望其旗靡。（共4分。第（1）小题1分；第小题3分）（三）（13分）21、对跑、逃跑对说、告诉一起（4分）22、有一个老太太路上被强盗抢劫，高声喝着“抓贼”，一个过路的人替她抓 住了强盗。23、因为强盗如果善跑的话就不会被抓住了，所以跑的慢的那人必定是强盗。（3分）24、示例一：曹刿抓住战机，打败了齐国，取得长勺之战的胜利等。 示例二：唐雎以非凡的勇气，巧妙地战胜了秦王，保全了安陵郡的安全。示例三：子墨子以智慧战胜了公输般和楚王，使他们放弃了攻打宋国的打算，保卫了宋国 的安全。（必须从课内列举事例，否则不给分）（3分）四、作文（60分）“，月有阴晴圆缺，此事古难全”，借月抒情，显得洒脱旷达。(3)古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下“自古逢秋悲寂寞， "充满了豪迈乐观之情，而范仲淹诗句“塞下秋来风景异， "，流露出淡淡忧伤之感。(4)乡村美景，总是令文人黑客流连忘返。请写出古诗词中描写乡村美景的句子(连续的两句)：5、名著阅读。(4分)“我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接 着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走。”这段文字选自英国讽刺作家 写的< o选文中的“我”还曾流落到、 等充满奇幻色彩的地方。6、综合性学习。(8分)根据提供的情境，完成下面的问题。要求语言简明、扼要、连贯、合情合 理。（1） 小A在班里老爱恶作剧。这时。他神气活现地走到小B跟前请对小A的神态动作进行描写： (2分)。（2） 这时的小B眼看就要翻脸了，站在一旁的你赶忙上前劝阻他俩。你对小B的劝阻: （ 2 分）。（3） 你认为引起他们俩矛盾冲突的原因是什么？（ 2 分）为了解决同学之间的这类问题，你建议召开一次主题班会。请你为这个主题班会设计一个简短的开场白。（2 分）。二、现代文阅读：（共30分）（一）阅读六角粉笔，完成8-11题。（16分）六角粉笔（1）粉笔在黑板上飞舞，敲击出“嗒嗒”的声音，教室角落的垃圾箱里塞 满了绿 色的砂皮，粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。（2）这是徐老师最后一节语文课，她老了，不得不准备退休，离开这个站了几十 个年头的讲台。这让她有些失落。脑海里闪现过许许多多张脸一一那些都是她的学生，与 她分享了她生命中最美好的岁月。想到这，她微微有些激动，手中的粉笔飞舞得更快了， 腰也挺直了，仿佛回到了她的黄金时代，一切都尽 显美好(3)但这美好被一阵骚动打断了，教室后头发出一声巨响，男生赵勇骥摸 着脑袋从 地上爬起来，再把座位扶正，有些尴尬地笑着说：“不好意思，有点睡迷糊了”底下 一阵哄笑，夹杂着窗外的蝉鸣，让夏天更加闷热起来。(4)徐老师瞪了他一眼，转身继续板书，她觉得这些90后的孩子真薄情， 自己好歹带了他们两年，最后一节课也不安分。她开始有点难过，有点郁闷，还有一点怀念 从前。这几种情绪让她感到烦躁，连手中的六角粉笔也觉得珞手。她心中仿佛被一只顽皮 的猫不停地挠着，挠着。(5)终于，徐老师忍不住了，她回头说：“这是我给你们上的最后一课了，我要走T，你们就不伤感么？ ”意料之中的，她看见那一张张脸，都充满了奇异的表情。(6)教室里格外安静，电风扇“呼呼”地吹着。班长看着她有些结巴：“老、老师，课”(7)徐老师这才意识到自己失态了，回头继续上课，心却已然恍惚，直到 下课铃响， 回到办公室都没能回过神。她久久地坐在凳子上，眼睛微红，忽然感到很累，仿佛皱纹不 仅长在了脸上，还爬进了她心里。她叹了 口气，低下头，手中是一支捏了好多年的、熟悉 的六角粉笔。(8) “徐老师，徐老师？ ”同事的叫唤让她抬起头来。(9) “徐老师，怎么了？ ”大家面带忧虑地看着她。(10) “没事，我就在看这六角粉笔，用了几十年，要告别了，真有点舍不 得。”说完，她又低头去看，却好半天没听见同事的回音。抬头看去，却见同事愣在那里。(11) “学校也太偏心了，我们几个班这个月都换了圆柱粉笔，就徐老师班 还用着 六角的啊！ ”同事回过神就大叫起来。(12) “别叫啦。”物理老师踱步过来，看了看粉笔，说：“2班学生老向 我要砂皮，原来是在磨粉笔。瞧这不规则样儿，肯定是学生自个儿将圆的磨成六角的。” 徐老师懵了，她忽然想起自己抱怨过圆柱粉笔打滑，不顺手；想起教室里的垃圾箱；想起 到处飞扬的粉笔灰。她的脑海里闪现出好多张脸一一还是她的学生们，表情有些奇异。同 事再说什么，她也听不到了(13) 第二天，徐老师正式退休，2班学生谁也没去送行，但谁都知道，在他们 每个人的心中，都有一支六角粉笔。（选自短小说2011年第5期，晓雪/文）7、阅读小说，填写表格。（4分）主要情节徐老师的心情在最后一节课上，徐老师想起了与学生共度的岁月。难过、郁闷、怀念从前、烦躁徐老师情绪失控，意识到失态后继续上课。徐老师回到办公室，听物理老师说起学生们磨粉笔的事情。8比较原句与改句的表达效果有什么不同。（2分）原句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着，挠着。改句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着。3分）9、文中画横线的句子运用了哪些描写方法？这些描写有什么作用？（2分）10、 文中哪句话与画曲线的句子相呼应？找出来并抄写在下面横线上。（徐老师听了物理老师的话，懵了，“同事再说什么，她也听不到了，”。徐老师此时在想什么？请仔细揣摩徐老师的心情，以她的口吻写下来。（60字左右，5分）（二）阅读陈冰的裸眼3D,还远着呢一文，完成12-14题。（10分）一部阿凡达倾倒众生，所有人开始憧憬3D带来的视觉盛宴，3D进入家庭似 乎近在咫尺。然而，近日世界销量最大的平板电视制造商日本三星电子宣称，未来5到10年内裸眼3D电视不会成为普及的家用商品，因为此类电视要以用户可 负担的价格大量生产仍然存在技术障碍。现在裸眼式3D技术大多处于研发阶段，面对大众消费者的产品并不多见， 可以说还处在预热阶段。目前，3D显示技术的方式很多，主要有色差眼镜式、偏振眼镜 式、主动快门眼镜式以及裸眼式等。裸眼式3D又可分为光屏障式、柱状透镜技术和指向 光源三种。3D显示技术的发展方向是立体三维技术和全息投影技术，裸眼式将是未来3D 技术的主要显示方式。 据悉，日本已经开发出裸眼动态3D技术，而中国虽然有越来越多的厂商加入“3D 俱乐部”，但在裸眼3D技术的开发上慢了半拍，还存在着本土行业标准滞后、产品鱼龙 混杂、核心技术研发滞后、生产成本较高等问题。中日大多数厂商表示，裸眼3D电视尺寸越大成本越局，而且成本是呈几何级数增长：一是采用裸眼3D技术的显示器必须是工业显示器，制作工艺与普通的液晶显示器 有很大区别；二是3D电视的贴膜虽然制造容易，但要保证“点对点”对应贴膜却存在很 大的技术难题。目前还没有办法进入工业量产阶段，所以生产电视的时间成本也较高。不过裸眼式3D技术的诱惑还是相当巨大，毕竟它摆脱了眼镜的束缚，只是目前 在分辨率、可视角度和可视距离等方面还存在不足。从目前的发展态势来看，日本除了 TCL 和东芝的裸眼3D电视面向消费者，其余公司主要将目标瞄 准了手机、移动显示器。北京理工大学教授王涌天认为：“裸眼显示方式从根本上来说不会成为主流，主 要有两个方面的因素：一是随着视点数的增加分辨率呈反比降低，二者技术难以调和；二 是与现有的2D不兼容。”他认为在3D技术的兴起阶段，3D电视其实是作为2D高清电视 的一个额外功能，而非替代。他甚至断言，裸眼3D很可能被跳过，直接进入立体三维时 代。（选自新民周刊，2010年第44期，有删改）12、本文依次介绍了裸眼式3D电视研发的技术障碍、。（4分）13、文章第段用阿凡达引起，有什么作用？（4分）14、第段“现在裸眼式3D技术大多处于研发阶段” 一句中加点的“大多”一词能否去掉？为什么？（ 2分）15、有人认为三段中的两段可以对调，你不赞同并提出了两点理由（4分）（1） 三、古诗文阅读：（共29分）（一）阅读诗歌，完成16- 17题。（4分）暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。16、 诗歌前两句中“ " " ”“尽”三个词语渲染出暮春时间冷寂的氛围。（2分）17、诗歌表现了作者怎么样思想感情？（二）阅读曹刿论战，完成第12-14题。（共12分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿日：肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：何以战？ ”公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对日：小惠未褊，民弗从也。”公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：小信未孚，神弗福也。”公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:未可。”齐人三鼓。刿曰：可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：未可。”下视其辙，登轼而望之，日： 可矣。”遂逐 齐师既克，公问其故。对日： 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。18、解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）肉食者鄙 鄙： （ 2）小惠未褊（3）牺牲玉帛牺牲：（4）彼竭我盈盈：19、用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）小信未孚，神弗福也（2）一鼓作气20、阅读文章，回答问题：（1）对于一国之君来说，对敌作战的重要条件是什么？ （ 2）对于曹刿来说，作出可以追击齐军这一决定的过程是怎样的？（均用原文回答）（4分）（1）条件：过程：（三）阅读下面一篇课外文言文，完成21 - 23题。（13分）有老姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融（前秦符融为冀州牧）见而笑日：“此易知耳，可二人并走,